年度的學校工作計劃
一、指導思想
全面落實素質(zhì)教師，以為學生、家長、社會服務，辦群眾滿意學校為辦學宗旨，以建書香校園、快樂校園、和諧校園為辦學目標，進一步深化課堂模式改革，努力實現(xiàn)教學相長，育人為本，德育為先，提高整體辦學水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點
1.強化一個中心，即突出“生本教育”課堂模式改革，進一步強化教學工作的中心地位，積極創(chuàng)建情趣課堂、有效課堂、發(fā)展課堂，全面提高教育教學質(zhì)量。
2.突出一個重點，即德育工作放到重要位置，豐富活動載體，活化德育內(nèi)容，突出德育的時效性，提高整體育人功能。
3.抓好一個建設，即“以教師專業(yè)化成長”為載體，著力開展教育理想、教育智慧、教學能力的培養(yǎng)，提升教師隊伍素質(zhì)，提高整體師資水平。
三、具體工作
——教學工作
�。ㄒ唬┝⒆銓W校發(fā)展，在教師教學能力、教育智慧上要有新突破。
1. 加強師德教育，做有信仰的教師。教育過程“是在人與人之間展開的一種精神歷程和心靈對話。在這個過程中，教育信仰本身就是一種巨大的教育力量，是偉大教育精神的源泉和具體教育價值實現(xiàn)的條件”。蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育”，而“精神空虛、思想枯竭、志趣低下、愚昧無知等絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛”。教師信仰愛就是信仰生命本身，相信每個生命的希望和珍貴，相信每個學生都有聰明的火花，都是可造之材，都值得自己花費心血去培養(yǎng)。對職業(yè)信仰才有職業(yè)的樂趣，對人生信仰才有人生的幸福。學校將利用專題講座、智慧分享，學習霍懋征、于漪等名師的事跡，感知孫維剛、盤振玉這樣的教師的風采，讓教師樹立起崇高的理想，自己與學生的成長融為一體。在教師崗位上，無私奉獻、愛生如子、勤勉敬業(yè)，用自己高尚師德，完善自己，成就自己。
2.加強學習指導，做有思想的教師。好的教育方法是用50種方法教育一個學生。教育是靈魂的教育，教育本身意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教師的智慧、感情、意志、信念、自我意識，對學生有著至關(guān)重要的影響，教師是學生的學習的榜樣，教師的言行對學生的影響巨大。學校將積極引導教師在教學手段、教育智慧、學習品質(zhì)、溝通技巧等方面對教師進行培訓、指導，幫助教師確定工作中需要改變的地方，加強對教育新知、教育學、心理學、教育政策法規(guī)等方面的學習，在工作中學習，在學習中工作，引導教師樹立終生學習意識，加強對教育前沿知識的吸收與運用，增加教師的厚度，實現(xiàn)師生生命意義的共同豐富與完美個性的共同成長。
搭設平臺，互通有無，共同提高。組織教師外出學習、送教下鄉(xiāng)等活動，讓教師走出去，開拓視野，學習經(jīng)驗為己所用。
3.“結(jié)對帶教——師徒互助”，做不斷進步的老師。針對上學期學校新增教師19名的實際，充分利用楊揚、徐晶、張學偉、劉暢等教師的經(jīng)驗，成就，開展好師徒結(jié)對活動。結(jié)對過程中，師傅要定期指導徒弟上課，參加學校組織的師徒匯報課、結(jié)對經(jīng)驗交流等工作，互幫互學，取長補短，互相促進，全面提高，共同進步，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的合理利用，不斷提高整體教學水平。
4.加強檢查指導，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。一是學校將進一步完善原有的教師考核方案和考核細則，進一步明確分工，明確職責，并嚴格各項考核。二是繼續(xù)實行民主評議制度。學校將結(jié)合管理的綜合考核，定期組織召開教師座談會，進行民主評議，以此推動學校工作的有序有效開展。在青年教師中切實開展好談體會、比教學、練基本功、開展研究課等系列活動。鋼筆字青年教師（35周歲以下）每學期20頁，其他教師每學期10頁。青年教師粉筆字每周1板，內(nèi)容、形式教師自主選擇。每周五更換一次，在二樓方廳處展出。四是五是建立教師成長記錄電子檔案。三是加強學習，在業(yè)務知識、教學技能、思維方式、教育智慧等方面著重建設，提高教師的整體水平。三是加強對年輕教師的培養(yǎng)。通過指路子、下任務、壓擔子等，幫助年輕教師盡快提升，
（二）立足校本教研，在教學研究、教學水平上要有新突破。
學校將立足校本教研，通過專家引領、同伴互助、自我研修，創(chuàng)造性地開展各種教研活動。積極探索教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑。學校將以“優(yōu)勢利用、同伴互助，共同成長”為目標，以“集體備課，同課多研、深入評課、反思總結(jié)”為切入點，集中聽課、評課、研課，傾聽智慧的聲音，彼此感受思想的碰撞，在合作中共贏共進，在互惠中各得其所，在校本教研中共同成長。
