素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告1

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)綦府督20143號(hào)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報(bào)工作的通知》以及《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》（綦教201418號(hào)）的要求，成立了梁正生校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、曹紅為副副組長(zhǎng)、其它干部為成員的“素質(zhì)教育”督評(píng)工作自查領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真對(duì)照《綦江區(qū)義務(wù)教育教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》，全面開(kāi)展細(xì)致、客觀的自評(píng)工作�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，客觀自評(píng)。

　　我校素質(zhì)教育督評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格對(duì)照《綦江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真采集、整理各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)，開(kāi)展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果：95分，基本達(dá)到素質(zhì)教育學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄒ唬�、主要工作成效

　　1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團(tuán)結(jié)和諧，積極上進(jìn)，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個(gè)良好的工作氛圍。

　　2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運(yùn)作順暢，有較強(qiáng)的執(zhí)行力；學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁，辦學(xué)理念得到師生認(rèn)可，并開(kāi)始全面實(shí)施。

　　3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展2+X等藝術(shù)教育拓展課程，有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)

　　1教育，促進(jìn)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

　　4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅簡(jiǎn)潔，有濃郁的書(shū)香文化氣息，為陶冶師生情操、促進(jìn)身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

　　5、形成了一套比較科學(xué)的教職工績(jī)效考核方案，堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重，有力地調(diào)動(dòng)了廣大職工的工作積極性。

　�。ǘ�）、存在問(wèn)題

　　1、少數(shù)教師對(duì)自己的職業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對(duì)自身缺乏嚴(yán)格要求；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重地影響了教師的價(jià)值觀，過(guò)分關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，缺乏奉獻(xiàn)精神。

　　2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，應(yīng)該進(jìn)一步完善師生評(píng)價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

　　3、由于學(xué)校留守兒童多，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。從安全考慮，很多活動(dòng)都受到制約，不敢開(kāi)展。

　　4、辦學(xué)的硬件不能滿(mǎn)足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規(guī)模小，教儀設(shè)備嚴(yán)重不足，專(zhuān)職教師嚴(yán)重不足、無(wú)實(shí)驗(yàn)器材、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，這些客觀條件也影響了學(xué)校全面開(kāi)齊課程并有效教學(xué)，也制約著學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級(jí)部門(mén)進(jìn)一步投入，改善師資及教學(xué)設(shè)備。

　　二、工作措施

　　經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年申報(bào)綦江區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校，但還需要

　　2做好以下工作：

　　1、樹(shù)立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識(shí)，提高教學(xué)研究水平，通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師“幫、傳、帶”新教師，結(jié)對(duì)子，開(kāi)展各類(lèi)教研和培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，能適應(yīng)新課標(biāo)要求，勝任教育教學(xué)工作。

　　3、抓教師的考核評(píng)價(jià)。通過(guò)以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照規(guī)范化的評(píng)價(jià)程序?qū)�教師教育的行為和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

　　4、重視校園文化建設(shè)，按照總體結(jié)構(gòu)美的思路，調(diào)整和完善校園建設(shè)規(guī)劃。對(duì)宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場(chǎng)所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

　　5、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行清理、添置，以滿(mǎn)足正常的教育教學(xué)需求。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2

　　一、立足實(shí)際、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。

　　xx市xx中心學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，學(xué)生至上"的辦學(xué)理念；遵循"為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺(tái)"的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標(biāo)；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級(jí)農(nóng)村示范初中。辦校以來(lái)，我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)，特別是近一兩年來(lái)，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)農(nóng)村示范初中校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。

　　1.學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共有5人，校長(zhǎng)兼書(shū)記1人，副校長(zhǎng)4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求，均具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平，所有同志都任教一門(mén)主科，站在教學(xué)一線(xiàn)，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，討論學(xué)校急需解決的問(wèn)題，檢查前階段工作落實(shí)情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺(tái)，都先經(jīng)過(guò)教代會(huì)的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買(mǎi)都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開(kāi)公平，實(shí)行陽(yáng)光操作。班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

　　2.學(xué)校擁有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)總支四個(gè)職能部門(mén)，這支隊(duì)伍共10人，其中中學(xué)一級(jí)教師3人，本科學(xué)歷5人，其余均為中學(xué)初級(jí)職務(wù)。大專(zhuān)學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門(mén)學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支有號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

　　三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人，其中專(zhuān)任教師102人，具有本科學(xué)歷23人，占22.5%；大專(zhuān)學(xué)歷76人，占74.5%；中級(jí)教師22人，中級(jí)以上職稱(chēng)的教師占21.5%；專(zhuān)任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。

　　1. 以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

　　學(xué)校開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

　　2. 以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。

　�、賹W(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。制定了一系列計(jì)劃制度，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話(huà)二乙等級(jí)以上證書(shū)。有86人已取得信息技術(shù)考試中級(jí)合格證書(shū)。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新教師"不培訓(xùn)不上崗"的制度。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告3

　　（一）辦學(xué)理念重新定位，辦學(xué)宗旨更明確

　　xxx小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，精心打造愛(ài)心校園，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了立德樹(shù)人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮，在認(rèn)真研究，廣泛征求廣大一線(xiàn)教師建設(shè)性意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定了科學(xué)合理的《xxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時(shí)俱進(jìn)，切合實(shí)際，對(duì)學(xué)校管理工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標(biāo)任務(wù)。

　　學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位，根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真提煉校園“三風(fēng)”，逐步形成了“愛(ài)滿(mǎn)校園，德行天下”的校風(fēng)，“授人玫瑰，手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，xxx小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的幸福人生奠基，力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的教育。

　�。ǘ�）堅(jiān)持依法治校，力創(chuàng)平安校園

　　我們體會(huì)到學(xué)校要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書(shū)育人、文明育人、法律育人的有機(jī)統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。

　　近年來(lái)，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強(qiáng)法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)依法治校工作；以爭(zhēng)取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏得良好的社會(huì)信譽(yù)為目標(biāo)，取得了一定的成效。先后通過(guò)了市依法治校示范校的評(píng)估驗(yàn)收；中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　（三）規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，注重強(qiáng)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)江蘇省“五嚴(yán)”和xxx市教育局“六嚴(yán)”相關(guān)文件要求，進(jìn)一步強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化課程改革，切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個(gè)教學(xué)點(diǎn)在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強(qiáng)，各項(xiàng)管理做到科學(xué)化、精細(xì)化。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告4

　　一、辦學(xué)方向與教育觀念

　　我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿(mǎn)意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

　　具體做法是：

　　1.開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長(zhǎng);優(yōu)差平等，多元評(píng)價(jià)。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開(kāi)展工作。

　　班主任是校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開(kāi)校委會(huì)，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機(jī)5臺(tái)，教師圖書(shū)200，師均20冊(cè)，學(xué)生用書(shū)1300冊(cè)，生均2.8冊(cè)，閱覽室有報(bào)刊、雜志5類(lèi)26份，能滿(mǎn)足教學(xué)所需。

　　四、師資隊(duì)伍：

　　學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專(zhuān)20人，中師2人，中級(jí)教師15人，初級(jí)教師19人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，提高教育質(zhì)量，把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實(shí)處。

　　同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化考核管理，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行量化與績(jī)效工資掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。我校還注重對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)，提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、教育教學(xué)工作：

　　1、教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正體現(xiàn)德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。

　　(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，植樹(shù)、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想。

　　(2)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的良好品德。

　　(3)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。

　　(4)以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。

　　(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識(shí)。定期召開(kāi)法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)。

　　2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)?yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評(píng)估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無(wú)復(fù)讀、留級(jí)、輟學(xué)現(xiàn)象。

　　(2)教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　(3)學(xué)校對(duì)備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。

　　(4)抓住課改機(jī)遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。

　　六、學(xué)校管理：

　　1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機(jī)制。

　　2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。

　　3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　七、教育質(zhì)量

　　開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級(jí)文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。

　　總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)。我校將以此為契機(jī)，鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告5

　　為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極展開(kāi)各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐漸走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。根據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》，認(rèn)真展開(kāi)自查、自評(píng)工作，現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)以下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是：

　　辦學(xué)有特點(diǎn)，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿(mǎn)意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，建立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

　　具體做法是：

　　1.開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差同等，多元評(píng)價(jià)。

　　2．組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)提倡求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

　　學(xué)校校委會(huì)班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配公道，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正直，勇于大膽改革和開(kāi)辟創(chuàng)新，調(diào)和一致地展開(kāi)工作。班主任是校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要請(qǐng)教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不弄情勢(shì)主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)爭(zhēng)力；定期召開(kāi)校委會(huì)，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

　　三、教育教學(xué)工作：

　　1、教育工作：

　　我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，真正體現(xiàn)德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。

　�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想。

　�。�2）展開(kāi)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的各種情勢(shì)的思想教育活動(dòng)，，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)故鄉(xiāng)的良好品德。

　�。�3）請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子，監(jiān)視、支持學(xué)校工作。

　�。�4）以活動(dòng)為載體，展開(kāi)豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。

　　（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識(shí)。定期召開(kāi)法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)。

　　2、教學(xué)工作：

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，是我們永久的目標(biāo)。

　　（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)?yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有催促、有評(píng)估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無(wú)復(fù)讀、留級(jí)、停學(xué)現(xiàn)象。

　�。�2）教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃，每周展開(kāi)教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等，逐漸轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教研活動(dòng)展開(kāi)專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際題目。

　�。�3）學(xué)校訂備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對(duì)教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。

　�。�4）捉住課改機(jī)遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁：

　　大家好!

　　首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據(jù)省、縣文教體局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作。現(xiàn)匯報(bào)如：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　我校是一所農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校生268人，教職工37人，其中專(zhuān)任教師28人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

　　學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿(mǎn)意的學(xué)�！睘檗k學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動(dòng)”為教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)、實(shí)干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、科研意識(shí)”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、自評(píng)流程及結(jié)果

　�。ㄒ唬┳栽u(píng)過(guò)程

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實(shí)到位：

　　成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了全體教師會(huì)，，使廣大教師對(duì)教學(xué)評(píng)估有了更加深入的認(rèn)識(shí)，

　　2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

　　學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)估方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確了此次評(píng)估工作的任務(wù)和目的，達(dá)到每位教師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)熟記于心，并自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題，再次提高。

　　3、教師評(píng)估，公正透明

　　教師評(píng)估分教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估四步進(jìn)行，教師本著實(shí)事求是的態(tài)度，依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行自評(píng)及互評(píng)；同時(shí)學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)教。最后評(píng)估小組依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》在前面幾項(xiàng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估，并將結(jié)果通知到教師本人，促進(jìn)教師不斷完善自身工作。

　　4、學(xué)校評(píng)估、細(xì)致認(rèn)真

　　1我校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照本校的工作，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行學(xué)校自評(píng)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題；然后將結(jié)果向全體教師進(jìn)行匯報(bào)，并向教師們征求對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，再次進(jìn)行自評(píng)，最后確定我校教學(xué)工作的評(píng)估結(jié)果。

　�。ǘ�）評(píng)估結(jié)果

　　1、教師自評(píng)結(jié)果：

　　我校28名專(zhuān)任教師中達(dá)到優(yōu)秀的有3人，占教師總數(shù)的16.7%，沒(méi)有不合格教師。

　　2、學(xué)校自評(píng)結(jié)果

　　學(xué)校自評(píng)結(jié)果87分，其中教學(xué)管理自評(píng)結(jié)果23分，課程管理自評(píng)結(jié)果16分，教學(xué)條件自評(píng)結(jié)果16分，校本研修自評(píng)結(jié)果18分，評(píng)價(jià)研究自評(píng)結(jié)果14分。自評(píng)結(jié)果為基本達(dá)標(biāo)。

　　三、評(píng)估結(jié)果分析

　　(一)教學(xué)管理（自評(píng)得分23分）

　　1、管理能力（自評(píng)得分6分）

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，主任3人，工會(huì)主席1人，學(xué)校的正副校長(zhǎng)均參加過(guò)校長(zhǎng)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔(dān)負(fù)一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真做好筆記，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實(shí)自己,以更好地為教師服務(wù)。

　　2、管理目標(biāo)（自評(píng)得分4分）

　　學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過(guò)程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門(mén)都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門(mén)負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。

　　我校按照國(guó)家和省教育廳的規(guī)定，開(kāi)全開(kāi)齊三級(jí)課程，地方課程《弟子規(guī)》，2基于現(xiàn)在學(xué)生寫(xiě)字較亂的現(xiàn)狀我們開(kāi)設(shè)了校本課程《書(shū)法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、管理機(jī)制（自評(píng)得分6分）

　　學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項(xiàng)管理制度。無(wú)論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，制定了《河北中學(xué)年度考核辦法》。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過(guò)后，各處室負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　4、教務(wù)管理（自評(píng)得分2分）

　　學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)激勵(lì)制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門(mén)工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會(huì)議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次學(xué)生評(píng)教、一次家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、及時(shí)反饋教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定措施積極改進(jìn)。

　　學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收室、微機(jī)室、多媒體教室有專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)管理，運(yùn)行正常，使用較好；由于條件問(wèn)題，沒(méi)有圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室。

　　5、學(xué)生管理（自評(píng)得分5分）

　　學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設(shè)計(jì)了座右銘、本周或本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，在前黑板的兩側(cè)有勵(lì)志格言，通過(guò)營(yíng)造良好校園文化的氛圍，來(lái)管理教育培養(yǎng)學(xué)生，達(dá)到育人的目的。并以各種各樣的活動(dòng)為載體，著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　①認(rèn)真抓好每周升旗儀式、班會(huì)課、升旗儀式由班級(jí)學(xué)生主持，每周更換一個(gè)班級(jí)。特別重視班會(huì)課對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生思想提高的作用。

