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《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
高慧
教學(xué)片段
師:昨天晚上,每個(gè)同學(xué)都在家數(shù)出了一萬(wàn)粒糧食,能說(shuō)一下你們是怎樣數(shù)的嗎?數(shù)完以后可以告訴我用什么工具來(lái)盛米了嗎?
生:我是一粒一粒數(shù)的,數(shù)了好幾個(gè)小時(shí),最后裝到一個(gè)娃哈哈礦泉水瓶里,還不到一瓶。
生:我是一百粒一百粒數(shù)的,我是先數(shù)100粒,放在一個(gè)小瓶子里。10個(gè)這么多就是1000粒,再放在一個(gè)大一點(diǎn)的瓶子里。10個(gè)大瓶的大米就是一萬(wàn)粒。(10個(gè)100粒就是1000粒,10個(gè)1000粒就是10000粒。也可以說(shuō)100個(gè)100粒是一萬(wàn)粒。)
生:我是一百粒一百粒數(shù)的,我是數(shù)出100粒大米,然后放在桌面上,10個(gè)這么多就是1000!
生:我是一千粒一千粒數(shù)的,10個(gè)1000粒是一萬(wàn)粒……
生:我是500粒500粒數(shù)的,20個(gè)500粒是一萬(wàn)粒……
生:我是200粒200粒數(shù)的,50個(gè)200粒是一萬(wàn)!
生:我是估摸著數(shù)出的,先數(shù)出了一千粒大米,放在我家的小玻璃杯里正好滿滿的一杯,于是我用這個(gè)小玻璃杯又裝了9杯,10個(gè)一千粒是一萬(wàn)!
師:通過(guò)同學(xué)們的回答,你們覺(jué)得哪種方法比較好?哪種方法既準(zhǔn)確又比較節(jié)約時(shí)間?哪個(gè)同學(xué)特別的善于用腦?
。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的積極交流,體會(huì)了估算的意義和策略。)
師:關(guān)于萬(wàn)你們知道了什么?
生:我知道一萬(wàn)很大,昨天我數(shù)出一萬(wàn)粒糧食用了好幾個(gè)小時(shí)。
生:我知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。
生:我知道20個(gè)五百是一萬(wàn)。
生:我知道100個(gè)一百是一萬(wàn)。
……
在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上教師課件演示(一千一千地?cái)?shù)一萬(wàn)個(gè)小木塊的過(guò)程),并指出一千一千地?cái)?shù),十個(gè)一千是一萬(wàn)(板書(shū)),萬(wàn)和以前認(rèn)識(shí)的個(gè)、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位(板書(shū))。然后請(qǐng)學(xué)生利用計(jì)數(shù)器一千一千地?cái)?shù),從一千數(shù)到一萬(wàn)。可由學(xué)生獨(dú)立操作后再組織交流,也可采用合作學(xué)習(xí)的方式:同桌一個(gè)數(shù)數(shù),另一個(gè)評(píng)判,然后交換進(jìn)行。以計(jì)數(shù)器為素材,讓學(xué)生在“一千一千地?cái)?shù)”的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)原理,理解10個(gè)一千是一萬(wàn),從而認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”。
師:一萬(wàn)有多大?
看:有1萬(wàn)人參加的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面,國(guó)慶50周年慶典中的5萬(wàn)羽和平鴿、數(shù)萬(wàn)只氣球和幾萬(wàn)名少先隊(duì)員等。
說(shuō):“《本草綱目》的字?jǐn)?shù)有一百多萬(wàn)個(gè)”,“一輛汽車價(jià)值30萬(wàn)元”,“荷蘭少兒圖書(shū)館藏書(shū)60萬(wàn)冊(cè)”等。
做:讓學(xué)生合作數(shù)出10000頁(yè)紙,看看疊起來(lái)有多高,再估一估10000頁(yè)紙有多高;或者說(shuō)說(shuō)自己班級(jí)(或?qū)W校)有多少人,多少個(gè)這樣的班級(jí)(或?qū)W校)大約是10000人;
想象:如果每秒數(shù)一個(gè)數(shù),從1數(shù)到10000要將近數(shù)3個(gè)小時(shí);1個(gè)成年人2小時(shí)大約走10000米,騎自行車40分鐘大約行10000米。一列特快火車5分鐘就可以行10000米,飛機(jī)不到1分鐘就可以飛行10000米。
如果某校一個(gè)班有50個(gè)學(xué)生,全校20個(gè)班一起做早操要多大的操場(chǎng)?多少個(gè)這樣的班級(jí)共有學(xué)生10000人?可以用計(jì)算器計(jì)算,也可以問(wèn)父母。
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