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湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案評選與教學(xué)展 轉(zhuǎn)載
2010年湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案評選與教學(xué)展評 方 案 為了促進(jìn)廣大教師共同研究教材教法，進(jìn)一步規(guī)范全省外語常規(guī)教學(xué)，提高外語課堂教學(xué)效率，開發(fā)、整合進(jìn)而共享全省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，我們將在全省范圍內(nèi)開展“2010年湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教學(xué)展評與教案評選”活動(dòng)。獲獎(jiǎng)教案將陸續(xù)上傳3633.com.cn或匯編正式出版。 參評內(nèi)容、參評數(shù)及獲獎(jiǎng)數(shù) 《英語（新目標(biāo)）》全套教材，分市州、按單元進(jìn)行。每單元報(bào)省三個(gè)完整教案。 單位 冊 Unit or Review of units 單元數(shù) 獲獎(jiǎng)數(shù) 備注 一等 二等 三等 張家界 7上 Starters1-3 3 長沙 7上 Us1-6, R1-6 7 郴州 7上 Us7-12, R12 7 邵陽 7下 Us1-5 5 永州 7下 U6, R1-6, Us7-8 4 婁底 7下 Us9-12, R7-12 5 益陽 8上 Us1-5 5 自治州 8上 U6, R1-6, Us7-8 4 懷化 8上 Us10-12, R7-12 4 常德 8下 Us1-5, R1-5 6 省直 8下 Us6-10, R6-10 6 株洲 8上 9全 U9 Us1-5, R1-5 7 岳陽 9全 Us6-10, R6-10 6 湘潭 9全 Us11-15, R11-15 6 合計(jì) 75 75 評選原則 公平、公正，文責(zé)自負(fù)，凡抄襲者，取消2年評選資格，且通報(bào)批評。 評選程序 各州、市將所有報(bào)省參評教案按優(yōu)劣排序，填入“評審表”編號欄內(nèi)，于2010年10月20日以前，將所有參評教案、“評審表”、“匯總表”（含紙質(zhì)稿和電子稿）和評審費(fèi)(40元/獎(jiǎng))報(bào)省教科院基教所外語室，逾期不予受理。 教學(xué)展評 單元教學(xué)展評活動(dòng)分兩年進(jìn)行，張家界、懷化、郴州、婁底、岳陽、長沙、 參加2010年度教學(xué)展評，前六個(gè)市共同完成八年級一個(gè)單元六課時(shí)的教學(xué)，承辦單位株洲上兩堂不同年級的特色課；衡陽、常德、湘潭、永州、益陽、邵陽、自治州參加2011年度教學(xué)展評，前六個(gè)市州共同完成九年級一個(gè)單元六課時(shí)的教學(xué)，承辦單位自治州上兩堂不同年級的特色課。 2010年湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案 編寫說明 歡迎大家踴躍到當(dāng)?shù)亟萄胁块T報(bào)名參賽！你的參與，就是我們大家的成功！ １ 一個(gè)單元教案一個(gè)文件包，用冊次單元數(shù)命名，如 “7AU1”,表示“七年級上冊第一單元”，包含一個(gè)教案文件和多個(gè)課時(shí)課件文件。單元教案一個(gè)，包括Plan for the whole unit、Plan for every period兩部分，采用Word 文本，用單元標(biāo)題作為文件名，如“Unit 1 My name’s Gina.”；相關(guān)課件（Courseware）采用PPT文本，按課時(shí)編寫課件文件，使用與課時(shí)教案標(biāo)題相同的文件名，如“Period 1 Section A （1a, 1b, 1c） 或者縮簡為 “Period 1”。與教案配套的課件應(yīng)在課時(shí)教案標(biāo)題后做好鏈接標(biāo)識，統(tǒng)一為：→, 視必要將部分課件內(nèi)容插入教案相應(yīng)位置。 2 本教案所有標(biāo)題及步驟（Step）內(nèi)容用英語名詞或V-ing形式行文，字?jǐn)?shù)越少越好，1－2個(gè)最好；教學(xué)步驟部分用教學(xué)實(shí)錄方式表述，也用英語正體行文；其余部分均用中文行文。凡來自課文的具體教學(xué)內(nèi)容和情景描述內(nèi)容英語用斜體、漢語用仿宋體行文。 3.嚴(yán)格按提供的模塊設(shè)定的格式和字體編寫，全省統(tǒng)一，不得改變。考慮到注釋過多會分散注意力，故在此模塊中未標(biāo)出各處格式和字體的要求，請大家留意識別，不要改動(dòng)。編碼級別統(tǒng)一為：一級：1 2 二級：1) 2) 三級：① ②。 特別建議，請將提供的“2010年湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案模塊及范例”“另存為”以你參與編寫內(nèi)容的單元標(biāo)題為文件名的文件，如“Unit 1 My name’s Gina.”,你即可得到教案模板，在此模板上改寫具體內(nèi)容，就能編寫出格式一致的教案。 4. 每課時(shí)按授課40分鐘編寫教案，在Teaching procedures 部分，我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)要回歸教材，這是因?yàn)榻滩谋旧硎前础坝弥袑W(xué)”的理念編寫的，用不著增加過多的鋪墊、導(dǎo)入等，導(dǎo)入要快而妙、開門見山；方法追求簡單、實(shí)用。為此，編者要認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書，盡量吸納教師用書提供的各部分中英文教學(xué)建議，將這些建議有機(jī)地安排到各個(gè)課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)情發(fā)揮個(gè)人的才智和教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)造性編寫教學(xué)步驟。整個(gè)學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，要求教師課上盡量做到精講多練，減少課外作業(yè)量，盡可能地啟發(fā)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提倡指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持開展課外閱讀。 5.本次教案征集2010年10曰20日以前完成，經(jīng)各市州初審、提出意見后參賽教案紙型稿和電子稿同時(shí)報(bào)湖南省教科院外語室，地址：410005 長沙市教育街11號，郵箱：yangyj54@126.com. 2010年湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案 編寫示例 2010年湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案 教案設(shè)計(jì) 學(xué)�！ ∴]箱�。ㄕ垊�(wù)必提供） ………………………………………………………………………………………………… 八年級上冊 Unit 9 When was he born? Plan for the whole unit Teaching objectives 學(xué)完本單元后，學(xué)生應(yīng)能： 1 談?wù)撟约撼绨莸拿耍唬≒eople we admire） 2 使用be born詢問出生及回答；(---When was she born? ---She was born in 1996.) 3 使用how long 詢問某一經(jīng)歷的時(shí)間及回答； (---How long did he hiccup? ---He hiccupped for 69 years.) 4 使用疑問詞when詢問過去的經(jīng)歷及回答；（---When did he start hiccupping? ---He started hiccupping in 1922.） 5 使用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句描述過去的經(jīng)歷；（She went to her first movie when she was three years old!） 6 使用有關(guān)職業(yè)（ping-pong player，musician）特征（great，creative）成就（record, prize）等詞匯談?wù)撟约汉蛣e人； 7 使用tour, start, stop, win, become等常用動(dòng)詞描述過去的經(jīng)歷； 8 寫短文，介紹自己和周圍同學(xué)的生活經(jīng)歷； 9 寫簡短的人物傳記; 10 寫簡短的自傳; 11 體會成功的艱辛，樹立正確的人生觀。 （要求從學(xué)生的角度提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，且目標(biāo)一定要具體、可及、可測, 絕不能從教師的角 度制定教學(xué)目標(biāo)，謹(jǐn)防目標(biāo)泛泛而談。目標(biāo)應(yīng)從三維的角度，按話題、功能、語法、詞匯； 技能、策略；文化、情感順序, 并結(jié)合其在教材出現(xiàn)的順序排列, 以流水號的形式呈現(xiàn)。內(nèi) 容可參見教師教學(xué)用書。） Period arrangement Period Contents & pages or sources TO SA Textbook Exercises (Source) Supplementary (Source) Section Page 1 A 1a, 1b, 1c 53 1, 2, 6 5 2 2a, 2b, 2c 54 Ps. 40-41 I, II 湘教版 省教科院組編 《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練 八年級上冊》 3, 4,8 5 3 3a, 3b 4a, 4b 55 P.41 II 5, 6, 8 4 4 B 1a, 1b, 2a,2b,2c 56 Ps 41-42 I, II 5, 6 4 5 3a, 3b, 3c, 4 57 P.42 II 4, 9 5 6 Self Check 58 Ps. 42-43 學(xué)習(xí)自檢，學(xué)習(xí)拓展 7, 10, 11 5 Total All 6 8 1-11 93 ⑤ Very confident ④ Quite confident ③ Confident ② Slightly confident ① Not confident (單元教學(xué)效果采用百分制表示，公式為100÷實(shí)際課時(shí)數(shù)÷5×各課時(shí)自評等級分之和。) (表中TO 表示對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)( Teaching objectives), SA (Self-assessment) 供教師按五個(gè)等級評價(jià)每節(jié)課的教學(xué)效果。總評成績采用百分制，公式為100÷實(shí)際課時(shí)數(shù)÷5×各課時(shí)自評等級分之和。) Feedback 本單元教學(xué)自評93分，表明教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。整個(gè)單元教學(xué)回歸教材，緊緊圍繞“談?wù)撁恕边@一主題，由淺入深、由簡單到復(fù)雜，從談?wù)搫e人到最終介紹自己展開，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，教學(xué)步驟步步遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，形成合力，從聽、說、讀、寫諸方面培養(yǎng)學(xué)生這一話題的表達(dá)能力。由于教學(xué)內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，學(xué)生積極投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的真情實(shí)感。同時(shí)，在談?wù)搫e人，特別是在談?wù)摮晒θ耸康倪^程中，體會到了成功的艱辛，從而樹立了努力學(xué)習(xí)、積極向上的人生觀。為了減輕學(xué)生課余學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，教材所涉及的所有練習(xí)，包括增加的多個(gè)寫作練習(xí)都安排在課堂完成。就其成功原因主要在于，課前我們認(rèn)真研讀了教材，盡可能吸取了與教材配套的《教師教學(xué)用書》提供的中英文教學(xué)建議，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從單元整體備課，細(xì)化單元及課時(shí)教學(xué)目的，合理安排課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，并在盡可能多的預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)的前提下，關(guān)注課堂生成，隨時(shí)根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，因而教學(xué)收到了事半功倍的效果。 但課后在不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，如何指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、開展預(yù)習(xí)、課外閱讀等活動(dòng)，盡快培養(yǎng)學(xué)生英語語感等方面還有待研究。 （主要記述本單元教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度、預(yù)期之外的效果以及自我感受。有何成功經(jīng)驗(yàn)？存在哪些不足？擬如何改進(jìn)？值得進(jìn)一步探討的問題是什么？ 表【湖南省新課標(biāo)優(yōu)秀初中英語單元教案評選與教學(xué)展 轉(zhuǎn)載】相關(guān)文章：
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