自我發(fā)展規(guī)劃

時間：2024-09-25 12:07:55 晶敏發(fā)展規(guī)劃我要投稿

自我發(fā)展規(guī)劃（精選15篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的自我發(fā)展規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 1

　　成為云南省周麗蓉名師工作室學(xué)員，已經(jīng)一年了，在這一年中，我得到了周老師以及各位同行的悉心指導(dǎo)和幫助，通過參與工作室的各種活動，學(xué)習(xí)到了更多的知識，享受到了豐富的資源，提升了自我，使自己的專業(yè)發(fā)展更上了一層樓。為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃，具體如下：

　　一、發(fā)展目標(biāo)：

　　按照名師工作室的具體計劃，結(jié)合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長足的進(jìn)步。師德高尚，底蘊(yùn)豐厚，善于思考，視角開闊是我追求的目標(biāo)。尤其要在語文的教育教學(xué)上逐步做到：理論豐厚，見解獨(dú)到；教學(xué)圓融，風(fēng)格鮮明，向一名出色的語文教師靠近。

　　二、具體規(guī)劃：

　　1、從教育教學(xué)的理論入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)；

　　2、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴(yán)格要求自己，使自己勝任于名師工作室；

　　3、通過讀書筆記，教學(xué)反思等形式，認(rèn)真積累實踐素材，爭取把自己的理論研修發(fā)表于報刊雜志；

　　4、積極配合主持人的工作，響應(yīng)工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同提高；

　　5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐步形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時利用各種機(jī)會，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。

　　三、具體措施：

　　1、廣泛閱讀，提高修養(yǎng)

　　在課余生活中，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的提高。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍，要全面掌握學(xué)生的心理特征，善于運(yùn)用技巧，有針對性地進(jìn)行思想教育工作。不僅如此，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著；要閱讀各種雜志。

　　2、勤思動腦，不斷反思

　　要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破。在教學(xué)中，要備好課，要針對教學(xué)中的不足及時查漏補(bǔ)缺，及時尋求幫助，及時進(jìn)行反思，并總結(jié)提煉到自己的博客中去。逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進(jìn)步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實、穩(wěn)健地前進(jìn)。

　　3、借助平臺，突破自我

　　信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進(jìn)行心靈的交流，進(jìn)行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。

　　能有幸繼續(xù)在周麗蓉（周老）名師工作室學(xué)習(xí)，對于稚嫩的我來說是很寶貴的機(jī)會，在工作室的培養(yǎng)下我能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為一名學(xué)員，我必須珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提高自身教育教學(xué)水品，為了能有的放矢地學(xué)習(xí)，現(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人年度學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、個人成長目標(biāo)：

　　繼續(xù)利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺，在師傅及各位經(jīng)驗豐富的師兄弟姐妹的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，爭取自身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水品的最大提高，讓自己早日成為一名高水平高能力的優(yōu)秀教師。

　　二、具體措施：

　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。

　　要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)初中語文專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并撰寫1篇教學(xué)論文。

　　2、積極承擔(dān)公開課和比賽課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。

　　積極參加各種比賽活動，承擔(dān)公開課的任務(wù)，積極參加聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取更多機(jī)會讓自己上有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

　　3、大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。

　　4、積極主動參與工作室QQ交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。

　　本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助解決自身在教學(xué)中的疑難問題。

　　5、在學(xué)校主動承擔(dān)幫帶青年教師的任務(wù)，利用工作室的有利教育資源引領(lǐng)青年教師成長。

　　6、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。

　　學(xué)期初整理工作室作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己在過去一年竟然寫了兩萬五千多字，讀了四本教育專著，撰寫了一篇論文，兩篇認(rèn)真打磨過的教案，這樣的數(shù)據(jù)，這樣的收獲，在我的從教史上沒有的。所以，在感慨自己有進(jìn)步的同時我也反思了自己以前的工作，并且由衷地認(rèn)為——工作室是我的福地。因為與一群語文人的美好相遇讓我找到了教語文的快樂，到工作室學(xué)習(xí)的這個機(jī)遇改變了我以前懶教書的狀態(tài)，因為有師傅的監(jiān)督，有怕落人之后的壓力，我被迫地開始奔跑。

　　回想起自己懷著激動地心情完成了第一份作業(yè)——工作室開班儀式的活動體會，但剛冒出的熱情火苗隨后就被各樣作業(yè)壓得差點(diǎn)熄滅，每次坐在電腦面前為作業(yè)犯愁時的糾結(jié)和痛苦是以前從未感受過的。與學(xué)生時代的學(xué)習(xí)不同的是，工作后的`學(xué)習(xí)因為目標(biāo)更明確，自身的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力也被更好地激發(fā)出來，漸漸地，就沒之前怕寫了。努力的過程里并沒有太關(guān)注自己的成長，總結(jié)整理時也驚訝自己的累積，或許很多東西我都還沒能完全內(nèi)化成自己的東西，但是這種邊行走，邊收獲的喜悅讓我找到了工作的幸福感，若我能把工作室將我“逼”出來的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直延續(xù)，我想這會是我最大的收獲。所以本學(xué)習(xí)，我制定了如下學(xué)習(xí)計劃：

