語文教學總結

時間：2023-04-26 00:52:35 工作總結我要投稿

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語文教學總結

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期的教學，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還留著很多遺憾，今后還需努力解決、多加嘗試，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

語文教學總結

一、狠抓基礎知識和基本技能

打好基礎才能長遠發(fā)展，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都鼓勵學生勤于摘抄、善于理解，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻很好。這是為什么呢?首先，我調動學生上課的積極性。強調上課專心認真，勤于探索。及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否愛思考。這是很關鍵的，我們要著重知道學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

三、做好學困生轉化工作

針對我們班學困生的情況，我利用學生資源，鼓勵學生互相幫助。我利用課余時間給學困生"開小灶"，每課根進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學內容分為八個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測針對學生存在的問題，及時解決。對學習確實困難的學生進行細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報、單元鞏固等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。4、在新教育的路上，我注重上好晨誦課，培養(yǎng)學生午讀習慣，師生一起進行讀書交流活動，更激發(fā)學生的讀書熱情。

六、本學期我還注重課前三分鐘說話，指導說話的內容，激發(fā)說話的興趣，讓課前說話為學生的口語訓練提供有效地保障。另外，我還鼓勵學生留心生活，注意觀察生活。生活處處有語文，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

總之在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。

2010 12 29 （中國大學網）

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