美德之星事跡材料

美德之星事跡材料15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的美德之星事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德之星事跡材料1

美德之星事跡材料2

　　xx，男孩，20xx年12月出生，是五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他有陽(yáng)光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅(jiān)毅的品格。和他相處，感覺陽(yáng)光和煦，夏風(fēng)輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。

　　在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)誠(chéng)信友善、樂于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球比賽里，他是那個(gè)忠誠(chéng)的替補(bǔ)，在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)比賽失之交臂的比賽中，他在場(chǎng)外喊破了嗓子;在平時(shí)學(xué)習(xí)中，他主動(dòng)要求與成績(jī)暫落后的同學(xué)同桌，一對(duì)一幫助，好幾位同學(xué)在他的幫助下學(xué)生成績(jī)蒸蒸日上，自信滿滿;在同學(xué)們的眼里，他還是個(gè)“潔癖”男，每次打掃衛(wèi)生，他總要求最干凈，見到校園里有垃圾，再遠(yuǎn)也要去撿，是名符其實(shí)的環(huán)境小衛(wèi)士。

　　在老師們的眼里，他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、樂觀向上的好學(xué)生。聽老師的`話、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，善思好學(xué)，遇到難題主動(dòng)求索，成績(jī)一直名列前茅。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)，積極參加多項(xiàng)讀書演講、保護(hù)自然活動(dòng)，20xx年，參加省圖館舉辦的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，和大人一起，參加向貧困地區(qū)少年兒童捐書、捐衣物等多項(xiàng)活動(dòng)。

　　在父母的眼里，他是個(gè)愛好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學(xué)和文學(xué)類書籍，像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣深?yuàn)W的書都征服過，現(xiàn)在正和《看不見的森林》交手;還有一個(gè)愛好就是到野外結(jié)交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學(xué)名”來。他有兩個(gè)夢(mèng)想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個(gè)就是當(dāng)電腦程序設(shè)計(jì)師，按照自己的想法設(shè)計(jì)軟件。同時(shí)，他還是一個(gè)會(huì)為父母分憂的孩子，生活節(jié)儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔(dān)一些責(zé)任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事，都不在話下;我還經(jīng)常回老家，幫助爺爺、奶奶干農(nóng)活，從他們身上學(xué)習(xí)勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。

　　近兩年，李博涵先后獲得五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“快樂英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)、合肥圖書館電子書比賽二等獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)、校級(jí)書法比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，他的硬筆書法已達(dá)到八級(jí)，素描方面也成績(jī)突出。在李博涵的帶動(dòng)下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭20xx年被評(píng)省級(jí)書香家庭。

　　如果有機(jī)會(huì)，讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽(yáng)光少年吧。

美德之星事跡材料3

　　我讀了濟(jì)川中學(xué)初一（25）班同學(xué)xx的事跡后，我覺得她是一個(gè)樂于助人的人。

　　她班上的同學(xué)生病了，她會(huì)幫他（她）做課堂筆記、抄作業(yè)，還給同學(xué)講解題目。有不會(huì)就先去問老師，怕把同學(xué)教錯(cuò)了。

　　xx對(duì)于她朝夕相處的.同學(xué)，她會(huì)盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學(xué)的好榜樣。

　　在家里，她經(jīng)常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時(shí)候，她會(huì)站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會(huì)自己做飯了。

　　在20xx年，xx榮獲“襟江小學(xué)十佳少先隊(duì)員”的稱號(hào)，20xx年12月24日，在《少年日?qǐng)?bào)》上刊登了她的故事。

　　讀了她的故事，我覺得她在各個(gè)方面發(fā)展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學(xué)捐款，做得非常難得。xx在動(dòng)手方面也挺強(qiáng)的，還發(fā)明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎(jiǎng)！我要向程可欣學(xué)習(xí)，在不足的方面要好好改正，爭(zhēng)得第一！

