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2010-2011學年度第一學期文科綜合教研組工作計劃
2010---2011學年度第一學期文科綜合教研組計劃 一 、指導思想： 本學期數(shù)學組教研工作將圍繞南校區(qū)開展的全員講課活動為中心，以提升課堂效率為主線，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使文科綜合教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力扎實有效開展教研活動，從而促進教師、學生共同發(fā)展。 因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。 二、本學期主要工作： (一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。 1. 按教務處統(tǒng)一部署，本組教師將網(wǎng)上認真學習本學科教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。 2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。 (二)、提高教研質量, 提高課堂教學效率。 以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。集體備課組堅持每兩周一次的備課，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。 三、具體安排 九月份： 1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。 2、課型分析---如何備課、如何講解新授課 3、“杜郎口”模式介紹 4、教學案的編寫及其作用 5、如何聽課 十月份： 1、開展集體備課，組織討論。本組每個教師講一節(jié)公開課，文科綜合組成員必須參加聽課、聽課后成員進行課后反思、做好課后評課工作在下一次教研活動中集體評課，互相學習、取長補短。 2、如何評課. 3、具體評課。 4、課型分析---如何講解習題課和復習課。 十一月份： 1、期中考試 2、開展集體備課，組織討論，各成員做好聽課工作，具體評課。 3、如何寫教學反思，及其暢談教學反思的作用。 4、課型分析---如何講解講評課（試卷講解） 十二月份： 1、 如何做好期末總復習工作。 2、 總結本學期教研工作的得與失。 2010-9-8 張麗麗【-學年度第一學期文科綜合教研組工作計劃】相關文章：
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