　　1、堅持閱讀理論書籍，夯實理論基礎(chǔ)，提升教研教學(xué)能力。完成《中學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《教育魅力》兩本書的閱讀量（師傅布置的不計入其中），用心做讀書筆記，勤思多問。結(jié)合理論和實踐經(jīng)驗撰寫教育教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表。

　　2、繼續(xù)和學(xué)生一起讀書。除了理論書籍外，推薦給學(xué)生的書單也要審慎，和學(xué)生一起閱讀，空杯心態(tài)，和學(xué)生交流讀書心得。

　　3、持之以恒地做好痕跡管理。養(yǎng)成記錄課堂精彩瞬間、課后寫教學(xué)反思等痕跡管理的習(xí)慣，在記錄中總結(jié)得失，痕跡管理是快速成長的有效方式。

　　4、借助工作室的平臺，走出去，多和各學(xué)校的師兄妹們交流學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，模仿、學(xué)習(xí)、擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　5、積極投身到學(xué)校課題《中小學(xué)語文大閱讀“聽觀讀感”閱讀法的實踐與研究》的研究，認(rèn)真完成課題中所承擔(dān)的任務(wù)，并努力將研究所得踐行到日常教學(xué)中，在實踐和研究中琢磨出自己的風(fēng)格。注意學(xué)習(xí)課題的開展方法和技巧，提升自己的教研能力。

　　6、最基本也是最重要的一點(diǎn)，愛學(xué)生、愛教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，熱情上課，善于反思，研讀教材，努力創(chuàng)新，形成良好的教學(xué)相長的氛圍。

　　在前進(jìn)中，不斷修正，請師傅和師兄妹共同監(jiān)督指正！

　　自我發(fā)展規(guī)劃 2

　　一、前言

　　自參加工作以來，憑借著學(xué)校對我的教育教學(xué)工作的引導(dǎo)、幫助、支持。以及本人對教育教學(xué)工作的熱愛與執(zhí)著，一直把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己美好的事業(yè)來做的熱情。在不斷地學(xué)習(xí)與摸索中逐漸成長。雖然付出過很多艱苦，但同時也收獲了不少成功。

　　參加工作xx年，做了xx年的班主任，我始終認(rèn)為做老師不當(dāng)班主任，很難成為一個好老師。因為做班主任富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，有屬于自己的“一畝三分地”，有讓自己為之努力耕耘而成就自己事業(yè)的田地。

　　二、個人情況分析與反思:

　　在xx年的班主任工作中，我一直用“愛心，善心，寬容之心”來對待每一個學(xué)生。有較強(qiáng)的親和力，工作細(xì)致，熱情，情感細(xì)膩豐富。善于學(xué)習(xí)，經(jīng)�？匆恍┡c班主任有關(guān)的書藉和積極參加班主任的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積累了一定的德育、心育管理經(jīng)驗，對學(xué)生心理狀態(tài)把握得比較準(zhǔn)確，善于做學(xué)生的思想工作。做到“到什么山唱什么歌”， “一把鑰匙開一把鎖” 。同時我還有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。

　　我時刻嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，以身作側(cè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。利用課余進(jìn)行家訪，堅持一學(xué)期，對全班學(xué)生普訪一次。我所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體，我本人多次被評為學(xué)校、Xx縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。雖然這些榮譽(yù)是對我過去工作所取得的成績的肯定，但我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，需要汲取更多的養(yǎng)分來提高自己，超越自已。為自已創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。

　　三、個人發(fā)展自我優(yōu)勢評價:

　　1、有愛心、耐心、責(zé)任心等，對教育事業(yè)的熱愛使我xx年如一日保持著工作的激情，熱情澎湃；始終愛著我的每一位學(xué)生。

　　2、多年的班主任工作經(jīng)驗，讓我能得心應(yīng)手地管理與建設(shè)好班集體，讓我能把對學(xué)生的教育潤物無聲地潛入到學(xué)生的心靈中去。在學(xué)生中有一定的威望與感召力。

　　3、口才好，善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。

　　4、為人大方豪爽，不計較。能正確地處理好與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。

　　5、愛學(xué)習(xí)、愛向有經(jīng)驗的老師請教。平時喜歡讀書看報，特別喜歡茶余飯后信手沾來的悅性閱讀。有感觸也會寫寫隨筆。

　　6、積累了一些班主任工作經(jīng)驗。對突發(fā)事件能快速靈活處理好。

　　四、存在問題或不足：

　　1、雖然有一定的班主任工作經(jīng)驗，但沒有上升為理論。有關(guān)班主任工作理

　　這方面的書藉看得還不夠多。以至班主任工作理論功底還不夠強(qiáng)。

　　2、雖能較為輕松地、合理地處理好班主任工作，但現(xiàn)今很多新型、先進(jìn)的班主任管理方式還需認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則跟不上時代發(fā)展的需要。

　　3、很少進(jìn)行德育課題研究，論文質(zhì)量有待提高。

　　五、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)（20xx——20xx年）

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念

　　積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提升班主任專業(yè)知識能力和班主任工作理論水平。

　　堅持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。

　　2、立足日常班級管理、提高素質(zhì)

　　在日常的班級管理中作好領(lǐng)頭雁。在“Xx縣名班主任工作室”的引領(lǐng)下，將工作室的資源盡量的充實和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔(dān)任對青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。

　　3、充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，共同發(fā)展。

　　作為“xx縣名班主任工作室”的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動青年教師快速成長。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的.優(yōu)秀班主任。