美德之星事跡材料4

　　小涵，杭州市賣魚橋小學(xué)六（1）中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，全國(guó)三星雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆盎鹁娼皙?jiǎng)” 少先隊(duì)員。他充滿愛心，樂觀向上、品學(xué)兼優(yōu)、勇?lián)��?zé)任，熱心公益，關(guān)愛他人。

　　一、熱心勞動(dòng)，爭(zhēng)做時(shí)代好少年

　　作為一名新時(shí)代少年，從小事做起，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)能力。小涵同學(xué)在平時(shí)的生活中，積極參加家務(wù)勞動(dòng)，志愿參加校園服務(wù)。在社區(qū)積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動(dòng)。通過自己力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，先后評(píng)為杭州市少先隊(duì)“勞動(dòng)小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達(dá)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　勞動(dòng)除了體力勞動(dòng)，還有腦力勞動(dòng)。作為一名社會(huì)公民，小涵同學(xué)遵守社會(huì)公德，帶頭學(xué)習(xí)先鋒模范。在抗疫防疫期間時(shí)刻關(guān)注防疫情況，在家科學(xué)防疫，給社區(qū)工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會(huì)捐款獻(xiàn)一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰(zhàn)役”活動(dòng)為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量，原創(chuàng)了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視頻致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學(xué)習(xí)， 學(xué)做防“疫”宣傳員。

　　他善于發(fā)現(xiàn)生活的小細(xì)節(jié)，撰寫的小論文《數(shù)學(xué)眼光看生活 數(shù)學(xué)思維想問題》獲拱墅區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索疫情數(shù)據(jù)背后的未知”一等獎(jiǎng)。

　　在后疫情時(shí)期，小涵同學(xué)到新聞，了解到全球有2億人面臨挨餓，疫情過后是60年來糧食供應(yīng)最嚴(yán)峻的一年。他想到“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族節(jié)約的精神，于是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動(dòng)，開展調(diào)查光盤現(xiàn)狀，積極宣傳“厲行節(jié)約”精神。

　　二、熱愛生活，用心為大家服務(wù)

　　作為隊(duì)干部，盡職盡責(zé)做好榜樣示范作用。錄制微公開課“給弟弟妹妹講隊(duì)章”，向預(yù)備隊(duì)員介紹少先隊(duì)史，指導(dǎo)他們正確佩戴紅領(lǐng)巾和敬隊(duì)禮姿勢(shì)。

　　作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，在服務(wù)隊(duì)員過程中熱心積極，處處以身作則。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每周一次的巡校工作，認(rèn)真履行大隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)，在學(xué)校志愿者崗位上想辦法、辦實(shí)事。

　　在服務(wù)隊(duì)員過程中，他細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：一放學(xué)，很多大人們就立馬接過同學(xué)們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊(duì)員們卻兩手空空，于是他開展，探尋書包背后的“秘密”活動(dòng)。經(jīng)過調(diào)查-出建議-宣講-給校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員寫信等方式，提出勞動(dòng)建議：同學(xué)們自己的書包自己背，自己的物品自己理。并通過進(jìn)班宣講、提出“5分鐘”打卡計(jì)劃在班級(jí)實(shí)施，還把這種成功的經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校內(nèi)推廣，讓更多隊(duì)員參與其中。他通過自己的方式，帶動(dòng)了全校隊(duì)員認(rèn)真落實(shí)書包整理，使書包減負(fù)取得一定成效。

　　在社區(qū)里，他還爭(zhēng)當(dāng)“一米線”的踐行者，積極參加各種志愿者活動(dòng)，作為拱墅區(qū)垃圾分類宣講員，他走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)菜場(chǎng)，積極宣傳垃圾分類爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境小使者。

