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學(xué)習(xí)鋼琴,是為了享受音樂(lè)
早上，帶童童出去買面包，碰到一個(gè)鄰居奶奶。這家的寶寶非�？蓯�(ài)，而且在我印象中，是一個(gè)非常聰明的孩子。小小年紀(jì)就學(xué)了好多早教班和興趣班。我們聊天那會(huì)兒，她就在幼兒園里上表演興趣班呢。我們聊了一會(huì)兒，她奶奶問(wèn)我童童學(xué)鋼琴的情況，因?yàn)樗覍殞氁查_(kāi)始學(xué)鋼琴了。應(yīng)該是四歲開(kāi)始學(xué)了，比童童還早半年呢。真是抓的緊呀。她奶奶對(duì)鋼琴要求不高，談起她妹妹家的孩子，也是從小認(rèn)真學(xué)鋼琴，練到十級(jí)后，就放下了。所以，她覺(jué)的學(xué)完也就那樣。學(xué)鋼琴學(xué)成什么樣，我感覺(jué)主要還是看家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是什么態(tài)度，孩子肯定有小的時(shí)候受到這種形態(tài)的影響。對(duì)于學(xué)鋼琴，我就是希望童童在幼年的時(shí)候能受到有關(guān)于音樂(lè)藝術(shù)方面的熏陶。鋼琴是西洋古典音樂(lè)中的重要表現(xiàn)形式。通過(guò)學(xué)鋼琴，她可以了解很多古典音樂(lè)及音樂(lè)中的美妙故事。這讓她能感受到不同的樂(lè)器在音樂(lè)中是如何搭配，才產(chǎn)生了那么生動(dòng)的語(yǔ)言和表現(xiàn)力。聽(tīng)音樂(lè)，誰(shuí)都會(huì)聽(tīng)，但是囫圇一個(gè)聽(tīng)完，除了覺(jué)的好聽(tīng)，別無(wú)言辭，也是一種遺憾。我相信音樂(lè)，會(huì)給她的性情帶來(lái)一些美好的力量沉淀在她生命的底色里。至于她考級(jí)的問(wèn)題，我沒(méi)有什么目標(biāo)和要求。如果是去考級(jí)，也不是為了這個(gè)。是希望她能多鍛煉自己的膽量。她在這方面確實(shí)還不夠放的開(kāi)，不夠大方。
昨天，老師上完課，說(shuō)童童學(xué)的很快。笑談學(xué)費(fèi)這樣子算，應(yīng)該都收的低了。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，學(xué)費(fèi)算不高，由其是有時(shí)候老師還會(huì)多上五七八分鐘，這樣算下來(lái)，就更不高了。但是童童學(xué)的快，也是有原因的，為什么和她同一天學(xué)的孩子，比她大一歲還學(xué)的比她慢。這和家長(zhǎng)的付出也是有關(guān)系的。我是每天都會(huì)帶著童童認(rèn)真練琴。付出的多，肯定結(jié)果也是不同的。這不知不覺(jué)，陪著她練琴也有三個(gè)月，也有了一點(diǎn)關(guān)于練琴的心得。在這里和大家分享一下。
心得一：學(xué)鋼琴要找對(duì)老師。這個(gè)問(wèn)題，在我上篇的時(shí)候說(shuō)了很多。這時(shí)就不多說(shuō)了，這是個(gè)重要的問(wèn)題。是你不重視就要嚴(yán)重影響到孩子的問(wèn)題。怎么算是一個(gè)好老師，我是這么覺(jué)的。作為在一邊旁邊的家長(zhǎng)，如果你覺(jué)的這個(gè)老師只是在教孩子一曲一曲怎么彈，那肯定不行。彈會(huì)不是主要的，是在學(xué)習(xí)彈的過(guò)程里學(xué)到相應(yīng)的東西。我覺(jué)的一個(gè)好老師會(huì)在彈的過(guò)程中，要求指法，要求呼吸，要求身體的律動(dòng)，要求音色的表現(xiàn)形式。在初期階段，一個(gè)老師除了能要求彈對(duì)音符和節(jié)奏。應(yīng)該讓你在聽(tīng)課的時(shí)候，常有種聽(tīng)到新要求，新內(nèi)容的感覺(jué)。如果你覺(jué)的每次都是重復(fù)的在和孩子練琴，那我感覺(jué)這不是一個(gè)老師。學(xué)到一定階段，還應(yīng)該有不同的技巧講解和對(duì)作品的闡述，能把孩子帶去音樂(lè)所要表達(dá)的意境和情節(jié)中去。這樣，我覺(jué)的才算是一個(gè)好老師。雖然我不懂音樂(lè)，大部分家長(zhǎng)也不懂音樂(lè)，但是你去聽(tīng)課，感覺(jué)到是重復(fù)在彈，還是有新內(nèi)容，這個(gè)是能感覺(jué)出來(lái)的。
