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2010春班隊工作總結(jié)
2010春班隊工作總結(jié)（范文）本學期我接手了一個新班--六年級二班，這意味著我只能帶他們一學期。一開學擺在我面前的難題就好多：我能不辜負學校的厚望嗎?孩子們能接受我嗎?如何讓孩子們能盡快接受親近我，并共同努力讓六二班成為一個優(yōu)秀的班集體?…
彈指一揮間，一個學期的時間隨著日歷的翻新已灰飛煙滅�；仡^想想一個學期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助下，也有很多收獲�，F(xiàn)對這一學期來的班隊工作總結(jié)如下：
一、本班情況分析本班共有學生35人，男生22人，女生13人，能夠遵守學校里的各項規(guī)章制度，能夠按時完成老師布置的各項任務(wù)。他們的獨立性較強，自覺性較差，特別男生普遍學習信心不足。
二、班級的日常管理開學的第一周，我就充分了解學生和班級情況，制定出適合本班的《班隊活動計劃》，然后按照本學期的工作計劃，有步驟地、科學合理地對本班進行教育管理。每月出版一次學習園地，每周對學生的學習、紀律表現(xiàn)進行評比，公布于"我是得星能手"評比欄中。每天堅持督促孩子們認真打掃教室以及公地衛(wèi)生。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結(jié)友愛，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮。三、對學生進行思想品德教育利用每周三的下午第二節(jié)課--班隊活動課，課上根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。如我班的小陳，這位學生非常的令我頭疼，上課時坐不穩(wěn)，話多，小動作接二連三出現(xiàn)。上有些課時更是大鬧課堂，根本無法上課，下課時招惹同學們。我一到教室，首先聽到的是源源不斷的告狀聲："小陳打我，小陳撕我的作業(yè)本，小陳卡我的脖子，小陳叫一群同學罵我，小陳用凳子砸我的背…"，對于小陳的舉動我一天都不能容忍，因為我從教這么久以來沒遇上這類型的學生。于是我常找這個學生談話，走進他的內(nèi)心，對他的管教張弛有度，每天注意觀察他的舉動，對于他犯下的錯誤嚴厲批評，對于他的一點點好的表現(xiàn)及時的肯定與表揚。經(jīng)過我不懈的努力，小陳的轉(zhuǎn)變令我不敢相信。現(xiàn)在可以說這位同學在本班男生中學習、紀律方面表現(xiàn)都是比較優(yōu)秀的，特別是很有正義感，這使我感到非常的欣慰。
四、教育學生努力學習在學習方面我總是以多鼓勵，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生，使師生之間拉近距離，使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖。如小趙同學，他智力方面反映有點遲鈍，學習趕不上，可他一學期以來沒曠過一節(jié)課，課堂上如有遇到不明白的問題總是向老師問個明白，從他的眼神與神態(tài)中看出，老師是那么的使他信賴。這孩子學習成績雖然不好，可我是那么的喜歡他的天真與具有童趣。在學習上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學習，相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成"我要學"的這種學習勁頭。五、做好家庭與學校的教育工作在教學過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多。父母也較了解自家的孩子，在學習與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作。使每位學生都能夠快樂健康地成長。總之作為班主任的我時時刻刻關(guān)注每位學生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活、學習。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀班主任。
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