　　三、熱心公益，勇?lián)�小公民�?zé)任

　　用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加么小學(xué)、以及新疆的小伙伴結(jié)對(duì)，積極參加市“冬天里的春天”“快樂鄉(xiāng)村直通車”等志愿者活動(dòng)、給小伙伴捐贈(zèng)了書籍、學(xué)習(xí)用品、衣物等物品。

　　他積極參加社會(huì)各類志愿者活動(dòng)，用自己的.力量幫助他人。

　　他還在“武林小名嘴”的活動(dòng)中化身小主播，為結(jié)對(duì)的黔東南地區(qū)直播帶貨，并通過這一形式集結(jié)了一批小伙伴一起為結(jié)對(duì)學(xué)校錄制英語(yǔ)光盤，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　除此之外，還積極參加文化志愿服務(wù)。在保護(hù)傳統(tǒng)文化中盡自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項(xiàng)非物質(zhì)文化，被聘為“指津.非遺譚（大運(yùn)河非遺講壇）特邀主講嘉賓。

　　作為新時(shí)代少先隊(duì)員，關(guān)注時(shí)事新聞關(guān)注“脫貧攻堅(jiān)”，撰寫的愛國(guó)心.報(bào)國(guó)情.強(qiáng)國(guó)志——姥姥的新生活”被刊登在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)欄目。

　　從一點(diǎn)一滴做起，是一種責(zé)任，一種作風(fēng)，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強(qiáng)自立，從小樹立遠(yuǎn)大理想，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的好少年。

美德之星事跡材料5

　　xx，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)(一)班的一名學(xué)生。我崇尚美德，更具有誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的`向心力和凝聚力，所以我處處以誠(chéng)信對(duì)人。作為一名學(xué)生，我們要誠(chéng)實(shí)不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰(shuí)，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可。

　　記得有一次，星期六是老師說要補(bǔ)課，讓我們來學(xué)校。老師看我有點(diǎn)不舒服就跟我說“孩子你不舒服的話，明天就別來了�！钡�我不同意堅(jiān)持來學(xué)校，所以老師也沒說什么。星期六我渾身乏力，特別的不舒服，媽媽說“孩子，要不今天你不要去學(xué)校了。我替你向老師請(qǐng)假。”但我不同意說“媽媽我已經(jīng)跟老師說了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點(diǎn)頭說：“好吧!那你去，不能回來太晚，要不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心你，你記住哦!”“哦，知道了!”我說。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠(chéng)信的核心是真誠(chéng)。

　　所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。去老師的信任。

美德之星事跡材料6

　　自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生——身殘志堅(jiān)的XXX同學(xué)。

　　提起XXX同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，她是一個(gè)樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個(gè)普通的孩子。

　　XXX同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動(dòng)起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的'證明。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。

　　“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個(gè)殘疾孩子，XXX同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的教�?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

　　XXX同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國(guó)旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng)。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。

　　山村里飛出了金鳳凰。XXX同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。XXX能給同學(xué)們樹立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。

美德之星事跡材料7

　　作為一年級(jí)新生，XXX同學(xué)面對(duì)新環(huán)境能自然適應(yīng)，很快就完成了角色轉(zhuǎn)變，快速地融入到小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他不受外界干擾，嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，求知欲強(qiáng)，穩(wěn)重而不失活潑，思維活躍而縝密，遇到困難不退縮、不放棄、不急躁，能夠迎難而上，不解決不罷休，受到各科老師的肯定和同學(xué)們的稱贊。老師交給的任務(wù)都能出色地完成，是老師得力的小助手。

　　課外，他并不滿足于課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，除了大量聽、讀書籍以開拓自己視野、增長(zhǎng)知識(shí)以外，常常向大人請(qǐng)教各方面的'問題，動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)，較大地豐富了自己的知識(shí)面。另外，他還參加了跆拳道、機(jī)器人、繪畫、歌唱、網(wǎng)球等項(xiàng)目的培訓(xùn)，大大地增加了自己的本領(lǐng)。

