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圍棋工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的圍棋工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
圍棋工作計(jì)劃1
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，圍棋興趣已在教師隊(duì)伍中逐步形成了一種常態(tài)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并在幼兒教學(xué)當(dāng)中取得了一定的成績。但這只是初期目標(biāo)，我們還將繼續(xù)走之前的模式，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探索、討論、思考、匯總最后集合大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)。接下來是本學(xué)期的目標(biāo)：
總目標(biāo)：
1、有一批教師達(dá)到初段、2段水平。
2、總結(jié)一套大、中、小班的圍棋教學(xué)大綱和教案。
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)
大班學(xué)習(xí)內(nèi)容：入門——10級(jí)（重點(diǎn)：禮儀、文化、做題、下棋、打譜、常規(guī)細(xì)化）
中班學(xué)習(xí)內(nèi)容：入門——23級(jí)（重點(diǎn)：禮儀、文化、圍棋基礎(chǔ)知識(shí)、做題方法、常規(guī)細(xì)化）
小班學(xué)習(xí)內(nèi)容：入門——25級(jí)（重點(diǎn)：圍棋知識(shí)、兒歌、禮儀。難點(diǎn)：知識(shí)性、趣味性）
二、教師發(fā)展目標(biāo)
1、完成入門——10級(jí)、10級(jí)——5級(jí)練習(xí)冊內(nèi)容（每天不間斷）
2、講課教師必須做好教案和反思總結(jié)。把圍棋中的內(nèi)涵和圍棋文化更多的挖掘并融入教學(xué)當(dāng)中。運(yùn)用多種形式讓幼兒感興趣（幼兒圍觀看圍棋、反復(fù)教棋、將有趣的故事穿插在教學(xué)當(dāng)中）。針對幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒切實(shí)體會(huì)圍棋的趣味性。在教育教學(xué)中針對個(gè)別幼兒，發(fā)掘突出的幼兒個(gè)體呈現(xiàn)出的圍棋水平加大培養(yǎng)力度。堅(jiān)持每周兩天的圍棋交流，并隔兩周進(jìn)行一次圍棋教學(xué)交流。
3、教師不斷地自我學(xué)習(xí)、充實(shí)內(nèi)需，為教好圍棋奠定良好的'基礎(chǔ)。
4、教師要有圍棋工作計(jì)劃。
5、每周4盤網(wǎng)上圍棋交流。
6、每周例行學(xué)習(xí)對入門、初級(jí)內(nèi)容交流，貫通復(fù)習(xí)、講解，突出重點(diǎn)，著重下棋實(shí)踐。
7、教授圍棋課程的老師每周交一次教案，反思寫詳細(xì)。
三、園所目標(biāo)
1、園所里形成一種大學(xué)習(xí)、大討論的學(xué)圍棋氛圍。
2、定期開展圍棋比賽。
3、節(jié)假日進(jìn)行教師培訓(xùn)。
4、幼兒園爭取為教師拓寬一些圍棋學(xué)習(xí)的范圍。
5、每周一次請遲悅東老師網(wǎng)上輔導(dǎo)，時(shí)間商定。
6、十月或十一月請巴盟業(yè)余五段李玉偉老師來園進(jìn)行圍棋指導(dǎo)。
7、寒假外出培訓(xùn)（探討一個(gè)可行、有效的方法）
8、與巴拉貢學(xué)校進(jìn)行圍棋交流一次。
9、圍棋教學(xué)大、中、小班根據(jù)具體情況制定綜合教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)。
10、做好圍棋教學(xué)講評工作。
11、每周一次圍棋教學(xué)交流研討、著重提出問題，探討解決的方法。
時(shí)間：xxx幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期
圍棋領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
備注：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮帶頭作用，積極主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組員完成目標(biāo)和任務(wù)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)決本著尊重圍棋、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的良好精神，把我園圍棋特色搞好、搞扎實(shí)。
3、嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)小組和成員三天打魚兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，堅(jiān)持到底并把圍棋精神領(lǐng)會(huì)透徹。
圍棋工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字”成了一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練。我們立足于學(xué)生書寫能力的提高、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔持之以恒的毅力，立足于創(chuàng)建有特色的藝術(shù)培訓(xùn)中心為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施素質(zhì)和藝術(shù)教育的一個(gè)方面。通過講述書法淵源和字體演變以及中國的漢字文化，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的，明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。
