給老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸書信吧，書信是生活中常用的一種文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
敬愛的老師
您好！
時光過得真快啊，轉眼間，四年過去了，在這四年里，我們一起度過了那美好的時光，我們受了很多的挫折，但是都過去了，現在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級四班，她是一個小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發(fā)比我長，但也長不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個一比，比不出來。她學習很扎實，在班里學習成績名列前茅，經常得到老師的表揚，但也是班里的小矮個，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的'原因吧，她可是我最要好的朋友之一，但不是第一，第一是張雨如，也許，是因為她不如張雨如可愛吧！但這千萬別告訴張雨如啊！她會生氣的。
李欣然對客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對我很好，我們一起寫完作業(yè)后已經中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來，我心里很是佩服李欣然的大方，我暗贊一聲，我們就開始吃了，李欣然讓我想吃什么就拿什么，我心里很是不好意思，就看著她愛吃什么，我就不吃什么，一頓飯過去了，我們都很撐得不得了，我們又開始玩芭比娃娃，他有三個芭比娃娃，我們一起給她換衣服什么的，玩的不亦樂乎，可是，一個電話響了，我要回家了，臨走時，李欣然又給了我許多的東西，我依依不舍得走了。
通過這個，穆老師，您是不是很想認識她呢？您是不是感覺她就是一個十全十美的學生呢？是您愉快。
您的學生于xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛的張老師:
您好！
當了您六年的學生,我知道了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
在我摔倒了的時候，是您伸出援助之手，扶了我一把；在我失落的時候，是您給予了我鼓勵的.目光;在我失敗了的時候，是您在心中默默地喊：“加油,你能行。"在我……
有次，我因為身體不適,在教室里吐了，您看到后急忙過來問我:“怎么樣?好點了嗎?用不用給你媽媽打電話讓她把你帶回家休息……”一連串的問候，讓我差點流淚。
您就像一根蠟燭,燃燒自己，照亮我們。這些年，我們每一次的成績都凝聚著您的汗水和心血，我們的每一點進步都離不開您的教誨和幫助。
一年級的時候，當我剛踏進“鐵路小學”的門檻時，還是一個無知的，幼小的孩子,您像媽媽一樣關愛著我們每一個同學。是您讓我們在知識的海洋里遨游。這幾年,我們在您精心的呵護下茁壯成長。
師生之情,情深似海,恩重如山，我舍不得您，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空;溫室里的花朵終有一天會離開溫室,經歷風雨,茁壯成長。
您在我身上播下了種子,那是關愛，那是對我無時無刻的教導。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘!
祝
身體健康、工作順利
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
親愛的舒老師：
您好！
您是那奔騰不息的黃河，把滔滔之水引向大海；您是那綿延不絕的山川，投影出太陽東升西落之美。
而我們就是其中的那一滴水，那一縷陽光。
老師，我想對您說：“教我們班您太辛苦了！”
您可知道，在我的心里，除了家人之外，您最值得我敬重。
一年來，您平易近人的待人風格，恪盡職守的工作態(tài)度，早在我記憶深處打下了深深的.烙印，我心中的贊美和敬佩與日俱增。
每次上社會課，總感覺有一種莫名的力量吸引著我，您總能緊緊鎖住大家的目光，枯燥無味的一堂堂課在你的演繹下變得生動有趣。當我高興時，一想到您親切的微笑，慈祥的臉龐，我會更加開心；當我煩惱時，一想到您上課那精彩的演講，我不由轉憂為喜。每當我學習上想偷懶時，我便想起了您——滿案作業(yè)，一杯清茶，一支筆疾走如飛，我羞愧。有時您來到講臺上，盡管一腔激情，但我還是發(fā)現了您的秘密——隱藏不了的疲憊雙眼，我的心一陣又一陣地震撼著。我知道您除了教我們四個班兩百多號人外，您還是我們班的班主任，更是年級段的年級組長……我知道，您從沒在人前人后訴過苦叫過累，只是勤懇地工作著，默默地奉獻著，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
在我心里，您永遠是一種慈父形象。學習上的點點滴滴，生活上的方方面面，您都操心勞神。每當看到您那干裂的嘴唇，我知道您一定很渴很累。學生們課前的打鬧，課上的不積極，課后的懈怠，已經讓您心靈疲憊。因此，我想對您說聲“對不起”。
您就像園丁一樣栽培著我們。我們豐收，您就幸福；我們沒有豐收，您依舊充滿希望，一如既往。
我無法用歌聲來歌頌您，更無法用詩歌來贊美您，因為我不是歌手，更不是詩人�；蛟S，您就是一張紙吧，既普通平凡，又可歌可吟！
祝
身體健康！
您的學生：徐若涵
20xx年9月1日
給老師的一封信4
敬愛的陳老師：
您好!