　　家庭生活中該同學(xué)孝親敬長(zhǎng)，自己的事情自己做，還經(jīng)常幫助父母做些力所能及的事情，例如洗碗、煮飯、洗襪子等。

美德之星事跡材料8

　　大家好，我叫XXX，來自美麗的金地自在城小學(xué)一（2）班。

　　我出生在一個(gè)溫馨的幸福家庭里，爸爸媽媽都很愛我，從小他們就教我要誠(chéng)實(shí)守信，并說，人無信不立。對(duì)這些話，雖然我不太懂得它的含義，但在我心里就種下誠(chéng)實(shí)守信之樹，牟足了勁地向上生長(zhǎng)。

　　還記得幼兒園大班的六一兒童節(jié)，老師告訴我是兒童節(jié)晚會(huì)節(jié)目主持人之一，我望著老師信任的目光，點(diǎn)頭答應(yīng)了。但這時(shí)候離兒童節(jié)就只剩3周的時(shí)間，為了不辜負(fù)老師的期望，我每天放學(xué)后都在家里背誦節(jié)目串詞，每個(gè)周末都去學(xué)校和老師一起參加排練。稿子熟練后，我又糾正自己那有些不太正確的發(fā)音，開始訓(xùn)練自己的表情，因?yàn)槲掖饝?yīng)過老師，我要出色地完成任務(wù)。最后我做到了。

　　從小爸爸媽媽就給我講一諾千金、一言九鼎。每次爸爸媽媽答應(yīng)我的`事情，他們都會(huì)做到。這些讓我懂得，誠(chéng)實(shí)守信是立人之本，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　我認(rèn)為：人可以不強(qiáng)求美麗，不強(qiáng)求勇敢，但不可以不誠(chéng)實(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加身體力行，用我的誠(chéng)實(shí)守信，去贏得掌聲。

美德之星事跡材料9

美德之星事跡材料10

　　王xx，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（八）班學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，班級(jí)學(xué)習(xí)委員�！叭酥�初，性本善”，他是一個(gè)善良、有愛心的孩子，是一個(gè)樂于助人的孩子，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

　　無論在家里還是在學(xué)校里，他都能夠按照一個(gè)少先隊(duì)員的準(zhǔn)則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。

　　一、家庭里的他是一個(gè)聽話、懂事的乖寶寶。

　　當(dāng)每天放學(xué)以后，回家的第一任務(wù)就是寫作業(yè)，完成老師布置的相關(guān)任務(wù)，養(yǎng)成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌......養(yǎng)成了比較好的生活習(xí)慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時(shí)候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時(shí)候，還會(huì)摸摸媽媽的額頭問是不是發(fā)燒？提醒媽媽早點(diǎn)休息。這時(shí)的媽媽是一個(gè)幸福的媽媽，也是一個(gè)開心的媽媽。每天晚上的“Good night”和每天早的上“Good morning”也是爸爸、媽媽耳邊最動(dòng)聽的音樂。

　　二、學(xué)校里他是一個(gè)關(guān)心集體、樂于助人的好學(xué)生。

　　20xx年暑假，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織假日陽(yáng)光小隊(duì)，做一個(gè)清潔小使者，和大家一起到雙龍湖廣場(chǎng)打衛(wèi)生、擦洗凳子等。“說文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城”，為許昌市創(chuàng)全國(guó)文明城市增光添彩。參觀許昌恒源發(fā)制品股份有限公司、河南歐利優(yōu)乳業(yè)公司，深深感受到了現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展的規(guī)模和狀況。在學(xué)習(xí)中，有學(xué)生遇到不會(huì)做的題時(shí)，王xx會(huì)耐心的為他們講解，直到同學(xué)明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。