心得二：家長(zhǎng)陪孩子練琴要尋求正確方法。老師只管教課堂上的內(nèi)容，回家練習(xí)的事情，不會(huì)花太多時(shí)間去強(qiáng)調(diào)或是安排給你，這就要不懂音樂(lè)的家長(zhǎng)自己想想辦法。我在網(wǎng)上購(gòu)了一套《學(xué)鋼琴最怕走彎路》這是一個(gè)家學(xué)琴家長(zhǎng)學(xué)的一本小冊(cè)子，簡(jiǎn)陋的可憐卻要價(jià)150元。當(dāng)時(shí)我打了個(gè)電話給這個(gè)家長(zhǎng)，和他聊了聊。 本以為他是成都的，沒(méi)想到他也是珠海的。而且正在珠海為女兒辦理出國(guó)留學(xué)。她女兒被美國(guó)一個(gè)頂尖的鋼琴評(píng)委會(huì)主席收為學(xué)生，并提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，他的經(jīng)驗(yàn)還是非常有用的。在這里，我也分享給大家。總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是三點(diǎn)，1，要多聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)就是一種語(yǔ)言，應(yīng)該從聽(tīng)開(kāi)始。2，要練好手指支撐的基本功，不然彈到后面就是花拳秀腿，無(wú)力前進(jìn)。3，要練好聽(tīng)力，由其是在6歲以前，孩子在這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)力非常發(fā)達(dá)。事半功倍。以前我就是讓童童復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)曲子，練習(xí)的時(shí)候，以曲子為主�，F(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)始調(diào)整陪練的內(nèi)容。前面我會(huì)讓她練手指支撐，然后練聽(tīng)音練習(xí)，最后才練練曲子。
心得三：學(xué)會(huì)理解音樂(lè)。關(guān)于藝術(shù)，不論是唱歌，跳舞，樂(lè)器，還是繪畫，不把自己的情感放進(jìn)去，不去理解作品中的情感，是根本無(wú)法體會(huì)藝術(shù)的真諦和美妙。童童現(xiàn)在年紀(jì)還小，可能還不太懂。但是可以慢慢引導(dǎo)她去理解。用各種各樣的方式，讓她理解。童童有個(gè)毛病就是彈的比較快。我和她一起看這周六《天天向上》里面表演了幾種舞蹈。我讓童童一邊看一邊感受，人家的舞蹈動(dòng)作，都是有控制的，而且動(dòng)作干凈利索。曲子柔，動(dòng)作緩慢，曲子快，動(dòng)作爆發(fā)勁動(dòng)。這很直觀，童童可以理解。我就告訴她彈鋼琴就是手指尖的舞蹈，而不是在鋼琴的賽跑，誰(shuí)跑的快誰(shuí)利害。而是手指就象在舞蹈一樣，也要跟著曲風(fēng)時(shí)緩時(shí)勁，力量要有控制。平時(shí)碰到可以讓她理解音樂(lè)的事情，幫她去理解一下。練琴的時(shí)候，也是一樣。童童有時(shí)候很喜歡和我練琴，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)中間讓她停下來(lái)感受理解。比如手指抬高落力的大小，我就讓她站到茶幾上跳下來(lái)，再站在在小橙子上跳下來(lái)，然后再?gòu)囊槐緯咸聛?lái)，讓她感覺(jué)高度會(huì)產(chǎn)生不同的力量，讓她抬高手指落健。再比如她手指的觸健方式，我會(huì)讓她停下來(lái)，跟我去手龍頭，把手指放松，感覺(jué)水從指尖滑落的感覺(jué)。告訴她，就是這種感覺(jué)，在彈琴的時(shí)候，要指尖向下，不能讓水從指肚下來(lái)，而是從指尖下來(lái)。她還有時(shí)候做不好，我就把手指畫上一個(gè)小臉，告訴她，彈琴的時(shí)候，別把人家的鼻子壓扁了，要用小人兒的頭來(lái)彈喲。彈到小熊跳舞，她彈不出節(jié)奏的感覺(jué)，我就把起她，蹦擦擦的轉(zhuǎn)著跳，讓她感覺(jué)那種起伏和快樂(lè)。小熊摔了一屁股，我們也摔到。童童就樂(lè)不可吱，這樣也就理解了曲子中的感覺(jué)。小孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力也強(qiáng)，但是理解力還是不如大人。一個(gè)是經(jīng)歷的少。比如有個(gè)《小鐵匠》，老師說(shuō)，鐵匠打鐵，就是咚，咚，咚。對(duì)嘛？但童童沒(méi)見(jiàn)過(guò)打鐵，想象不出就理解不了。但有一個(gè)和這個(gè)曲子很象的曲子《巨人的腳少》她就可以理解，巨人來(lái)了，上樓梯，就是咚，咚，咚。要彈好一個(gè)作品，首要要理解。所以家長(zhǎng)就要幫助孩子多去理解。
