（優(yōu)）寫(xiě)給老師的一封信作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的李老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽培的桃李中的一棵。雖然我們相處的時(shí)間只有半個(gè)學(xué)期，但這已經(jīng)足夠了。
四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)的第一天，我們數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熣f(shuō)由于語(yǔ)文老師有事出遠(yuǎn)門(mén)了，所以她來(lái)當(dāng)語(yǔ)文老師。原先我以為新來(lái)的.老師會(huì)是個(gè)男的，并且很兇。直到我遇到您才知道您是個(gè)女老師，并且很溫柔親切。所以我最?lèi)?ài)上您的課，您總有辦法讓我們知道每個(gè)難題是怎么做的，并且讓我們聽(tīng)懂。
有一次，孫一龍?jiān)诜艑W(xué)時(shí)罵了一個(gè)同學(xué)并打了起來(lái)您跑過(guò)去調(diào)解，卻被孫一龍給罵了，您當(dāng)時(shí)沒(méi)吭聲。第二天您沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)白老師講您哭了，并向白老師傾訴。當(dāng)時(shí)白老師批評(píng)了孫一龍，而孫一龍卻裝著若無(wú)其事的樣子。我和班上的有些同學(xué)一樣，害怕您不來(lái)上課了，可您卻來(lái)了，不管孫一龍氣您幾次您都來(lái)了。快到放寒假的時(shí)候，您說(shuō)您這個(gè)學(xué)期教完就要去考博士了，所以下半個(gè)學(xué)期您不教了。您不知道我聽(tīng)到這些以后有多傷心，不過(guò)我知道您有自己的理想要實(shí)現(xiàn)，所以我沒(méi)在您面前表現(xiàn)出我的傷心。
現(xiàn)在我們的申老師讓我們給老師寫(xiě)一封信，我第一個(gè)想到的就是您，因?yàn)槲以认朐陬I(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候想寫(xiě)一封信給您，可您那天沒(méi)有來(lái)，現(xiàn)在多虧了申老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)�；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您：
理想實(shí)現(xiàn)、青春常在。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的王老師：
九月是金色的季節(jié)，九月又是溫馨的季節(jié)，九月是碩果累累的季節(jié),九月也是我跨進(jìn)天長(zhǎng)美好的季節(jié)！
九月迎來(lái)了第27個(gè)“教師節(jié)”，她的到來(lái)，仿佛是一曲深情的旋律，伴隨我吟唱出對(duì)老師的禮贊！
親愛(ài)的老師，，在短短的十天的日子，您讓我體會(huì)到了溫暖，讓我領(lǐng)略到了感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在您的鼓勵(lì)下，總是讓我那么令人回味……。初來(lái)到新的.集體中，本來(lái)就內(nèi)向的我感到有些膽怯，您總是不斷鼓勵(lì)我，讓我脫離了緊張的情緒，盡快的融入到班級(jí)的大家庭中。調(diào)研考試，我的成績(jī)沒(méi)有考好，是您，用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我，給了我學(xué)習(xí)上的信心。一次次的感動(dòng)讓我一次次樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，只要感動(dòng)常在，處處都是花開(kāi)，老師們的關(guān)愛(ài)，是我們學(xué)習(xí)上的的原動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)生涯中最多彩的畫(huà)面。在天長(zhǎng)、在502班，各科的老師們一絲一毫的奉獻(xiàn)匯集起一片汪洋大海，托起著我們的風(fēng)帆，讓我們駛向成功的彼岸。
老師，我深深地感謝您，您為我、為502班付出了許多許多……，我只有化于行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下！
您的學(xué)生：李錦濤
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的原老師：
您好！
老師，在這光陰似箭，彈指之間中，一年已經(jīng)悄悄過(guò)去，那一幕幕“精彩瞬間”都已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味品一樣，有酸、有甜、有苦、有辣而到我們仔細(xì)回味時(shí)，而又回味無(wú)窮。
在這一年之中，是您教會(huì)我們做人的道理；是您教授我們?cè)S多知識(shí)；是您寬容我們，理解我們。上您的課的時(shí)候，我們總是覺(jué)得很輕松，很愉快。這是因?yàn)槟阕屛覀冊(cè)诓恢挥X(jué)中，對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而您的風(fēng)趣、幽默，更使我們喜歡上了語(yǔ)文。當(dāng)我們做題時(shí)，更加感覺(jué)到老師講的是那么透徹，那么仔細(xì)。
原老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)，而且在工作上也是一絲不茍。