　　三、生活中的他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小伙伴。

　　曾有一個(gè)周末，他雙龍湖廣場(chǎng)玩時(shí)碰到了他班里的一位同學(xué)，他們玩的很高興，但很不盡興，于是他和同學(xué)約好第二天下午3：30再雙龍湖廣場(chǎng)中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是王xx說他已經(jīng)和同學(xué)約好了，不能失約。于是，爸爸媽媽兩個(gè)人回了奶奶家。當(dāng)爸爸媽媽5點(diǎn)鐘回到家時(shí)，孩子不在家，想孩子一定和他同學(xué)在廣場(chǎng)上玩。當(dāng)媽媽正在做飯的時(shí)候，孩子回來了�！巴娴脑趺礃�，很高興吧！”媽媽連忙問孩子�！皬�3：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來�！焙⒆尤缡钦f。當(dāng)?shù)诙�天到學(xué)校問了那個(gè)同學(xué)才知道原來是那個(gè)同學(xué)有事沒去成，可他們又無法聯(lián)系。通過這件事，王xx也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時(shí)候都要做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　四、生活中的他也是一個(gè)很有愛心的人。

　　與人為善，快樂成長(zhǎng)。當(dāng)你給別人帶來快樂的時(shí)候，你自己也是一個(gè)快樂的人；當(dāng)你把自己的那份愛分享給別人的時(shí)候，你就擁有兩份愛。因?yàn)閻叟c快樂會(huì)越分越多。爸爸媽媽時(shí)常這樣對(duì)孩子說。

　　在公交車上，他為老人讓座位時(shí)，他是幸福的`，也是快樂的。在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，他伸出援助之手，他是快樂的。當(dāng)他和媽媽帶著很多的食物去社會(huì)福利院看望那些孤兒時(shí)，看到到那些可憐的孩子，他說他們需要愛，需要關(guān)心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時(shí)，在看到閔損說冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相后大怒，回家后，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時(shí)，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了王xx。

　　王xx在學(xué)習(xí)上不但是我們學(xué)習(xí)的榜樣，生活中也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

美德之星事跡材料11

　　xxx，女，xx.12出生，是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

　　幾年來，我以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績(jī)只能代表過去，我應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。真誠(chéng)地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高!

　　不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團(tuán)隊(duì)三年如一日，忠實(shí)地履行著自己對(duì)伙伴的關(guān)愛，在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中顯示不平凡。2015年6月，天使團(tuán)隊(duì)被評(píng)為宿遷市第三屆“美德少年”先進(jìn)集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)心著于春書，天使團(tuán)隊(duì)這份愛在延續(xù)，天使團(tuán)隊(duì)的精神依然在校園傳揚(yáng)。

　　在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗�家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨�學(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的.身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。xxx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全�！盃�(zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭�中茁壯成長(zhǎng)。

　　在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

　　在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗�在家里孝敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

　　從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地?fù)u啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會(huì)用自己清脆的嗓音叫媽媽，會(huì)跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的唇語(yǔ)，逗媽媽開心。

　　幸福也許是心里的感動(dòng)，幸福也許是內(nèi)心最簡(jiǎn)單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時(shí)，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180塊錢時(shí)，父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí)，父親給我們買了1斤排骨。對(duì)別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對(duì)云寬來說卻是一種滿足，一種幸福�！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會(huì)一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。

美德之星事跡材料12

美德之星事跡材料13

　　我是賣小文匯校區(qū)501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅游。在班級(jí)里擔(dān)任語(yǔ)文課代表和小組長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)互助，積極為同學(xué)們和團(tuán)隊(duì)主動(dòng)作為。我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

　　在家庭和學(xué)校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。

　　1.小小志愿者，遠(yuǎn)大的公益夢(mèng)。

　　“心之所向，筑夢(mèng)為巢”，早在2017年12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動(dòng)，情暖冬日，爭(zhēng)作毅行環(huán)保志愿者。京杭大運(yùn)河是最古老的運(yùn)河之一，是中國(guó)第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。保護(hù)母親河、呵護(hù)母親河。和志愿者一道沿著大運(yùn)河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運(yùn)河廣場(chǎng)……，拾撿運(yùn)河邊煙蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運(yùn)河奉獻(xiàn)自己的汗水。