二、課程目標(biāo)：
1、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。
2、通過書法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動(dòng)的能力。
3、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法和良好的姿勢。
4、掌握正確的筆劃、筆順和字體的間架結(jié)構(gòu)。
5、學(xué)會(huì)正確使用書法用具，并養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
6、了解中國字的源流演變和中國文房四寶的.文化。
7、培養(yǎng)欣賞碑帖和讀貼的興趣。
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排：
第1—4課時(shí)：
�。�1）漢字的起源
（2）漢字的構(gòu)造
�。�3）正確的握筆、站立姿勢
�。�4）簡單線條的練習(xí)
第5—8課時(shí)：
�。�1）漢字的點(diǎn)畫
�。�2）漢字的筆順、結(jié)構(gòu)
�。�3）漢字形體的演變
第9—11課時(shí)：
（1）文房四寶（一）
�。�2）介紹楷書的幾種書體
�。�3）指導(dǎo)學(xué)習(xí)臨帖
第12—18課時(shí)：
（1）文房四寶（二）
�。�2）學(xué)習(xí)基本筆畫各種橫、豎的寫法以及基本要領(lǐng)
�。�3）介紹篆、隸書的幾種書體
�。�4）指導(dǎo)學(xué)習(xí)臨帖
第18—20課時(shí)：
學(xué)生對書法的了解程度以及書法基本筆畫的掌握情況，進(jìn)行期末評價(jià)和考核。
四、在教學(xué)中采用的方法以及手段：
1、“選”，即選帖，選字。練字總是從臨帖開始的，初學(xué)者宜從正書（楷、隸、篆）學(xué)起，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫準(zhǔn)確正規(guī)，字形平穩(wěn)嚴(yán)整，必須是名家名帖。唐代顏、柳、歐諸楷帖；漢隸《曹全碑》、《乙瑛碑》、●器碑》、《張遷碑》；秦小篆的《嶧山刻石》、《泰山刻石》皆可。其中歐陽詢所書的楷書《九成宮》，可謂點(diǎn)畫精到勁挺，結(jié)構(gòu)安排合理，間架端莊標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐證明，初學(xué)者以此入手，易進(jìn)入狀態(tài)。但字體選擇還應(yīng)根據(jù)各自的興趣為主。
2、“讀”，即對字進(jìn)行觀察、揣摩。“讀”字離不開老師的悉心指導(dǎo)，但重要的是“授之以法”，使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會(huì)�？捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”，首先對字要有一個(gè)總的印象，是長是扁，是大是小，然后由整體到部分，分析字的偏旁結(jié)構(gòu)以及整體字的結(jié)構(gòu)（如漢隸是扁平結(jié)構(gòu)，取橫向勢，篆書是上下細(xì)長結(jié)構(gòu)，取縱向勢）。筆順筆劃的長短、粗細(xì)，乃至每個(gè)筆劃起、運(yùn)、收筆的占格位置或角度；最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方，真正做到“目視，指劃，心記�！�
3、“摹”，即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫，好比手把手教字，摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套，大小相合，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣，求質(zhì)求量，手摹心記。不過這種教學(xué)方法一般不采用，只針對年齡較小的幼兒。
4、“臨”，即對照著去寫，應(yīng)包括對臨和背臨兩個(gè)步驟。對臨，這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程，即由帖上的字通過自己的眼、手、心，變成努力所接近的帖上的字，但只有在“讀全、讀準(zhǔn)、讀熟”、并有一定時(shí)間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，寫得才越像，效果才越好，掌握得才越快�！芭R”時(shí)應(yīng)注意做到：臨與寫的大小相當(dāng)，先整體后部分；自查自糾，對比校正，養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴(yán)要求，寧精勿濫，點(diǎn)畫應(yīng)準(zhǔn)確精到，結(jié)構(gòu)合理得體，反復(fù)性訓(xùn)練，方式方法力求靈活，并做到因材施教，以大面積提高學(xué)生的書寫能力為主，也要突出對領(lǐng)會(huì)接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。