　　六、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

　　第一階段： 20xx年9月——20xx年9月

　　1、多讀書，多向工作室內(nèi)優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，撰寫好教育故事、經(jīng)驗總結(jié)。努力提升班主任專業(yè)知識能力和班主任工作理論水平。

　　2、積極投身到名班主任工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名班主任”義務(wù)與責(zé)任。

　　第二階段：20xx年9月——20xx年9月

　　1、結(jié)合工作室培訓(xùn)要求，積極參加班主任工作培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實踐并行的名班主任。

　　2、把所學(xué)的知識靈活地運(yùn)用到實踐中，大膽創(chuàng)新。努力打造有特色的班集體文化。讓學(xué)生做到自主管理。形成愛學(xué)、樂學(xué)；和諧積極進(jìn)取的班級。

　　3、及時寫好讀書心得、主題班會活動的心得、實驗收獲、論文等，大膽展示自己的工作成果。

　　第三階段： 20xx年9月－20xx年9月

　　1、繼續(xù)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實踐中，扎實工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗。

　　2、擔(dān)任對青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學(xué)年在校內(nèi)聽評主題班會

　　3、在名班主任工作室的幫助、錘煉熏陶和自己的努力下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果。成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 3

　　一、確定志向

　　白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

　　目前，隨著社會的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰!

　　戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！比说囊簧�，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。

　　二、專業(yè)環(huán)境分析

　　在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護(hù)理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至xx年底，全國護(hù)士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的�？苹潭炔粩嗵岣�，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了�？谱o(hù)士，同時，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

　　三、自我盤點(diǎn)

　　我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的.責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識;有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。

　　我的劣勢及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。

　　四、職業(yè)規(guī)劃

　　正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展示如下：

　　(一)xx年——xx年(第一年)

　　1、xx年8月—xx年12月(第一個月至第四個月)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。

　　能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù)。

　　行動計劃：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

　　2、xx年1月-xx年8月(第五個月至第一年)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會實踐和護(hù)理能力，并將理論知識與臨床實踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。

　　行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實際情況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項目;努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

　　(二)xx年——xx年(第二年至第五年)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語水平。

　　能力目標(biāo)：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

　　職稱目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長行動計劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識面;不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對�？浦R的掌握;通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識。

　　(三)xx年——xx年(第六年至第十年)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念。

　　能力目標(biāo)：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。

　　職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長行動計劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國內(nèi)外護(hù)理動態(tài);爭取出國進(jìn)修的機(jī)會，“走出去，請進(jìn)來”，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實踐中積累管理經(jīng)驗;參加省級、國家級的學(xué)術(shù)交流活動，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。

　　(四)xx年――xx年(第十一年至第二十年)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。

　　能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。

　　職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關(guān)書籍的編寫工作。

　　五、結(jié)束語

　　總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 4

　　三年前，懷著一顆充滿熱情，追逐夢想的心，我來到了剛剛落成的天妃幼兒園。歲月回眸，在忙碌中感悟責(zé)任，在平凡中收獲感動。似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長。有過心靈的沖撞，也有過自我否定的痛苦。播撒下汗水和淚水，品味著其中的酸甜苦辣……

　　一、教學(xué)科研

　　三年中，我積極進(jìn)行教學(xué)研究，及時思考自己的教學(xué)行為。立足于日常的教學(xué)，我覺得最簡單的反思方法是自我提問。比如在教學(xué)前，當(dāng)我們設(shè)計教學(xué)方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經(jīng)驗？哪些知識儲備？怎樣根據(jù)有關(guān)理論設(shè)計教學(xué)方案？孩子在學(xué)新知識的時候會出現(xiàn)哪些情況？遇到這些情況該怎樣處理？經(jīng)過這樣自我提問，我在設(shè)計教學(xué)時就能獲得更有實效性的教學(xué)方案。當(dāng)然，在實際教學(xué)中還會出現(xiàn)很多意想不到的問題。這時，我根據(jù)孩子反饋的信息進(jìn)行反思。我問自己：為什么會出現(xiàn)這些問題？我該如何調(diào)整自己的教學(xué)計劃，采取怎樣有效的措施和策略，從而順著孩子的思路組織教學(xué)，確保整個教學(xué)過程沿著最佳的軌跡進(jìn)行？在教學(xué)之后我還這樣反思：我的教學(xué)是有效的嗎？教學(xué)中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點(diǎn)？亮點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么？哪些方面還可以改進(jìn)？我從中學(xué)到了什么？

　　在新課程倡導(dǎo)的園本教研中，我致力于繪本教學(xué)科研。充分發(fā)揮教研組長作用，帶領(lǐng)教師解讀經(jīng)典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂，并承擔(dān)了平湖市級公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》，獲得專家和同行的認(rèn)可。參加了平湖市課堂教學(xué)評比，獲“教壇中堅”稱號。個人負(fù)責(zé)的課題《解讀經(jīng)典繪本提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲20xx年平湖市教育科研成果一等獎。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂。