　　②黑板報(bào)定期更換，每期一個(gè)主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。 ③每年一次的“迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　　④開(kāi)展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為校園文化的提升與傳播奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　⑤組織學(xué)生參加清明節(jié)掃墓綜合性實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出心得體會(huì)

　�、薨嗉�(jí)管理實(shí)行“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓學(xué)生自主管理，班級(jí)事物事事有人管，3學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動(dòng)必到，指導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)的活動(dòng)。

　�、邔W(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話(huà)記錄，家訪(fǎng)記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會(huì)上交流成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

　　每周每班2節(jié)體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節(jié)的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。

　　為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了過(guò)程監(jiān)管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。

　　（1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)和重復(fù)性的作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、有明確的日期，明顯對(duì)錯(cuò)標(biāo)志，激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有糾錯(cuò)和學(xué)生改正。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)以及批改情況每月進(jìn)行一次檢查，校會(huì)進(jìn)行評(píng)析。

　�。ǘ�）、課程管理(自評(píng)得分16分)

　　1、實(shí)施方案(自評(píng)得分3分)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案，各學(xué)科開(kāi)學(xué)第一周制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。

　　2、課程實(shí)施(自評(píng)得分9分)我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開(kāi)全開(kāi)齊課程，不隨意增減課程，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)前制定出全�？傉n程表，教師任課表，班級(jí)課程表。各班級(jí)嚴(yán)格按照課程表上課。

　　3、課程評(píng)價(jià)(自評(píng)得分4分)按國(guó)家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對(duì)各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見(jiàn)。

　　（三）、教學(xué)條件（自評(píng)得分16分）

　　1、教師隊(duì)伍（自評(píng)得分5分）

　　學(xué)�，F(xiàn)有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專(zhuān)學(xué)歷5名，教師崗位設(shè)置及4學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，不存在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機(jī)，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺(tái)，給教師提高專(zhuān)家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，先后有3人次參加了20天的國(guó)培計(jì)劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流，7人參加了中考教研培訓(xùn)，令有20多人次參加了市、縣各級(jí)培訓(xùn)，5人參加市、縣說(shuō)課大賽并獲獎(jiǎng)，教師培訓(xùn)后要寫(xiě)出培訓(xùn)心得體會(huì)，并對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　　2、經(jīng)費(fèi)保障（自評(píng)得分5分）

　　能滿(mǎn)足教學(xué)設(shè)施、資料以及外出學(xué)習(xí)的需要。

　　3、教學(xué)設(shè)施（自評(píng)得分2分）

　　4、教學(xué)資料（自評(píng)得分4分）

　　學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書(shū)、教學(xué)資料（如評(píng)課議課光盤(pán)等），教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施明確，能夠優(yōu)先滿(mǎn)足教學(xué)的需要。

　　（四）、校本研修（自評(píng)得分18分）

　　1、研修規(guī)劃（自評(píng)得分4分）

　　我校制定了校本研修的實(shí)施方案，明確了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。堅(jiān)持公開(kāi)課、推門(mén)課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開(kāi)課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排每周2名教師舉行公開(kāi)課，課后并進(jìn)行教研以及寫(xiě)出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來(lái)供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。

　　2、組織建設(shè)（自評(píng)得分4分）

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語(yǔ)、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組），負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標(biāo)明確、制度健全，教師活動(dòng)積極，重視程度、參與意識(shí)有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀看了《評(píng)課議課》教學(xué)光盤(pán)，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫(xiě)的如何聽(tīng)評(píng)課等等，大大加強(qiáng)了教師的教研水平。）

　　3、制度建設(shè)（自評(píng)得分3分）

　　制定理論學(xué)習(xí)制度。對(duì)教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教5學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導(dǎo)學(xué)案的使用等），規(guī)定教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于8000字，每周五上午第四節(jié)為校會(huì)時(shí)間，會(huì)上由班子成員一人一次對(duì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，（下面我們計(jì)劃每周由一名教師來(lái)組織。）學(xué)校為提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開(kāi)課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出對(duì)所提教學(xué)問(wèn)題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，提高教師的理論水平；寫(xiě)一篇最滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)高效課堂理念。

　　4、教學(xué)研究（自評(píng)得分4分）

　　我校實(shí)行了以導(dǎo)學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。導(dǎo)學(xué)案要按照知識(shí)點(diǎn)的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。利用班級(jí)容量小的優(yōu)勢(shì)，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題。(每周要上交2個(gè)導(dǎo)學(xué)案)并寫(xiě)出使用導(dǎo)學(xué)案的體會(huì)。

　�。�5）、主題研究（自評(píng)得分3分）

　　在校本教研活動(dòng)中，各學(xué)科教研組都有自己的校級(jí)研究課題。教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級(jí)課題“語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進(jìn)生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個(gè)案研究”，已于去年順利結(jié)題。

　�。ㄎ澹�、評(píng)價(jià)研究（自評(píng)得分14分）

　　1、教學(xué)考查（自評(píng)得分3分）

　　我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，是教師的聽(tīng)課、評(píng)課有了抓手，實(shí)行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個(gè)點(diǎn)（備課、授課、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。

　　2、教師評(píng)價(jià)（自評(píng)得分3分）

　　我校建立了教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教共同參與的教師評(píng)價(jià)方式，從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行考核，本年度經(jīng)考核沒(méi)有不合格教師。

　　3、學(xué)生評(píng)價(jià)（自評(píng)得分3分）

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。用好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。加大對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度，每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后，我們都要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級(jí)前5名、單科成績(jī)第1名、進(jìn)步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想的進(jìn)步，平均本次表彰的人次達(dá)到學(xué)生總數(shù)的2/3以上。

　　4、命題研究（自評(píng)得分2.5分）

　　學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（自評(píng)得分2.5分）

　　學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見(jiàn)寫(xiě)出素質(zhì)報(bào)告，反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，再由學(xué)生家長(zhǎng)簽字，寫(xiě)出家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的發(fā)展及成績(jī)，家長(zhǎng)均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫(xiě)出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。

　　四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、教學(xué)方面

　　（1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

　�。�2）教師在校本教研方面的意識(shí)和能力有待于提高，對(duì)研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，有待于專(zhuān)家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

　　（3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。改進(jìn)措施：

　�。�1）學(xué)校各項(xiàng)工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，包括教學(xué)經(jīng)7費(fèi)投入，在滿(mǎn)足教師外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）要深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問(wèn)題要在研究省級(jí)課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計(jì)劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問(wèn)題的解決。

　�。�3）學(xué)校應(yīng)充分開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對(duì)失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

　　回顧整個(gè)評(píng)估過(guò)程，學(xué)校倍感珍惜這次機(jī)會(huì)，收獲頗多。通過(guò)這次教學(xué)評(píng)估，我校在今后的工作中，將堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評(píng)和改進(jìn)意見(jiàn)，我們將虛心接受！

　　謝謝大家！

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告7

　　xxx小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個(gè)，2593名學(xué)生，專(zhuān)任教師140人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。

　　xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)館面積5300平方米，學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全，建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問(wèn)題。20xx年縣委縣政府為偏遠(yuǎn)地區(qū)教師實(shí)施安居工程，我校30戶(hù)教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對(duì)現(xiàn)有校園校舍布局進(jìn)行重新規(guī)劃，投資200萬(wàn)元的報(bào)告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬(wàn)元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，將在下學(xué)期投入使用。

　　近年來(lái)，xxx小學(xué)教干教師在上級(jí)各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹(shù)人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)和特色打造三項(xiàng)重點(diǎn)工程開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得明顯成效。在多方努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)校容校貌煥然一新，師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備，為推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校先后被評(píng)為：xxx市農(nóng)村留守兒童“示范家長(zhǎng)學(xué)�！薄⒔�蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、縣教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展先進(jìn)校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)中獲團(tuán)體獎(jiǎng)、市教育信息化應(yīng)用先進(jìn)集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲xxx市“十佳網(wǎng)站”，兩年來(lái)，學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動(dòng)、市教育博客教研推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，縣“青藍(lán)課程”班主任工作專(zhuān)題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)。

　　學(xué)校各項(xiàng)工作初見(jiàn)成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)工作匯報(bào)如下：

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告8

　　朝陽(yáng)縣西五家子鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，341名學(xué)生，31名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“以人為本，著眼未來(lái)，一切為了孩子”為理念，以“追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校先后獲得“遼寧省中小學(xué)生命教育先進(jìn)學(xué)�！保�朝陽(yáng)縣學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，師風(fēng)師德建設(shè)先進(jìn)集體，連續(xù)兩年獲得朝陽(yáng)縣中學(xué)辦學(xué)水平綜合評(píng)估先進(jìn)學(xué)校。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“素質(zhì)教育示范�！痹u(píng)審工作的通知》精神，我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、辦學(xué)方向

　　1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，從未開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班，確保了每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)50分鐘；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課；畢業(yè)班在征求了大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)后安排了晚自習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內(nèi)完成，語(yǔ)數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案等教改實(shí)驗(yàn)，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建方案》，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”；隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

　　二、學(xué)校管理與教育教學(xué)

　　1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工民主管理。努力建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先”的校園精神。

　　2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線(xiàn)，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

　　3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。以教研組為依托，積極開(kāi)展校本教研，每個(gè)教研組都有自己的科研課題，學(xué)校有大的科研課題。

　　4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。在學(xué)生教育方面，教導(dǎo)處、團(tuán)委抓好德育序列主題教育，月有主線(xiàn)，周有側(cè)重點(diǎn)。七年級(jí)以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點(diǎn)，八年級(jí)以“邁好青春第一步”為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以“邁好理想第一步”為側(cè)重點(diǎn)。還通過(guò)組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護(hù)生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。

　　團(tuán)委以青年中的先進(jìn)分子來(lái)影響和帶動(dòng)全體青少年共同進(jìn)步。團(tuán)委開(kāi)辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國(guó)旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國(guó)守法教育、誠(chéng)實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計(jì)劃有針對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì)；開(kāi)展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規(guī)范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

　　為了消除學(xué)生校外的教育盲點(diǎn)，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報(bào)告會(huì)、教育會(huì)，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。對(duì)新生開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開(kāi)放日，讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，向?qū)W校反饋對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問(wèn)題，還通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成學(xué)生教育的合力。

　　5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成“自主預(yù)習(xí)，自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

　　為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校先后建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體室，微機(jī)室裝機(jī)45臺(tái)，語(yǔ)音室設(shè)座40個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室各60平方米；演示率、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到100％；圖書(shū)室總藏書(shū)10800冊(cè)，生均31冊(cè)，還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。

　　6、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　7、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效每周一次教研例會(huì)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開(kāi)課），撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

　　三、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《西五家中學(xué)教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

　　四、教育質(zhì)量

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。堅(jiān)持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生

　　1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)，通過(guò)《愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國(guó)的未來(lái)”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。

　　2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

　　第一、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄，每學(xué)期不少于２０人次。

　　第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。

　　3、重視安全衛(wèi)生工作，保證學(xué)生身心健康。

　　學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保了我校師生的人身安全和財(cái)務(wù)安全。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開(kāi)展急性、慢性的傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

　　五、辦學(xué)條件

　　學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元（其中上級(jí)撥款85萬(wàn)元，學(xué)校自籌15萬(wàn)元），用于改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改建了學(xué)校大門(mén)，修建了197延長(zhǎng)米的透視墻，建標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)，購(gòu)買(mǎi)綠化樹(shù)280棵，硬化三合土操場(chǎng)6000平米，共購(gòu)置圖書(shū)3000冊(cè)，購(gòu)置教學(xué)儀器器材4500件，兩年共購(gòu)置課桌凳200套，粉刷墻壁500平方米，改建廁所120平方米，新建語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語(yǔ)72條（塊）。解決了教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善，各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全縣前茅，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研室有關(guān)老師來(lái)校指導(dǎo)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，立足校本教研，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告9

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》，我校堅(jiān)持按照《中衛(wèi)市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估三年工作計(jì)劃》的各項(xiàng)要求，積極全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，大力實(shí)踐素質(zhì)教育思想，全面落實(shí)新課改要求，深入貫徹落實(shí)各級(jí)教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了良好的社會(huì)辦學(xué)效益。現(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)�；�本概況

　　二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

　�。ㄒ唬┺k學(xué)理念

　�。ǘ�）制度建設(shè)

　　學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì)制度，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛(wèi)生、后勤、財(cái)務(wù)等多個(gè)方面，力求使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

　�。ㄈ�）辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差平等，多元評(píng)價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無(wú)“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對(duì)待，節(jié)假日不補(bǔ)課，每學(xué)期進(jìn)行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用等級(jí)制。

　�。ㄋ模┑掠�工作

　　學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校對(duì)班主任工作有明確的職責(zé)要求，對(duì)德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計(jì)劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì)議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機(jī)制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過(guò)國(guó)旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會(huì)、櫥窗、展板、黑板報(bào)、壁畫(huà)、知識(shí)墻報(bào)、師生畫(huà)展、溫馨提示語(yǔ)等滲透德育教育；通過(guò)挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對(duì)學(xué)生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德。通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、上門(mén)家訪(fǎng)等形式密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，奠定了人生的基礎(chǔ)，逐步形成健康的人格。

　�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)

