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九年級英語上冊優(yōu)秀教學(xué)反思
反思一:
為了讓學(xué)生學(xué)的扎實,每節(jié)課我都設(shè)計三五道有針對性的練習(xí)題,但是往往沒有充足的時間讓學(xué)生做,僅僅利用下課前的幾分鐘和學(xué)生一起做一做,感覺效果一般,所以每學(xué)完一單元后我把每節(jié)課后的練習(xí)題剪切到一塊,打印出來讓學(xué)生再做一遍,讓學(xué)生加深印象。本周四的晚自習(xí),我讓學(xué)生用十分鐘的時間把第一單元的練習(xí)題重新做了一遍,通過批閱我了解到成績好的學(xué)生掌握的還不錯,但有一部分學(xué)生做得很差。為了讓做錯的學(xué)生掌握,我又快速的把答案講述了一遍,但為了省事,我僅僅把答案說了說,沒寫到黑板上,結(jié)果我再抽查個別學(xué)生的題時,發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生沒把錯題改正過來,甚至有些學(xué)生改錯了,我非常的氣憤,把這部分學(xué)生狠狠地訓(xùn)了一頓。訓(xùn)完后我又意識到其實我自己也是懶惰了,如果我把答案寫到黑板上,學(xué)生是不是就都會改正確了呢?以前老說學(xué)生學(xué)不好英語的原因是懶惰,看來老師懶惰了,學(xué)生也是學(xué)不好的。
反思二:
光陰似箭,悠忽間又開學(xué)了。前兩節(jié)課上的很不順利,總感覺學(xué)生沒進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),很多學(xué)過的單詞不會讀了,組織對話也很費事。我心里很是著急,都進入九年級了,要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,時間又緊,學(xué)生還不急不火的,很想發(fā)火,但轉(zhuǎn)念一想,新學(xué)期剛剛開始,還是多理解多鼓勵學(xué)生吧,以免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。其實渡過了將近兩個月的暑假,別說學(xué)生就連老師都有進入不了狀態(tài)的感覺,還是多點耐心,讓學(xué)生自己慢慢調(diào)節(jié)兩天吧。事實證明,我的做法是明智的,后幾天的課就順利多了,相信下周的課會更好。
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