如果把我的小學生活比作一片天空，您一定是這天空中最絢爛的彩虹!
記得第一天上您的課，您穿著黃色碎花裙子，邁著輕盈的步伐走進教室，開始給我們上課。您聲情并茂地朗讀著課文，一下子就把我吸引住了。過了一會兒，您從我身邊走過，一陣香氣撲鼻而來，那曼妙的清香，讓我陶醉。那一刻，我愛上了您，愛上了那股清香，愛上了那動情的朗誦。
杜甫在《春夜喜雨》中寫道：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。李商隱在《無題》中也寫道：“蠟炬成灰淚始干”。這些都是您真實的寫照。五年級時，我覺得您布置的作業(yè)有些多。但現在，我明白了您布置的所有作業(yè)都別有用意�，F在，我也明白了這個道理：“書到用時方恨少”。您布置的閱讀作業(yè)開闊了我們的視野，您讓我們背古詩，讓我們領略了古人的文筆，讓我們懂得了知識要靠日積月累。現在我要說：謝謝您給我們布置的這些作業(yè)!
兩年來，您就像我們的大姐姐。下課時，您總是親切地和我們聊天，我時常覺得您并不像我們的`老師。您更像我們的好朋友，好摯友。我喜歡在下課時找您聊天，您總是向我談起您的小小時候，也總能在平凡的故事中，告訴我許許多多做人道理。
陳老師，也許我只是你眾多學生中的一員，但您卻是點亮我生命之燈的人!我永遠不會忘記您!
祝您
身體健康、工作順利!
給老師的一封信5
親愛的張老師：
“您好”！
昨天最后一節(jié)語文課突然成了數學，數學老師說：“今天的最后一節(jié)課由我來上，張老師的母親生病了去醫(yī)院做檢查”。班里的人都很驚訝！
今天早上，語文張老師還是沒來給我們上課，數學老師說“張老師的母親要做手術，張老師需要在醫(yī)院陪她的媽媽，所以由四年級所有語文老師每天輪流給你們上語文課”。有人嚇得差點叫出來，也有人聽了很激動，但是我很不開心，因為您給我們上的每節(jié)語文課都很生動、有趣！但是我知道，您的媽媽生病了，需要您的陪伴！
上課鈴響了，一位漂亮年輕的`語文老師走進了教室，數學老師給大家介紹了這位語文老師，然后就開始上課了。該學第二十三課了，新的語文老師在黑板上寫了很多筆記，讓我們抄在課本上，她講的很認真，聲音也很洪亮，提問的時候，竟然有很多同學舉手回答。
下課了，李紫萌還說：“這個老師好漂亮呀”！嗯，她確實很漂亮，講課也講的很清楚認真。四字成語也用的恰到好處，生動有趣！
張老師，我好想您呀！希望您的媽媽手術順利、早日康復，您能早些回來給我們上課。祝您平安快樂！
學生：xxx
20xxx年12月8日
給老師的一封信6
親愛的李老師：
樹上的知了叫了，窗外的梔子花開了，夏天已經來臨，我們也即將畢業(yè)了。
回首往事，我們和您度過了六個春秋，不長，也不短。
一年級，我們上小學了，來到了您所帶的班級里。一走進教室，我就被您吸引住了——一頭烏黑的`頭發(fā)，百暫的臉頰上嵌著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，加上一張櫻桃小嘴，再配上一張娃娃小臉，苗條的身材，漂亮極了。
是您，讓我愛上了語文課。有一次，我上課沒有認真聽講，在開小差。您發(fā)現了，不但沒有批評我，還溫柔地對我說：“上課一定要專心聽講，下課了再好好地玩……”從這以后，我上課比以前認真了許多，這才發(fā)現您上的語文課是多么的有趣。
上課，您一絲不茍，下課您又我們的好玩伴。
記得上一個“六一”兒童節(jié)，我們舉辦了一個“蒙眼貼鼻子”的游戲，您也參與了。同學們玩完了，您也迫不及待地蒙上了眼睛，拿著“鼻子”走上講臺，把“鼻子”貼在了黑板上。您睜開眼睛，笑了出聲。原來，您把“鼻子”貼在人物的下巴上，同學們都哈哈大笑起來。
不知什么時候起，您滿頭的青絲中冒出了一根白發(fā)；不知從什么時候起，魚尾紋悄悄地爬上了您的眼角。但是，在我的心目中，您永遠是最年輕的，永遠是最美的！
祝您桃李滿天下!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
親愛的白老師：
您好！展信快樂！
又一年了，歲月如梭。
在忙碌中偶然抬頭，突然發(fā)現校園路邊的小樹已經泛綠，陽光也一天天熱清明媚起來，常常感覺，我們就這樣在季節(jié)的輪回中不知不覺地長大了。
邁著成長的腳步，我一步步走來，帶著您的關心和愛護，帶著與朋友們真摯純真的友誼，帶著爸爸媽媽和姐姐的希望，走過了我的小學三年級。
老師，好久不見了。不知道你暑假過得怎樣？應該是個愉快、充實又舒適的.假期吧，因為少了要您操心的我們。您辛勤耕耘在講臺前的身影，一直都深深地印在我的心里，謝謝您為我們付出的辛勞！
寫到這里，我情不自禁地笑了。米蘭昆德拉說，世界上有兩種笑，一種是天使的笑，一種是魔鬼的笑。說得有道理。而我們的笑絕對中立。我們知道，一個巴掌拍不響。只要給你一個支點，你才有可能撬動地球。
祝您
工作順利！
笑口常開！
您的學生：劉偉杰
給老師的一封信8
親愛的趙老師：
您好！
我給您寫信是為了一件很重要的事情——我的名字。
我有兩個名字，“張萱”和“張宣”。那是因為您的原因，您總是把我的名字寫錯。您在隨筆本上寫的是我另一個身份——張宣。您還在教室后面的背書欄里虛擬了那個不存在的人物，從而害得您和全班同學都把稱贊和功勞白白的送給了那個名字叫“張宣”的人，當然，也就把我這個叫“張萱”的.人給“抹殺”掉了。