　　1、全力打造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校鼓勵(lì)教師通過(guò)自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極為每一個(gè)教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺(tái)，努力培養(yǎng)一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績(jī)出色的教師隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強(qiáng)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，提倡領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，教師善于學(xué)，做學(xué)習(xí)型教師，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、教學(xué)教研精細(xì)化。學(xué)校重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動(dòng)應(yīng)針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，要小型化，實(shí)際化，小而精，精而細(xì)，不搞大而散，散而亂，跟風(fēng)走的形式活動(dòng)；不開(kāi)展不求實(shí)效的公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強(qiáng)交流，互通有無(wú)，“教聲相聞”，反對(duì)背靠背，彼此封鎖，老死不相往來(lái)的做法。通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。通過(guò)聽(tīng)課與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。通過(guò)積極參與市教育局教學(xué)評(píng)優(yōu)及各類(lèi)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、市級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

　　3、天然去雕飾，走進(jìn)新課程嗎。學(xué)校深入開(kāi)展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒(méi)有了公開(kāi)課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過(guò)多的負(fù)擔(dān)及憂(yōu)慮，也沒(méi)有功利因素的干擾及作秀導(dǎo)致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校再輔之以恰當(dāng)有效的聽(tīng)課與走課，進(jìn)一步進(jìn)行引領(lǐng)、規(guī)范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進(jìn)新課程，打造“高效課堂”、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)都落到了實(shí)處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

　　4、打破常規(guī)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校減少了“蜻蜓點(diǎn)水”式的在教室門(mén)前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫?zāi)Ｊ�，每學(xué)期在學(xué)生中做問(wèn)卷調(diào)查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強(qiáng)調(diào)批改作業(yè)的次數(shù)與精細(xì)度，促使教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。

　　5、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對(duì)學(xué)校中老年教師占大多數(shù)，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴(yán)峻形勢(shì)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)與監(jiān)督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)提高“四步走”規(guī)劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自學(xué)與討論，個(gè)人談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫(xiě)論文；“結(jié)對(duì)子”——抓備課、聽(tīng)課與評(píng)課；“壓擔(dān)子”——多給青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)；‘搭臺(tái)子’——開(kāi)展教學(xué)評(píng)比，提升青年教師教學(xué)水平”。

　　在此前提下，我校把深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑，給每個(gè)年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，要求他們對(duì)新教師的理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教案?jìng)鋵?xiě)、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無(wú)私的幫助與指導(dǎo)，使年輕教師得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，見(jiàn)到四兩撥千斤、立竿見(jiàn)影、教學(xué)相長(zhǎng)的效果。正因?yàn)橛辛恕耙宦飞嫌心銈鳌�幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊(duì)伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

　　6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著“關(guān)注平時(shí)，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開(kāi)展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探索與研究，結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估辦法，做到抓過(guò)程與抓結(jié)果相結(jié)合，重知識(shí)與重能力相結(jié)合，重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，有針對(duì)性地提出整改措施，全方位、多角度地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�六）辦學(xué)成效

　　我校辦學(xué)條件能滿(mǎn)足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jī)整體優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)教育先進(jìn)集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長(zhǎng)學(xué)校”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競(jìng)賽等榮譽(yù)數(shù)十個(gè)，初步實(shí)現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛(ài)，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機(jī)會(huì)，讓人人都有所追求，讓人人都體驗(yàn)歡樂(lè)和成功”這一工作目標(biāo)。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、我校實(shí)施素質(zhì)教育所需現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備配置不到位。如我校無(wú)電子白板，無(wú)語(yǔ)音室、無(wú)電子閱覽室、無(wú)教室電視等現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備，教師不能達(dá)到人手一機(jī)。

　　2、教師配備缺失較大，專(zhuān)任教師僅有37人。其中，教育局借調(diào)1人，50歲以上的教師人，30-50歲的教師人，30歲以下人，教師結(jié)構(gòu)不合理，工作繁重，壓力大，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

　　3、教師素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，突出表現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)教學(xué)、音樂(lè)教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等方面。

　　4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢(shì)年級(jí)、弱勢(shì)科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢(shì)，必須強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和指導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化。

　　5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低。

　　四、今后努力的方向

　　1、繼續(xù)加大學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)投資，盡早實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

　　2、進(jìn)一步按標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)統(tǒng)配和自籌資金購(gòu)置各類(lèi)儀器、器材，裝備各功能室，增添室內(nèi)外活動(dòng)設(shè)施等。堅(jiān)持“管用并重，注重實(shí)效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)校際交流，積極為骨干教師和新教師成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和平臺(tái)。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實(shí)年級(jí)科目領(lǐng)導(dǎo)包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　5、加強(qiáng)教師作風(fēng)和效能建設(shè)工作。著力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習(xí)、比工作、比能力、比突出業(yè)績(jī)和比工作成績(jī)的良好氛圍。切實(shí)做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　5、重視各類(lèi)競(jìng)賽與常規(guī)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺(tái)，全面挖掘師生的潛能。

　　6、完善評(píng)價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)�？荚�、考試命題、學(xué)科成績(jī)組成、學(xué)科成績(jī)反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋，均以等級(jí)形式進(jìn)行。

　　總之，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育，雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹�。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好以后的工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告10

　　為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人”五結(jié)合。積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《沁縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》，認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀念

　　我校結(jié)合新時(shí)期素質(zhì)教育的基本要求，堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)、以德治�！钡慕逃�辦學(xué)思想，努力把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強(qiáng)”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。具體做法是：

　　開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差平等，多元評(píng)價(jià)。

　　二、教育教學(xué)工作：

　　1、教育工作：

　　我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正體現(xiàn)德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。努力做到德育目標(biāo)內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。

　　（1）開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周一、節(jié)日和重大集會(huì)舉行規(guī)范化升國(guó)旗、唱國(guó)歌及國(guó)旗下演講活動(dòng)，并已形成制度。

　�。�2）以少先隊(duì)為龍頭，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，把《守則》和《規(guī)范》落到了實(shí)處，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。

　�。�3）重視學(xué)生的法制教育和安全意識(shí)。學(xué)定期召開(kāi)法制、交通安全專(zhuān)題教育大會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)。通過(guò)參觀安全教育主題圖片展、觀看安全教育光盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的觀念。

　　2、教學(xué)工作：

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。

　　（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)?yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行《定昌鎮(zhèn)中心校教學(xué)管理制度》，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評(píng)估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。

　　（2）教研活動(dòng)。每周二定期開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、外校課改經(jīng)驗(yàn)等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。在教師中開(kāi)展“三課”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　�。�3）文衛(wèi)工作：我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健全了體育、衛(wèi)生教育工作的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持上好“一課兩操”，學(xué)生體育合格率達(dá)98%以上，。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，為了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，我們還成立了乒乓球、寫(xiě)作、英語(yǔ)、舞蹈、書(shū)法等興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、存在主要問(wèn)題

　　1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

　　2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

　　總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)�；仡欉^(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告11

　　一、學(xué)校概況

　　xx小學(xué)有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生327人，其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名，縣級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師4人，高級(jí)教師12人，大專(zhuān)以上學(xué)歷29人，有7名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

　　二、基本情況

　�。ㄒ唬�師資水平

　　1、現(xiàn)有專(zhuān)任教師21人，專(zhuān)職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專(zhuān)學(xué)歷14人，學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)一級(jí)教師9人。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息、英語(yǔ)等教材進(jìn)行教學(xué)，音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)課程均有專(zhuān)職教師，體育、信息課程配有兼職教師。

　　2、現(xiàn)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。

　　（二）辦學(xué)條件

　　校園面積約3790平方米，可供活動(dòng)場(chǎng)地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類(lèi)用房3幢，功能室7個(gè)，普通教室、專(zhuān)用教室能滿(mǎn)足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、檔案室、圖書(shū)閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料等軟硬件配套齊全，基本達(dá)標(biāo)，信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

　�。ㄈ�）經(jīng)費(fèi)投入

　　為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年，學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機(jī)，新建學(xué)生宿舍樓一幢，改造了其它各類(lèi)用房，實(shí)現(xiàn)了班班配備多媒體的目標(biāo)，設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)課教室、活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室，新購(gòu)電腦28多臺(tái)，移動(dòng)多媒體設(shè)備一套，電視15臺(tái)等器材，按省定標(biāo)準(zhǔn)配備音、體、美器材，使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源，推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程，而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，為每個(gè)適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。

　　三、主要成績(jī)

　　幾年來(lái)，在全校教師的共同努力下，學(xué)校面貌煥然一新，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中也取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)�！�、“陽(yáng)城縣教育工作先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“陽(yáng)城縣先進(jìn)文明學(xué)�！�、“xx縣衛(wèi)生三星級(jí)學(xué)�！薄ⅰ班l(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進(jìn)學(xué)�！�。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，班子成員總是深入到教學(xué)第一線(xiàn)，用所學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念�，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

　　（三）加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

　　我校認(rèn)真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。

　　1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

　　2、選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的班主任教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

　　3、通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和安全及法制教育。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告12

　　育賢小學(xué)位于山西省陽(yáng)泉市郊區(qū)蔭營(yíng)鎮(zhèn)東、西垴兩村交界處，學(xué)校由東、西垴兩村共同出資興建，于20xx年10月份交付使用，占地面積10630平方米，建筑面積1680平方米，200米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生人數(shù)87人，學(xué)校有專(zhuān)任教師11人。一年來(lái)，我校以“凸顯書(shū)法特色，積淀翰墨文化，打造教育品牌”的辦學(xué)理念，努力打造翰墨飄香校園文化,積極探索以書(shū)法育人的教育特色，圍繞特色開(kāi)展各類(lèi)育人、教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“以字育德,以字啟智,以字健體,以字益美，以字立志”的教育目標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)，書(shū)香校園建設(shè)初具規(guī)模，全校師生的整體書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)水平，大幅度提升并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。學(xué)校承辦了多次的區(qū)級(jí)書(shū)法研討活動(dòng)，學(xué)校聲譽(yù)大增，學(xué)校的教育、教學(xué)工作不斷有新突破、不斷有新亮點(diǎn)，不斷有新驚喜。

　　一、自查自評(píng)得分情況

　　二、督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作完成情況

　　1.快樂(lè)大課間(20分)

　　學(xué)校樹(shù)立了教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，為確保學(xué)生每天1小時(shí)的“快樂(lè)大課間”落到實(shí)處，結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的要求，學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任、體育教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂學(xué)校大課間活動(dòng)方案。每天上午二節(jié)課后的半小時(shí)快樂(lè)大課間活動(dòng)已經(jīng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，集健身、娛樂(lè)、文化于一體，融合了校園寫(xiě)字韻律操、廣播體操、游戲、體育項(xiàng)目等活動(dòng)，孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中，強(qiáng)身健體，放松心情，從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。各項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)，大家在歡快的活動(dòng)中鍛煉了身體，融育智、育德于健體之中，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。而下午二節(jié)課后的半小時(shí)，則主要圍繞“學(xué)校寫(xiě)字特色”展開(kāi)，每個(gè)學(xué)生都在古典的音樂(lè)中，練習(xí)書(shū)法，教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，學(xué)生徜徉在書(shū)法的海洋中。

　　2.校園文化建設(shè)（20分）

　　學(xué)校的文化創(chuàng)建堅(jiān)持貫穿寫(xiě)字育人特色，繼續(xù)遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品質(zhì)卓越”的原則，注重校園文化的潛移默化作用，充分利用校園的墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。力爭(zhēng)讓學(xué)校的每面墻壁散發(fā)光彩，讓學(xué)校的每個(gè)角落溢滿(mǎn)墨香，耳濡目染，讓學(xué)生在淡淡的墨香中熏陶、成長(zhǎng)…

　　3.無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建（20分）

　　學(xué)校制定了無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案，確定了領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)行了職責(zé)分工，并制定了相關(guān)制度，在全校師生中開(kāi)展吸煙有害健康教育，并充分利用校園廣播、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并開(kāi)展了“告別吸煙，拒絕吸煙”活動(dòng)，教師學(xué)生紛紛簽名。在校園醒目位置張貼禁煙標(biāo)志，告誡教師學(xué)生及外來(lái)人員吸煙有害健康，進(jìn)入校園禁止吸煙。

　　4.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)（20分）

　　學(xué)校立足實(shí)際，制定了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)教師進(jìn)行了崗位職責(zé)培訓(xùn)，裝備完善了各專(zhuān)用教室，做到了各科室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各類(lèi)總賬、明細(xì)賬、制度齊全，逐步完善了相應(yīng)的檔案，符合標(biāo)準(zhǔn)，器材儀器上架入柜并投入使用，順利通過(guò)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

　�。ǘ�）問(wèn)題整改(20分)

　　針對(duì)上次督導(dǎo)評(píng)估提出的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組通過(guò)整理、研討解決改進(jìn)的辦法，現(xiàn)在均已整改：

　　1.教育保障：沒(méi)有通過(guò)區(qū)園林化驗(yàn)收、教學(xué)儀器不達(dá)國(guó)家二類(lèi)、音樂(lè)、美術(shù)器材有短缺。整改措施：學(xué)校重新整修了教學(xué)用房，大門(mén)，更換了新鍋爐，重新設(shè)置了各專(zhuān)用教室，完善了儀器設(shè)備，通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。重新綠化了校園，設(shè)置了花壇，栽種了冬青以及柏樹(shù)和花草，學(xué)校達(dá)園林化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.隊(duì)伍建設(shè)：校長(zhǎng)無(wú)培訓(xùn)證、無(wú)論文。整改：由于校長(zhǎng)調(diào)整，這塊仍沒(méi)有達(dá)標(biāo)。

