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多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案
多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案（一） 復(fù)習(xí)內(nèi)容 第六單元 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平。 2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 重點及難點: 1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平。 2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,鼓勵學(xué)生獨立思考與發(fā)散思維,體驗算法多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 復(fù)習(xí)過程： 一 整理知識點： 我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位這個單元具體包括那些內(nèi)容? 引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。 隨即板書:整理和復(fù)習(xí) 生:回顧本單元知識點,回答交流后歸納概括--多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。 二 查漏補缺，突破重點 你認(rèn)為本單元那些較難？或易出錯？請學(xué)生指出并說出有什么好辦法避免錯誤。 三 學(xué)習(xí)小結(jié): (1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么? (2)一個因數(shù)中間有0怎么辦? (3)一個因數(shù)末尾有0怎么辦? 四 鞏固練習(xí) 列豎式計算。 694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2 指名匯報結(jié)果及計算過程 多位數(shù)乘一位數(shù)（二） 復(fù)習(xí)內(nèi)容 第六單元 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對一位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計算的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練的掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算和筆算。 2、 用所學(xué)的知識解決生活中有關(guān)乘法的實際問題，體會到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系。 3、使所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，提高計算的熟練程度。 教學(xué)重點、難點： 解決實際問題。 教學(xué)過程： 一． 提問導(dǎo)入： 今天我們來接著復(fù)習(xí)乘法。（板書：多位數(shù)乘一位數(shù)）既然是復(fù)習(xí)乘法，那我就寫一個乘法算式：319×7，看到這個算式，你想到了什么？ 二． 復(fù)習(xí)知識點： 可能有學(xué)生會說： 1、我可以估算出它的結(jié)果。 師：你是怎樣估的： 生：將這個三位數(shù)看成與它接近的整百數(shù)。319看成300，用300×7，可以口算出等于2100。 師：那如果是兩數(shù)位，比方說19×7呢？ 小結(jié)：估算時將多位數(shù)看成與它接近的整十或整百數(shù)與一位數(shù)相乘。 師：剛才同學(xué)們一下子就口算出了結(jié)果，說說你是怎么口算的？ 生說。 師小結(jié)：計算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時，先不看多位數(shù)末尾的0，用0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，再看末尾有幾個０，就在積的末尾添上幾個０． 2、我可以列豎式算出它的結(jié)果，319×7=2233。 師：說說我們列豎式筆算時要注意些什么？ （相同數(shù)位對齊，從低位乘起，注意進(jìn)位） 3、計算練習(xí)： A、口算：30×9= 60×7= 800×5= 2000×7= B、估算：49×5 77×8 98×9 287×7 C、學(xué)生獨立列豎式計算694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2 師巡視、指導(dǎo)。 指名匯報結(jié)果及計算過程。 組織學(xué)生圍繞以下三個問題分組展開討論:一是從哪一位乘起比較簡便?二是每次乘得的積應(yīng)該寫在那里?三是如果某一位上乘得的積滿幾十時該怎么辦? 4、在多位數(shù)乘一位數(shù)這個單元中，我們不僅學(xué)習(xí)了計算，也解決了很多實際問題，讓我們再回到這個算式319×7，你覺得用這個算式，可以解決哪些實際問題呢？你能編一個用319×7解答的應(yīng)用題嗎？ 生匯報。 A、小紅每天上學(xué)騎自行車要7分鐘，她平均每分鐘騎319米。小紅家和學(xué)校相距多少米？ B、 學(xué)校組織夏令營，全校師生共319名學(xué)生，每7人搭一個帳蓬，需要搭多少個帳蓬？ C、光明電器廠生產(chǎn)一種電子元件，平均每天生產(chǎn)319個，這個廠一星期可以生產(chǎn)多少個電子元件？ 