　　如果說運(yùn)河邊環(huán)保服務(wù)是冬季里一抹紅的.話，那么北高峰的清潔行動(dòng)則是一項(xiàng)考驗(yàn)體能、檢驗(yàn)意志的活動(dòng)。從北高峰北側(cè)山腳下的法華寺出發(fā)、在志愿者大旗的引領(lǐng)下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把游客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財(cái)神廟前，爸爸的垃圾袋已經(jīng)滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠(yuǎn)眺、心情格外舒適愉悅，因?yàn)槲覀優(yōu)槊利惡贾莩隽α恕?/p>

　　2. 拒絕海洋污染，宣傳喚醒愛心。

　　海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關(guān)，深邃迷人的海洋深處，藏著無數(shù)未知的奇跡。2020.6.8是第十二個(gè)“世界海洋日”保護(hù)海洋生態(tài)健康刻不容緩。我和小伙伴一起參加了浙江測(cè)繪與地理信息科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創(chuàng)意手工制作大賽”公益活動(dòng)，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對(duì)海洋垃圾的重視，同時(shí)也審視全球性污染給海洋環(huán)境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎(jiǎng)，既是對(duì)我們制作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動(dòng)更多的小伙伴加入其中。

　　3. 參與各類實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明使者。

　　我和我的小隊(duì)，參加了拱墅區(qū)和睦街道垃圾分類生活館體驗(yàn)活動(dòng)，懂得了垃圾可變寶、分類更環(huán)保。參加了“我是亞運(yùn)小主人、綠色亞運(yùn)我助力”活動(dòng)，在信義坊廣場(chǎng)擦洗公共單車、報(bào)亭、護(hù)欄、廣場(chǎng)座椅等等公共設(shè)施，為清潔杭城出力。

　　參加了“圓夢(mèng)那曲 溫暖成長(zhǎng)路”第二屆那曲愛心牽手公益活動(dòng)，為藏區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心，獲得了“公益小使者”稱號(hào)。

　　各種公益活動(dòng)，我樂此不疲。我愿意參與其中、享受其中，并為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支持。

　　4. 抗擊新型肺炎、情系千萬(wàn)家。

　　“新型冠狀病毒肺炎”給2020年和2021年帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環(huán)境中。學(xué)校組織的《我是戰(zhàn)役小能手》，我積極參與，網(wǎng)上學(xué)來的抗疫小知識(shí)，我用于實(shí)踐。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內(nèi)容制作小報(bào)，為武漢加油！為中國(guó)加油！為了增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區(qū)抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風(fēng)行動(dòng)、杭州拱墅區(qū)慈善總會(huì)抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　在今后學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行“我是一名少先隊(duì)員”，樹立“主人翁意識(shí)”，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，營(yíng)造良好的社會(huì)文明環(huán)境，為社會(huì)公德建設(shè)添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。