　　3.校本管理方面：學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合實(shí)踐、課堂、檔案等存在不規(guī)范現(xiàn)象。整改措施：以寫(xiě)字育人特色開(kāi)展了系列活動(dòng)，從系列化、主題化、主體化著手，以寫(xiě)字為突破口來(lái)規(guī)范師生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)校天天有檢查、周周有評(píng)比、月月有頒獎(jiǎng)。綜合活動(dòng)凸顯墨香育人，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于骨干教師的培養(yǎng)，我們修訂了培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)的措施，促進(jìn)了骨干教師成長(zhǎng)。學(xué)校依據(jù)區(qū)檔案設(shè)置要求，重新規(guī)范了檔案的整理。

　　3.重點(diǎn)工作：我校走以寫(xiě)字育人的特色育人道路，重新制定了寫(xiě)字育人方案，嚴(yán)格落實(shí)，邊實(shí)踐邊反思邊改進(jìn)，現(xiàn)已總結(jié)提煉出了“3146 ”寫(xiě)字育人創(chuàng)建工作策略、“456”機(jī)制運(yùn)行體系、“四步一環(huán)”寫(xiě)字教學(xué)模式、“三度四適”寫(xiě)字教學(xué)法、“四三四”讀帖常規(guī)、“343”習(xí)字技巧、“六位一體”筆感練習(xí)等理論支撐和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。并且全校師生形成了動(dòng)筆即練字，檢查即批閱，全員參與，對(duì)比提高，分層培養(yǎng)的模式。師生精神面貌煥然一新，提升了凝聚力，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)和工作氛圍，師生文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及習(xí)慣變化了。學(xué)校在預(yù)防學(xué)生近視率方面制定了相關(guān)措施，保證了學(xué)生在校一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，并通過(guò)寫(xiě)字特色活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的“雙姿”，學(xué)生近視率逐年降低，現(xiàn)在控制在了5%。

　�。ㄈ�）自主發(fā)展項(xiàng)目（20分）

　　亮點(diǎn)特色工作《以字啟智養(yǎng)習(xí)慣墨香育人促發(fā)展》

　　（四）主要指標(biāo)完成情況

　　1.資源配置（100分）

　�。�1）基礎(chǔ)設(shè)施（40分）

　　我校現(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，學(xué)生總數(shù)為87人，學(xué)校主體建筑為二層教學(xué)樓，占地面積為10630㎡，建筑面積為1680㎡，生均占地面積為122.18㎡，生均建筑面積為19.31㎡。學(xué)校的操場(chǎng)有環(huán)形跑道200米，直跑道60米。有單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)儀器室、微機(jī)室、衛(wèi)生室、音樂(lè)室、書(shū)法美術(shù)室、體育器材室等專(zhuān)用教室。專(zhuān)用教室配備達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。

　�。�2）圖書(shū)資料（20分）

　　圖書(shū)報(bào)刊雜志數(shù)量共1972冊(cè)，生均圖書(shū)22冊(cè)，每年訂閱報(bào)刊雜志22種，滿(mǎn)足了師生的閱讀需求，通過(guò)了二級(jí)圖書(shū)館的驗(yàn)收。

　�。�3）儀器設(shè)備（40分）

　　學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)國(guó)家配備標(biāo)準(zhǔn)，儀器完好率和使用率達(dá)到了95.5%。完善了各專(zhuān)用教室的配備，通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。

　　2.校本管理（260分）

　　（4）依法治校（50分）

　　學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，實(shí)行新的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)全所有課程，開(kāi)足課時(shí)，教材選用嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行訂閱，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每日課外活動(dòng)時(shí)間達(dá)到了1小時(shí)以上。嚴(yán)格按要求布置作業(yè)，1、2年級(jí)不布置課外作業(yè)，3-6年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，使學(xué)生在學(xué)�？鞓�(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校不分設(shè)重點(diǎn)班，不按學(xué)生成績(jī)排座，做到了節(jié)假日不補(bǔ)課。學(xué)校師生滿(mǎn)意率達(dá)到100%。

　　(5)安全管理（40分）

　　一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有任何危害師生的安全事件，學(xué)校校舍的安全隱患現(xiàn)已排除，學(xué)校安全制度健全，責(zé)任明確，執(zhí)行規(guī)范，將安全教育統(tǒng)一占用校本課時(shí)進(jìn)入課堂，每周一節(jié)校本綜合教育課，有教案，有評(píng)價(jià)，無(wú)任何安全隱患，無(wú)教師上訪(fǎng)事件發(fā)生，安全事故發(fā)生率為0。

　　(6)經(jīng)費(fèi)管理（20分）

　　學(xué)校財(cái)務(wù)工作制度健全、管理規(guī)范。現(xiàn)在執(zhí)行聯(lián)校財(cái)務(wù)代帳，學(xué)校專(zhuān)人負(fù)責(zé)收支報(bào)賬的運(yùn)行機(jī)制，有科學(xué)的財(cái)務(wù)預(yù)算，經(jīng)費(fèi)使用符合政策要求，專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，各項(xiàng)惠民政策落實(shí)及時(shí)、到位。

　　(7)教育管理（70分）

　　學(xué)校學(xué)籍管理符合規(guī)定，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)規(guī)范齊全。并且實(shí)現(xiàn)了電子化管理。學(xué)校無(wú)學(xué)籍學(xué)生存在。

　　學(xué)校積極開(kāi)展“四育教育”、“人生夢(mèng)想”、“四好活動(dòng)”等育人活動(dòng)，積極研究寫(xiě)字藝術(shù)教育與學(xué)生良好品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，以學(xué)校寫(xiě)字特色為載體，以“好習(xí)慣在這里養(yǎng)成，好人生在這里奠基”為德育活動(dòng)主題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成育賢德育特色，達(dá)到“端正寫(xiě)字，方正做人”的理想目標(biāo)，在區(qū)思政科的全面育人檢查中受到好評(píng)。

　　對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)性化，等級(jí)制的科學(xué)性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅僅考查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程性的、多元化的評(píng)價(jià)。

　　學(xué)校校園文化建設(shè)凸顯“端端正正寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)理念，營(yíng)造了濃郁的寫(xiě)字教育氛圍。力爭(zhēng)讓學(xué)校的每面墻壁散發(fā)光彩，讓學(xué)校的每個(gè)角落溢滿(mǎn)墨香，校園文化濃厚，校園環(huán)境干凈、整潔。

　　(8)教學(xué)管理（50分）

　　學(xué)校教學(xué)管理抓實(shí)了一條主線(xiàn)：即“123”教學(xué)管理主線(xiàn)：一個(gè)中心、兩個(gè)優(yōu)化、三級(jí)監(jiān)控的教學(xué)管理體系，以“寫(xiě)字促習(xí)慣養(yǎng)成”為主抓手繼續(xù)改進(jìn)和健全各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，注重過(guò)程性的管理,重點(diǎn)抓好落實(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室的要求，根據(jù)環(huán)節(jié)監(jiān)控要求，每月有重點(diǎn)地進(jìn)行客觀、課堂教學(xué)合格率達(dá)到100%。

　　教導(dǎo)主任學(xué)年聽(tīng)課達(dá)到104節(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“一點(diǎn)兒式”校本教研活動(dòng)，每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，從教學(xué)中存在的小問(wèn)題入手，以習(xí)慣養(yǎng)成為研究的主要內(nèi)容，做到了有主題、有記錄、有總結(jié)。

　　學(xué)校積極開(kāi)展了書(shū)法、美術(shù)、體育、文藝、閱讀等課外活動(dòng)，保證學(xué)生人人都參加課外活動(dòng)，保證有輔導(dǎo)教師，有場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。除此之外，每天上午9:50-10:20的快樂(lè)大課間活動(dòng)和下午3:30-4:10的課外寫(xiě)字活動(dòng)保證了學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，使學(xué)生在學(xué)校全面健康的成長(zhǎng)。

　　(9)行政工作（30分）

　　學(xué)校有明確的學(xué)校章程，崗位責(zé)任制、工作制度、各室規(guī)章制度健全，并能有效進(jìn)行監(jiān)控，使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。學(xué)校有詳細(xì)的年度計(jì)劃，能有效實(shí)施。檔案管理規(guī)范，分類(lèi)合理。學(xué)校能夠網(wǎng)上收取各種資料并及時(shí)回復(fù)。積極向區(qū)教育網(wǎng)投稿。

　　3.隊(duì)伍建設(shè)（133分）

　　(10)校長(zhǎng)（28分）

　　校長(zhǎng)白小麗，本科學(xué)歷，20xx年9月剛剛上任，尚未參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。校長(zhǎng)管理理念新，改革意識(shí)強(qiáng)，善于鉆研業(yè)務(wù)理論。本學(xué)年校長(zhǎng)加大了深入課堂、深入師生的力度，以身作則，狠抓教學(xué)。任教六年級(jí)科學(xué)，聽(tīng)評(píng)課共59節(jié)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)11000多字，教學(xué)講座2次，公開(kāi)課2次，積極參與校本教研活動(dòng)，并承擔(dān)了課題《寫(xiě)字教學(xué)的育人功能》的方案制定和研究工作。

　　(11)班子（40分）

　　學(xué)校有一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、管理有方、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的管理隊(duì)伍。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到全面而有效的開(kāi)展，使學(xué)校的管理工作規(guī)范、有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能帶領(lǐng)全體教師積極參加區(qū)鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，而且做到廉潔自律，社會(huì)反映良好。

　　(12)教師隊(duì)伍（65分）

　　學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)教師的政治思想道德建設(shè)常抓不懈，每月組織一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并組織教師進(jìn)行了承諾，教師們嚴(yán)格自律，自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)行為。從不體罰或變相體罰學(xué)生，無(wú)違法亂紀(jì)行為，無(wú)任何教學(xué)事故，無(wú)利用節(jié)假日組織學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，無(wú)向?qū)W生家長(zhǎng)索取和收受財(cái)務(wù)現(xiàn)象，形成了良好的師德創(chuàng)優(yōu)群體，受到了上級(jí)和家長(zhǎng)的好評(píng)。李富梅老師和馬海娣老師被評(píng)為區(qū)鎮(zhèn)師德標(biāo)兵.

　　學(xué)校制定了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立了校本教研和培訓(xùn)制度，并加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，確立張佳老師為培養(yǎng)對(duì)象，名師數(shù)量和去年一樣。專(zhuān)任教師參加繼續(xù)教育達(dá)100%，教師全部參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。學(xué)校保障了教師1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每年都組織教師體檢，體檢率達(dá)100%，提高了教師的福利待遇。學(xué)校不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，主要包括教師師德、教學(xué)過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教科研活動(dòng)及教學(xué)成績(jī)等多方面的內(nèi)容。

　　4.教育水平（300分）

　�。�13）普及指標(biāo)（40分）

　　學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率均達(dá)100%。

　�。�14）健康指標(biāo)（30分）

　　思想道德合格率100%，健康達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，近視率控制在了5%。

　　（15）教學(xué)質(zhì)量（150分）

　　在學(xué)科抽考中，學(xué)科及格率、優(yōu)秀率和平均分都名列前茅，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)步提升，連續(xù)2年被評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體。學(xué)校沒(méi)有學(xué)困生。

　�。�16）藝術(shù)教育（20分）

　　全校學(xué)生人人都能唱會(huì)畫(huà)，會(huì)跳繩、跑步，并且能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。

　�。�17）實(shí)驗(yàn)教學(xué)（20分）

　　學(xué)校演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了95%。

　�。�18）科技創(chuàng)新（15分）

　　積極參加區(qū)組織的科技創(chuàng)新大賽，有23人次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校榮獲了科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校共收集了58篇小論文，小報(bào)告。

　�。�19）行為習(xí)慣（15分）

　　學(xué)校重視學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，學(xué)生行為文明，習(xí)慣良好。

　�。�20）快樂(lè)指數(shù)（10分）

　　學(xué)生快樂(lè)指數(shù)高，非常愿意到校。

　　三、存在問(wèn)題及整改措施

　　存在的問(wèn)題

　　1.校園在綠化美化上還需要改善。

　　2.教師年齡老化嚴(yán)重，在教師的培養(yǎng)上需要進(jìn)一步改進(jìn)。

　　整改措施

　　1.精心設(shè)計(jì)，加大投入，美化綠化校園。

　　2.想盡一切辦法，招聘年輕教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，加大對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。

　　學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，我們將以深化寫(xiě)字特色教育，吸收傳統(tǒng)教育精華，融入現(xiàn)化教育思想，就現(xiàn)今存在的問(wèn)題和困惑，做針對(duì)性地改進(jìn)，相信我們一定會(huì)抓住機(jī)遇，發(fā)展自己，超越自己，擴(kuò)大亮點(diǎn)，彰顯特色，打造高品質(zhì)的育賢教育。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

　　我校自收到縣督導(dǎo)室的教育督導(dǎo)文件后，立即進(jìn)行了動(dòng)員部署。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細(xì)則》以及縣局的要求，學(xué)校按規(guī)定及時(shí)啟動(dòng)了自評(píng)程序，經(jīng)過(guò)精心組織，周密計(jì)劃，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校概況