教研時間為每周三3：30—4：30。每月第一周為學校集體教研，第二周為學科教研，第三周為教研組內(nèi)教研，集體備課朗讀專項基本功練習等，第四周為工會活動。年級教師利用年組教研開展集體備課活動，集體備課要做到功在課前，利在課上，思在課后，以研究課標和教材為主要內(nèi)容，做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。即集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人；統(tǒng)一進度、教學目標、教學重難點、作業(yè)練習、單元測試題。個人備課要做到“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”，教師要在指導學生學會學習上下功夫，對指導學生學會學習要有計劃有落實，課后要經(jīng)常進行教學反思活動。教學反思或心得每月至少1篇，每節(jié)課教案后寫教學隨筆。
�。ㄈ┝⒆阏n堂，在教學模式改革、實踐生本課堂上實現(xiàn)有新突破。
本學期，學校將從“專業(yè)知識學習——生本課堂實踐——課堂模式經(jīng)驗推廣”幾個方面入手，全面推廣課堂模式改革，努力提高辦學質(zhì)量和水平。
全面推廣升本課堂模式改革，全體教師開始上升本課。青年教師上生本研究課、師徒升本匯報課，學期末進行升本課堂模式改革經(jīng)驗交流會。在抓生本教育的過程中，努力創(chuàng)建三大課堂，既情趣課堂、有效課堂、發(fā)展課堂。在教學中要著重解決以下三個問題：一是把激發(fā)學生的學習情趣作為課堂教學的重要目的之一擺上日程，注重少干預學生和進行活性的教學設計。二是對課程進行適當改革。改革的方向是“小立課程、大做功夫”，使整個教學過程體現(xiàn)“教少學多”。 通過實施教學合一的“導學稿”課堂教學模式，進一步提高課堂教學效率。三是“教學與發(fā)展”是教學理論與實踐的一個永恒主題。新課程的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展。關(guān)注每一位學生的學習狀態(tài),促進每一位學生的發(fā)展,是新課程教學的根本任務。對課堂的組織形式進行適當改革，目的是為了能夠充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，指導學生自己來完成教育教學范疇中的事情。
（四）立足常規(guī)管理，在教育教學質(zhì)量上要有新突破。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，上齊上足課程，不得隨意擠占音體美等課，有調(diào)換課程要通過教學處。加強綜合實踐課程的研究，積極開展課外活動，特別是體育組安排好體育課內(nèi)容和大課間活動，保證學生每天都有約一小時的體育活動時間，以促進學生身心的全面發(fā)展。
2．加強教學常規(guī)管理。
教學是學校的中心工作，規(guī)范、高效的教學常規(guī)管理則是提升教學質(zhì)量的有效保障。本學期，將進一步細化和內(nèi)化學校教學常規(guī)，使教師的日常教學事事有標準對照，處處有條自律。
�、賯湔n方面，本學期教案要求手寫，把教學進度、計劃寫在教案前面，教學計劃不能粘貼，上交的進度、計劃可以粘貼。教案有一周余量。②上課方面，學校將繼續(xù)采取跟蹤聽課、隨機聽課等形式了解教師的教學情況，加大對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。所有教師都要多走進課堂聽課，聽課筆記要記錄規(guī)范，多做教學評析，填好聽課基本信息和聽課節(jié)數(shù)序號，教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。聽課組每月聽課不少于2節(jié)，有側(cè)重點進行聽課、研課。③作業(yè)方面，繼續(xù)加強學生作業(yè)檢查，尤其是后進生的作業(yè)將作為檢查重點，學校還將加強背誦積累等方面的作業(yè)檢查。學生的作業(yè)重在對學生預習作業(yè)與鞏固作業(yè)的布置上下功夫，要讓這兩項作業(yè)能促進學生知識的鞏固與學習能力的提高，又要有利于培養(yǎng)學生鉆研探索精神。語文課堂作業(yè)：一二年級課課堂作業(yè)最少3次，四五年級語文課堂作業(yè)最少數(shù)2次，《資源與評價》每課一批改，小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。日記和《小練筆》合在一起，每學期精批5篇，鼓勵多寫。低年級可以嘗試，比如學了《月亮灣》寫寫導游詞。