　　二、財務(wù)管理

　　接手財務(wù)工作后，虛心向內(nèi)行請教。雖然一路坎坷，但勤于學(xué)習(xí)，融會貫通。積極參加會計上崗無紙化考試，取得會計從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，站得更高一些。嚴(yán)格執(zhí)行會計制度，抓好年度預(yù)算，控制支出，在園長、總務(wù)主任的'督導(dǎo)和全體教師的配合下，從教學(xué)實際出發(fā)，積極地為教學(xué)服務(wù)，對各項財務(wù)開支，只要有利于教學(xué)的，就千方百計在資金上保證教學(xué)需要，并不意味著“有求必應(yīng)”，要多少給多少，而是把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。

　　作為財務(wù)人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務(wù)工作。因此，工資統(tǒng)發(fā)校對、增資、獎金發(fā)放、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金等工作，皆能耐心細(xì)致，落實到位。

　　三、女職委工作

　　堅持以人為本的理念，開展具有時代特征的主題教育活動，通過各種有效的工作機(jī)制和活動載體，組織女教職工參加讀書活動。通過拜師結(jié)對、教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)交流和新知識培訓(xùn)等活動，努力為女教職工營造提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺。積極開展幼兒歌曲大家唱，紅歌聯(lián)唱PK、孝敬之星評比，與社區(qū)聯(lián)手文明共建，等特色活動；“0”的突破，慧心合作組榮獲嘉興港區(qū)“巾幗文明崗”稱號，愛心永恒組榮獲乍浦鎮(zhèn)“巾幗文明崗”稱號；被評為20xx年平湖市先進(jìn)集體。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 5

　　本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員，我明白我應(yīng)該在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。

　　1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語文教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

　　2.注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.亮我特色。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的.實踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.勤于反思。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時，堅持寫博客、轉(zhuǎn)載博客，提供共同交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　5.展我風(fēng)采。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　6.做好引領(lǐng)。爭取多走出去，多聽名師公開課。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽課，評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

　　以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵、有覺悟的名師。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 6

　　一、前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的.設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

　　二、自我評價

　　我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

　　三、內(nèi)外環(huán)境分析

　　社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

　　四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

　　根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來五年作初步規(guī)劃如下：

　　1、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。努力學(xué)習(xí)爭取通過護(hù)師資格考試。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動

　　2、第二年第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。為報考在職研究生努力。

　　3、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。爭取通過在職研究生考試。

　　4、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。如果通過研究生考試，就努力學(xué)習(xí)課程爭取早日畢業(yè)。

　　5、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。論文寫作答辯，在期刊發(fā)表成果。

　　五、調(diào)整與評估

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 7

　　“用心工作”不斷的吸取別人的經(jīng)驗，努力充實自己。作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動對教師的學(xué)歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了更高的要求。為了幼兒的需求，我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)。

　　個人專業(yè)發(fā)展計劃：

　　一、思想政治方面：

　　在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。

　　二、學(xué)習(xí)方面：

　　在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《綱要》與《3~6歲兒童指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

　　三、現(xiàn)狀分析：

　　1、優(yōu)勢：

　　1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

　　2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

　　2、不足：

　　1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

　　2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

　　四、個人一年發(fā)展方向

　　目標(biāo)及措施：

　　第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

　　1.盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

　　1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的`科研型教師。

　　2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

　　措施：

　　1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

　　2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

　　3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

　　五、家長溝通工作

　　在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。

　　我將會運(yùn)用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 8

　　這次有幸參加源匯區(qū)“名師成長工程”，希望在導(dǎo)師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，能夠突破自我，超越自我，切實提高自己的教育教學(xué)水平�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，為進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個人名師發(fā)展規(guī)劃。

　　一、社會背景分析

　　隨著素質(zhì)教育的不斷深入實施，新課程理念的不斷提升以及高考制度的改革，語文教育對小學(xué)語文教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名處在小學(xué)教育一線的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，在實踐中不斷探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。

　　二、個人情況分析

　　做為一個在教育教學(xué)戰(zhàn)線奮斗了二十一年的老師，雖然在教育教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)積累了不少經(jīng)驗，可是隨著時代的發(fā)展，我也認(rèn)真剖析了自身現(xiàn)狀

　　1、個人優(yōu)勢分析：

　　在工作崗位上，我本著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，愿當(dāng)好人之梯、啟明燈，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠相待，對學(xué)生真誠愛護(hù)，具有一顆無私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人。教育教學(xué)工作有原則、有條理、也有一定的計劃。同時我還積極參加各項教育科研活動，并吸取經(jīng)驗。

　　2、個人不足分析：

　　a、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動無行動”的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！

　　b、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

　　c、課件制作水平低，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

　　d、把握教材、分析教材的能力還有待提高。對學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，不能結(jié)合自己的實際應(yīng)用到教學(xué)之中。

　　三、未來兩年的發(fā)展目標(biāo)

　　結(jié)合多年來的教學(xué)，我認(rèn)真分析自己的不足之處，制定以下發(fā)展目標(biāo)。

　　1、不斷提升自己把握教材、分析教材的能力。

　　2、不斷強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　3、不斷加強(qiáng)課題研究，發(fā)展科研能力。

　　4、努力成為一個有經(jīng)驗型的、合格的骨干教師，在我校承擔(dān)起學(xué)科帶頭的作用。

　　四、實施措施

　　借助名師工作室這個學(xué)習(xí)平臺，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。積極報名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的'最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學(xué)資源。每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。