　　我校是由原城郊初級(jí)中學(xué)和原城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新整合組建而成的學(xué)校，整合組建雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但究其歷史，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。原城郊初級(jí)中學(xué)是原寶應(yīng)縣中學(xué)初中部于1997年整體遷移形成，起創(chuàng)于1928年，至今已有80多年的歷史；原城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)原名寶應(yīng)縣城南初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1980年，至今也有30多年的歷史。如今，全校有30個(gè)教學(xué)班，在校生1610人，專(zhuān)任教師106人。其中，市縣骨干教師23人，占專(zhuān)任教師數(shù)的21.7％，高級(jí)職稱(chēng)教師31人（不包括今年剛晉升高一級(jí)職稱(chēng)的），占專(zhuān)任教師數(shù)的29.25％，中學(xué)一級(jí)教師50人（也不包括今年剛晉升職稱(chēng)的），占專(zhuān)任教師數(shù)的47.17％，本科學(xué)歷97人，占專(zhuān)任教師數(shù)的91.51％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，縣內(nèi)知名、實(shí)績(jī)優(yōu)秀的優(yōu)秀教育工作者40多人。

　　教育教學(xué)設(shè)施裝備方面，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體投影設(shè)備、廣播系統(tǒng)等，新建了2個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，錄播教室正在建設(shè)之中，藏書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、理化生器材室、音體美器材室等一應(yīng)俱全；安裝了校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校圖書(shū)總冊(cè)數(shù)50122冊(cè)，生均31.2冊(cè)；學(xué)生電腦161臺(tái)，生機(jī)比10：1；教師電腦108臺(tái)，師機(jī)比1：1.02；達(dá)到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備（Ⅱ類(lèi)）》要求。

　　整合組建以來(lái)，在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校先后分批投資近1800萬(wàn)元新建了1幢綜合樓、2幢教學(xué)樓；經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)同步提高，先后獲得全國(guó)（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)集體、全國(guó)校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省示范初中、江蘇省冬季三項(xiàng)百日鍛煉活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市文明單位、揚(yáng)州市和諧校園、揚(yáng)州市第二批“義務(wù)教育新課程實(shí)施樣本�！�、揚(yáng)州市數(shù)字化校園、揚(yáng)州市規(guī)范收費(fèi)學(xué)校、揚(yáng)州市綠色學(xué)校、揚(yáng)州市依法治校示范校、揚(yáng)州市少年科學(xué)院分院、寶應(yīng)縣文明單位、寶應(yīng)縣文明學(xué)校、寶應(yīng)縣德育先進(jìn)學(xué)校、寶應(yīng)縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體、寶應(yīng)縣課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、寶應(yīng)縣首批教科研樣本校、寶應(yīng)縣體藝2+1項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、寶應(yīng)縣科普示范校、寶應(yīng)縣綜治平安先進(jìn)校等榮譽(yù)或稱(chēng)號(hào)。

　　二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

　　（一）辦學(xué)思想

　　我校始終堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路，牢固樹(shù)立“成人成才”的辦學(xué)思想和“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“以人為本，面向未來(lái)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，持續(xù) 1

　　發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“身心健康，行為規(guī)范，基礎(chǔ)扎實(shí)，智能發(fā)展”為育人目標(biāo)，始終堅(jiān)持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“和諧、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)教嚴(yán)明、要求嚴(yán)格”的教風(fēng)，“弘志、勤勉、善思、苦練”的學(xué)風(fēng)。20xx年，我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”和校標(biāo)（識(shí)）被收進(jìn)由揚(yáng)州市教育局主編、江蘇教育出版社出版發(fā)行的《潤(rùn)物無(wú)聲—揚(yáng)州市中小學(xué)學(xué)校文化集錦》一書(shū)；20xx年，我校一屆六次教代會(huì)通過(guò)了《安宜初級(jí)中學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》；20xx年，二屆二次教代會(huì)又通過(guò)了《安宜初級(jí)中學(xué)三年質(zhì)量目標(biāo)規(guī)劃》，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

　　（二）制度建設(shè)

　　我校一貫堅(jiān)持民主治校、依法治校、科學(xué)治校，始終以辦好人民滿(mǎn)意教育為己任，全面貫徹教育方針，規(guī)范執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（即“五嚴(yán)新政”），以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度，全面落實(shí)《安宜初級(jí)中學(xué)章程》、《安宜初中師德建設(shè)考核方案》、《安宜初中教職工崗位目標(biāo)考核方案》、《安宜初中班主任工作考核方案》、《安宜初中后勤崗位考核辦法》、《安宜初中崗位責(zé)任制度》、《安宜初中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《安宜初中單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《安宜初中干部管理工作考評(píng)獎(jiǎng)懲辦法》、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《安宜初級(jí)中學(xué)工會(huì)慰問(wèn)條例》等，定期進(jìn)行民主理財(cái)，杜絕了財(cái)務(wù)管理的漏洞，各項(xiàng)管理精致精細(xì)，成效顯著。同時(shí)，加強(qiáng)了黨支部和工會(huì)的監(jiān)督和保障作用，每一項(xiàng)制度的出臺(tái)均經(jīng)過(guò)充分的醞釀并提交學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。

　　為深入貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育思想，我校建立了科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升和綜合素質(zhì)的發(fā)展作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，各班主任及時(shí)做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，積極開(kāi)展由社會(huì)多方參與的“萬(wàn)名家長(zhǎng)‘進(jìn)校園、話(huà)成長(zhǎng)、評(píng)教育’”活動(dòng)，形成了齊抓共管的有效機(jī)制。

　　為強(qiáng)化安全管理，確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校先后出臺(tái)了《安宜初中校舍安全檢查制度》、《安宜初中校園消防安全管理制度》、《安宜初中門(mén)衛(wèi)安全制度》、《安宜初中緊急疏散演練方案》、《安宜初中突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《安宜初中干部節(jié)假日值班制度》、《安宜初中公共財(cái)物管理辦法》等；建立健全“學(xué)�？傊祵�(dǎo)巡查、年級(jí)干部值日、樓層教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生干部文明監(jiān)督崗”的四級(jí)管理體系；同時(shí)，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備了安全防護(hù)應(yīng)有的物品器材，實(shí)現(xiàn)了全員、全方位、全天候安全管理。今年11月份，高質(zhì)態(tài)通過(guò)了省市平安校園的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估檢查。

　�。ㄈ�）規(guī)范辦學(xué)

　　規(guī)范招生行為，堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，也不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。不違規(guī)招收擇校生，更沒(méi)有以民辦名義招生。實(shí)行陽(yáng)光分班，平行班的班額、師資、條件相對(duì)均衡。沒(méi)有重點(diǎn)班，也沒(méi)有以

　　實(shí)驗(yàn)班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)置重點(diǎn)班。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，我校不僅按國(guó)省課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，還有計(jì)劃開(kāi)設(shè)了豐富多彩的地方校本課程，如書(shū)法、科技、閱讀、社服、社實(shí)、研學(xué)、升教等，為學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的監(jiān)督，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將課程表、作息時(shí)間表在各班級(jí)教室張貼，并主動(dòng)在學(xué)校網(wǎng)站公示。節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）不補(bǔ)課，更沒(méi)有與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班等不良現(xiàn)象。

　　嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間和課后家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生每天在校不超過(guò)7小時(shí)，其中每天必有1小時(shí)的大課間活動(dòng)；合理安排課內(nèi)外作業(yè)，每堂課至少保證10分鐘的練習(xí)檢測(cè)時(shí)間，課外書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)1.5小時(shí)，而且嚴(yán)格要求“有做必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)（評(píng)）必糾”。

　　嚴(yán)格考試制度，每學(xué)期學(xué)校只組織期中和期末兩次集中命題考試。反饋成績(jī)時(shí)，按規(guī)定告知學(xué)生本人，學(xué)期結(jié)束時(shí)，按等級(jí)記載到學(xué)生手冊(cè)中；不允許按成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名，也不允許以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)。學(xué)校也不單純以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的依據(jù)，而是從學(xué)生全面發(fā)展、教師個(gè)人的教科研成果、過(guò)程履職、自身成長(zhǎng)等諸多方面對(duì)教師作全面科學(xué)的評(píng)價(jià)，不僅有效避免了“唯分?jǐn)?shù)”的不良傾向，也為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好環(huán)境。

　　切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，堅(jiān)持開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)。在學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的情況下，依據(jù)現(xiàn)有幾塊水泥路面條件最大化地有計(jì)劃組織開(kāi)展每周體育課、跑操以及每天大課間體育活動(dòng)；堅(jiān)持每年組織學(xué)生健康體檢，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)；認(rèn)真組織太極拳、素描、口風(fēng)琴等社團(tuán)活動(dòng)。所有活動(dòng)，師資、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間都有充足保障，從而保證了體藝教育活動(dòng)的規(guī)范性、實(shí)效性。在剛結(jié)束不久的由縣局承辦的江蘇省第三屆陽(yáng)光體育節(jié)開(kāi)幕式和閉幕式上，我校遴選訓(xùn)練的學(xué)生成功而圓滿(mǎn)地完成了擔(dān)任各代表隊(duì)引導(dǎo)員的活動(dòng)任務(wù)，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)省市縣關(guān)于教育收費(fèi)政策和公示制度，不違規(guī)收取各種費(fèi)用。沒(méi)有以招收特長(zhǎng)生方式收費(fèi)，沒(méi)有以民辦名義招生收費(fèi)，也沒(méi)有以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。教輔資料方面，堅(jiān)決執(zhí)行“一教一輔”和自愿購(gòu)買(mǎi)原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，不允許任何人變相要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。

　�。ㄋ模┑掠�工作鍛造高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班主任的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)班主任工作的科學(xué)性、實(shí)效性；組織主題班會(huì)觀摩課，不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生思想道德水平的提高，也為班主任互相學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái)，使班主任工作的整體水平有了顯著提高，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。

　　堅(jiān)持德育課程校本化。建立了德育導(dǎo)師制，成立了安宜初中勵(lì)志工作室和心理健康工作室，逐步完善了“墻壁文化”，營(yíng)造了“時(shí)時(shí)、事事、處處”皆育人的良好氛圍，學(xué)生的理想信念和前途教育得到了加強(qiáng)，問(wèn)題學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)與疏導(dǎo)也得以有效跟進(jìn)。對(duì)《“五

　　心”教育讀本》、《“三自”（自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)）能力培養(yǎng)》實(shí)施方案與時(shí)俱進(jìn)的增補(bǔ)了具有時(shí)效性的教育案例，如吸收感動(dòng)中國(guó)人物和全國(guó)道德模范的典型事跡等，并按照計(jì)劃組織實(shí)施。其中，“五心”教育堅(jiān)持每月一“心”，“三自”貫穿于平時(shí)教育教學(xué)及常規(guī)管理過(guò)程之中，使得學(xué)校的特色教育更加鮮明。

　　積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。在抓實(shí)做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，政教處和團(tuán)隊(duì)先后組織開(kāi)展了“崇德尚禮”、“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”、“學(xué)英雄、強(qiáng)意志”、“注意安全、珍愛(ài)生命”，以及勵(lì)志、雅行、賞識(shí)系列主題教育活動(dòng)，組織開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文、英語(yǔ)閱讀演講比賽等，收到了良好的教育效果，既拓展了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生良好品行，促進(jìn)了學(xué)生知行統(tǒng)一。

　　構(gòu)建全方位育人平臺(tái)。平時(shí)課任老師尤其是班主任通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)或請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期期中考試后，各年級(jí)部在及時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，許多老師還以不同的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，有效的營(yíng)造了全方位育人環(huán)境，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍好評(píng)。

　　加強(qiáng)安全法制教育。一方面，積極組織開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)縣局《特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)機(jī)制》，由于學(xué)困生、留守生等特殊學(xué)生得到了教師及時(shí)誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。另一方面，大力開(kāi)展法制安全教育，定期編印法制小報(bào)、安全小報(bào)、家教小報(bào)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全法制觀念，在校生無(wú)一違法犯罪。

　�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)

　　抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校及各教研組及時(shí)制定了工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的主要思路、工作重點(diǎn)和月主要工作安排，各教研組根據(jù)序時(shí)細(xì)化了教研活動(dòng)和備課組集體備課的具體時(shí)間、地點(diǎn)，分管干部負(fù)責(zé)監(jiān)管與指導(dǎo)，教務(wù)處及時(shí)檢查。本學(xué)期結(jié)合教研室工作意見(jiàn)，修訂完善了《安宜初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作規(guī)范化基本要求》，明確了教學(xué)流程“四查制”（備課組周自查、教研組半月推磨查、教務(wù)處一月大檢查、教學(xué)值導(dǎo)隨機(jī)查），并通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查閱教學(xué)資料等方式對(duì)各年級(jí)的教學(xué)管理情況和教師的教學(xué)情況進(jìn)行督查；同時(shí)，各班級(jí)還對(duì)教師課堂教學(xué)多媒體等現(xiàn)代教育手段使用情況進(jìn)行及時(shí)記載，從而，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)。本學(xué)期期中考試，三個(gè)年級(jí)總均分都取得了較好位次，其中，初

　　一、初三均位居全縣第6名。

　　抓實(shí)教學(xué)流程。為確�！皽p負(fù)增效”、“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)要求，我校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)輔導(dǎo)，日清日結(jié)”的高效教學(xué)模式，突出學(xué)生主體，注重因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生自主作用，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺(jué)性。這一模式要求每位老師必須精心確定預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱，精心編制課堂檢測(cè)題，精心策劃課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)；每堂課必須安排課前預(yù)習(xí)反饋、必須安排不低于10分鐘的課堂檢測(cè)等。這一模式越來(lái)越成為老師們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效法寶，成了減負(fù)提質(zhì)增效的不二法門(mén)。