心得四：好好欣賞音樂(lè)。音樂(lè)是一種語(yǔ)言，所以應(yīng)該從多聽(tīng)開(kāi)始。多去欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，耳朵里聽(tīng)的多了，自然會(huì)更喜愛(ài)音樂(lè)。這個(gè)真是忽略了呢。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，那們家長(zhǎng)也有一套碟，是他女兒從聽(tīng)過(guò)的200多張碟里精選的。但是我打算買了。因?yàn)橥植皇歉氵@個(gè)專業(yè)。只要是好聽(tīng)的音樂(lè)就可以，不一定非得有用，也不一定非得是鋼琴，只要她喜歡聽(tīng)，就是一種熏陶了。家里幾年沒(méi)聽(tīng)的音響有點(diǎn)接觸不好，我找人修好了。而且下了一些古典音樂(lè)，放在她的音樂(lè)盒里，讓她有時(shí)候做其它事情的時(shí)候，當(dāng)背景音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)。在找音樂(lè)的時(shí)候，我也找到了很好聽(tīng)的喲。久石讓的音樂(lè)，真的好好聽(tīng)呀。昨天，給童童買的一套古典音樂(lè)故事到了。真是愛(ài)死了。故事書很精美，是我喜歡的那種繪畫風(fēng)格的繪本。《睡美人》《胡桃?jiàn)A子》。。。每個(gè)故事后面配著那套曲子。今天陪童童聽(tīng)了《動(dòng)物狂歡節(jié)》。因?yàn)樗镉羞@么一首。一邊看故事的畫面，一邊聽(tīng)音樂(lè) ，確實(shí)感覺(jué)不同。大象來(lái)了，好沉重啊，然后袋鼠上臺(tái)了，跳跳的感覺(jué)，哦，杜鵑來(lái)表演了，數(shù)一數(shù)吧，21只呢。大象推來(lái)了一個(gè)大大的魚缸，魚兒在優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)著，一小串泡泡飄上水面。哇，猴子也加入狂歡了，在彈著歡快的鋼琴和自制的木琴。湖邊又游來(lái)了一只高貴的天鵝，好優(yōu)美，大家都靜下來(lái)欣賞它的滑過(guò)水面的飄逸。最后，所有的動(dòng)物都一起狂歡起來(lái)了，好熱鬧，好開(kāi)心呀。這是一場(chǎng)美好的動(dòng)物狂歡節(jié)。 通過(guò)畫面，通過(guò)故事，有人物，有情節(jié)，有情感，再去理解一個(gè)音樂(lè)真的不一樣。童童睡下午覺(jué)的時(shí)候，我們躺在床上，閉上眼睛，再聽(tīng)一遍，童童完全聽(tīng)的出是哪個(gè)動(dòng)物在表演。最后在輕輕的音樂(lè)中，熟睡過(guò)去了。
心得五：家長(zhǎng)的興趣也很重要。很多人有這樣的一種說(shuō)法，家長(zhǎng)小時(shí)候想學(xué)什么沒(méi)學(xué)著，就把這個(gè)任務(wù)壓在孩子身上子，說(shuō)是在為孩子好，其實(shí)是為了彌補(bǔ)自己的心理上的一種缺失。我怎么看這個(gè)問(wèn)題，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我小時(shí)候就喜歡學(xué)，但現(xiàn)在沒(méi)必要把壓力壓在孩子身上，我在聽(tīng)的時(shí)候就是在學(xué)。但時(shí)過(guò)境境遷，此時(shí)不是彼時(shí)。但是家長(zhǎng)的興趣是非常重要的，試想，你自己都覺(jué)的很無(wú)趣，你就不會(huì)覺(jué)的孩子會(huì)從中得到樂(lè)趣，而你在陪伴孩子的時(shí)候，也會(huì)很痛苦。但如果家長(zhǎng)有興趣，她會(huì)覺(jué)的和孩子一起成長(zhǎng)是那么的快樂(lè)。就象昨天我在找音樂(lè)的時(shí)候，快樂(lè)著一整天。去買了海鮮，一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃火鍋。學(xué)什么，就是要享受這個(gè)過(guò)程中的樂(lè)趣。你和孩子一起分享這個(gè)樂(lè)趣，這就是美好的成長(zhǎng)年代。
吼吼，我還真能說(shuō)呀。。。。反正，我是感覺(jué)童童是一個(gè)快樂(lè)的琴童，雖然有時(shí)候，我要求的也嚴(yán)，那是我感覺(jué)她可以做的到。學(xué)習(xí)，并不是一個(gè)機(jī)械的事情。無(wú)論學(xué)什么，肯定有樂(lè)趣在其中，不然不會(huì)有那么多人各自癡迷。按著孩子的興趣，讓她在有意義的事情中，尋找到心靈的快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心滋生出來(lái)的。那也是快樂(lè)的一種。
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