5、“評”，是檢查寫字效果的重要一環(huán)，包括教師對學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的評、議、改，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫，面對全體同學(xué)進(jìn)行評點(diǎn)，指出得失，示范正確寫法，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書寫，學(xué)生先看后寫，而后師生共同評議，讓學(xué)生能積極地思考，熱情地參與，并鼓勵(lì)大膽發(fā)言，各抒己見，做到活學(xué)活用。對當(dāng)堂或課后的練習(xí)作業(yè)教師可采取用朱筆對寫的好的字進(jìn)行圈勾。這樣既是對學(xué)生的鼓勵(lì)，也可以對掌握正確寫法的字一目了然。
6、“創(chuàng)”，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，活學(xué)活用，達(dá)到一定要求，并非出奇創(chuàng)新，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作，其中有的字可直接從帖上拿來用，沒有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生有一種成就感，從而增強(qiáng)寫好字的信心。
圍棋工作計(jì)劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解圍棋的基本知識(shí)，掌握簡單的吃子方法。
情感目標(biāo)：寓教于樂，在學(xué)棋、玩棋的過程中激發(fā)興趣讓孩子們喜歡圍棋。智能目標(biāo)：通過對圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦的習(xí)慣，激發(fā)他們形象思維和邏輯思維能力，及同伴合作、競爭的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容及安排
第三周 圍棋的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀介紹，圍棋行棋的規(guī)則介紹，棋的禮儀和奕
德，知道圍棋術(shù)語六個(gè)：氣，連，斷，打吃，長，提。
第四周 圍棋吃子手段（抱吃、門吃、枷吃）第五周 復(fù)習(xí)對抗賽
第六周 圍棋吃子手段（征子、封（枷）撲、倒撲）
第七周 重點(diǎn)講解接不歸，比氣，邊角吃棋。學(xué)會(huì)這三種吃子方法。第八周 復(fù)習(xí)對抗賽
第九周 重點(diǎn)講解逃子。吃子著法的總復(fù)習(xí)。（直接逃跑、利用對方毛病逃子）第十周 圍棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判斷
第十周 復(fù)習(xí)對抗賽
第十二周 活棋死棋的判斷，知道并掌握各種棋形的`要點(diǎn)，知道并掌握做活或殺棋的要點(diǎn)。
第十三周 明白什么是金角銀邊草肚皮。介紹圍棋的一些常用術(shù)語，每一個(gè)術(shù)語代表了一個(gè)走棋著法，知道并會(huì)用這些一般的走棋著法：
拆邊 掛角 夾攻 跳 鎮(zhèn) 飛攻 搭 飛出尖出 大場
分投 打入
第十四周 復(fù)習(xí)對抗賽
第十五周 把進(jìn)攻意識(shí)體現(xiàn)在每一步棋上
知道在什么情況下要防守。
第十六周 學(xué)會(huì)整體布局
第十七周 復(fù)習(xí)對抗賽
第十八周 圍棋擂臺(tái)賽篇五：圍棋教學(xué)計(jì)劃
圍棋教學(xué)一期計(jì)劃表 本學(xué)期，我們在將學(xué)生們的基礎(chǔ)抓實(shí)，要用我們的愛心和細(xì)心開啟學(xué)生們的智慧之門。我們用基礎(chǔ)入門第一冊和第二冊打?qū)嵒A(chǔ)。具體課時(shí)如下安排：
第一課 入門基礎(chǔ)
棋子的氣 打吃 長氣 提子 虎口 禁入點(diǎn)
第二課 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第三課 入門基礎(chǔ)
救棋要點(diǎn) 如何吃棋 什么樣的棋應(yīng)該吃 怎樣將棋子吃掉更多
第四課 實(shí)戰(zhàn)演練
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第五課 入門基礎(chǔ)
棋子打劫怎么做 打二還一怎么辦 吃子方向如何看
第六課 實(shí)戰(zhàn)演練
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第七課 入門基礎(chǔ)
吃子技巧抱吃如何運(yùn)用
第八課 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第九課 入門基礎(chǔ) 吃子技巧門吃如何運(yùn)用
第十課 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第十一課 入門基礎(chǔ)
吃子技巧雙吃如何運(yùn)用
第十二課 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第十三課 入門基礎(chǔ)
吃子技巧枷吃如何運(yùn)用
第十四課 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第十五課 入門基礎(chǔ)
吃子技巧撲和倒撲如何運(yùn)用
第十六課 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
兩人一組實(shí)戰(zhàn)演練，并講解實(shí)戰(zhàn)中的錯(cuò)誤。
第十七課 本期總結(jié)
將圍棋本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容加以總結(jié)，并做好下一期上課的準(zhǔn)備。
圍棋工作計(jì)劃4
一、課程內(nèi)容
第一課、圍棋的基本規(guī)則及棋盤棋子
第二課、氣
第三課、打吃與吃子
第四課、逃跑
第五課、互相打吃
第六課、級(jí)位測試（25級(jí)）
第七課、連接
第八課、切斷