　　細(xì)讀研究教材文本，研讀過程中盡量不查閱現(xiàn)有的對文本的解讀成果，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案，以盡量實現(xiàn)個人對文本的全面理解和感悟。

　　聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決生活中實際問題的能力，關(guān)注信息技術(shù)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的對信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格。

　　在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時將教育教學(xué)中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 9

　　“凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

　　一、個人現(xiàn)狀分析

　　了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格魅力的前提。

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢方面

　　1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。

　　2、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　3、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。

　�。ǘ┎焕蛩�

　　1、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

　　2、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。

　　3、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施。

　　二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用1—2年的時間，成為研究型教師。

　�。ǘ┚唧w目標(biāo)：一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索高效課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。

　　三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　發(fā)揚(yáng)主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的`能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長，教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的研究型教師。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 10

　　本人從事教育事業(yè)已有33個春秋，在78年至85年任下尹片完小負(fù)責(zé)人。近幾年來以教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在XX年上學(xué)期學(xué)生下水文作文比賽中榮獲全國二等獎。XX年美妙數(shù)學(xué)競賽中獲全市二等獎，xx年在區(qū)運(yùn)會上獲第四名的好成績，xx年獲第六名。這些成績只能代表過去，以后在教學(xué)方面會不斷完善更新。

　　在新一輪的體育課程教學(xué)改革中，指導(dǎo)學(xué)生從事科學(xué)的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，仍然是體育課程的'根本任務(wù)。

　　未來三年，我做出以下幾個方面的體育工作思路。

　　20xx—20xx年度目標(biāo)

　　一、能力培養(yǎng)及常規(guī)工作：

　　1、堅持不懈地提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真參加各級各類的培訓(xùn)活動。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上課，提高40分鐘效益。多聽課、評課、做好教學(xué)反思。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　4、認(rèn)真抓好學(xué)生體育活動，保證學(xué)生每天的活動量。

　　20xx---20xx年度目標(biāo)

　　二、積極參與各項教研活動

　　1、教學(xué)中要有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校各種活動的特色。

　　2、認(rèn)真進(jìn)行每一次的教研組活動，做好記錄，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。

　　3、通過教學(xué)貫穿德育工作，使德育能滲透于體育教學(xué)中。

　　20xx---20xx年度目標(biāo)

　　三、學(xué)校運(yùn)動隊及各項評比：

　　1、我要帶好自己的運(yùn)動隊，培養(yǎng)后備人才，打造二線梯隊。做到堅持高質(zhì)量的訓(xùn)練，在各級各類的比賽中能取得好的成績，為學(xué)校爭光添彩。

　　2、積極實施“國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”，在抓好訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好測驗，在近一、二年內(nèi)校達(dá)標(biāo)率要爭取達(dá)到93％，三至五年內(nèi)達(dá)標(biāo)率爭取穩(wěn)定在95％左右。

　　總之，我要在教育教學(xué)中不斷的鍛煉自己，實踐中積累知識提高能力，挖掘潛能，塑造一個全新的的自我，以上就是我在未來三年中的奮斗目標(biāo)！

　　自我發(fā)展規(guī)劃 11

　　為促進(jìn)小學(xué)名班主任工作室的科學(xué)管理，推動工作室的有序、健康發(fā)展，發(fā)揮工作室應(yīng)有的引領(lǐng)作用，按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》，制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃如下。

　　一、建章立制，規(guī)范發(fā)展路徑

　　1.確立工作室發(fā)展目標(biāo)

　　在專業(yè)理論學(xué)習(xí)、實踐活動歷練、教育教學(xué)研究中，提升班主任工作室成員的教育專業(yè)水平；研究有效班級管理的方式方法，探索小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展路徑；總結(jié)骨干班主任成功經(jīng)驗，提煉骨干班主任的教育思想，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　2.制訂工作室規(guī)章制度

　　按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》，根據(jù)工作室發(fā)展需求和工作室成員的實際情況，制定工作室的各項規(guī)章制度。

　　（1）建立學(xué)習(xí)制度。以自學(xué)和交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、新課程理論，將新理念真正運(yùn)用到班級管理實踐中，提升師德修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

　�。�2）建立集體研討制度。工作室將積極創(chuàng)造和提供教學(xué)研討及實踐的合作機(jī)會，努力營造平等、民主、和諧的學(xué)術(shù)氛圍，互相學(xué)習(xí)，互相支持，以同伴互助的方式實現(xiàn)高質(zhì)量的引領(lǐng)。堅持每月一次成員工作例會，進(jìn)行工作交流與教學(xué)研討，組織專題講座、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等活動。

　�。�3）建立成果交流制度。帶動工作室成員，開展基于教育教學(xué)實際的課題研究。在三年的時間內(nèi)，開展1項區(qū)級以上課題，每學(xué)年每位成員至少提交1篇優(yōu)秀班會或心育課教學(xué)設(shè)計、課例視頻、教學(xué)反思等；開展至少一項課題研究，并展示課題研究全過程；至少撰寫3篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并有1篇在省級及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表；撰寫不少于6萬字的反映教育思想或教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)或?qū)Ｖ?/p>

　�。�4）建立網(wǎng)上動態(tài)交流制度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，建立工作室網(wǎng)站，進(jìn)行論壇互動交流，發(fā)布工作室發(fā)展動態(tài)，將課堂實錄、研究成果等及時進(jìn)行網(wǎng)上交流，吸引更多的班主任參與學(xué)習(xí)、研究，更好地發(fā)揮輻射作用。

