數(shù)學(xué)教研工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題,進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,深化教育改革。進一步圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo):
1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。
2.結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索“減負(fù)增效” 的教學(xué)新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。做到每周一次教研活動(周一第三、四節(jié)課),定時有主題,提前做好準(zhǔn)備。
3.立足于課堂,實行“集體備課——全員聽課——反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動,繼續(xù)組織好聽評課活動,保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié),聽后要有評議;提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,爭取全年級數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。
4.加強教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成作業(yè)按要求規(guī)范批改和及時、有計劃的補差的制度。
5.配合學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè),積極參加網(wǎng)上評課、積極撰寫上傳教育故事,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教學(xué)水平,倡導(dǎo)低碳生活。
三、具體措施:
1.教師應(yīng)做到:
①每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實可行。
②鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,教案完整,環(huán)節(jié)清晰,符合新課程的理念,超前備一周課。
③課前準(zhǔn)備充分,上課精神飽滿,教學(xué)思路清晰,緊扣教學(xué)目標(biāo),突出重點,體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,40分鐘課堂教學(xué)效率高。
④作業(yè)批改及時,無漏批錯改,改寫字跡工整,符號準(zhǔn)確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。
2.抓好課堂拓展,有針對性地進行拔高練習(xí),指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3.密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,了解數(shù)學(xué)家的故事。
4.加強本年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時改進。
四、教研活動安排:
周次
日期
具體安排
負(fù)責(zé)人
3
9.13
宣講本學(xué)期教研活動計劃,向組員提出活動要求。
4
9.20
說課《10的認(rèn)識》
5
9.27
交流反思前五個單元教學(xué)的得失。
7
10.11
聽課、評課《6、7的分與合》,姜嶸執(zhí)教。
8
10.18
聽課、評課《5以內(nèi)的加減法》,朱慧群執(zhí)教。
9
10.25
說課《6、7減幾的減法》P50
10
11.1
學(xué)習(xí)理論文章,內(nèi)容待定。
11
11.8
說課《用括線表示的應(yīng)用題》P61
12
11.15
交流反思上半學(xué)期教學(xué)的得失。
13
11.22
聽課、評課《認(rèn)鐘表》,朱慧群執(zhí)教。
14
11.29
說課《10加幾》
15
12.6
聽課、評課《11~20各數(shù)的認(rèn)識》,陳靜執(zhí)教。
16
12.13
交流:如何提高學(xué)生的口算能力?
17
12.20
聽課、評課《9加幾》,高玲執(zhí)教。
18
12.27
學(xué)習(xí)理論文章,內(nèi)容待定。
20
1.10
總結(jié)交流本學(xué)期教學(xué)情況及經(jīng)驗,制定復(fù)習(xí)計劃。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇2
在過去的一個學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的`完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,這是與學(xué)生的努力離不開的,當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,兩者都有吧,小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃。
在過去的一個學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗,就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃,可以說是非常成功的。
因此在新的學(xué)期,我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗,又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃,希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:
一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》,以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,促進教師的專業(yè)發(fā)展,推進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,切實有效地改進教學(xué),提高課堂教學(xué)的水平與效益。
2.注重理論聯(lián)系實際。
重視理論聯(lián)系實際,促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,在加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),組織教師積極撰寫教學(xué)論文,使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、切實做好"五認(rèn)真"工作
"五認(rèn)真"的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的"點子庫",變備"課"為備"人",變備"形"為備"神"。要精心備課,擴大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),注重形成個性化的設(shè)計方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。
3、結(jié)合本校特色,進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究,大膽嘗試"創(chuàng)新教育",努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究,推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色,進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,圍繞"學(xué)習(xí)資源的開發(fā)"、"情境氛圍的創(chuàng)設(shè)"、"學(xué)習(xí)評價的改革"、"學(xué)習(xí)方式的建立"等子課題扎實規(guī)范地開展研究,深化課改的理性思考,增強投身課改的自覺性,工作計劃《小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃》。
三、認(rèn)真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,促進教師的專業(yè)化成長,增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。
2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,進一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
四、扎實推進課程改革。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動,時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受"數(shù)學(xué)文化"的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,分析研究,提高課改實施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實過程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評價改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價;注重學(xué)習(xí)過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?蓢L試開展成長記錄等多種評價方式,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價,促進評價的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,以"促進小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究"為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程,讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。
6、加強課改過程管理,制定好課改實施計劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時總結(jié)研究成果。
五、其他工作。
1.做好培養(yǎng)青年教師工作。
各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會,培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。
2.論文評選工作。
各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評選。
我們數(shù)學(xué)組所有教師本著教學(xué)第一,育人第一的原則,將會在新的學(xué)期將我們的所有學(xué)生教育好,我們在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好!
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針。按照“堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育”,“辦好人民滿意的教育”,“更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革,減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的要求,結(jié)合區(qū)教育局的工作部署,進一步加強教學(xué)管理,面向基層,服務(wù)師生,為全面提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點
1.學(xué)習(xí)教材教學(xué)要求
繼續(xù)把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實施教學(xué)要求的能力。加強研究,盡力解決課改中的重點和難點問題。
2.提高教師專業(yè)素養(yǎng)
隨著課程改革的深度推進,對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如何在日常教學(xué)中自覺落實先進的課程理念,是當(dāng)前相當(dāng)多數(shù)學(xué)教師面臨的重要課題之一。根據(jù)江蘇省教育廳教研室基本功競賽的有關(guān)要求和xx市關(guān)于設(shè)立中小學(xué)教師基本功競賽項目的通知精神,引導(dǎo)教師重視自身素質(zhì)與能力的提高,在課程建設(shè)、課堂教學(xué)和評價與考試等方面有所建設(shè)。
3.抓好初三復(fù)習(xí)工作
組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《20xx年中考說明(數(shù)學(xué))》,引導(dǎo)教師進一步優(yōu)化教學(xué)方式,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,通過開設(shè)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課,探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
4.促進青年教師成長
組織引導(dǎo)青年教師深入學(xué)習(xí)和研究《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議(常規(guī))》,加強對他們培養(yǎng)指導(dǎo)工作。調(diào)動青年教師參與教研的積極性,與他們共同協(xié)商、平等對話,指導(dǎo)他們自主開展教研活動,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
三、主要活動
二月份:
1.組織初中數(shù)學(xué)教研活動,對7、8、9年級的上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷進行分析。
2.組織教師進行九年級教材分析。
三月份:
1.組織武進出線教師參加xx大市初中數(shù)學(xué)基本功大賽。
2.七年級下冊教材培訓(xùn)。主要內(nèi)容是關(guān)于幾何證明提前的教學(xué)研究。
3.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。
四月份:
1.協(xié)助協(xié)作片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗。組織學(xué)習(xí)《20xx年中考說明(數(shù)學(xué))》,傳達(dá)xx市中考會議精神,研討提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的對策與措施。
2.開展七年級與八年級常規(guī)教學(xué)研究。
3.開展1到2節(jié)九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課。
五月份:
1.開展全區(qū)九年級數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)研討活動。
2.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。
3.組織初中數(shù)學(xué)教研活動,加強經(jīng)典課研究,拍攝錄像,形成資源庫。
六月份:
1.召開我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)、市級教科研課題組組長會議。各課題組長交流匯報課題研究進展情況,交流經(jīng)驗,探討問題,提高課題研究水平。
2.配合xx市教科院做好中考閱卷工作。
七月份:
1.研究中考試卷,為下一年的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作打下堅實基礎(chǔ)。
2.配合xx市教科院,充分利用本地資源,發(fā)動骨干教師力量,做好初中新教材教法培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
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