美德之星事跡材料14

　　xx，化吉第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班的一名學(xué)生。他是一個(gè)活潑開朗、聰明勇敢、富有愛心的陽(yáng)光男孩。一直擔(dān)任班級(jí)干部，上學(xué)期期末他剛剛被學(xué)校評(píng)選為學(xué)校大隊(duì)委員。這次，他又榮幸地被老師推薦代表學(xué)校參加全市20xx年“吉林市美德少年”的評(píng)選。他學(xué)習(xí)勤奮，心地善良，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。在曾連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”，還有一次被化吉總校評(píng)為“三好學(xué)生”。他對(duì)于美德標(biāo)準(zhǔn)的理解是這樣的：堅(jiān)持在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　在家里做個(gè)好孩子，平時(shí)在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，例如：幫媽媽擦地，整理房間；飯后幫媽媽洗碗；晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時(shí)媽媽下班回來，看到媽媽很累的樣子，他會(huì)主動(dòng)讓媽媽躺在床上，幫她捶背，做按摩。媽媽經(jīng)常對(duì)他說：“有兒子真是好幸�！�。媽媽的夸獎(jiǎng)，在他心里比吃了蜜糖還甜呢！他不僅對(duì)媽媽這樣，在家里對(duì)待奶奶、姥姥、姥爺也是這樣。一次姥姥生病住院，雖然他幫不上什么忙，心里卻急翻了天，每天放學(xué)回家都要給在醫(yī)院照顧的媽媽打電話，問問姥姥的情況如何，不時(shí)給姥姥發(fā)信息，讓她安心養(yǎng)病，在電話里給姥姥講笑話逗她開心。他表現(xiàn)出對(duì)待家人的關(guān)心同時(shí)源于家里每個(gè)人對(duì)他的愛護(hù)。

　　在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，他遵紀(jì)守法，從不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。他在班級(jí)一直爭(zhēng)當(dāng)班干部，本著為老師當(dāng)好助手，為同學(xué)做好服務(wù)的心態(tài)。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們做出榜樣。他聰明好學(xué)，課堂上積極發(fā)言，反應(yīng)敏捷，思路清晰。課后認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)在的他以一名大隊(duì)委員的身份嚴(yán)格要求著自己，努力為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)做好服務(wù)，為老師分擔(dān)任務(wù)，他向自己的目標(biāo)積極努力著。他喜歡看課外書，尤其是關(guān)于自然、科學(xué)、動(dòng)物等方面的書籍，在課外書上他學(xué)到了許多關(guān)于天文、地理、科學(xué)的知識(shí)。他多才多藝，愛好廣泛，平時(shí)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴、笛子、英語(yǔ)、奧數(shù)。這些都是他時(shí)分熱愛的，今年暑假在他刻苦練習(xí)下通過了中央音樂學(xué)院鋼琴進(jìn)級(jí)考試，當(dāng)他走出考場(chǎng)的那一刻，臉上帶著自信。他也十分喜歡數(shù)學(xué)，還記得小時(shí)候，他做數(shù)學(xué)題很快而且很準(zhǔn)確，經(jīng)常得到媽媽的.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這跟他今后對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣是分不開的，四年級(jí)他第一次參加華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽就取得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　在社會(huì)上做個(gè)好公民，雖然公民的真正含義他還沒有完全理解，但是，他已經(jīng)知道他在家庭和學(xué)校以外也同樣要做個(gè)好孩子。他熱愛生活，保持環(huán)境，從不亂扔垃圾，爭(zhēng)做地球環(huán)保小衛(wèi)士。他講文明、懂禮貌，時(shí)刻提醒自己不做不文明的事，不說不文明的話。見到鄰居或是同學(xué)父母他都會(huì)主動(dòng)問好打招呼，得到了別人的贊許。他誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，是熱心公益活動(dòng)的好少年。20xx年“5·12”汶川大地震的時(shí)候，那時(shí)他還小，他看電視中播放災(zāi)區(qū)那些的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人的畫面，他也流下了眼淚。他和媽媽在街上看到給地震災(zāi)區(qū)的捐款箱，主動(dòng)要去捐錢，而且是從自己的小衣兜里拿出來的一張五元錢，錢雖然不多，但表示了他的一份心意。

