中學(xué)校園文化方案 -方案
為進(jìn)一步提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，現(xiàn)將《校園文化方案》（征求意見(jiàn)稿）印發(fā)給你們，請(qǐng)各位師生多提寶貴意見(jiàn)，
中學(xué)校園文化方案
。 一、道路命名：① 求知路：知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯
② 求是路：實(shí)事求是
③ 求真路：求真知，做真人
④ 求新路：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的`不竭動(dòng)力
⑤ 求明路：博學(xué)之，明辨之，讀書以明理
⑥ 求和路：天時(shí)，地利，人和；和為貴
二、廣場(chǎng)命名：
① 育美廣場(chǎng)
② 育才廣場(chǎng)
三、小品命名：
① 春暉亭
② 漣漪河（清蓮河）
③ 朝露架
四、植物園命名：
萃竹園
銀杏園
丹桂園
紅棕園
桃李園
五、揚(yáng)州名人廊（園）：
史：揚(yáng)州（邗江）歷史概述
人：揚(yáng)州（邗江）古代名人，近代名人，現(xiàn)代名人代表
詩(shī)（詞）：揚(yáng)州（邗江）人所作詩(shī)（詞）；名人詠揚(yáng)州（邗江）詩(shī)（詞）
說(shuō)明：整個(gè)校園文化設(shè)計(jì)立足育人，力求體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：
①童趣——符合青少年學(xué)生的特點(diǎn)
②藝術(shù)化——有美感，有創(chuàng)意
③個(gè)性化——融合揚(yáng)州地方文化，有學(xué)校自身特色，
方案
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