　　（5）建立幫扶帶動制度。工作室成員指導(dǎo)和幫扶本校青年班主任，并與1—2名青年教師結(jié)成幫扶對子，互助成長，共同進(jìn)步。

　�。�6）建立總結(jié)考評制度。每年對工作室成員的學(xué)習(xí)研修進(jìn)行階段性考評，從履行職責(zé)、完成目標(biāo)和成長業(yè)績?nèi)矫孢M(jìn)行考核，實現(xiàn)打分制。對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，給予肯定，推薦評優(yōu)，并推廣其研究成果。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　努力提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和班級管理方法，了解教育教學(xué)改革前沿動態(tài)，認(rèn)真撰寫讀書筆記、教學(xué)札記，主動開展教育教學(xué)反思，撰寫論文論著，積極進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，探索科學(xué)的教育策略和教學(xué)方法。

　　1.自主規(guī)劃。工作室每位成員認(rèn)真做好個人特色分析、找準(zhǔn)發(fā)展優(yōu)勢、恰當(dāng)定位。結(jié)合自身與工作室的工作進(jìn)行專題研究規(guī)劃，依據(jù)專題研究的重難點(diǎn)、突破點(diǎn)。制定工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃，建立工作室成員成長檔案，內(nèi)容完善，過程清晰，梯度明顯，體現(xiàn)成長歷程。

　　2.理論引領(lǐng)。工作室采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，在工作室的成員間形成互學(xué)互薦共進(jìn)的學(xué)風(fēng)。在班級常規(guī)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、個班班級建設(shè)、家庭教育、心理健康教育、班級活動開展等六個方面進(jìn)行專項研究。

　　確立工作室閱讀書單（附1），要求工作室成員每學(xué)年閱讀2本教育學(xué)、心理學(xué)、班級管理等方面的'專著，并在共同學(xué)習(xí)研討中能靈活陳述，表明自己的觀點(diǎn)。撰寫學(xué)習(xí)心得不少于2篇，并在工作室網(wǎng)站上交流。

　　3.踐行研討。工作室成員要根據(jù)研究方向，確定主題，自主地在日常教育工作中踐行、反思、完善，堅持寫工作日志，選擇感觸最深的教育案例或反思、論文及時反饋、交流；提高主題班會課、德育課、心理健康課等相關(guān)課的教學(xué)實效。

　　4.交流互動。通過工作室網(wǎng)頁、QQ群、郵箱，開展教育交流，及時探討班級管理、個體德育實踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或當(dāng)前熱點(diǎn)，釋疑解惑、研討共鳴、互學(xué)共進(jìn)。網(wǎng)頁中開設(shè)相應(yīng)欄目，為成員間搭建學(xué)習(xí)、展示的平臺，也為廣大班主任共享教育成果。組織成員外出參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育方式，以提升教育水平。

　　三、科研引領(lǐng)，做好主題研究

　　按照《環(huán)翠區(qū)名師工作室工作章程》中的相關(guān)要求，根據(jù)工作室成員的擅長領(lǐng)域和研究方向，確立工作室科研主題項目為：創(chuàng)意電影課程的開發(fā)與實施。

　　1.課題研究的目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)和學(xué)段的規(guī)律，精選適合學(xué)生觀看的電影，并以此為載體進(jìn)行一系列教育活動。通過影像的力量，關(guān)注學(xué)生成長中普遍、共性的問題，讓學(xué)生通過角色自居，體能人物內(nèi)心的矛盾與斗爭，并獲得解決問題的方法與力量，成長為更好的自己。

　　2.課題研究的理論依據(jù)

　　心理學(xué)依據(jù)：進(jìn)行電影課程研究的心理學(xué)依據(jù)是埃里克森的八階段理論。埃里克森認(rèn)為，生命是由出生到死亡八個階段所組成，在成長的每個階段都會遇到成長危機(jī)，危機(jī)是劃分每個發(fā)展階段的特征。同時，他也指出，每個發(fā)展階段特征的危機(jī)兼有一個積極的解決辦法和消極的解決辦法。

　　教育學(xué)依據(jù)：進(jìn)行電影課程研究的教育學(xué)依據(jù)是科爾伯格的道德發(fā)展三水平六階段理論。兒童的品德心理結(jié)構(gòu)由道德認(rèn)識、道德情感和道德行為三方面組成的。相對來說，從道德認(rèn)識著手對學(xué)生進(jìn)行道德的發(fā)展性輔導(dǎo)操作性更強(qiáng)一些。所以，科爾伯格的認(rèn)知性道德發(fā)展模式在教育教學(xué)，尤其是班級管理中是個有益的嘗試。

　　3.課題研究的整體規(guī)劃

　　電影課程的整體規(guī)劃具有階梯性階段性的特點(diǎn)。小學(xué)低段把電影課程與學(xué)生的讀寫繪活動相融合，提升學(xué)生的理解、閱讀以及創(chuàng)作水平。在小學(xué)中段和高段，則將電影課程與豐富多彩的班級活動相結(jié)合，開展電影人物寫繪、電影海報創(chuàng)作、電影情節(jié)表演、電影故事續(xù)寫、優(yōu)秀影評評比等活動，使電影課程成為承載學(xué)生成長與發(fā)展的平臺。中學(xué)階段，則可以鼓勵學(xué)生錄制微電影，制作班級電影故事等，記錄成長歷程。同時，通過將電影課程與家庭教育結(jié)合起來，營造積極健康的家庭生活，讓電影真正成為孩子們生活的一部分。