　　同樣，在20xx年永吉縣發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，他也時(shí)分關(guān)注，天天看新聞了解災(zāi)情，了解那里的災(zāi)民和小朋友的受災(zāi)情況，心里時(shí)刻關(guān)心著他們，還把自己多年攢下的壓歲錢都捐給了災(zāi)區(qū)。他希望災(zāi)區(qū)的小朋友要勇敢面對(duì)災(zāi)難，努力學(xué)習(xí)用自己的雙手重建他們的家園。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動(dòng)中，他送去了自己為她們精心挑選的課外書和學(xué)習(xí)文具。他不僅有愛心，同時(shí)還有一顆善良的心，他平時(shí)和媽媽坐公交車時(shí)，只要遇到老人都會(huì)主動(dòng)站起來把座位讓出來。有一次趕上節(jié)假日，媽媽帶著他去公園，那天公交車上的人特別的多，因?yàn)槭窃诮K點(diǎn)站上車，他坐在了一個(gè)座位上，車還沒開出幾站，就上來一位頭發(fā)白白的老奶奶，他還如平時(shí)一樣，馬上給老奶奶讓了座位，自己站在老奶奶身邊，因?yàn)檐嚿先硕鄶D來擠去，這時(shí)一個(gè)急剎車，他和媽媽都沒扶好，差點(diǎn)摔倒，媽媽的包都掉在了地上。這時(shí)老奶奶趕緊起身讓他坐回座位，但是他一再拒絕，還是讓老奶奶坐下了。車行駛平穩(wěn)后，他趕緊把媽媽手里的包拿了過去背在自己的身后，嘴里還不時(shí)的讓媽媽趕緊抓好扶手別摔著。媽媽看著他小小的身影，臉上露出的是欣慰的笑容，心里卻是酸酸的心疼。媽媽知道，在他心中已經(jīng)明白了：幫助別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。

　　他這樣心中有長(zhǎng)輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，心中有社會(huì)。他的一言一行，一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。他不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。

　　他的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，他堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲。凡事要想成功都要付出百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。

美德之星事跡材料15

　　張xx是菏澤一中高級(jí)教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時(shí)，張xx既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速?gòu)那嗄杲處熤忻摲f而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任。

　　教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對(duì)學(xué)生的愛始終裝在心中，他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學(xué)教師，還是做班主任、做級(jí)部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

　　作為一名數(shù)學(xué)老師，張xx一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過程中，著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn)，認(rèn)真貫徹一個(gè)原則——因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，張xx的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)行為靈活扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。

　　自20xx年秋季開學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，張xx積極投身于這場(chǎng)艱巨而又光榮的工作中。面對(duì)新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐，學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，而改革實(shí)踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》，他參與其中，盡心竭智；實(shí)施選課走班制教學(xué)，他積極推行，親身上陣；開設(shè)校本課程，他認(rèn)真實(shí)施，跟進(jìn)提升；進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他著力推進(jìn)，不斷創(chuàng)新；開展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（百煉成鋼、軍事訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察，走進(jìn)農(nóng)村、體驗(yàn)生活，行業(yè)體驗(yàn)、導(dǎo)航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績(jī)的取得，張xx功莫大焉。

　　作為教師，教書和育人，一崗擔(dān)雙責(zé)，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中，張xx付出了巨大的`心血汗水�！耙詯蹏�(yán)之，以嚴(yán)愛之”，愛與嚴(yán)相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；他注重個(gè)別化教育，全面深入了解問題學(xué)生的個(gè)體情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作；他注重學(xué)生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展能力；他注重團(tuán)隊(duì)教育，在學(xué)生中開展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面能力的同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　作為級(jí)部主任，對(duì)于年級(jí)管理工作，他具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨(dú)擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級(jí)部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)樵诠ぷ髦谐煽?jī)突出，所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教育局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，遵紀(jì)守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實(shí)實(shí)做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，他積極響應(yīng)組織號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評(píng)，多年被菏澤市教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　“只教學(xué)不研究，只能是個(gè)教書匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實(shí)踐，才能不斷提升自己的境界�！边@是張xx經(jīng)常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考，動(dòng)起腦總結(jié)，幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”；20xx年在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會(huì)上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎(jiǎng)”。

　　在教學(xué)與管理上，由于成績(jī)突出，他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。

　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級(jí)教師，他與其他教師互幫互助，共同進(jìn)步，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo)，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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