對(duì)外漢語教案丨對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)25周年發(fā)展新思路

時(shí)間：2023-04-25 21:30:21 教案我要投稿

相關(guān)推薦

對(duì)外漢語本科專業(yè)自1985年在國(guó)內(nèi)四所高校首次設(shè)置以來，已經(jīng)走過了整整25年的發(fā)展歷程，成為國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注的熱門專業(yè)。在當(dāng)前漢語國(guó)際教育的新背景下，為進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展對(duì)外漢語專業(yè)的建設(shè)，加強(qiáng)高校間的交流與合作，明確對(duì)外漢語專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向。（對(duì)外漢語教案）在教育部高等教育司、北京市教委、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)和支持下，由北京語言大學(xué)發(fā)起并承辦，北京語言大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)聯(lián)合主辦的“全國(guó)高校對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”于12月10日在京召開。來自國(guó)內(nèi)120所高校的200多位代表齊聚北語，就新形勢(shì)下對(duì)外漢語專業(yè)的定位與發(fā)展、課程體系與教材建設(shè)、師資培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)等主題展開了深入的研究和探討。（對(duì)外漢語教案）　　對(duì)外漢語專業(yè)設(shè)立于1985年，最初只有北京語言大學(xué)和華東師范大學(xué)等4所高校招收本科生。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升，漢語國(guó)際推廣上升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，在這幾年對(duì)外漢語專業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展。到今年為止，全國(guó)共有開設(shè)對(duì)外漢語專業(yè)的高校285所，每年招收人數(shù)達(dá)到15000人，為國(guó)家培養(yǎng)了大量的人才。目前，如何辦好對(duì)外漢語專業(yè)，真正培養(yǎng)社會(huì)需要的對(duì)外漢語人才，是需要進(jìn)一步思考和研究的內(nèi)容。此次研討會(huì)就為全國(guó)對(duì)外漢語本科專業(yè)的負(fù)責(zé)人和專家搭建起了交流和研討的平臺(tái)，共同探討漢語國(guó)際教育新形勢(shì)下對(duì)外漢語專業(yè)的定位、特色與發(fā)展方向，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)，以適應(yīng)漢語國(guó)際教育事業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。（對(duì)外漢語教案）　　在開幕式上，北京語言大學(xué)黨委書記王路江在致辭中表示，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)漢語的熱潮不斷升溫，對(duì)外漢語專業(yè)獲得了發(fā)展的機(jī)遇。但隨著漢語國(guó)際教育的快速發(fā)展，漢語學(xué)習(xí)者在群體、目標(biāo)、環(huán)境呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，其中教師、教材、教法的問題成為最令人關(guān)注的問題，關(guān)系到漢語國(guó)際教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。（對(duì)外漢語教案） “三教問題”的核心是教師問題，如何為漢語國(guó)際教育培養(yǎng)教師，提高教師質(zhì)量和數(shù)量，確定辦學(xué)目標(biāo)與方向，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)，這已經(jīng)成為大家關(guān)注的問題。（對(duì)外漢語教案）她希望與會(huì)代表能為對(duì)外漢語人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以及漢語國(guó)際教育這個(gè)國(guó)家和民族事業(yè)的科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，各高校之間也要加強(qiáng)交流和協(xié)作，共同把對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)成高水平的特色專業(yè)和學(xué)科。今年適逢北語對(duì)外漢語專業(yè)設(shè)立25周年。研討會(huì)上，北京語言大學(xué)校長(zhǎng)崔希亮回顧了北語對(duì)外漢語專業(yè)20多年來的專業(yè)發(fā)展歷程。他指出，自1985年北語設(shè)立對(duì)外漢語專業(yè)以來，學(xué)校率先在全國(guó)完成了本、碩、博學(xué)科一體化、多層次的對(duì)外漢語師資人才培養(yǎng)體系；建立了較為科學(xué)完備的學(xué)科理論體系、課程體系和配套的教材體系；建設(shè)起了一支一流的師資隊(duì)伍。（對(duì)外漢語教案）但在當(dāng)前漢語國(guó)際教育的新形勢(shì)和學(xué)習(xí)者的多元化需求下，對(duì)外漢語專業(yè)在課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、就業(yè)“出口”等方面還存在著制約的瓶頸。因此，對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)和相關(guān)學(xué)科建設(shè)必須具有前瞻性和開放性，只有創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)課程體系與特色課程設(shè)置、提高實(shí)踐教學(xué)能力，才能真正建設(shè)出國(guó)際型和高水平的專業(yè)和學(xué)科，才能真正有利于漢語國(guó)際教育的科學(xué)發(fā)展。（對(duì)外漢語教案）　　此外，北京大學(xué)陸儉明教授、華東師范大學(xué)顧偉列教授、北京外國(guó)語大學(xué)魏崇新教授、上海外國(guó)語大學(xué)賀云教授等也在開幕式上致辭。他們認(rèn)為，在新背景下，如何進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，明確辦學(xué)目標(biāo)與方向，為國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)，這已成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題。　　華東師范大學(xué)吳勇毅教授、北京外國(guó)語大學(xué)魏崇新教授、上海外國(guó)語大學(xué)周上之教授、北京語言大學(xué)程娟教授等在研討會(huì)上發(fā)表了《漢語種子教師“直通車”培養(yǎng)模式》、《本科對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)的探索與思考》等主題報(bào)告，分析了對(duì)外漢語專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)其專業(yè)建設(shè)提出了建設(shè)性的意見，并積極探索促進(jìn)高校對(duì)外漢語專業(yè)良性發(fā)展的有效方法。（對(duì)外漢語教案）

【對(duì)外漢語教案丨對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)25周年發(fā)展新思路】相關(guān)文章：

對(duì)外漢語教案對(duì)外漢語概論之偏誤和失誤04-25

對(duì)外漢語中級(jí)精讀教案04-25

我的對(duì)外漢語教案504-25

對(duì)外漢語-教案知識(shí)分享04-25

尋對(duì)外漢語教案，沒著落04-25