音樂聽課評課的評語

音樂聽課評課的評語5篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力，調(diào)動其內(nèi)部潛力。那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編整理的音樂聽課評課的評語，歡迎大家分享。

音樂聽課評課的評語1

　　王老師的特點，將動作融入音樂中，是我非常喜歡的，我也經(jīng)常為了幫助小朋友記憶，會給歌曲配上一些簡單易做的動作，學生都非常喜歡。

　　王老師通過問小朋友將來要做什么來導(dǎo)入新課《長大要當宇航員》自然，在發(fā)現(xiàn)小朋友有個節(jié)奏沒唱好時，沒有直接的說出錯在哪，而是讓小朋友自己來發(fā)現(xiàn)，這樣小朋友更容易記住自己犯的錯，并會一直提醒自己，這個方法很好，以后我也來用用，看來英語和音樂還是有些互通之處的'！！

音樂聽課評課的評語2

　　在這節(jié)音樂課后，讓我受益匪淺。這節(jié)課充分滲透了生本教育的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合。在教學中采用了豐富的.教學方法和教學手段，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。

　　總之，這兩節(jié)課都有很多的閃光點供我學習、借鑒。所以我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步提高和完善自己的音樂教學。

音樂聽課評課的評語3

　　在這節(jié)音樂課后，讓我受益匪淺。這節(jié)課充分滲透了生本教育的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合。在教學中采用了豐富的教學方法和教學手段，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。

　　總之，這兩節(jié)課都有很多的閃光點供我學習、借鑒。所以我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步提高和完善自己的.音樂教學。

音樂聽課評課的評語4

　　金孔雀輕輕的跳，在徐老師的柔聲細語中，在楊麗萍唯美的孔雀舞的帶領(lǐng)下，了解了傣族的民族文化，了解了葫蘆絲，一步步的進入歌曲，學生不僅可以學會長這首歌，還知道了很多其他知識。徐老師在學生唱歌時的感情上花了一點心思，是的.有感情的唱歌才能將這首歌演繹的完美。

音樂聽課評課的評語5

　　20xx年6月10日去東風小學聽了兩節(jié)音樂生本研討課受益匪淺，感觸頗多。兩位老師的授課，各具特色，亮點紛呈。她們設(shè)計精巧，語言精練。無論是在知識結(jié)構(gòu)，授課方式上都充分體現(xiàn)了以生為本的新型音樂教育理念。為學生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的廣闊空間。切實做到了“讓學生在音樂中感受美、學習美、創(chuàng)造美”。兩位老師的基本功扎實。在她們的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。評課如下：

　　李兵老師的《蘆笛》一課讓我耳目一新，給我的'整體感覺是：課上的自然，流暢，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點：導(dǎo)入巧妙，教學方法靈活多變，教學材料運用得當，教態(tài)自然，語態(tài)親切，教學基本功好，活動組織得當有效等等。這堂課也使我感觸頗多：一堂好課教師的肢體語言是很重要的，尤其是作為一名音樂教師，肢體語言要做到美、有號召力、能夠起到帶動學生的作用，能夠起到示范的作用。我覺得李老師就做的非常。

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