《借生日》教案

時(shí)間：2021-11-06 20:16:58 教案我要投稿

《借生日》教案

（1)養(yǎng)成上課舉手的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能端正自己的坐姿和站姿；

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（2）根據(jù)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確流利有感情地朗讀課文，并通過(guò)朗讀理解課文大意；

（3）通過(guò)老師的'提問(wèn)和引導(dǎo)，能用完整的話(huà)回答問(wèn)題，并能明白媽媽愛(ài)小云，小云也愛(ài)媽媽?zhuān)w會(huì)課文的主要情感。

（4）學(xué)習(xí)向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，形成“孝”與“愛(ài)”的初步體驗(yàn)，感受親情的溫暖。

三、教學(xué)重點(diǎn)：理解小云和小云媽媽母女之間的愛(ài)和親情

教學(xué)難點(diǎn)：理解小云和小云媽媽母女之間的愛(ài)和親情

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）問(wèn)題導(dǎo)入

板書(shū)“借”，提問(wèn)：（1）你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？（2）你向別人或者別人向你借過(guò)什么？（3）但是你們借過(guò)這個(gè)嗎？（板書(shū)“生日”）（4）引出課題——十八課“借生日”（讀課題）

（二）教學(xué)新課

1、學(xué)生自由朗讀課文（同時(shí)板書(shū)“小云媽媽”與“小云”）

提問(wèn)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)把生日借給了誰(shuí)？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小云是把生日借給了媽媽?zhuān)?/p>

2、提問(wèn)：為什么小云要把生日借給媽媽?zhuān)繌哪睦锇l(fā)現(xiàn)媽媽把生日忘了？

（點(diǎn)出課文中“小云問(wèn)媽媽?zhuān)骸阍趺磸膩?lái)不過(guò)生日’”引導(dǎo)學(xué)生用疑惑的語(yǔ)氣來(lái)讀）

3、提問(wèn)：媽媽自己不過(guò)生日，卻把小云的生日記得牢牢的，這說(shuō)明了什么？（媽媽愛(ài)小云，板書(shū)“愛(ài)”）

4、提問(wèn)：你們只發(fā)現(xiàn)了媽媽愛(ài)小云嗎？從哪兒發(fā)《借生日》教案現(xiàn)小云也愛(ài)媽媽的？

5、提問(wèn)：喜歡生日嗎？喜歡禮物嗎？那小朋友們喜歡禮物喜歡生日，可小云卻送給了媽媽禮物，從這兒可以看出？（小云很孝順，并板書(shū)）

6、朗讀課文最后一段中小云對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)（天真可愛(ài)自然感激）。

（媽媽愛(ài)小云，小云孝順?gòu)寢專(zhuān)际窃醋杂谟H情，板書(shū)）

7、小云通過(guò)借生日表達(dá)了她對(duì)媽媽的愛(ài)，你們?cè)趺幢磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？（做小禮物，記住媽媽生日）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

18、借生日

小云︸

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