記得在兩個(gè)月前，老師您帶病上班。在早晨的時(shí)候，我們就已經(jīng)知道老師您生病了，我們都以為您不會(huì)來(lái)了，沒(méi)想到您竟然帶病為我們講課。當(dāng)老師您推開(kāi)班級(jí)門(mén)的霎那間，我的心頭微微一震，沒(méi)想到老師真的來(lái)了，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們都可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的“心跳聲”。老師的臉上已沒(méi)有往日里的紅潤(rùn)，而略顯蒼白，我突然覺(jué)得老師蒼老了好多歲，我們開(kāi)始懂事了起來(lái)。有的同學(xué)多老師說(shuō)：“老師，今天您生病了，不要給我們上課了，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)的，老師您就放心吧！我們不會(huì)給您惹麻煩的，也不會(huì)惹您生氣的�！薄皩�(duì)呀！對(duì)呀！”同學(xué)們附和道。這時(shí)，老師的眼睛紅了，用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，看來(lái)您們真的'是長(zhǎng)大了，知道心疼老師了，但是，教授學(xué)生知識(shí)，是每一位老師應(yīng)盡的與責(zé)任義務(wù)。同學(xué)們放心，老師還堅(jiān)持得住。”說(shuō)完，老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學(xué)們的眼淚也止不住的往下流。這節(jié)課，我們上的出奇好，在這節(jié)課上我們踴躍發(fā)言，沒(méi)有人講閑話。下課了，有的同學(xué)為老師搬來(lái)了凳子；有的同學(xué)為老師端來(lái)了一杯水；還有的同學(xué)給老師一句親切的話語(yǔ)。，同時(shí)我也覺(jué)得我們真的長(zhǎng)大了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。老師，您對(duì)我的恩情我終身都不會(huì)忘記；您的一言一行，您的一舉一動(dòng)，我也不會(huì)忘卻；您的笑臉，您的幽默，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
祝
身體健康
您的學(xué)生：xx
年月日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
首先，感謝您能從百忙之中，抽取寶貴的時(shí)間看這一封信“廢話連篇”的信，也感謝您能從辦公桌上從“巍峨”的作業(yè)山中，找出我的信。也感謝您六年來(lái)誨人不倦的諄諄教導(dǎo)，萬(wàn)分、十萬(wàn)分、百萬(wàn)分感謝！
記得在您接手我們班時(shí)，班級(jí)里的情況犬牙交錯(cuò)、一塌糊涂，您則用了雷霆手段清除了我們的許多毒瘤習(xí)慣，終于用雙手鑄造了一柄鋒芒初現(xiàn)的“三尺龍泉寶劍”。此“劍”終于在五六年級(jí)綻放光芒，耀極一時(shí)。我就是柄“劍”上的一部分，劍柄上的一道花紋，或是劍身上的一部分。難以想象，如果沒(méi)有您，我們現(xiàn)在該會(huì)處于何種境界？
記得您曾評(píng)論是一塊絕世美玉，可惜還沒(méi)有打磨拋光。“玉不琢不成器”晚生當(dāng)時(shí)愧不敢當(dāng)，但還是暗暗發(fā)掘自己的潛力�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有黃老師那句話，我也寫(xiě)不出這樣的文章。
晚生為什么會(huì)嗜書(shū)如命、常去圖書(shū)館饕餮一番？我想，如果不是老師當(dāng)時(shí)的一句教導(dǎo)、一句稱(chēng)贊，那各大圖書(shū)館都不會(huì)留下我的足跡，我也無(wú)法找到自己的逍遙之道。
在我的心目中，也許教學(xué)、看著自己的`學(xué)生成長(zhǎng)就是您的逍遙，看著自己桃李滿天下，那會(huì)多幸福呀！雖然“教師”這一行需要投入大量的心血、時(shí)間，嘔心瀝血地準(zhǔn)備教學(xué)，但您還是義無(wú)反顧的投入到這個(gè)偉大的行業(yè)里。在這里，我敬佩您，這需要多大的毅力呀！
千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)般詩(shī)詞濃縮成一句話：黃老師，謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：徐向昇
20××年5月25日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我以書(shū)信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年，母親第一次把我?guī)У戒撉賹W(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，我既興奮又緊張。第一節(jié)課，您抓著我的小手，一遍又一遍地教我認(rèn)琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的基本功訓(xùn)練，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)會(huì)了彈奏《鈴兒響叮當(dāng)》，《八音盒》，《小廣板》等樂(lè)曲后，我對(duì)彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內(nèi)容。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)彈一會(huì)兒。開(kāi)心的'時(shí)候，我會(huì)選擇歡快的曲子來(lái)彈；憂傷的時(shí)候，我會(huì)選擇悲傷的曲子來(lái)彈。彈著彈著，我就忘記了一切。
學(xué)琴，讓我變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)�！皼](méi)有比彈琴更苦的事了，這我都堅(jiān)持了2年多。”我常常對(duì)自己說(shuō)，“沒(méi)有您的鼓勵(lì)和母親的幫助，我是堅(jiān)持不下來(lái)的�！�
謝謝您，帶我走進(jìn)鋼琴的世界，音樂(lè)的世界。
祝
您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6
陳老師：
您好！我第一眼看到您是在這學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，剛開(kāi)始大家跟我一樣對(duì)您很陌生，可漸漸地，我們都喜歡上您了，并對(duì)您充滿了敬佩之情。陳老師您關(guān)心同學(xué)。
記得有一天中午放學(xué)時(shí)，由于人群擁擠，王妍被擠倒了，腿上還破了皮，疼得她兩排淚水像掉了線的珠子，嘩嘩直往下流。您趕緊跑過(guò)去，把她扶起，問(wèn)她要不要緊，還說(shuō)：“回家涂完紅藥水就不疼了�！蹦挛绮痪o要上課，還要批改大量的作業(yè)，在這么忙的情況下您還特地問(wèn)王妍腿疼不疼了，要不要緊。
