《柳樹醒了》教案

時間:2023-04-25 14:04:10 教案 我要投稿
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《柳樹醒了》教案

教學目標

1.知識與能力:認識"醒、澡"等7個生字。會寫6個生字。正確、流利地朗讀課文。背誦課文,能通過朗讀感悟春天的美。

《柳樹醒了》教案

2.過程與方法:在識字朗讀過程中,培養(yǎng)學生自主學習生字的能力及學生個性化朗讀課文的能力。

3.情感態(tài)度價值觀:引導學生在讀中體會小詩中的美及感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的感情。

教學重點

識記生字,有感情朗讀課文,感知和感悟春天的美。

課時安排

2課時

課前準備

多媒體課件,生字卡片。

第一課時

一、激發(fā)興趣,引入新課

1.同學們,春天不知不覺地來到了,用你喜歡的詞語贊美春天。

2.春天來了,那么周圍的事物都有哪些變化呢?生答。老師板書"柳樹醒了"。

二、初讀課文,掌握字詞

1.老師范讀,學生欣賞老師配樂朗誦。初步了解春天到了柳樹的變化。

2.學生借助拼音自讀課文,邊讀邊標出生字、生詞。

3.哪些生字是你的新朋友呢?大聲讀給大家聽。

4.那么你是用什么好辦法記住它們的?

(1)偏旁識字:枝,梳,梢

形近字比較:耍一要(耍字比要字少一筆)

多媒體課件輔助:雷,澡(打雷下雨,洗澡用水)

熟字加偏旁:醒,軟(酉+星=醒車+欠=軟)

(2)同桌互相讀生字,比比誰讀的準。教師強調(diào)"醒"是后鼻音,"澡"是平舌音,"枝,樹,梢,耍"是翹舌音。

(3)小組比賽認讀生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、軟、澡)

(4)讀詞卡(教師領讀,學生當小老師領讀。)

打雷雷雨樹枝樹梢

軟和梳洗玩耍蘇醒

三、細讀,理解課文

學第一節(jié)

(1)自由讀,你從什么地方知道柳樹醒了?用筆畫出來。

(2)同桌讀,想象春雷會跟柳樹說什么話呢?

(3)小組讀,交流柳樹醒了說明了什么?

(4)比賽讀,感受詞語描繪的景象。

學第二節(jié)

(1)輕聲讀,說一說誰給柳樹洗澡了?

(2)師范讀,學生小聲跟讀,想一想柳枝為什么軟了?

(3)看錄像春景圖,學生在活動情景中感受柳枝變得更美了。

(4)美美地讀一讀,在讀中感受春天的美。

四、背誦,感悟文意

(1)自由背(2)加動作背(3)配樂背(4)同桌互背

五、拓展,鞏固練習

1.出示下列生字,讓學生做找朋友的游戲。

說()()()話()()()

朋()()()友()()()

春()()()高()()()

2.說話訓練

用上"---"是柳樹的好朋友。(詞卡貼在黑板上)

3.畫一畫,春天萬物復蘇的景象。

六、觀察,正確書寫

1.學生觀察"說、話"兩個字的字形和在田字格的位置。

2.教師示范寫,邊寫邊提醒注意的筆畫,這兩個字要寫得左窄右寬;言字旁的"點"要寫的高一些,靠右一些,與橫折提的"折"對齊。

3.學生描一個,寫一個。

4.展示評價。

第二課時

一、復習,鞏固字詞

1.讀上節(jié)課學過的字:雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝

2.開火車形式讀詞:打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒

二、研讀,自主探究(3-5小節(jié))

1.自由讀,說說你想解決哪些問題?(先在小組內(nèi)討論,然后指派組長匯報。)

2.各小組提出問題,師生整理問題,達成共識。

(1)柳梢為什么綠了?

(2)春燕跟柳樹捉迷藏,小柳絮怎么飛了?

(3)柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的?

3.引導學生選擇解決問題的方式(抓住關鍵詞語,理解句子含義,可以用讀一讀、畫一畫、想一想、議一議的方式學習)。

4.小組合作學習,教師巡視指導,及時發(fā)現(xiàn)問題。

5.學生匯報交流,教師點撥指導。

(1)學生匯報"柳梢為什么綠了?"這個問題時,引導學生從"春風給柳樹梳頭"這一句體會,春風輕柔的為柳枝涂上綠色,引導學生帶著情感讀第三節(jié)。

(2)學生匯報"柳絮怎么飛了?"這個問題時,引導學生掌握柳絮特點,可以用實物演示,學生觀察,品讀體會第四節(jié)。

(3)學生匯報,"小朋友們是怎樣跟柳樹玩耍的?"這個問題時,引導學生展開想象的翅膀,在花紅柳綠,草長鶯飛的季節(jié)里,小朋友們快樂的心情,引導學生多讀幾遍最后小節(jié),在讀中加深體會。

三、比賽,背誦課文

每個小組選一個代表,評一評誰背得好,教師進行朗讀指導。

四、領悟,課外延伸

1.夸夸柳樹的5個好朋友。

2.在春天里,還有什么醒了呢?

3.用各種形式表達對春天的喜愛。(讀課文、編兒歌、畫畫、唱歌、跳舞等)

五、觀察,正確書寫

1.學生仔細觀察,說一說每個字的特點。

2.教師范寫,邊寫邊提醒注意的筆畫,"春"字的書寫,關鍵是上半部分:三個橫不宜長:撇、捺要伸展開,蓋住下面的"日"字。"高"字上小下大,不要寫得太長。

3.書寫"朋、友"兩個字,可讓學生先自己觀察,再提示大家寫時應注意什么。

六、小結(jié):柳樹醒了,小朋友們也醒了,一年之季在于春,讓我們利用好這美好春光,抓緊時間投入到新的學習中吧!

板書設計

春雷_說話──柳樹──醒了

春雨_洗澡──柳枝──軟了

春風_梳頭──柳梢──綠了

春燕──捉迷藏──柳絮──飛了

(星期二第一、四節(jié))

MSN(中國大學網(wǎng))

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