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西師版小學語文一年級上冊《a》教案設(shè)計（兩課時）
a 教學目標： 1、學會單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲；認識四線格，正確書寫字母a. 2、 能找到兒歌中的韻母a和含有a的音節(jié)，在教師的指導(dǎo)下朗讀兒歌。 3、 培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，閱讀時做到“眼離書本一尺遠”。 教學重點：學會單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲；認識四線格，正確書寫字母a. 教學難點：認識四線格，正確書寫字母a. 教學方法：觀察法，朗讀法，講授法 學習方法：跟讀法，練習法 教學課時：兩課時 教學過程： （第一課時） 一、 談話引入，導(dǎo)入新課 小朋友，你們已經(jīng)是一年級的小學生了，每天到學校讀書識字學本領(lǐng)，怎樣學會讀書識字呢？首先要學會漢語拼音，學好了漢語拼音就能讀準字音，識很多字，讀很多書，學很多本領(lǐng)。所以今天第一課我們就學漢語拼音。這節(jié)課我們先學習一個單韻母。比看，誰學得最快最好。 二、 觀察圖畫，學習讀音 1、 在學習方式上，可以在教師的啟發(fā)下，讓學生試著發(fā)音，教師點撥，學生反復(fù)練讀，體會a的發(fā)音。 2、 在此基礎(chǔ)上，教師注意采取多種形式，如領(lǐng)讀、齊讀、分組讀等，幫助學生讀準音。 3、 小結(jié)學習方法：啟發(fā)學生自己想辦法讀準和記住a的讀音。 4、 認識聲調(diào)符號，在教師的指導(dǎo)下觀察圖畫，利用手勢學習聲調(diào)，讀準聲調(diào)。首先讓學生自己嘗試著認識四聲，讀讀a的四聲；重點是二聲和三聲的教學，要采用多種方式，讓學生反復(fù)體會這兩個聲調(diào)的差別。 （第二課時） 一、 指導(dǎo)書寫，正確執(zhí)筆 1、 認識四線格。 2、 觀察：a在四線格中的位置，指導(dǎo)學生按筆順規(guī)則進行書寫。學生練習寫字母時，教師要巡回輔導(dǎo)，重視指導(dǎo)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。 3、 完成課后練習“讀讀寫寫記記”。 二、 學習兒歌 1、 看圖，說說圖上畫的是什么？ 2、 教師范讀。讓學生找找這首兒歌中哪些章節(jié)含有我們所學的拼音字母“a”。 3、 教師教讀兒歌，學生們自己讀、齊讀。 三、 養(yǎng)成性教育 根據(jù)“跟我學”，指導(dǎo)學讀書時“眼離書本一尺遠”。【小學語文一年級上冊《a》教案設(shè)計兩課時】相關(guān)文章：
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