學(xué)年第二學(xué)期個人的工作總結(jié)

時間:2021-04-18 14:18:59 個人總結(jié) 我要投稿

學(xué)年第二學(xué)期個人的工作總結(jié)范文

  在將近一年的時間里,我擔(dān)任了中一班的副班主任,在飽嘗了8年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我,第一次獲得副班主任的工作經(jīng)驗(yàn),從中也發(fā)現(xiàn)兩者的共同與不同,但孩子永遠(yuǎn)是我們共同奮斗的目標(biāo),我們的中心,重心,本學(xué)期,我和馬老師齊心協(xié)力,圍繞幼兒開始了班主任的工作,現(xiàn)在,我對本學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。

學(xué)年第二學(xué)期個人的工作總結(jié)范文

  一、 配合班主任,做好班級的管理工作。

  1、調(diào)整班級常規(guī),使幼兒生活有序化。

  在常規(guī)工作上,我們做到及時發(fā)現(xiàn),及時調(diào)整,使幼兒的生活更有序化,使我倆工作更默契化。如:吃小點(diǎn)心時,做到幼兒和教師都到齊才開始,盡量減少孩子們消極等待的時間。做操時的位置從坐位號改為以學(xué)號來排列,這樣避免了區(qū)域創(chuàng)設(shè)時坐位的改變給幼兒帶來的不便,固定的做操位置不僅給幼兒帶來方便,更便于我們教師的管理,而且,在點(diǎn)名時,教師和幼兒1、2、3、4報數(shù)使枯燥的點(diǎn)名形式多樣化,活潑化,從中也了解到數(shù)字的用途。隨后,幼兒的杯子、幼兒的晨檢袋上,幼兒的毛巾架上都有一個固定的號碼,從此,一切繁索的生活小事都迎刃而解了,給我們的檢查帶來了方便。

  2、做好幼兒的個人衛(wèi)生工作。

  由于本學(xué)期非典的流行,讓我這個馬大呼也特別的關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生,與馬教師兩人真正做到每周一給幼兒剪指甲,并詢問孩子在家不剪指甲的真正原因,不盲目批評。每天一抽查,幼兒是否勤洗手,并以擊手掌為鼓勵,在此,我拍到調(diào)皮的孩子的手,聽到了他們的笑聲。平時也檢查幼兒的衣褲,提醒幼兒勤換衫,勤洗頭等。將

  幼兒的衛(wèi)生工作進(jìn)行到底。

  3、兩人工作同心、齊心。

  我們兩人在工作中做到有事共商量,共解決。在主題活動中,共同收集材料,共同安排活動。墻面布置、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)中意見不合時,互相磨合,達(dá)成共識,使區(qū)角創(chuàng)設(shè)更合理。創(chuàng)設(shè)的墻面布置有端午節(jié)、夏天真熱呀、汽車展、蝴蝶等,區(qū)域活動角有手機(jī)店,折紙角、圖釘畫、夾彈珠等等。有事外出,提前通知安排,使得對幼兒活動影響減少到最小。當(dāng)然,兩人也出現(xiàn)過分歧,她說我哆嗦,我說他果斷,但這也正是我們的優(yōu)點(diǎn),在互相的取長補(bǔ)短中進(jìn)步了。

  二、 教育有創(chuàng)新。

  1、愛心教育、民主教育,架溝情感天橋。

  教師的愛心教育是我們永遠(yuǎn)的主題,愛每一個孩子,讓孩子在愛的海洋中成長,與此同時,采用民主、平等的教育方法,承認(rèn)孩子們的'群體特點(diǎn),尊重幼兒,當(dāng)做平等的朋友來對待。當(dāng)孩子對你的看法表示不同意見或說出有違常理的事時,如說不高興,我不喜歡,我都能問上一句:“為什么”找出原因,給予解決。當(dāng)孩子給我們提出意見時,如鋼琴上的手像橋呀,老師你說的不對,今天我舉了好幾次手,你都沒有請到我,你踩了我的腳了等等,我也能認(rèn)真聽取,虛心接受,并能改正。漸漸,圍在身邊的孩子多了,他們能主動約我跳繩、打球、哈癢癢,玩任何游戲時,一定要緊緊的挨著你,真正體會到師與生的快樂。

  2、藝術(shù)活動中,加強(qiáng)平行班的交流,著力培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  在藝術(shù)活動中,與中二班的教師常交流,互相取經(jīng),幼兒之間也相互學(xué)習(xí),相互提高,還在飯后,飯前的時間通過折紙、手工,著力培養(yǎng)幼兒的動手能力,在我和馬的配合下,完成了所有的手工作品,還教幼兒好多的折紙作品,從中幼兒也產(chǎn)生了興趣,并在折紙角中投入各種折紙步驟圖,供幼兒自已主動探索,使幼兒的動手能力有提高。

  三、參與各項(xiàng)活動,提高專業(yè)素質(zhì)。

  幼兒園組織的各項(xiàng)活動我都能積極參與,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教科研水平,積極撰寫論文,參與生成活動、優(yōu)秀案例的評比,幼兒園組織的課件制作的學(xué)習(xí)、《綱要》的學(xué)習(xí)從不缺席,也參與了園報的征集與策劃工作,還開設(shè)了三堂公開課,聽取大家的意見,提高自已的課堂教學(xué)能力。

  當(dāng)然,我也看到了我的不足之處,希望在以下的日子里,能夠取得更大的成績。

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