第九課、邊斷邊打吃
第十課、級(jí)位測試（24級(jí)）
第十一課、雙打吃
第十二課、禁著點(diǎn)
第十三課、虎口
第十四課、級(jí)位測試（23級(jí)）
第十五課、打劫
第十六課、關(guān)門吃
第十七課、抱吃
第十八課、征吃
第十九課、復(fù)習(xí)
第二十課、級(jí)位測試（22級(jí)）
二、課時(shí)安排：
本學(xué)期歷時(shí)五個(gè)月，共計(jì)20課時(shí)，平均每個(gè)教學(xué)內(nèi)容用1課時(shí)
圍棋工作計(jì)劃5
一、活動(dòng)宗旨
通過舉辦“防城港杯”圍棋海上爭霸賽，廣泛開展全民健身活動(dòng)，豐富群眾體育活動(dòng)，提高人民群眾的身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流、提升防城港的知名度。
二、舉辦單位
主辦單位：防城港市文化體育新聞出版局
承辦單位：防城港市圍棋協(xié)會(huì)
桃花灣體育館
防城港市萬海大酒店
協(xié)辦單位：防城港港務(wù)集團(tuán)
三、“防城港杯”業(yè)余圍棋海上爭霸賽組委會(huì)成員名單
特邀嘉賓：馬曉春九段
主任：盧巖防城港市文化體育新聞出版局局長
副主任：黃春榮防城港市委副秘書長
梁光防城港市財(cái)政局局長
黎度凱防城港市農(nóng)林水產(chǎn)畜牧局局長
覃森上思縣常務(wù)副縣長
劉學(xué)明防城港市城鄉(xiāng)住房建設(shè)委員會(huì)副主任
吳炬才防城港市社科聯(lián)副主席
歐敏防城港市文化體育新聞出版局副局長
郭李山防城港市城市投資有限公司副總經(jīng)理
劉德虎市圍棋協(xié)會(huì)主席
成員：符桂萌柳棵何建軍董志浩梁穎方麗明廖榮麗王其超韓文輝安學(xué)虎李向東黃世平李自力黃玉瑩李世尚
組委會(huì)下設(shè)辦公室、場地接待會(huì)務(wù)組、裁判組。辦公地點(diǎn)設(shè)在防城港市桃花灣體育館。
�。ㄒ唬┺k公室
主任：歐敏市文化體育新聞出版局副局長
副主任：劉德虎市圍棋協(xié)會(huì)主席
成員：符桂萌柳棵何建軍董志浩梁穎方麗明
職責(zé)：比賽開幕式的組織協(xié)調(diào)、方案制作、講話稿、文件報(bào)批、監(jiān)督、財(cái)務(wù)、后勤保障、對外聯(lián)系等。
�。ǘ﹫龅亟哟龝�(huì)務(wù)組
組長：柳棵市圍棋協(xié)會(huì)秘書長
成員：何建軍蘇世明黃玉瑩廖榮麗方麗明
�。ㄈ┎门薪M
裁判長：聶連政
裁判員：黃世平李自力李世尚韓文輝
比賽規(guī)程
一、競賽項(xiàng)目：業(yè)余圍棋個(gè)人大獎(jiǎng)賽
二、競賽地點(diǎn)：廣西壯族自治區(qū)防城港市
三、組別設(shè)置：本次大獎(jiǎng)賽無組別設(shè)置，參賽選手不限地域，年齡，性別。由大會(huì)統(tǒng)一編排。
四、競賽日程：1、時(shí)間：xx年7月26日—7月29日（7月26日全天報(bào)到，報(bào)到截止下午六時(shí)，特殊原因電話告知大賽組委會(huì)）
�。�1）7月27日上午9:30---11:30第一輪
下午13:00---15:00第二輪
15:30---17:30第三輪
（2）7月28日上午9:30---11:30第四輪
下午13:00---15:00第五輪
15:30---17:30第六輪
�。�3）7月29日上午8:30---10:30第七輪
11:00---13:00第八輪
下午14:30---16:30第九輪
�。�4）18:00----20:00閉幕晚宴后離會(huì)
�。�5）比賽地點(diǎn)：主賽場設(shè)在防城港市萬海大酒店多功能廳（最后一輪前十臺(tái)在游艇上參加比賽，其它臺(tái)次在原比賽場地比賽）
五，競賽規(guī)則：
1.采用國家體育總局頒布的圍棋競賽規(guī)則（xx年）。
2.采取積分循環(huán)賽制，電腦編排，共九輪。
六，錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
�。ㄒ唬╀浫∏�12名，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金
�。ǘ┆�(jiǎng)金：第一名30000元，第二名10000元，第三名8000元，第四名5000元，第五名4000元，第六名3000元，第七名xx元，第八名1000元，第九名至十800元，第十一至十二名500元，分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書。
七：報(bào)名報(bào)到：
1.報(bào)名時(shí)間：從即日起至7月20日止
2.報(bào)名辦法：參賽棋手必須提供身份證或戶口本號(hào)，填寫報(bào)名表（報(bào)名表附后），將報(bào)名表傳真或email至大賽接待組報(bào)名處。大賽報(bào)名處在收到報(bào)名表和匯款后將在一個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)確認(rèn)報(bào)名有效。
報(bào)名帳號(hào)：6227524500575751
開戶行：中國銀行防城港分行營業(yè)部戶名：劉德虎
接待組聯(lián)系人：方麗明（負(fù)責(zé)有關(guān)住宿、車票、報(bào)名交費(fèi)等接待事宜）手機(jī)：13907802595
電話：0770-2899189傳真：0770-2899666
接待組email:fcgwqs@.com
�。▍R款后請立即將報(bào)名人姓名、地址和匯款金額短信告知聯(lián)系人，以便查收）
競賽組聯(lián)系人：（負(fù)責(zé)有關(guān)競賽方面咨詢事宜）
柳先生13543753318
何先生13238308000
通信地址：防城港市圍棋協(xié)會(huì)（防城港市港口區(qū)桃花灣體育館西門）
郵編：583000
3.報(bào)到：防城港市萬海大酒店