語文教師讓孩子準備一本《綜合作業(yè)》做聽寫本。數(shù)學：課堂作業(yè)每班每周3次�！顿Y源與評價》每課一批。寫日期和等級。英語：課堂作業(yè)每班每周2次。重點批《資源與評價》《課堂活動用書》《同步練習與測試》每課一批重點批《資源與評價》。寫日期和等級�？迫握n除體育以外準備課堂作業(yè)。家庭作業(yè)嚴格控制作業(yè)量，一、二年級的書面作業(yè)一般應在課內(nèi)完成；三～五年級學生每天的書面課外作業(yè)總量，控制在1小時以內(nèi)，避免學生負擔過重。④輔導方面，教師要關(guān)注兩頭，要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，認真落實培優(yōu)補差的各項措施。⑤質(zhì)量檢測方面，學校將不定期對部分年級、學科進行質(zhì)量檢測。加強課后隨堂抽測、單元過關(guān)檢測、雙周檢測等教學質(zhì)量檢測，加大課外古詩詞讀背過關(guān)檢查的力度。
3.加強學籍管理。
規(guī)范入學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等手續(xù)，建立完善管理檔案，全面實行學籍管理電子化。
4.重視學校體藝衛(wèi)工作。
教學中要注重平時每一堂課的質(zhì)量，全面提高學生的身體和藝術(shù)素質(zhì)，為選拔優(yōu)秀人才奠定良好基礎，做好體育和藝術(shù)特長生的培養(yǎng)和管理。利用第二課堂繼續(xù)好舉辦手工、剪紙、合唱、籃球等特色活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。加強衛(wèi)生知識教育，做好衛(wèi)生防病工作，學校認真做好學生的衛(wèi)生知識教育工作，給學生上好健康課，介紹衛(wèi)生防病的有關(guān)知識。學校針對春季流行病傳染病高發(fā)季節(jié)，對學校的教室、廁所進行徹底消毒，確保學生健康學習。
（五）立足科研，在提升學校教科研品質(zhì)上要有新突破。
做好課題研究工作。本學期正在申報新的課題立項。申請立項后，課題研究中心組人員進行課堂教學研究，開展新一輪的課題研究。健全科研機制。加強教科研隊伍建設，不斷學習現(xiàn)代教育理論，掌握教育科研方法，了解教學改革的最新動態(tài)，增強教育研究能力，有效地開展學校的科研工作。繼續(xù)加強學科教研組、年級備課組、課題組建設，健全教學管理研究制度，充分發(fā)揮它們在教學研究和教學管理中的作用，形成濃厚的研究氛圍。繼續(xù)實行教科研考核制度，將教師的教科研工作納入月考核和學期考核之中。切實抓好教師讀書筆記和教學隨想，認真組織論文的撰寫和參評。
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二月份：
1．研究擬定新學期工作計劃，局部調(diào)整課程與分工。
2．制定各學科教學及進度計劃。
3．假期作業(yè)上交。
4.學前培訓。主要是師德、業(yè)務、心理方面。
5.舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，分享教育智慧。
三月份：
1.到五小工作不滿三年、35歲以下青年教師生本研究課。
2.落實誦讀篇目、檢查方法等。
3.骨干教師升本課堂實踐經(jīng)驗交流會。
四月份：
1.對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
2．生本教學模式改革實驗教師（校區(qū)級）研究課。
3．教師基本功大賽——粉筆字比賽。
4.讀書活動月,廣泛開展親子共讀、好書交換、好書推介等活動。
五月份：
1. 開展師徒結(jié)對工作匯報活動。主要包括師傅上示范課、學生上展示課，師傅和徒弟的幫教體會等。
六月份：
1．教師基本功大賽——朗誦比賽。
2.學科知識競賽活動，進行教學校級檢查，迎接上級檢查。
——德育管理具體工作
學生德育工作堅持以養(yǎng)成教育為主，積極引導學生變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
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一是加強常規(guī)管理，抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成教育是教學生成“人”最根本的基礎，也是最艱巨的工程。養(yǎng)成教育決不是一朝一夕、一蹴而就的，需要我們動之以情、曉之以理，導之以行，并持之以恒地反復抓，抓反復。
1.加強輿論宣傳，擴大影響。學校的養(yǎng)成教育，從小處入手，本著小一點、實一點、近一點的原則，每月確立一兩個教育重點，分別從學生的禮儀、衛(wèi)生、上下樓梯等方面抓起，使學生在言談舉止、道德行為等方面逐漸規(guī)范起來。班級的板報、手抄報、主題隊會以及學校的板報、“紅領巾”廣播站、宣傳欄等配合各種紀念日、節(jié)日進行宣傳教育。
