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《奇妙的圖形密鋪》教學反思范文
《奇妙的圖形密鋪》是一次根據(jù)有關平面圖形特點進行觀察、操作、思考和簡單設計的活動。通過這次活動，目的是讓學生進一步了解有關平面圖形的特征，感受數(shù)學學習的樂趣，體會數(shù)學知識與方法在生活中的廣泛應用。
本節(jié)活動課共安排了三個部分：
第一部分“觀察與理解”，首先讓學生觀察生活中常見的用磚鋪成的地面或墻面，學生都能感受到這些圖形所蘊含的數(shù)學規(guī)律的美感，讓學生初步理解什么是圖形的密鋪。師相機告訴學生密鋪是數(shù)學中最有趣和最美麗的部分之一，詢問學生你在哪里曾經(jīng)也見到過平面密鋪呢？在學生感受到密鋪就在我們身邊，它讓我們的生活變得更加多姿多彩。
第二部分“思考與操作”，通過剛才的欣賞，發(fā)現(xiàn)正方形、長方形、正六邊形是能夠單獨密鋪的，課件出示課本上五種圖形，讓學生先猜測他們能否密鋪，再動手驗一驗你的猜測。這樣做的目的是通過讓學生動手操作和思考，探索并了解能夠進行密鋪的平面圖形的特點，讓學生知道有些平面圖形可以密鋪，有些則不能。接著采用七角板，進行兩種圖形的密鋪，全班交流每組密鋪的不同的情況。讓學生感受不僅用一種平面圖形能密鋪，用兩種甚至更多的圖形也能密鋪成一個美麗的平面。從而在活動中進一步體會密鋪的含義，更多地了解有關平面圖形的特征。
第三部分“欣賞與設計”，先讓學生欣賞用兩種或兩種以上不同圖形密鋪的美麗圖案，在讓學生自己設計簡單的密鋪圖案，進一步的讓學生感受到圖形密鋪的奇妙，獲得數(shù)學美的體驗。
最后環(huán)節(jié)，設計師正是將數(shù)學與藝術相結合，用密鋪的方法為我們設計了各種美麗的圖案，師生一起欣賞，結束本節(jié)活動課。
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