4.報(bào)名后未參賽者，費(fèi)用不退。如有不可抗拒原因造成缺席或遲到，經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn)，可全額退款。
八：參賽費(fèi)用：
報(bào)名費(fèi)：200元/人。需要住宿就餐的參賽人員由競賽組委會(huì)收取800元/人，統(tǒng)一安排住宿就餐。大會(huì)負(fù)責(zé)參賽人員自xx年7月26日下午6時(shí)到7月29日下午6時(shí)的住宿安排。如有提前報(bào)到和延遲離會(huì)的.人員需補(bǔ)交費(fèi)用。
住宿標(biāo)準(zhǔn)：國家旅游局掛牌四星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)間
就餐標(biāo)準(zhǔn)：國家旅游局掛牌四星級(jí)酒店自助餐
注：以上住宿費(fèi)是每人3天，餐費(fèi)10餐的總費(fèi)用
九，特別提示：
1、所有參賽棋手請注意攜帶身份證或戶口本原件，以便獲獎(jiǎng)時(shí)備查。
2.外省選手到達(dá)南寧機(jī)場乘機(jī)場大巴或到火車站后在江南汽車站或瑯東汽車站（每15分鐘一班）直接換乘到防城港的大巴至港口站下車，組委會(huì)有專人接站。
十，本次比賽的最終解釋權(quán)為本次大賽組織委員會(huì)。共3頁，當(dāng)前第2頁123
十一，未盡事宜另行通知。
防城港市圍棋協(xié)會(huì)
20xx年6月20日
附表
“防城港杯”業(yè)余圍棋海上爭霸賽報(bào)名表
姓名：
出生日期：
籍貫：
性別：
身份證或戶口簿號(hào)碼：
聯(lián)系電話：
電子郵箱或通訊地址：
圍棋工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在學(xué)校加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級(jí)的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)要求
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘毛筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。
2、自第三周開始，開展書法教學(xué)。定為每周五下午進(jìn)行集中輔導(dǎo)。
3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，輔以課外閱讀知識(shí)教學(xué)，強(qiáng)化品行教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
4、繼續(xù)研究師生書法校本教材。
5、重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，強(qiáng)化課后練習(xí)，抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。低年級(jí)注重認(rèn)、讀、寫；高年級(jí)注重寫、記、理解、個(gè)性發(fā)展。
6、有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng)，全面提高學(xué)生整體的書法水平：
7、開辟一塊展示臺(tái)，定期將學(xué)生書法作品展示出來。積極組織參加各級(jí)書法考級(jí)、比賽，積累參賽成果。
8、加強(qiáng)書法教學(xué)的`評價(jià)研究，制定評估細(xì)則，認(rèn)真評定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量：
四、具體教學(xué)計(jì)劃
第四周：為書法課程作好準(zhǔn)備、
第五周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)
第六周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)--------點(diǎn)(豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn))
第七周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)--------橫(長橫，短橫，左尖橫)
第八周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)--------豎(垂露，懸針)
第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)--------撇(斜撇，長撇)
第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)--------捺(平捺，斜捺)
第十一周:回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)體字、
第十二周:練習(xí)（根據(jù)不同層次的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整）
第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)--------折(橫折、豎折)
第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)--------提
第十五周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(1)(豎鉤，斜鉤，臥鉤)
第十六周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤)
第十七周:組合筆畫，練習(xí)體字
第十八周：練習(xí)書法作品
圍棋工作計(jì)劃7
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解圍棋的基本知識(shí)，掌握簡單的吃子方法。
