--學(xué)年度美術(shù)工作計(jì)劃

2010--2011學(xué)年度美術(shù)工作計(jì)劃

2010年初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的狀況，生活中的藝術(shù)，我將以課堂教學(xué)為點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)，學(xué)生的日常生活，努力教育教學(xué)質(zhì)量。為的本學(xué)期的教學(xué)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、思想

和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來的日常教學(xué)工作，使的美術(shù)教學(xué)工作有新的。

二、教學(xué)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生繪畫技法，色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，美術(shù)的知識(shí)面，地學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，獨(dú)立的，大膽的去學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、工作

①美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將自身的培訓(xùn)，一切，多學(xué)，多練，多找自身的，多以課堂教學(xué)研討為主要活動(dòng)，對(duì)案例，使由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的。在美術(shù)課堂教學(xué)中要把"美術(shù)文化學(xué)習(xí)，文化傳承的教學(xué)。"的精神，情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，的教學(xué)。

針初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的和的心理。我在課堂上將交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊

1.新課程改革中不提倡教師板演，我覺得的示范，也能課程的學(xué)習(xí)。

2.手工課需要涉及現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像教學(xué)的需要。為克服，我在教學(xué)中將實(shí)物，使教學(xué)更直觀，教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)的需要，我將有些課題刪減或其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的情況，本校美術(shù)課的教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的工作，要：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的寧可充足有余，不可臨時(shí)，教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問題

注意課堂秩序，防止意外。美術(shù)課在操作過程中活躍是的，但教學(xué)秩序，班級(jí)上課。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)意識(shí)為教學(xué)的，美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

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