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《擺一擺》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 2. 能力目標(biāo)： 掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察、質(zhì)疑和動(dòng)手操作的能力，讓學(xué)生體會(huì)到解決問(wèn)題的方法和策略的多樣性。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景：大虎和小虎各有一塊領(lǐng)地，一天他倆爭(zhēng)論起來(lái)，大虎說(shuō)：“我的大�！毙』⒄f(shuō)：“我的大�！蓖瑢W(xué)們你們想幫幫他們嗎？ 出示三個(gè)圖形，同學(xué)們能估估它們面積各有多大嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么估的？板書：長(zhǎng)方形和正方形的面積。 二、扶放結(jié)合、探究新知、推導(dǎo)長(zhǎng)方形的面積公式 1.他們的面積到底是多少呢？我們用學(xué)具來(lái)驗(yàn)證。小組合作：用1平方厘米的小正方形親手?jǐn)[一擺，數(shù)一數(shù)上面的三個(gè)長(zhǎng)方形分別要用幾個(gè)小正形才能擺滿，把結(jié)果填在表格中。 2. 驗(yàn)證估算 3. 從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 4. 小結(jié)：通過(guò)擺一擺，我們發(fā)現(xiàn)了：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬。 5.驗(yàn)證公式：用自己準(zhǔn)備的長(zhǎng)方形，先量量長(zhǎng)和寬，用公式算算面積，再用格子紙測(cè)量，公式適用你的長(zhǎng)方形嗎？ 6.你能幫幫大虎和小虎嗎？ 7. 實(shí)際測(cè)量。 在理解長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式后，可以讓學(xué)生計(jì)算一些直觀的長(zhǎng)方形圖形的面積，然后引導(dǎo)學(xué)生算一算身邊常見的物體表面的面積。如桌面，書面、鉛筆盒等面積。 三、學(xué)習(xí)正方形的面積計(jì)算。 1.猜猜正方形的面積公式，為什么？ 2. 請(qǐng)學(xué)生用1平方厘米的小正方形擺一擺，然后驗(yàn)證正方形面積計(jì)算的公式。 3. 板書：正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng) 四、鞏固練習(xí)：闖關(guān) 五、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？【《擺一擺》教案】相關(guān)文章：
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