情感目標(biāo)：寓教于樂，在學(xué)棋、玩棋的過程中激發(fā)興趣讓孩子們喜歡圍棋。
智能目標(biāo)：通過對圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦的習(xí)慣，激發(fā)他們形象思維和邏輯思維能力，及同伴合作、競爭的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容及安排
第三周 圍棋的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀介紹，圍棋行棋的規(guī)則介紹，棋的禮儀和奕德，知道圍棋術(shù)語六個(gè)：氣，連，斷，打吃，長，提。
第四周圍棋吃子手段 （抱吃、門吃、枷吃）
第五周 復(fù)習(xí)對抗賽
第六周 圍棋吃子手段 （征子、封（枷）撲、倒撲）
第七周 重點(diǎn)講解接不歸，比氣，邊角吃棋。學(xué)會(huì)這三種吃子方法。
第八周 復(fù)習(xí)對抗賽
第九周 重點(diǎn)講解逃子。吃子著法的總復(fù)習(xí)。（直接逃跑、利用對方毛病逃子）
第十周 圍棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判斷
第十周 復(fù)習(xí)對抗賽
第十二周 活棋死棋的判斷，知道并掌握各種棋形的.要點(diǎn)，知道并掌握做活或殺棋的要點(diǎn)。
第十三周 明白什么是金角銀邊草肚皮。介紹圍棋的一些常用術(shù)語，每一個(gè)術(shù)語代表了一個(gè)走棋著法，知道并會(huì)用這些一般的走棋著法：
拆邊 掛角 夾攻 跳 鎮(zhèn) 飛攻 搭 飛出尖出 大場分投 打入
第十四周 復(fù)習(xí)對抗賽
第十五周 把進(jìn)攻意識(shí)體現(xiàn)在每一步棋上
知道在什么情況下要防守。
第十六周 學(xué)會(huì)整體布局
第十七周 復(fù)習(xí)對抗賽
第十八周 圍棋擂臺(tái)賽
圍棋工作計(jì)劃8
一、教學(xué)計(jì)劃：
3月份：25級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核。
4月份：24、23級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核。
5月份：22、21級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核。
6月份：20級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核;各班學(xué)期末總結(jié)匯報(bào)賽。
二、教學(xué)內(nèi)容：
參見課本及教學(xué)講義。
三、教學(xué)設(shè)置：
(一)備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：
1、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。
(1)鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。
(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的.措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重理論學(xué)習(xí)更重實(shí)踐能力。
(二)上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育和情商培養(yǎng)，讓圍棋對孩子的良好影響立體化。
6、教學(xué)方法得當(dāng)。充分利用教材配套的趣味教具，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
7、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)中，教態(tài)親切大方。正確使用圍棋專業(yè)術(shù)語，語言準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)，精神飽滿，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情鼓勵(lì)。
(三)作業(yè)批改
根據(jù)總講義要求，重視精選作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真批改，及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。
(四)輔導(dǎo)
1、結(jié)合課堂教學(xué)開展課外活動(dòng)，建立20個(gè)情商培養(yǎng)目標(biāo)的小標(biāo)兵評選機(jī)制，帶動(dòng)學(xué)生的興趣、活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。
2、課后可安排時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。要根據(jù)具體情況，因材施教，培養(yǎng)尖子，幫助學(xué)困生，提高教學(xué)綜合質(zhì)量。
(五)晉級(jí)考試
考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
1、注意平時(shí)考查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問、對弈、作業(yè)等。
2、認(rèn)真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。