　　4.課題研究的實施操作

　　根據(jù)以上理論依據(jù)和整體規(guī)劃，確定每年級學(xué)生適宜觀看的電影。采取教室集中觀看、片斷賞析、親子共賞、短電影創(chuàng)作等形式，進(jìn)行課的實施研究。同時，開展電影背景探討、主題交流、音樂欣賞、衍生閱讀等拓展研究，推動課題研究的深入與升華。

　　四、引領(lǐng)輻射，帶動共同發(fā)展

　　充分發(fā)揮班主任工作室的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，帶動學(xué)校、協(xié)作區(qū)乃至更大區(qū)域的班主任隊伍的專業(yè)成長。

　　1.專業(yè)引領(lǐng)。工作室結(jié)合課程改革，針對教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，通過示范課、公開課、專題講座等形式，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。每學(xué)年，主持人要開設(shè)區(qū)級以上公開課1節(jié)，進(jìn)行區(qū)級以上專題講座1次。工作室成員努力提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革前沿動態(tài)，認(rèn)真撰寫讀書筆記、教學(xué)札記，主動開展教育教學(xué)反思，撰寫論文論著，積極進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，探索科學(xué)的教育策略和教學(xué)方法，并帶動身邊的班主任開展專業(yè)學(xué)習(xí)和研究。

　　2.活動開展。每月組織召開一次成員工作例會，進(jìn)行工作交流與教學(xué)研討，組織專題講座、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等活動。通過各項活動公開研究成果，分享收獲體驗，帶動共同發(fā)展。

　　3.資源建設(shè)。結(jié)合日常研訓(xùn)活動，建立獨(dú)立的工作室網(wǎng)頁，對工作室成員進(jìn)行系統(tǒng)管理。要廣泛匯整教研訓(xùn)活動資源，使之成為研討交流與資源共享的平臺。

　　五、合理規(guī)劃，開展有序研究

　　1.準(zhǔn)備階段（20xx.9—20xx.1）制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；選定工作室培養(yǎng)對象，并了解工作室成員情況，指導(dǎo)和幫助他們根據(jù)自己的特點(diǎn)制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；形成工作室課題方案，進(jìn)行課題立項。

　　2.實施階段（20xx.2—20xx.1）按照規(guī)劃與方案的要求開展工作。深入課堂，研究新課程下班主任工作如何開展。組織學(xué)員進(jìn)行主題教研、課堂實例研討，開展有效教學(xué)研究和班級管理研究；指導(dǎo)學(xué)員撰寫教育教學(xué)案例和教育論文等。

　　4.總結(jié)階段（20xx.2—20xx.9）總結(jié)評估工作室的開展成效，驗收課題研究成果，展示并推廣工作室研究經(jīng)驗。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 12

　　一、教學(xué)科研

　　三年中，我積極進(jìn)行教學(xué)研究，及時思考自己的教學(xué)行為。立足于日常的教學(xué)，我覺得最簡單的反思方法是自我提問。比如在教學(xué)前，當(dāng)我們設(shè)計教學(xué)方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經(jīng)驗？哪些知識儲備？怎樣根據(jù)有關(guān)理論設(shè)計教學(xué)方案？孩子在學(xué)新知識的時候會出現(xiàn)哪些情況？遇到這些情況該怎樣處理？經(jīng)過這樣自我提問，我在設(shè)計教學(xué)時就能獲得更有實效性的教學(xué)方案。當(dāng)然，在實際教學(xué)中還會出現(xiàn)很多意想不到的問題。這時，我根據(jù)孩子反饋的信息進(jìn)行反思。我問自己：為什么會出現(xiàn)這些問題？我該如何調(diào)整自己的教學(xué)計劃，采取怎樣有效的措施和策略，從而順著孩子的'思路組織教學(xué)，確保整個教學(xué)過程沿著最佳的軌跡進(jìn)行？在教學(xué)之后我還這樣反思：我的教學(xué)是有效的嗎？教學(xué)中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點(diǎn)？亮點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么？哪些方面還可以改進(jìn)？我從中學(xué)到了什么？

　　在新課程倡導(dǎo)的園本教研中，我致力于繪本教學(xué)科研。充分發(fā)揮教研組長作用，帶領(lǐng)教師解讀經(jīng)典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂，并承擔(dān)了平湖市級公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》，獲得專家和同行的認(rèn)可。參加了平湖市課堂教學(xué)評比，獲“教壇中堅”稱號。個人負(fù)責(zé)的課題《解讀經(jīng)典繪本提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲2011年平湖市教育科研成果一等獎。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂。

　　二、財務(wù)管理

　　接手財務(wù)工作后，虛心向內(nèi)行請教。雖然一路坎坷，但勤于學(xué)習(xí)，融會貫通。積極參加會計上崗無紙化考試，取得會計從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，站得更高一些。嚴(yán)格執(zhí)行會計制度，抓好年度預(yù)算，控制支出，在園長、總務(wù)主任的督導(dǎo)和全體教師的配合下，從教學(xué)實際出發(fā)，積極地為教學(xué)服務(wù)，對各項財務(wù)開支，只要有利于教學(xué)的，就千方百計在資金上保證教學(xué)需要，并不意味著“有求必應(yīng)”，要多少給多少，而是把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。