張萱的萱，是一種植物，因為我屬羊，需要草，同時它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒有憂慮�？杀荒蛔兒�，我這一頭小羊就沒有草吃了（草字頭沒了），再說了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？
所以，請老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個身份——“張萱”拉回到現實世界吧！
祝老師工作順利，身體健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛的李老師：
您好！轉眼，五年的時光過去了。想當初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。您是一位辛勤的園丁，關懷著我們的成長；您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明；您是天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質成就了我們的未來！
老師，我永遠忘不了那件事。一天上課，我發(fā)現您越寫越吃力，還緊捂腹部，豆大的汗珠，從您的額頭上流了下來。我站起來說："老師，您胃病又犯了吧，快坐下來休休息一會吧！"老師強忍痛苦地說："不用了，謝謝，我要把這堂課上完！"說完，老師又一點點地在黑板上寫字。聽說，您上完課后，直接去了醫(yī)院。老師，還有一次于巍上課突然發(fā)燒。是您把她送到醫(yī)務室，您知道嗎？您從一樓到五樓，一口氣上來，您受得了嗎？我們這些身強力壯的少年都會氣喘呼呼，何況是您那。您還陪于巍打完針，吃完藥，送她回了家。
節(jié)假日，您還去看望于巍，您愛護我們就像愛護自己的.孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果說父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么，您則對我們有著深厚的培育之恩。是您把我們引進知識的殿堂；是您教了我們了解祖國壯麗的山河；是您教了我們自然科學的知識；可以說，沒有您就沒有我們一切的知識財富。是老師給了我們服務于社會的本領，沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！
9月10日，一年一度的教師節(jié)在天高云淡，滿地金黃的收獲時節(jié)來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝愿，應當是好好學習，天天向上的實際行動。老師，祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
尊敬的代老師：
您好。
老師，我認為您像一名園丁，而我們是一群植物，您每天早早的`給我們上課，為我們提供知識，我也認為您像一棵大芭蕉，而我們又是小芭蕉，您為我們提供知識和禮節(jié)。
記得有一天中午，我來早了，可您早已來到學校，左手拿著卷餅一邊吃一邊看作業(yè)，右手拿著鋼筆在批作業(yè)呢。那么早了還沒有吃完午飯呢。老師您真辛苦。我要好好學習，來報答您。而且連放學您也讓家長有不清楚的地方打電話給她。您還很有教育方法：因為我字不好，您就讓字好的鄒思雨帶動我寫字號。
祝您身體健康萬事如意。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
敬愛的老師：
你好�。ㄎ也幌矚g用您來稱呼你，那樣顯得我們之間有一定的距離）轉眼間，我們已經快一年沒見了，真的有點想你。想到初中時我們一起度過的時光，心里總感到十分愉悅，也感受到了光陰的匆匆。
在小學時，我的語文成績就不怎么好，入初中以來一直不見起色，還有幾次沒及格，直到我寫的那篇作文——《做文明的火花》，你還記得嗎？你在班上讀了那篇文章后，我的心靈倍受鼓舞，使我對語文產生了興趣和信心，一直到現在。
還記得我們一起吃飯的時候，感覺像親人一般溫馨、朋友一般親切，真有點懷念。（不知道你是什么感覺？）不過一方面也有些不好意思，一定給你添了不少麻煩。
每當上課時，你總是一副溫和可親的樣子。（說實話，你嚴肅的時候我還真感覺有點不適應）我好像曾建議過你上課時嚴肅一點，現在想來大抵是我錯了。我想，正是因為你的可親可近，我們才走得近。
“你是和我走得最近的一位老師，不論是實際的距離還是心里的距離”這是我早想和你說的一句話，只是一直沒開口。記得中考入考場前的那一刻，你還拍著我的'肩膀鼓勵我，我真的很感動。
入高中以來，可能是我的性格的原因，朋友比較少，因而經常感到有一點失落，心情不大好，學習也有所下降。有的同學建議我不要那么沉默，其實我也不想。有時候，我真的想和他們說說我自己，因為我身上有太多的故事，然而卻很少有人聽我說，我也在嘗試著改變自己。
你現在還在教書吧！工作還順利嗎？現在的學生一定比我們乖吧！你是否會經常想到我們呢？