3、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)對待晉級(jí)考試，樹立更長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(六)課時(shí)安排
本學(xué)期共16次課。
圍棋工作計(jì)劃9
1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求：為了創(chuàng)建特色學(xué)校，深入抓好特色項(xiàng)目，做到抓出實(shí)效。我們組把象棋項(xiàng)目作為奮斗的目標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的體育活動(dòng)能力，現(xiàn)將本學(xué)期的象棋社團(tuán)工作計(jì)劃作如下的安排：
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生象棋水平，迎接區(qū)市級(jí)的象棋比賽。
學(xué)校學(xué)校的象棋活動(dòng)處于初創(chuàng)階段，學(xué)生的象棋競技水平、基本理論很差，訓(xùn)練時(shí)間少，因而面臨很多困難。
本學(xué)期訓(xùn)練的隊(duì)員在1——4年級(jí)，本學(xué)期安排學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內(nèi)容。一年級(jí)定位初級(jí)組，2-4較好學(xué)生定為提高組。
每周星期四下午第二節(jié)課，地點(diǎn)在1號(hào)樓二層一年（3）教室。
使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級(jí)象棋比賽提供隊(duì)員，為校爭光。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，配合學(xué)校的教學(xué)工作。
1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對象棋運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。
2、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，考勤、表現(xiàn)、成績，都有記錄，年終對學(xué)生有綜合評價(jià)。
在一個(gè)學(xué)期的工作中，我統(tǒng)籌策劃部在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開展兩方面上。
在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長對大學(xué)生動(dòng)物保護(hù)者協(xié)會(huì)舉辦的“大學(xué)生聯(lián)合辯論賽”活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將這段時(shí)間的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的`等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團(tuán)的交流，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動(dòng)。在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。
圍棋工作計(jì)劃10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過認(rèn)真進(jìn)行寫字教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法；
2、通過認(rèn)真進(jìn)行寫字教學(xué)，掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，并有一定的速度。
3、通過寫字教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國博大精深的漢字文化，懂得熱愛祖國的文化，產(chǎn)生為祖國自豪的感情。
4、通過在寫字教學(xué)中對字型的分析，小組合作評價(jià)等過程，讓學(xué)生明白謙讓、合作、包容等做人的道理，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的彩色。
5、通過寫字教學(xué)，不僅可以使學(xué)生在校期間能更好地書寫各種書面作業(yè)，而且可以為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
書法常識(shí)、硬筆書法
三、教學(xué)時(shí)間安排
每周一課時(shí)
四、教學(xué)的方法
在寫字教學(xué)中根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，摒棄老一套以教師為中心的教學(xué)方法，老師寫一個(gè)字，學(xué)生照著寫，學(xué)生處于一種被動(dòng)寫字的地位上，學(xué)生沒有自主的'權(quán)利，也就感受不到寫字的快樂�，F(xiàn)在進(jìn)行的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生自己去分析，去總結(jié)，學(xué)生評價(jià)自己和他人的寫字成績。這樣學(xué)生成為了寫字教學(xué)的主體，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過生生之間的評價(jià)、教師的評價(jià)還能夠感覺到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步，享受到寫字的快樂。
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