2.加強教育，逐步養(yǎng)成。開學初各班利用班會和開學第一課，開展各種有效的活動學習《小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》等，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。對一年級學生和學前班的新生，班主任要按照“低起點，嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，循序漸進地把常規(guī)教育落實到實處。各班可組建“小衛(wèi)士督導崗”.
3.加強引導，努力實現(xiàn)自我管理。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾督導員對學生儀容儀表、集會、兩操、衛(wèi)生等實行自主管理、評價，并即使反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良習慣及時提醒。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
二是加強班主任隊伍建設。
提高班主任工作能力。學期初召開班主任工作經(jīng)驗交流會，針對思想工作和班級管理方面的先進典型，每月召開班主任工作例會，不斷提高班主任工作水平。以抓廣播操、眼保操、課間紀律和各種行為習慣為突破口，提升學生的遵紀自覺性。 加強班會課的落實。結(jié)合教導處安排，將班會課時間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際，充分調(diào)動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動成為學生思想教育重要陣地。政教處要檢查落實情況。
三是加強校園文化建設。
重視校園的精神文化建設，以“感恩教育”、“傳統(tǒng)文化經(jīng)典，構(gòu)建墨香校園”、“提倡人人說文明話，走文明路，做文明人”為主題，開展形式多樣的校園文化建設 。班級開展“紅旗班級”建設，學校在校風、班風建設上下功夫，形成有五小特色的辦學品質(zhì)。
四是大力開展安全法制教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時學生過馬路的護導工作，對早到校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
五是打造品牌活動月創(chuàng)活動特色。本學期將繼續(xù)打造品牌活動月，即文體活動月和讀書活動月，這也是學生活動的主要措施和途徑。以此來對我校學生的德育教育成果展示。
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一是加強少先隊員思想道德建設。積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實傳統(tǒng)美德教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民，樹立“成才先成人”的德育觀。
二是開展豐富多彩的隊活動。利用學雷鋒活動月、讀書活動月、文體活動、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會形式組織少先隊員開展 “我是新時代的小雷鋒”主題隊日活動，深化“小公民道德建設計劃”。深化拓展“祖國發(fā)展我成長”活動。通過懷念革命烈士，感恩勵志等活動，使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強，振興中華。
三是加強少先隊的基礎建設。繼續(xù)促進少先隊工作的創(chuàng)新發(fā)展。建設一支強有力的自主管理干部隊伍。讓每個隊員參與活動，感受少先隊的活力。加強少先隊陣地建設，組織開展教育活動，收集社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。加強少先隊理論研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。
（三）具體工作安排
三月份主題：我是新時代的小雷鋒
1．3月是學雷鋒月，開展我是新時代的小雷鋒主題教育活動。
第一階段:主題為 “學雷鋒、樹新風、文明禮貌月”
第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”通過班隊會，讓每一個孩子，聽一個雷鋒的故事，背一句雷鋒的名言或格言或標語。
第三階段：主題是“心中的雷鋒——雷鋒手抄報活動”
第四階段：主題是“我是新時代小雷鋒”班隊會活動.向同學們倡議“我為學校做一件好事”活動。在學雷鋒月各班開展評選《我們班上的小雷鋒》活動.
