王稱固鄉(xiāng)中心校-學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-26 01:29:52 工作計(jì)劃我要投稿

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王稱固鄉(xiāng)中心校2010-2011學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以濮陽(yáng)縣教育局2010-2011學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的原則，以課堂教學(xué)創(chuàng)新求效為重點(diǎn)，前面提升教學(xué)服務(wù)指導(dǎo)水平，全面開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。鑄造具有自己本土特色的教育品牌。

二、基本思路：按照縣教育局"盯住一個(gè)支點(diǎn)(以課堂教學(xué)改革為支點(diǎn))"、"抓住兩條主線(管理和質(zhì)量)"、"實(shí)施三名工程(名師、名校、名校長(zhǎng))"、"使用四大杠桿(競(jìng)賽、評(píng)價(jià)、科研、交流)"的工作思路，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，拓寬思路，創(chuàng)新管理。

王稱固鄉(xiāng)中心校2010-2011學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃

(一)、立足課堂教學(xué)改革，深化"四步探究教學(xué)法"的實(shí)驗(yàn)與研究，嚴(yán)格落實(shí)"導(dǎo)學(xué)案"的使用，提高課堂教學(xué)效益，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用學(xué)科語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，使用學(xué)科方法解決學(xué)科問(wèn)題。

(二)、努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，教學(xué)工作精細(xì)化。立足學(xué)校、立足課堂抓死抓好常規(guī)，求實(shí)求突破。出臺(tái)《王稱固鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，使教師業(yè)績(jī)與績(jī)效工資掛鉤，徹底打破"干不干一個(gè)樣"、"干多干少一個(gè)樣"的局面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。以中心小學(xué)為基點(diǎn)，全面落實(shí)書(shū)香校園建設(shè)。促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同讀書(shū)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和讀書(shū)演講活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校讀書(shū)氛圍。用好年級(jí)組和學(xué)科教研組，全面開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)，形成科學(xué)評(píng)價(jià)體制。

落實(shí)"四清"，以學(xué)校為主，落實(shí)"堂堂清"和"日日清"；以學(xué)區(qū)教研組為依托，落實(shí)"周周清"和"單元清"；以中心校核心教研組和年級(jí)組為依托，結(jié)合月考，落實(shí)"月月清"。推動(dòng)教學(xué)管理精細(xì)化。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)情分析，進(jìn)行教學(xué)診斷。用學(xué)科教學(xué)的及格率、優(yōu)秀率、平均分等數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平。在全鄉(xiāng)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月巡月檢制度，評(píng)價(jià)學(xué)校、教師及年級(jí)組、學(xué)科教研組的工作績(jī)效。

(三)、立足教研賽考評(píng)工程，結(jié)合教師崗位培訓(xùn)，落實(shí)"名師"、"名校"、"名校長(zhǎng)"建設(shè)培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)高效發(fā)展。

在"名師"培養(yǎng)方面，積極實(shí)施"骨干教師帶動(dòng)工程"，利用現(xiàn)有的骨干教師帶動(dòng)一批中青年教師快速成長(zhǎng)，立足課堂，是教師教學(xué)有法，注重課堂的生成，注重學(xué)生的參與度，是課堂因教師學(xué)生的生成而變得更加精彩。為每位教師配發(fā)1-9年級(jí)學(xué)科教材，購(gòu)置專業(yè)圖書(shū)和教師勵(lì)志圖書(shū)，切實(shí)搞好課堂教學(xué)競(jìng)賽和教師讀書(shū)競(jìng)賽兩項(xiàng)主題活動(dòng)。進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)"教學(xué)名師"評(píng)選，在教師節(jié)給予表彰，并推薦參加"縣級(jí)教學(xué)名師"選拔。

"名校"建設(shè)注重內(nèi)涵發(fā)展，注重"特色"立校。在常莊中心小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展"藝術(shù)教育"，在宋集小學(xué)開(kāi)展"新學(xué)堂歌"進(jìn)校園。在全鄉(xiāng)各中學(xué)和中心小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)和"四步探究"教學(xué)實(shí)驗(yàn)。大力開(kāi)展校本研修，是全鄉(xiāng)"名校"建設(shè)各具特色，科學(xué)發(fā)展。

"名校長(zhǎng)"培養(yǎng)工程方面，在全鄉(xiāng)選拔一批有激情、有能力、有辦法的校長(zhǎng)，走出去學(xué)習(xí)，返回來(lái)研修，切實(shí)提高學(xué)校的管理水平。使學(xué)校因?yàn)樾ｉL(zhǎng)而有品牌，因工作而服民心。

(四)、啟用"四大杠桿"，在全鄉(xiāng)開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、年級(jí)組學(xué)科組教科研活動(dòng)及教育教學(xué)交流活動(dòng)。

1、全面發(fā)揮小學(xué)專職教研員的效能，在全鄉(xiāng)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、示范作課活動(dòng)，每周深入一所中心小學(xué)，對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。中心校組織全鄉(xiāng)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，評(píng)選學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師。

2、結(jié)合教學(xué)常規(guī)月巡月查制度，開(kāi)展"優(yōu)秀教案"評(píng)選和"作業(yè)批改"優(yōu)秀教師評(píng)選。

3、結(jié)合月考，開(kāi)展全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)，用及格率、優(yōu)秀率、平均分的指標(biāo)體系科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)。

4、在全鄉(xiāng)設(shè)立"業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日"，把"周六"定為"教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日"，分學(xué)科、分年級(jí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)。

三、重點(diǎn)工作運(yùn)行表

時(shí)間工作內(nèi)容責(zé)任人

2010年9月召開(kāi)全鄉(xiāng)教學(xué)工作會(huì)張際為

初步確定名師、名校、名校長(zhǎng)候選對(duì)象董宏杰

選拔課題，爭(zhēng)取縣級(jí)立項(xiàng)張際為

2010年10月書(shū)香校園建設(shè)動(dòng)員會(huì)張際為

中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)張際為

學(xué)生快速作文競(jìng)賽高建鋒

2010年11月語(yǔ)言文字規(guī)范化申報(bào)學(xué)校督導(dǎo)高建鋒