5、解決問題練習(xí) A、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分鐘點打53個字，8分鐘能打完嗎？ （可以用估算，也可以用筆算） 53×8=424（個） 424>400 答:8分鐘能打完. 53×8 400(個) 答:8分鐘可以打完. B、爸爸看一本書，每天看了120頁，已經(jīng)看了9天，還有20頁沒看，這本書一共有多少頁？ 120×9=1080(頁) 1080+20=1100(頁) C、小區(qū)里有7棟樓房，每棟樓房有15層，每層住8戶，這個小區(qū)里一共住了多少戶？ 15×7=105(層) 105×8=840(戶) 15×8=120(戶) 120×7=840(戶) 答這個小區(qū)里一共住了840戶. 師:你能說說每一步算出的是什么嗎? D、公園售票處：成人每位8元，兒童每位4元，我們班有45名學(xué)生，還有3位老師。你能提出什么問題？ 學(xué)生票一共要多少元? 老師票一共要多少元? 師生買票一共要多少元? …… 6、拓展訓(xùn)練 861+862+863+864+865+867=？ 第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)單元練習(xí) 姓名（ ） 一、口算。（10分） 28÷4= 400×9= 35÷7= 7×30= 6×200= 40÷5= 53＋7= 49＋6= 300×4＋9= 40÷8÷5= 30×7×0= 0×48＋7= 36÷4＋5= 75－（25＋15）= 二、想一想，填一填。（15分） 1、18×5=90，18和5都是（ ），90是（ ）。 2、一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法，從（ ）位乘起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位；哪一位上乘得的積滿幾十，就向（ ）進(jìn)幾。 3、3個十乘5得（ ）個十，也就是（ ）。 4 5個340的和是多少？列式是（ ）。 5、204的6倍是（ ）。 6、3×5×7×9×1×0=（ ） 7、估算398×3時這樣想：第一個因數(shù)約等于（ ），所以398×3 ≈（ ） 8、每只小兔吃9個蘿卜，69只小兔，630個蘿卜夠不夠？（填夠或不夠） 9、一部電話816元，買7部一共大約花（ ）元。 10、三年級獲得三好學(xué)生的有148人，每人獎勵5枝筆和2本書，學(xué)校要買（ ）枝筆和（ ）本書。 三、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（10分） 1、1×2×3×4×5×0 的積比0+1+2+3+4+5的和大�！� ） 2、0×9 +8=17 ………………………………………………………………（ ） 3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)�！� ） 4、任何數(shù)與1相乘都得1。……………………………………（ ） 5、0與任何數(shù)相加都得0�！� ） 6、300×5的積的末尾有3個0�！� ） 7、在乘法里，積一定比其中一個因數(shù)大�！� ） 8、計算24×2時，十位上的2×2得4，4應(yīng)寫在十位上。（ ） 9、400×8的積的末尾有3個0�！ā� ） 10、一個三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)�！� ） 四、估算（6分） 69×3 309×5 901×2 615×8 7×23 497×4 五、用豎式計算（6分） 482×7 4×77 506×6 830×5 六、下面各題的積比較接近哪一個數(shù)？用線連一連。（5分） 51×5 59×6 93×6 6×74 5×63 550 420 360 250 300 七、列式計算（10分） 1、72是9的多少倍？ 2、8個240相加是多少？ 3、542的5倍是多少？ 4、241乘最大的一位數(shù)，積是多少？ 5、一個因數(shù)是409，另一個因數(shù)是5，積是多少？ 八、在○里填上＞、＜或= （5分） 18×5○15×8 205×9 ○6×300 150×8 ○1000 1×90○1+90 0×38○0+38 九、先找出錯在哪里，再改正過來。（3分） 5 6 2 8 7 5 × 4 × 3 × 6 2 0 4 6 2 4 4 2 0 （ ） （ ） （ ） 十、用數(shù)學(xué)。（30分） 1、下面是“愛讀書書店”一天內(nèi)售出的幾種書的記錄。請補充完整。（3分） 書名 單價 售出數(shù)量 總售價（元） 畫報 3元 35本 （ ）元 數(shù)學(xué)娃娃 4元 72本 （ ）元 我們愛科學(xué) 6 85本 （ ）元 2、一輛汽車要4個輪子，裝配65輛汽車要用多少個輪子？ （3分） 3、果園里有桃樹153棵，蘋果樹是桃樹的3倍。蘋果樹有多少棵？（3分） 4、 玩具 機器人 汽車 洋娃娃 玩具狗 單價 32元 21元 13元 23元 （1）買4個機器人需要多少錢？（2分） （2）買3只玩具狗需要多少錢？（2分） （3）老師帶了80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？（2分） 5、水果店買回蘋果150千克，買回梨120千克。買回的桔子是蘋果和梨的總數(shù)的4倍，水果買回桔子多少千克？（3分） 6、麗麗每天騎自行車上學(xué)，她平均每分鐘騎198米，需要騎8分鐘，麗麗家離學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？（3分） 7、人民公園每天有407人來參觀。照這樣計算，一個星期有多少人來參觀？ （3分） 8、學(xué)校買來4盒乒乓球，每盒18個，買來的羽毛球數(shù)正好是乒乓球的6倍，買來羽毛球多少個？（3分）【多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章：
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