　　認(rèn)真組織靜校教研。我校高度重視作為課堂教學(xué)智能支撐的教研活動(dòng)，及時(shí)制定了靜校教研活動(dòng)方案，對(duì)每周靜校教研活動(dòng)作出了具體安排，并提出了明確的要求。學(xué)校不僅安排

　　了正常周一至周四工作日學(xué)科教研和集體備課活動(dòng)，還積極組織開(kāi)展旨在進(jìn)一步提升政治業(yè)務(wù)理論水平、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高業(yè)務(wù)能力的周六靜校大教研活動(dòng)，并根據(jù)創(chuàng)揚(yáng)州市校本教研三星學(xué)校的要求，對(duì)每周六的大教研活動(dòng)進(jìn)行了分時(shí)段分內(nèi)容更靠實(shí)的固化安排。由于組織到位，督查及時(shí)，教師參與度高，活動(dòng)效果好。

　　抓好課外閱讀和學(xué)科競(jìng)賽。為配合課堂教學(xué)，學(xué)校結(jié)合縣局提出的加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的要求，認(rèn)真組織了語(yǔ)文和英語(yǔ)兩大學(xué)科的老師，制定了學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，并在學(xué)生閱讀過(guò)程中讀什么、怎么讀、如何寫(xiě)閱讀筆記等進(jìn)行了及時(shí)指導(dǎo)和幫助，取得了理想效果，多名學(xué)生在縣局組織的誦讀競(jìng)賽、省市“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中獲得了一二等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校還有計(jì)劃的定期組織開(kāi)展校本學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽，這不僅較好地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文化學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，還有利于不同層次學(xué)生文化學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高與進(jìn)步。

　　（六）辦學(xué)成效

　　在縣委縣政府和縣局的大力支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈奮斗，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加鮮明，連年被評(píng)為全縣教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位，特別值得一提的是，在不大量加班加點(diǎn)的前提下，在生源質(zhì)量一般化的基礎(chǔ)上，我校20xx年初三中考取得了較20xx年更為輝煌的成績(jī)，中考總均分列全縣第6名，總合格率列全縣第5名，總優(yōu)秀率列全縣第8名，30人進(jìn)入全縣前一千名，被寶中免費(fèi)錄取22人，被安宜高中為主結(jié)合畫(huà)川高中免費(fèi)錄取155人；化學(xué)教研組被縣教育工會(huì)評(píng)為“學(xué)習(xí)型班組”，英語(yǔ)教研組被縣總工會(huì)授予“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。全校學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，在讀書(shū)征文、“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文、科技智能等各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)；初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)103.05％（因中途有學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)），《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率達(dá)94.62％，在校生違法犯罪率一直保持0的記錄。特色項(xiàng)目太極拳獲市縣精品項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，介紹“三自能力”培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)文章在全國(guó)核心期刊《教學(xué)與管理》雜志（20xx年11月）公開(kāi)發(fā)表，《安宜初級(jí)中學(xué)“五心”教育讀本》得到了市文明辦的高度好評(píng)，太極拳社團(tuán)和口風(fēng)琴社團(tuán)被縣局評(píng)為“百優(yōu)社團(tuán)”，“奏響送教‘三部曲’，譜寫(xiě)黨建新篇章”在寶應(yīng)縣中小學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰秉h建工作特色品牌項(xiàng)目評(píng)比中榮獲特等獎(jiǎng)。在原有《太極拳》、《口風(fēng)琴》校本課程以及其他體藝精品社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，新近研發(fā)的《三門(mén)球》校本課程，在20xx年11月1日至3日全省第14屆中學(xué)生三門(mén)球大賽中，我校首次參賽的女子隊(duì)獲得了第六名的好成績(jī)，并獲省三門(mén)球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　�。ㄆ撸╆�(duì)伍建設(shè)

　　一是繼續(xù)加強(qiáng)干部思想、作風(fēng)和管理業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，全面提升干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和管理水平；嚴(yán)格分解干部工作目標(biāo)責(zé)任，持恒推行“安宜初中干部管理工作考評(píng)獎(jiǎng)懲細(xì)則”和“六個(gè)一”管理工作要求，進(jìn)一步完善“雙值導(dǎo)、周點(diǎn)評(píng)”機(jī)制，著力強(qiáng)化干部履職情況的量化檢查考核，改進(jìn)了干部管理作風(fēng)、管理質(zhì)態(tài)，提高了干部管理績(jī)效。

　　二是加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，著力推進(jìn)干部教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和服務(wù)水平，重視用身邊的事教育身邊的人，成效顯著。同時(shí)，開(kāi)展了一系列行之有效的教育活動(dòng)，如組織參加“我身邊

　　最美同伴”征文、開(kāi)展師德承諾、“萬(wàn)名家長(zhǎng)‘進(jìn)校園、評(píng)教育、話(huà)成長(zhǎng)’主題活動(dòng)”等。學(xué)校還針對(duì)社會(huì)反響強(qiáng)烈的問(wèn)題，開(kāi)展了有針對(duì)性的專(zhuān)題教育，如杜絕有償家教、杜絕推銷(xiāo)資料、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，并明確師德失范“一票否決制”，收到了良好的效果。

　　三是有計(jì)劃安排教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，堅(jiān)持每周為教師編印教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真組織“135”工程、“強(qiáng)基”工程考核，及時(shí)安排我校市縣骨干教師和部分青年教師參加縣局“名師工作室”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；同時(shí)，采取“自培與他培”相結(jié)合的方式積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，為造就一支師德高尚、教藝精湛、具有創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊(duì)伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展、質(zhì)量不斷攀升提供強(qiáng)有力的師資保障。本年度，我校有9名縣級(jí)骨干教師順利晉升為市級(jí)骨干教師，10多名教師獲得市縣教學(xué)技能比賽

　　一、二等獎(jiǎng)，60多篇教育教學(xué)管理論文在省市級(jí)以上刊物發(fā)表或省市縣評(píng)比獲獎(jiǎng)。

　　三、存在問(wèn)題和不足

　　1、校園規(guī)劃建設(shè)實(shí)施還沒(méi)有完全到位，特別是由于實(shí)施校安工程使得學(xué)校原有的碳渣運(yùn)動(dòng)場(chǎng)廢棄，嚴(yán)重制約了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。關(guān)系的學(xué)生大課間活動(dòng)不能形式多樣、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試優(yōu)秀率低于10%，自評(píng)時(shí)分別扣1分。）

　　2、教師配備存在學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，政史地生專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重不足，初一初二年級(jí)基本由非專(zhuān)業(yè)學(xué)科老師兼任，制約了這些學(xué)科質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　3、囿于文化教學(xué)質(zhì)量提升的壓力，許多老師平時(shí)偏重抓實(shí)教育教學(xué)流程實(shí)際工作，對(duì)課題研究重視程度不夠，投入的精力較少，使得課題研究成果不夠豐碩。（因課題研究階段性成果不顯著，自評(píng)時(shí)扣0.5分。）

　　4、由于我校地處老城區(qū)西部邊緣，生源結(jié)構(gòu)不合理，貧困生、學(xué)困生，以及家庭不健全學(xué)生較多，家庭對(duì)學(xué)生的教育管理配合度不夠到位，從而影響了學(xué)校在教學(xué)方面分類(lèi)指導(dǎo)策略的有效實(shí)施，還不能使所有學(xué)生特別是學(xué)困生都能得到與其基礎(chǔ)和潛力相應(yīng)的最大程度的挖掘、提升和發(fā)展。（因分類(lèi)指導(dǎo)策略不健全，自評(píng)時(shí)扣0.5分。）

　　5、由于我校整合組建以后辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，來(lái)我校就讀的學(xué)生越來(lái)越多，導(dǎo)致我�，F(xiàn)有班額規(guī)模突破了省規(guī)范50人的底線(xiàn)，不少班略有超出。（因班額超員，自評(píng)時(shí)扣1分。）

　　針對(duì)上述存在的問(wèn)題和不足，借助本次縣局素質(zhì)教育督導(dǎo)之風(fēng)，一方面，我們將吁請(qǐng)上級(jí)教育主管部門(mén)在塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)校環(huán)境規(guī)劃建設(shè)以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認(rèn)真研究，制定校本整改方案，把學(xué)校的一切工作統(tǒng)一到省規(guī)范上來(lái)，努力把安宜初中建設(shè)成工作全面規(guī)范、質(zhì)量日臻一流、特色日益鮮明、環(huán)境優(yōu)美宜人、文化氛圍濃郁、社會(huì)聲譽(yù)更高的廣大百姓滿(mǎn)意的區(qū)域名校。

　　謝謝各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)!

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告14

　　我校現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級(jí)園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位；又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽(yáng)市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、辦學(xué)方向（100分）

　　1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)；畢業(yè)班無(wú)補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精20xx年度小學(xué)體育工作自查報(bào)告20xx年度小學(xué)體育工作自查報(bào)告。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、深化管理，完善辦學(xué)思想。 學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！�。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

　　綜上所述，我校自查得分98分。

　　二、學(xué)校管理（300分）

　　1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級(jí)班子由校長(zhǎng)組成。在行政管理上，我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，教職工民主管理，主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級(jí)落實(shí)；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先”的堿場(chǎng)小學(xué)精神。

　　2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線(xiàn)，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

　　3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。

　　4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線(xiàn)，周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。

　　少先隊(duì)開(kāi)辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國(guó)旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國(guó)守法教育、誠(chéng)實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計(jì)劃有針對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì)；開(kāi)展新生“邁好第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規(guī)范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

　　5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展20xx年度小學(xué)體育工作自查報(bào)告工作報(bào)告。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

　　6、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān) 。

　　推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線(xiàn)，周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效

　　教務(wù)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專(zhuān)題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專(zhuān)著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

　　為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校先后投資，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室，微機(jī)室裝機(jī) 15 臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室24 平方米；圖書(shū)室總藏書(shū) 4300 冊(cè)，生均 20冊(cè)，工具書(shū) 5 種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺(tái)，購(gòu)置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告15

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2015年XX市學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)評(píng)估方案》要求，XX中學(xué)成立了素質(zhì)教育目標(biāo)自評(píng)工作小組，對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行了定性定量分析和客觀公正的評(píng)估。自評(píng)的基本情況如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，自查自評(píng)工作迅速開(kāi)展

　　成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由中層領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干教師任組員的自評(píng)工作小組。

　　自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2015年XX市學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)評(píng)估方案》，明確了自評(píng)工作的意義、目標(biāo)、任務(wù)及方法步驟。依據(jù)評(píng)估方案，結(jié)合實(shí)際，本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。按照各負(fù)其責(zé)的原則，將指標(biāo)分解落實(shí)到有關(guān)人員。

　　根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)評(píng)估方案，本著集中評(píng)估與日常評(píng)估相結(jié)合、評(píng)估與落實(shí)目標(biāo)相結(jié)合、評(píng)估與整改相結(jié)合的原則進(jìn)行檢查、自評(píng)和整改。

　　二、教育教學(xué)工作的主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)與特色

　　過(guò)去的一年是不平凡的一年，學(xué)校教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)，學(xué)校形象明顯改變。在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，XX市XX中學(xué)依托深厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持“以育人為中心，以學(xué)生為主體，為了每一名學(xué)生自由而全面的發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛(ài)生、立德、樹(shù)人”的教風(fēng)和“尊重、合作、自主、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立“尚德、篤學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，致力于校園文化建設(shè)，搞好學(xué)生心理健康教育，多措并舉創(chuàng)建平安校園，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一個(gè)以“教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，努力辦好老百姓家門(mén)口的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槟繕�(biāo)的全新XX中學(xué)正展現(xiàn)在XX人民面前。

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。

　　為更好加強(qiáng)德育工作的實(shí)效，學(xué)校成立了以孫振瑞校長(zhǎng)為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行團(tuán)委、學(xué)生處—年級(jí)組—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，出臺(tái)實(shí)施了新的《班級(jí)工作管理考核實(shí)施方案》，建章立制，加強(qiáng)檢查考核的力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)了德育工作隊(duì)伍的積極性；加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布臵工作、理論學(xué)習(xí)與班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，建立班主任檔案，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核的依據(jù)；開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng)，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，教育教師遵守師德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，依法開(kāi)展德育工作；強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)與管理，極大提高了學(xué)生自我教育、自我管理水平。通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了工作能力，提高了德育工作的效率。

　　加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)教育，后有重點(diǎn)抓了落實(shí)工作，先從學(xué)生的日常打扮入手，對(duì)衛(wèi)生、禮儀、秩序等方面進(jìn)行了規(guī)范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評(píng)，反復(fù)抓，強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)習(xí)慣，促內(nèi)化。有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，把養(yǎng)成教育落實(shí)到每一位學(xué)生身上，使學(xué)生的素養(yǎng)有很大的提高。著力落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《XX中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等常規(guī)管理制度。搞好師生的儀容儀表建設(shè)，嚴(yán)格要求學(xué)生穿校服，著力規(guī)范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學(xué)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了加強(qiáng)。