陳老師您幫我改正缺點(diǎn)。我原來(lái)做事喜歡磨蹭。我?guī)缀趺刻煸绯可蠈W(xué)都遲到，陳老師發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)缺點(diǎn)后，把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“你以后7：50必須到學(xué)校，否則就把你媽媽一起帶來(lái)，我要問(wèn)你媽媽遲到的'原因。”還有每天晚上我做作業(yè)也很慢，別的同學(xué)六、七點(diǎn)就能完成，我總要拖到九點(diǎn)，老師多次找我談話，講道理給我聽(tīng)，告訴我這樣不僅睡眠時(shí)間少，還影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我下決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在基本上在八點(diǎn)半可以完成作業(yè)。我在學(xué)校里只要一有時(shí)間就看作文書(shū)，老師看到我能改掉壞習(xí)慣，感到很高興，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我。
我決心以后要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
陳老師您真是一位和藹可親的好老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
閔成凱
-10-19
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7
尊敬的張老師：
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師是“樂(lè)做人梯通大廈，甘當(dāng)綠葉托紅花”，這樣的好教師會(huì)讓她的學(xué)生沒(méi)齒難忘。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我這棵小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)你的澆水施肥。
張老師，記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您在黑板上給我們?nèi)喑隽艘坏李}：題目是2＋2＝？，并說(shuō)：“你們誰(shuí)會(huì)做這道題目，就可以當(dāng)數(shù)學(xué)家�！�2＋2＝？這是一道幼兒園的小朋友都會(huì)做的算術(shù)題目。我們都認(rèn)為這是一道表面簡(jiǎn)單，而實(shí)質(zhì)深?yuàn)W的題目，因此都在苦思冥想，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
這時(shí)有一個(gè)人突然舉起了手，怯生生地說(shuō)：“2＋2＝4。”
大家都哈哈大笑起來(lái)，以為老師一定會(huì)說(shuō)他做錯(cuò)了。出乎意料的是，張老師您竟然說(shuō)“對(duì)了，完全正確，2＋2＝4，就是這么簡(jiǎn)單。我看到有些同學(xué)的作業(yè)，老師問(wèn)他‘這樣做對(duì)嗎？’，他的'回答就含糊了，或者第一次回答‘對(duì)的’，當(dāng)老師再問(wèn)一遍或問(wèn)第三遍時(shí)他就會(huì)說(shuō)‘不對(duì)的’了，其實(shí)他自己都不知道自己是否有把握，其實(shí)做數(shù)學(xué)題最重要的是相信自己、相信事實(shí)，只有這樣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！�
張老師您的這節(jié)課讓我深�。菏前�，我有時(shí)候雖然做完了作業(yè)卻一點(diǎn)也沒(méi)有把握，總是想和別人對(duì)對(duì)答案，很多時(shí)候把原本做對(duì)的題改成了錯(cuò)的。從現(xiàn)在起我一定要相信自己，沖破心理障礙，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不要前后矛盾、猶豫不決。
張老師，謝謝您的循循善誘。 泉水以她優(yōu)美的歌聲感謝哺育它的大自然，我要用我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您，張老師！
祝平安健康、工作順利！
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說(shuō)了許多令我們感動(dòng)的話，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的'心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說(shuō)實(shí)話，我真的是倍受感動(dòng)，因?yàn)槟櫲业拿孀恿耍瑢?duì)于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來(lái)包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的男生都忍不住哭了起來(lái)，不過(guò)還好，因?yàn)槲覀冞�有報(bào)答您的機(jī)會(huì)，只要我們努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，您對(duì)我們的教育（上初中，高中，不能因?yàn)橛行┬∈露呋侣�，�?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降）我會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心！老師，我們愛(ài)您！
同時(shí)我想請(qǐng)老師您放心，我不會(huì)因他人的騷擾而動(dòng)搖的，請(qǐng)您相信我，好嗎？
學(xué)生：李卉
【寫(xiě)給老師的一封信作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)給老師的一封信作文02-19
寫(xiě)給老師的一封信作文02-04
（精選）寫(xiě)給老師的一封信作文09-30
寫(xiě)給老師的一封信作文08-11
寫(xiě)給老師的一封信作文（精選）11-12
[精選]寫(xiě)給老師的一封信作文11-16
寫(xiě)給老師的一封信作文09-13
寫(xiě)給老師的一封信作文（經(jīng)典）01-30