　　三、女職委工作

　　自我發(fā)展規(guī)劃 13

　　從教十年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標(biāo)，只想在自己的工作崗位中踏踏實實地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒有想過在一年或幾年的工作中要實現(xiàn)什么，達(dá)到什么，所以自己始終平平淡淡，沒有什么成績。最近校長與我們談教師的發(fā)展問題，給我一次分析自己、認(rèn)識自己的機(jī)會，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動力。

　　自我分析

　　從教過低中高年級的數(shù)學(xué)，最近七年一直從教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，自我感覺對數(shù)學(xué)比較了解，已積累一定的教學(xué)經(jīng)驗。

　　一、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

　　教學(xué)工作中積極做好“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)與考查工作，特別在教案的設(shè)計方面多花力氣，平時多閱讀別人的優(yōu)秀教案作為自己的教學(xué)參考，更多地努力鉆研教材，使教學(xué)內(nèi)容與自己研究的課題緊密結(jié)合起來，以教促研，以研帶教。教學(xué)努力做到積極撰寫教學(xué)反思，教案的設(shè)計意圖以及教案生成中的精彩部分。對差生的輔導(dǎo)與批改要多花時間，讓他們在自己的教學(xué)中有所提高。教學(xué)中積極投身新課程改革的浪潮，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，以新課程的理念、新課程的評價觀等進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過自己的努力，爭取本學(xué)期的成績達(dá)標(biāo)并有所進(jìn)步。

　　二、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　新課程的實施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

　　三、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。

　　電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

　　四、提高自身素質(zhì)，自學(xué)“教育學(xué)”本科段。

　　教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的.專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。因此，自學(xué)“教育學(xué)”本科段是我第四個發(fā)展規(guī)劃。

　　五、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文。

　　作為一線教師，更應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文是我第五個發(fā)展規(guī)劃。

　　六、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　七、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 14

　　摘要：作為一名專業(yè)的HR，HRBP自我發(fā)展規(guī)劃至關(guān)重要。本文將從職業(yè)定位、能力提升、學(xué)習(xí)發(fā)展、個人品牌四個方面展開，為HRBP打造高效HR提供指導(dǎo)和建議。

　　一、職業(yè)定位

　　1.明確：HRBP應(yīng)該明確自己的職業(yè)規(guī)劃，理清自己的職業(yè)發(fā)展方向，清楚自己的優(yōu)勢和短板。在職業(yè)規(guī)劃方面，HRBP應(yīng)該注重職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的提升。

　　2.關(guān)注行業(yè)趨勢：HRBP應(yīng)該關(guān)注人力資源行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展趨勢，對于未來的'發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識和理解。同時，也應(yīng)該關(guān)注同行業(yè)的競爭對手，了解同行的優(yōu)勢和劣勢。

　　二、能力提升

　　1.提升溝通能力：作為HRBP，需要經(jīng)常與員工、領(lǐng)導(dǎo)、同事等各種人員進(jìn)行溝通。因此，HRBP需要提升溝通能力，包括口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力和演講能力等方面的提升。

　　2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力：HRBP需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊完成各項工作。因此，HRBP需要加強(qiáng)對團(tuán)隊的管理和領(lǐng)導(dǎo)力的提升，包括情緒管理、決策能力、問題解決能力等方面的提升。

　　三、學(xué)習(xí)發(fā)展

　　1.持續(xù)學(xué)習(xí)：HRBP需要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注人力資源行業(yè)的新動態(tài)、新技術(shù)和新趨勢。同時，也需要關(guān)注其他相關(guān)領(lǐng)域的新知識，例如心理學(xué)、法律等方面的知識。

　　2.參加培訓(xùn)和會議：HRBP可以通過參加各種培訓(xùn)和會議，不斷學(xué)習(xí)和交流，了解行業(yè)最新的動態(tài)和趨勢。同時，也可以結(jié)交更多的同行，擴(kuò)大自己的人脈圈。

　　四、個人品牌

　　1.提高自身的影響力：HRBP需要提高自身的影響力，成為企業(yè)內(nèi)部的重要人物�？梢酝ㄟ^發(fā)表專業(yè)文章、參加行業(yè)評選等方式來提高自身的知名度和影響力。

　　2.維護(hù)良好的人際關(guān)系：HRBP需要維護(hù)良好的人際關(guān)系，與各種人員建立良好的溝通和合作關(guān)系。同時，也需要注重個人形象和氣質(zhì)的提升，給人留下良好的印象。

　　自我發(fā)展規(guī)劃 15

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

　　幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。

　　2、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況

　　聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

　　3、本人在教師專業(yè)成長上的'優(yōu)勢和薄弱方面

　　優(yōu)勢：本人熱愛幼教工作，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

　　薄弱方面：在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，三、預(yù)期目標(biāo)

　　1、20xx年度

　　關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。

　　加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。

　　多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

　　積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

　　2、20xx年度

　　用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

　　多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

　　對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

　　不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。

　　3、20xx年度

　　學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。