在“雷鋒活動月”期間，利用校廣播站進行“走進雷鋒”的主題播音活動，讓雷鋒的事跡和精神傳遍校園的每一個角落。
2．3月8日，倡議每位學生爭做“感恩小雷鋒” 并要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。（可以是制作一張節(jié)日賀卡、交一份做出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務）
3．3月10日起，廣播站圍繞“綠化環(huán)境，美化校園”開展讓校園“亮”起來的播音主題。各班進行“講文明、懂禮貌”的主題班會，評比出各班的“禮貌小雷鋒”
4．3月30日是全國中小學生安全教育日，利用安全教育為主題開展班隊會活動。各班可以進行安全知識教育。
四月份主題：讀書活動月——好書伴我成長
1.“走進閱讀社會 共享閱讀快樂”千人簽名活動。
在校道一側(cè)掛上“走進閱讀社會 共享閱讀快樂”橫幅，希望全院學生積極利用圖書館，利用好圖書，形成熱愛讀書的好習慣，共享閱讀的快樂。
組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
在這一天，關(guān)閉電腦一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”， 確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
2．四月七日是世界衛(wèi)生日，圍繞“講衛(wèi)生，懂禮貌”開展班隊會活動。
3.在三年級至五年級中開展“我讀書、我快樂“的征文活動
4.一年級、二年級開展“名人激勵我前進”之讀名人傳記 班隊會活動。
5.影視欣賞
挑選有人文內(nèi)涵的電影進行放映。讓同學在看電影的過程中，不僅欣賞了影片本身的精彩鏡頭，更對相關(guān)歷史背景、文化底蘊有更深層次的了解和把握。
6.開展書香班級、閱讀小明星的評選。
7.好書推介——我的宣傳海報。
8.開展好書交流——圖書超市活動，進行圖書交換。
五月份主題：感恩勵志在五月
1．利用“五.一”節(jié)開展“我勞動，我快樂”班隊會活動。教育孩子們愛勞動，要求同學們回家去和媽媽換一天崗，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦，還要以自己的崗位寫體驗日記；或是幫助遇到困難的同學和社會上需要幫助的人做事。
2.開展“感恩勵志在五月” ——感恩勵志系列活動。結(jié)合母親節(jié)一到三年級開展“獻給媽媽的一份愛”環(huán)保手提袋制作大賽活動。四到五年級開展“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”校園書法比賽。每班交書法作品兩份。
3.開展文體活動，集中展示學校師生的風采。
六月份主題：友愛展風采
1.慶�！傲弧眹H兒童節(jié)暨"我們的風采"——高低年級結(jié)對子友愛互助活動。
2.六月六日全國愛眼日進行以班級為單位的眼保健操比賽活動。
3.評選學�！八暮蒙倌辍�、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊干部”等先進個人。
4．各中隊進行期末總結(jié)，回顧一學期來的進步與成長。
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