總之，我很慶幸在我的人生中，能夠認識你并和你成為了師生，留下了許多美好的回憶。有一句話說：“大恩不言謝！”但我認為那兩個字，我還是要說的，真誠的說一句“謝謝，老師！”
�。ǜ剑嚎偟膩碚f，這是一封感謝信，也是一封訴苦的信，還是我人生中寫的第一封信。對了，信中還夾著那篇作文，留作紀念吧�。�
祝工作順利，天天開心！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的一封信12
親愛的老師：
您好！
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時間里，您帶給了我數不清的美好回憶。
您嚴厲而又寬容的性格，是我用不會忘記的 。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l、做小動作。在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的`身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀！
調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘 。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時恰好看見的情景。那時我班馬上就要在全校面前朗誦課文，進行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。
我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊！我感動極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自內心的敬佩。您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇！
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現在的文靜溫柔，從起初的頑固叛逆變成了如今的聽話懂事。 您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼。
您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！
我是您教過的一個學生，我即將要離開我的母校了。因此，我向您提出于以下的建議：
一、下課時，有個別個同學和其他的'同學瘋瘋打打的，又有的同學是在打架和講臟話，還有的同學甚至瞞著老師偷偷的去學校附近的小賣部里買零食等。
二、大多的同學都很不講衛(wèi)生，他們有的還把自己用了的紙巾隨手扔在地上，卻沒人去把紙巾撿起來，讓人看了都覺得惡心。我認為現在就應該幫助他們改掉壞習慣。祝老師身體健康，工作順利
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
敬愛的何老師：
您好！
很快，新的一學期已經悄然來到我們身邊，我們就將迎來初中階段的最重要的時刻，這將是我們人生當中第一個轉折點。我將在這最后兩年里，更加勤奮學習，希望能以一個令人滿意的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養(yǎng)之恩。
當然這點評嘴上說說是沒用的，要靠實際行動。我希望能在20xx至20xx年內盡可能
的改掉我身上的缺點，讓它不再出現在我身上。上課專心聽講，不做小動作；課前認真預習，課后認真復習.
成績固然重要，但最重要的是學習的過程。加拿大著名科學家、諾貝爾醫(yī)學獎獲得
者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中�！敝挥性谶^程中，才能體驗到真正的'快樂，而真正的快樂只有在過會到。
有人說老師像蠟燭；有人說老師像工程師；有人說老師像春蠶；有人說......而我
卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時刻都在無微不至地關心著我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
老師,在以后的兩年里決不辜負您對我的期望。我會以我這整個階段用最好的成績
來回報您！
祝老師身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛的老師：
您好，今天是教師節(jié)，大家都心奮不已，特別高興，有的給老師寫信、有的.畫畫、有的做手工、同學們都期待著老師的微笑和開心。
我要給老師送一首小詩：
老師，老師，你是我們學習的榜樣，
你在我們心中種了一顆種子，
我們特別愛你。
你就像我們的媽媽，
關心著我們，愛護著我們。
我們要回報老師，
我們永遠愛你。
最后，祝老師節(jié)日快樂，身體健康，永遠幸福。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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