　　加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和感恩教育。一是嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》，把升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，配合國(guó)家大事及學(xué)生特點(diǎn)選擇不同的主題，精心準(zhǔn)備每次講話(huà)，對(duì)引領(lǐng)學(xué)生的思想，對(duì)陶冶學(xué)生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班級(jí)承辦制的形式，是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要陣地，內(nèi)容可謂是包羅萬(wàn)象，有時(shí)結(jié)合節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)教育，如清明節(jié)、端午節(jié)，中秋節(jié)。有時(shí)進(jìn)行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能。有時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，如心理健康教育，“推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)”等。組織形式也是不拘一格，演講的同時(shí)有升旗班級(jí)宣誓，有全校學(xué)生宣誓，有條幅、看板，加上每周的家委會(huì)成員升旗時(shí)到校督導(dǎo)、巡視，使一個(gè)司空見(jiàn)慣的升旗儀式變成了學(xué)校每周一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。二是利用重大節(jié)日、紀(jì)念日組織活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的形式具體化、多樣化。相繼開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“憑吊先烈，愛(ài)我中華”教育活動(dòng)、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”紀(jì)念活動(dòng)、“勞動(dòng)節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動(dòng)。三是進(jìn)行“感恩”親情教育。借“母親節(jié)”“父親節(jié)”“老人節(jié)”“教師節(jié)”之機(jī)，學(xué)校先后組織開(kāi)展了“尊老敬老”和“我愛(ài)我?guī)煛苯逃�活�?dòng)。一篇篇洋溢著親情和師恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家長(zhǎng)和老師深受感動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的距離。

　　開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，突出德育的實(shí)效性。團(tuán)委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，撿拾校園內(nèi)的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項(xiàng)做為“愛(ài)心基金”，回收手邊廢紙瓶活動(dòng)也繼續(xù)進(jìn)行，除了上交團(tuán)市委部分款項(xiàng)外，學(xué)校將剩余愛(ài)心款項(xiàng)全部資助家庭貧困同學(xué)。各班級(jí)選出兩名環(huán)保使者，定期將班級(jí)收集的廢紙瓶送交學(xué)校回收站，學(xué)校統(tǒng)一變賣(mài)。低碳環(huán)保，不比哪個(gè)班級(jí)送交的廢紙瓶多，在這種觀念意識(shí)影響下，我校同學(xué)更懂得了節(jié)約資源、增強(qiáng)了低碳環(huán)保意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)法制安全教育。以“警校共建”活動(dòng)為依托，在組織好對(duì)學(xué)生的常規(guī)法制教育的基礎(chǔ)上，以法制宣傳日、宣傳周、宣傳月為契機(jī)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校做“增強(qiáng)法制觀念，做知法、守法的中學(xué)生”的法制教育報(bào)告，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生自尊、自愛(ài)，遠(yuǎn)離毒品。以靈活多樣的教育形式，深化了學(xué)校法制教育，提高了學(xué)生學(xué)法、遵法、守法的自覺(jué)性。重視學(xué)生安全的工作，在注重檢查、維護(hù)校園設(shè)施的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，分別組織了防火演練、防震演練、防暴演練、防溺水教育、守護(hù)生命教育、交通安全教育等教育活動(dòng)，使其能“高高興興上學(xué)、安安全全每一天”。通過(guò)法制教育、創(chuàng)建平安和諧校園、平安班級(jí)等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和安全自我防范意識(shí)。

　　3、充分發(fā)揮校園文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌�！按u瓦無(wú)聲啟心智，花木有色洗靈魂”，讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是XX中學(xué)校園文化的追求。

　�。�1）室外環(huán)境布臵。

　　學(xué)校大門(mén)外設(shè)立宣傳牌。內(nèi)容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫(huà)、“和”文化是中國(guó)人的血脈、五和”理念的傳承與超越。

　　在升旗臺(tái)前樹(shù)立大型雕塑，主體是一個(gè)“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社會(huì)和諧、世界和平、天人和合”，以此作為XX中學(xué)辦學(xué)特色的標(biāo)志性建筑。

　　教學(xué)樓前宣傳欄路西面北的六個(gè)版面，采用圖文的形式，張貼中國(guó)傳統(tǒng)美德故事---“二十四孝”。

　　教學(xué)樓頂樹(shù)立“同心育人，和衷致遠(yuǎn)”八個(gè)大字，體現(xiàn)XX中學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

　　辦公樓和教學(xué)樓內(nèi)以及校園路燈桿懸掛體現(xiàn)“和樂(lè)、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。

　�。�2）班級(jí)環(huán)境布臵。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一制作長(zhǎng)2米、寬0.8米的班級(jí)文化宣傳欄。要求由各班主任負(fù)責(zé)，圍繞學(xué)校“和文化”教育的核心理念“和樂(lè)、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等，提出符合班級(jí)特色、個(gè)性鮮明的主題設(shè)計(jì)，要求每學(xué)期開(kāi)始和期中各更換一次內(nèi)容。

　�。�3）廁所環(huán)境布臵。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。東廁所外墻寫(xiě)：細(xì)微之處見(jiàn)品行，舉手之間顯文明；西廁所外墻寫(xiě)：珍惜生命之水，管住“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。

　　“和文化”是教育品牌建設(shè)的核心內(nèi)容，學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)舉辦的活動(dòng)都要圍繞“和文化”進(jìn)行，滲透到師生心中。具體做法如下：

　�。�1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“和樂(lè)、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等的教育。

　�。�2）成立“和文化簡(jiǎn)報(bào)”校報(bào)編輯部，由辦公室負(fù)責(zé)主辦，每月一期，設(shè)立“中華傳統(tǒng)”“特色建設(shè)”“師生風(fēng)貌”“好人好事”等欄目，全面展現(xiàn)我校“和文化”建設(shè)過(guò)程中師生的精神風(fēng)貌，搭建師生交流的平臺(tái)。

　　（3）利用學(xué)校電子屏，適時(shí)介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗、文化，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

　　（4）利用每周一升旗時(shí)間，開(kāi)展“和文化教育〃《新三字經(jīng)》〃每周一誦”活動(dòng)，分周次、分章節(jié)每周一次。

　　現(xiàn)在漫步XX中學(xué)校園，一股全新氣息迎面撲來(lái)，所到之處，這所歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老校無(wú)不煥發(fā)著勃勃生機(jī)。目前，我校已達(dá)到了“環(huán)境綠化、景點(diǎn)美化、衛(wèi)生凈化、禮儀優(yōu)化”的目標(biāo)，收到了很好的育人效果。

　　4、藝體活動(dòng)豐富多彩，心理健康教育有特色

　　學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足了藝體教育課，成立了音體美興趣小組，創(chuàng)新性地組織開(kāi)展了豐富多彩的具有教育意義的藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)生參與率高。建立健全了藝術(shù)社團(tuán)，成立了“三團(tuán)”，經(jīng)常開(kāi)展各種藝體活動(dòng)。這些活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余身心得到放松，同時(shí)又提高了藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎(chǔ)上得以提高。學(xué)校重視衛(wèi)生工作，每天準(zhǔn)確無(wú)誤上報(bào)《因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)》，及時(shí)填寫(xiě)各種記錄并保存。建立健全學(xué)生健康檔案，并統(tǒng)計(jì)分析制成圖上墻。配合市疾控中心、城區(qū)醫(yī)院做好信息統(tǒng)計(jì)及計(jì)劃免疫工作。

　　心理健康工作：學(xué)校成立了心理健康學(xué)科教研組，按要求開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步完善心理活動(dòng)室、個(gè)體輔導(dǎo)室設(shè)施。咨詢(xún)室內(nèi)配備了電話(huà)、電腦、打印機(jī)、檔案櫥。個(gè)體輔導(dǎo)室配備了沙盤(pán)、相牌等心理測(cè)量和治療工具。在設(shè)施比較齊全的條件下，學(xué)校組織了豐富多彩的心理健康活動(dòng)內(nèi)容:團(tuán)體輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、個(gè)體預(yù)約輔導(dǎo)、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、每周廣播、心靈驛站報(bào)紙、學(xué)科滲透、檔案建設(shè)、層層關(guān)愛(ài)樓梯……在這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)中有效的實(shí)施心理健康教育目的。

　　5、教學(xué)工作再上新臺(tái)階

　　今年來(lái)，我們本著務(wù)實(shí)重效、探索創(chuàng)新的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步提高了師資水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化、最優(yōu)化。

　　一是按照教研室的課程設(shè)臵安排，開(kāi)全開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，每科均安排專(zhuān)兼職教師開(kāi)課。分管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)干部每周上課和聽(tīng)課都達(dá)到要求，能夠及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過(guò)教師相互學(xué)習(xí)，教研組共同研究，學(xué)科組集體備課，我校整體備課質(zhì)量得到全面提高。

　　二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學(xué)。狠抓教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一是探索教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式。今年，實(shí)行教導(dǎo)處、教研組、備課組滾動(dòng)式聽(tīng)課評(píng)課，探討教學(xué)方法。通過(guò)教學(xué)方法的探索，教學(xué)模式的改進(jìn)，大面積提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是因材施教，推動(dòng)優(yōu)等生、帶動(dòng)中等生、減少學(xué)困生。教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)因材施教，課堂設(shè)計(jì)主要面向多數(shù)中等學(xué)生，推動(dòng)好學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)困生，采用三流追二流，二流促一流，一流創(chuàng)名牌的戰(zhàn)略，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。無(wú)論備課還是上課，我們都在“新”字上下苦功夫。在新課改理念的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)到：最具魅力的教學(xué)是學(xué)生在課堂上自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題的教學(xué)。因此，我們努力做到轉(zhuǎn)變陳舊教學(xué)觀念，讓新的教學(xué)思想、新的教學(xué)理念溶入課堂，真正體現(xiàn)“師為導(dǎo)、生為主”的新的課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)“活、新、實(shí)、優(yōu)”四字方針的課堂教學(xué)要求。活：即教學(xué)組織活、教學(xué)方法活、內(nèi)容安排活、課堂氣氛活，做到“教師活教、學(xué)生活學(xué)”。新：即教師教學(xué)方法有新意，學(xué)生學(xué)習(xí)方法有創(chuàng)新。實(shí)：即基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，基本技能要?jiǎng)?wù)實(shí)。優(yōu)：即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效益要做到整體最優(yōu)化。全體教師充分認(rèn)識(shí)到：只有真正具有全新的教育觀念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技能，才能成為一位好老師�！笆谥�不是目的，啟智才是良師”，全體教師都將這一至理名言貫穿運(yùn)用于日常具體教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生每人參加一個(gè)興趣小組，培養(yǎng)多方面的興趣，活動(dòng)經(jīng)常有記錄，按照比賽獲獎(jiǎng)等次進(jìn)行考核。

　　三是搭建“一個(gè)平臺(tái)”，加強(qiáng)校內(nèi)教研活動(dòng)

　　結(jié)合校本實(shí)際為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建“一個(gè)平臺(tái)”。這個(gè)平臺(tái)就是校本教研。抓住校本教研這條主線(xiàn)，我們完善了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)：以處室為龍頭，以教研組為基礎(chǔ)，以骨干教師為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為載體，全面鋪開(kāi)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。學(xué)校開(kāi)展多種公開(kāi)課、展示課、觀摩聽(tīng)課、課后評(píng)議等教研活動(dòng)，形成教師合作互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享的格局，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)的目的。校內(nèi)教研活動(dòng)做到“四定”。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定錄像。定時(shí)間就是由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排全校七個(gè)教研組的活動(dòng)時(shí)間，每組半天的活動(dòng)時(shí)間。這半天內(nèi)，本組教師不安排上課及其他任何活動(dòng)，以確保教研活動(dòng)的全身心投入；定地點(diǎn)就是學(xué)校建立專(zhuān)門(mén)的“教研活動(dòng)室”；定人員就是每周五下午放學(xué)前安排好下一周的授課教師。并通過(guò)數(shù)字化校園平臺(tái)的“公告”告知全體教師。此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；定錄像就是每個(gè)組的教研活動(dòng)從課堂教學(xué)到課后評(píng)議都由學(xué)校安排專(zhuān)人全程錄像。

　　我們落實(shí)了中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科制度。為了增強(qiáng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行力，把教學(xué)工作的管理落到實(shí)處，我校建立了領(lǐng)導(dǎo)成員的管一條線(xiàn)、保一個(gè)科、蹲一個(gè)班、授一門(mén)課的制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的管理責(zé)任。要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)所包的學(xué)科教學(xué)工作負(fù)主要責(zé)任，必須參加所包教研組的教研活動(dòng)，積極聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)總結(jié)分析常規(guī)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)將管理情況向?qū)W校行政會(huì)報(bào)告。

　　我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)管理。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，課堂教學(xué)的效果如何，直接影響教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、知識(shí)輔導(dǎo)，質(zhì)量檢測(cè)等基本環(huán)節(jié)，都向教師提出了具體的要求，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理方案。學(xué)校定期或不定期組織人員對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，逐步保證了課堂教學(xué)達(dá)到科學(xué)化規(guī)范化的要求，從而保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　同時(shí)我們落實(shí)教學(xué)常規(guī)。按照新課程班級(jí)和非新課程計(jì)劃要求，結(jié)合本地本校的實(shí)際，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。要求教師嚴(yán)格按作息時(shí)間表和課程表上課及開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不得隨意調(diào)整或減少授課時(shí)數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保持了良好的教學(xué)秩序。

　　四是加強(qiáng)考核。教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備、批、改、聽(tīng)筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，實(shí)行周檢月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委期中期末兩次檢查并進(jìn)行分?jǐn)?shù)量化。檢查結(jié)果及時(shí)以簡(jiǎn)報(bào)的形式反饋給全體教師。量化結(jié)果納入年終考核。重視期中、期末考試成績(jī)量化評(píng)比，重視師生參加各種比賽的質(zhì)量評(píng)比，對(duì)結(jié)果及時(shí)反饋、分析、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)校統(tǒng)一安排的其他工作，及時(shí)檢查、通報(bào)，做到有布臵、有檢查、有回聲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或限期整改。

　　6、教學(xué)成績(jī)大大提高。在直升生選拔考試中，我校20名考生最終有16名被一中、九中、僑中、開(kāi)發(fā)區(qū)錄取，2015年7月，中考捷報(bào)在大家的期盼中如約而至，我校在籍學(xué)生378人，共考入一中、九中85人，考入開(kāi)發(fā)區(qū)高中、僑中51人，向XX人民交上了一份合格的答卷……八年級(jí)地理、生物、信息技術(shù)結(jié)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，又為明年中考奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　7、教育科研工作有新起色

　　教科研工作以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教學(xué)方法的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升了教師的教科研素養(yǎng)和課題研究水平，更好地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)了課程改革，探索出了適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，主要的工作有：

　　⑴組織教師學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)水平。各教研組、年級(jí)組、課題組成為立足校本的學(xué)習(xí)型組織。教科室及時(shí)向全體教師推薦了學(xué)習(xí)書(shū)刊及相關(guān)文章，例如《教育文摘》的有關(guān)文章，引導(dǎo)教師更新教育觀念，全面深化了新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)效果。

　�、賹�(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。一方面學(xué)校采用走出去的辦法進(jìn)一步培養(yǎng)科研骨干，包括各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)等，更好地發(fā)揮了科研骨干的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，從而促進(jìn)了我校教師整體水平的提高。

　　②教師自學(xué)。在創(chuàng)建“書(shū)香校園”的活動(dòng)中，每位教師認(rèn)真閱讀《每周一讀》，并做好讀書(shū)摘記，積極撰寫(xiě)教育隨想錄。本學(xué)期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫(xiě)了20多篇，40歲以下的教師撰寫(xiě)了30多篇。

　　③充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)把握最新的教育教學(xué)信息，與名師對(duì)話(huà)，探討熱點(diǎn)問(wèn)題。教師及時(shí)把自己的研究動(dòng)態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上。

　�、聘愫谜n題研究，以科研帶動(dòng)課改。本學(xué)年，我們繼續(xù)抓好青島市“十二五”立項(xiàng)課題“新課程背景下課堂教學(xué)的特征及評(píng)價(jià)研究”的研究。

　　①在研究過(guò)程中學(xué)校重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以各學(xué)科組長(zhǎng)為主要組織者，各課題成員為主要研究力量，各學(xué)科教師為參與者展開(kāi)研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課、展示課、研究課等活動(dòng)相融合，提升了學(xué)科活動(dòng)的實(shí)效性。

　�、诮M織開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)圍繞課程改革組織觀摩、研討等活動(dòng)，積極搭建平臺(tái)，加速了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　�、鄢浞职l(fā)揮教研組在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的作用，教研組積極組織了多種形式的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)更多的老師參與到研究活動(dòng)中來(lái)。建立教學(xué)研共同體，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師在研究團(tuán)隊(duì)中的引領(lǐng)和帶頭作用。

　　8、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用，為教育教學(xué)工作搞好服務(wù)

　　建立健全教育技術(shù)裝備管理使用制度。成立教育技術(shù)裝備管理與使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修定了《教育技術(shù)裝備管理與使用辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)電化教學(xué)的意見(jiàn)》、《教育技術(shù)裝備管理人員崗位責(zé)任制度》和《教育器材借還制度》等制度，從制度上保障教育資源的管理與合理使用。

　　加強(qiáng)對(duì)使用教育技術(shù)裝備的過(guò)程管理。各種教育資源有專(zhuān)人管理，電教器材明細(xì)帳、班班通課記錄、器材使用借還記錄、微機(jī)室使用記錄等，記錄詳實(shí)，使用率高。

　　建立健全教育資源管理使用檔案。目前，理化生儀器和圖書(shū)的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符、物卡相符。理化生實(shí)驗(yàn)單開(kāi)出率達(dá)100%，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放。

　　9、加強(qiáng)后勤服務(wù)與管理，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。本年度，進(jìn)一步完善后勤管理規(guī)章制度，明確了各人的工作崗位職責(zé)，完成了學(xué)校物品清查登記，修訂了學(xué)校財(cái)務(wù)管理和物資采購(gòu)審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈，設(shè)計(jì)合理，管理到位，路徑景物搭配合理，整潔美觀，樹(shù)木修剪整形，風(fēng)格獨(dú)特，花草生長(zhǎng)茂盛。

　　學(xué)校堅(jiān)持投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位，科學(xué)理財(cái)，開(kāi)源節(jié)流，減少資源閑臵和浪費(fèi)，深入開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，節(jié)約風(fēng)氣濃厚，節(jié)約覺(jué)悟提高，節(jié)約效果明顯。學(xué)校進(jìn)一步完善了收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度，確保各類(lèi)收費(fèi)公開(kāi)透明，實(shí)現(xiàn)了“陽(yáng)光收費(fèi)”。進(jìn)一步完善了《XX中學(xué)貧困學(xué)生救助制度》，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫困力度，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能正常完成學(xué)業(yè)，使資助貧困生制度化。

　　10、學(xué)校重視安全工作，在不斷維護(hù)校園設(shè)施的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，2015年7月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的防溺水教育，并通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、定時(shí)巡查、水域分包等方式加以落實(shí)。學(xué)校按照教體局的要求實(shí)行了全員幫包責(zé)任制，確保了每一位學(xué)生都能身心健康發(fā)展。每逢上學(xué)、放學(xué)時(shí)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起加強(qiáng)來(lái)往車(chē)輛疏導(dǎo)，流動(dòng)攤販清理，可疑人員排查等工作，確保了學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。一系列的措施增強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)，提高了廣大學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)能力。全年無(wú)安全事件，在安全工作評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　11、實(shí)行民主決策、民主理財(cái)、民主監(jiān)督，加強(qiáng)民主管理

　　一是規(guī)范決策程序，實(shí)行民主決策。認(rèn)真執(zhí)行《民主管理實(shí)施辦法》，對(duì)學(xué)校事務(wù)，像學(xué)校收費(fèi)結(jié)算、學(xué)校財(cái)政收支、大型物品的采購(gòu)、基建維修招標(biāo)投標(biāo)、集體資產(chǎn)的承包以及招生、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)等都實(shí)行民主決策。先召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究確定基本方案，再召開(kāi)校委會(huì)研究討論實(shí)施細(xì)則，最后經(jīng)過(guò)教工代表會(huì)議或全體教工大會(huì)表決過(guò)后方可組織實(shí)施。

　　二是成立理財(cái)小組，定期民主理財(cái)。像差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)、各項(xiàng)開(kāi)支都實(shí)行“三筆會(huì)簽”制度。先由具體承辦人寫(xiě)出入帳明細(xì)目錄并簽字，然后交由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后由理財(cái)小組審閱把關(guān)，對(duì)不符合規(guī)定的開(kāi)支，不予簽字和蓋理財(cái)章，不予報(bào)銷(xiāo)入帳，堅(jiān)決杜絕不合理開(kāi)支。

　　三是實(shí)行校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主監(jiān)督。對(duì)重大校務(wù)和財(cái)務(wù)收支情況都在公開(kāi)欄內(nèi)具實(shí)公開(kāi)，對(duì)大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取張榜公布、師生大會(huì)、校長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)會(huì)、明白紙、家長(zhǎng)聯(lián)系卡等形式公開(kāi)，自覺(jué)接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)排查解決。由于思路正確，措施得力，收到了良好的效果。

　　12、加強(qiáng)控輟工作管理，保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得下、學(xué)得好一是實(shí)行控輟工作責(zé)任制。簽定班主任控輟工作責(zé)任書(shū)，將控輟工作任務(wù)分解到級(jí)部主任和班主任，并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。

　　二是實(shí)行控輟工作月報(bào)制。實(shí)行班級(jí)人數(shù)日?qǐng)?bào)周查制度，及時(shí)監(jiān)控班級(jí)人數(shù)。班主任及時(shí)了解學(xué)生思想波動(dòng)情況，每月將有輟學(xué)傾向思想的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，有針對(duì)性地采取措施挽留學(xué)生。

　　三是實(shí)行控輟工作軟管理。每學(xué)期定期召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到受教育的重要性。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家庭、學(xué)校、社會(huì)結(jié)合文章。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績(jī)，提升學(xué)校聲譽(yù)，組織開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，吸引并留住學(xué)生。

　　四是開(kāi)展幫扶活動(dòng)。實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。建立“救助基金制度”，向貧困生、學(xué)困生伸出援助之手，保障他們正常上學(xué)。

　　13、加強(qiáng)檔案管理，切實(shí)保障檔案信息資源的后續(xù)開(kāi)發(fā)利用認(rèn)真貫徹執(zhí)行平教體局《檔案管理辦法》，不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平。一是檔案分類(lèi)科學(xué)清楚。二是檔案裝訂及時(shí)合理。三是檔案管理制度齊全，防潮防蟲(chóng)措施到位。

　　14、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提升教育教學(xué)水平提供政治思想基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)能力保障

　　一是加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建了以“尊重、包容、合作、學(xué)習(xí)”為特征的教職工文化基本體系。積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)。學(xué)校完善了《師德建設(shè)工作計(jì)劃》、《師德公約》，組織廣大教師積極參與學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范。XX中學(xué)認(rèn)真落實(shí)教體局大力加強(qiáng)師德教育的要求，大力開(kāi)展“做學(xué)生愛(ài)戴的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”，積極開(kāi)展以黨員教育活動(dòng)、“一崗雙責(zé)”“拒絕有償家教、維護(hù)教師形象”簽字活動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生、舉行“愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己的工作崗位”演講比賽、評(píng)選“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，構(gòu)建教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、社會(huì)監(jiān)督“六維一體”的師德評(píng)價(jià)及監(jiān)督機(jī)制，弘揚(yáng)高尚師德，形成優(yōu)良師風(fēng)。歷次行風(fēng)評(píng)議，我校教師師德滿(mǎn)意率達(dá)95%以上。

　　扎實(shí)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)精心組織，創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，將全校140多位教師分班到人，責(zé)任到人，要求教師每次家訪(fǎng)要設(shè)計(jì)好家訪(fǎng)目的，要了解家庭情況、解決的問(wèn)題，要求將活動(dòng)進(jìn)行記錄，家訪(fǎng)之后要研究如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，怎樣幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提高工作的實(shí)效性。按照學(xué)校要求,教師全部出動(dòng)，分片走訪(fǎng)，走訪(fǎng)率為70%，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)率達(dá)80%，對(duì)四類(lèi)人員家庭（單親、家困、外來(lái)務(wù)工人員子女、學(xué)生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪(fǎng)達(dá)到100%。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改，為學(xué)校工作提供決策依據(jù)。

　　二是大力開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)。制訂了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的繼續(xù)教育計(jì)劃，并按規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施。重視骨干教師、青年教師培養(yǎng)，經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等有保障。加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師理論水平、拓展知識(shí)和技能、增強(qiáng)教科研能力。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，快捷高效地提高課堂授課水平，短時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，我校先后組織了各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

　　①組織教師陸續(xù)參加了市教研室組織的培訓(xùn)活動(dòng)�；匦：螅�每人都上了一堂匯報(bào)課，在自己將學(xué)得的技能能夠靈活運(yùn)用的同時(shí)，也將經(jīng)驗(yàn)傳授給了其他老師。

　�、谕馀山處煾扒鄭u等外地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育、教學(xué)、科研等方面的學(xué)習(xí)。向他們學(xué)習(xí)新形勢(shì)下學(xué)校教育教學(xué)工作的方法與對(duì)策，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)效益。通過(guò)交流活動(dòng)，我校教師的教育教學(xué)水平有了很大提高。

　�、圻M(jìn)行校級(jí)“教學(xué)基本功大比武”活動(dòng)，一線(xiàn)教師人人參與，進(jìn)一步提高了教師授課技能。

　�、軉�動(dòng)“教師全員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”工程，聘請(qǐng)校內(nèi)外計(jì)算機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作和多媒體教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

　�、莞愫冒嘀魅闻嘤�(xùn)，進(jìn)一步提高班主任管理班級(jí)的能力。

　�、吖膭�(lì)教師積極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)和在崗培訓(xùn)，著重提高教師學(xué)識(shí)水平。目前，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)符合規(guī)定。本科達(dá)標(biāo)率100%，名列全市前茅。

　　三、存在的問(wèn)題及原因

　　經(jīng)學(xué)校組織自查，我校存在以下問(wèn)題：

　　1、材料歸檔不及時(shí)，導(dǎo)致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調(diào)整較大，部分新任干部缺乏經(jīng)驗(yàn)，尚需磨煉提高。

　　2、因體制等種種原因，教師工作積極性尚需提高。

　　3、面對(duì)當(dāng)前的社會(huì)輿論環(huán)境，面對(duì)當(dāng)代家長(zhǎng)及學(xué)生，我們的德育工作需要新突破。

　　四、改進(jìn)的意見(jiàn)及措施

　　一是加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力，人人樹(shù)立務(wù)實(shí)爭(zhēng)先的態(tài)度。

　　二是加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，辦不成一所好學(xué)校，更不能吸引住更多的學(xué)生。教師素質(zhì)中，最重要的是師德素質(zhì)，其次是業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，繼續(xù)采取“兩手抓、兩手硬”的方針，狠抓師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)能力的提高。

　　三是做好“三結(jié)合”，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，搞好社會(huì)、家庭、學(xué)校的溝通與結(jié)合，形成教育合力，提升辦學(xué)水平。

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