大學(xué)給學(xué)校的一封信（精選6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的大學(xué)給學(xué)校的一封信（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)給學(xué)校的一封信1
尊敬的母校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是集美大學(xué)一名普普通通的畢業(yè)生，畢業(yè)業(yè)已四年。在校期間的種種美好回憶至今仍存于我心中，而我對(duì)母校的懷念與感激之情也愈加強(qiáng)烈。同時(shí)，我也對(duì)母校的教育有了更多的感悟與體會(huì)，感覺(jué)那時(shí)似乎也留下了些許遺憾。懷抱著希望母校發(fā)展得越來(lái)越好的美好愿望，我想提出幾點(diǎn)建議。
一是邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校。一般情況下，家長(zhǎng)們只在新生入學(xué)或放假時(shí)來(lái)接送孩子，或有時(shí)來(lái)校看望孩子。而學(xué)校通常在學(xué)生出現(xiàn)重大問(wèn)題時(shí)，才聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校�；蛟S邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校會(huì)耗費(fèi)人力財(cái)力，也會(huì)有安全等方面的顧慮，但組織家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生們和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)都是一件很有意義的事情。大學(xué)教育同樣需要與家庭教育的完美結(jié)合，讓家長(zhǎng)們參觀孩子讀書的大學(xué)，能夠讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況。而對(duì)于學(xué)生們也是一種鼓勵(lì)，讓他們多一個(gè)與父母交流的機(jī)會(huì)，更懂得勤奮讀書。
二是每學(xué)期都設(shè)置體育課。參加工作后，我才深刻體會(huì)到，每個(gè)人都需要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。集美大學(xué)設(shè)有體育學(xué)院，各種體育設(shè)施非常完備，開設(shè)的體育課程也非常多。然而普通學(xué)生只在大一、大二的課程中有體育課，從大三起就停止了。強(qiáng)身健體、鍛煉體魄是每個(gè)人每天都必須得做的事，設(shè)置體育課可以讓學(xué)生們或多或少地多參與一些體育鍛煉。校主陳嘉庚先生把一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家和教育事業(yè)，集大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有這種愛國(guó)報(bào)國(guó)的胸懷，只有鍛煉好身體，才能更好地報(bào)效國(guó)家和人民。
另外，許多學(xué)生大一大二修體育課時(shí)，完全是奔著學(xué)分去的，哪個(gè)課程學(xué)分好拿就修哪個(gè)，當(dāng)時(shí)我就是這么做的，現(xiàn)在想來(lái)倍覺(jué)不妥。如果在四年的大學(xué)課程中每學(xué)期都安排體育課，或許會(huì)改變學(xué)生學(xué)分至上的觀念，真正體會(huì)到體育鍛煉的好處。
三是讓老師與學(xué)生更加親近。問(wèn)到許多畢業(yè)生是否還與大學(xué)的老師有聯(lián)系時(shí)，許多畢業(yè)生都會(huì)回答只與輔導(dǎo)員才有聯(lián)系，而與專業(yè)課老師還保持聯(lián)系的則少之又少。我想，在校生們或許也會(huì)有同感。中小學(xué)時(shí)期，我們跟老師的關(guān)系非常密切，即使畢業(yè)了也會(huì)和科任老師保持聯(lián)系。而到大學(xué)則不同了，大學(xué)老師與學(xué)生們上完課就各自離開，交流機(jī)會(huì)甚少。私以為，評(píng)價(jià)一個(gè)老師，不應(yīng)只看“科研學(xué)術(shù)水平”，也應(yīng)當(dāng)看“教與授”的水平，看老師與學(xué)生的關(guān)系。這樣，或許老師才會(huì)真正主動(dòng)地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
四是開通集美大學(xué)專線公交車。公交車是學(xué)生最常用的出行工具。然而在集大的四年里，我始終沒(méi)有看到以集美大學(xué)為起點(diǎn)站或終點(diǎn)站的專線公交車。值得關(guān)注的是，廈門大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、漳州師院、廈門理工學(xué)院等省內(nèi)高校及省外的許多高校都有以學(xué)校為起止站的公交車，就連20xx年進(jìn)駐廈門的華僑大學(xué)，現(xiàn)在也有公交車站點(diǎn)。顯然很多高校早就看到了開通以學(xué)校為起止點(diǎn)的專線公交車所蘊(yùn)含的深刻意義。以大學(xué)為起止站的專線公交車，不僅能增加學(xué)生對(duì)于學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感，也讓我們的大學(xué)與當(dāng)?shù)馗尤诤�。另外，如果有條件的話，建議母校在每年寒假時(shí)組織班車送部分貧困學(xué)生（或特困生）回家過(guò)年，讓學(xué)子們感受到學(xué)校的溫暖。
五是每年開展全校性的紀(jì)念陳嘉庚先生的活動(dòng)。陳嘉庚先生留給集大的，除了“誠(chéng)毅”校訓(xùn)和嘉庚風(fēng)格的古老建筑外，還有深厚的 “嘉庚精神”。學(xué)校一直都有組織紀(jì)念陳嘉庚先生的活動(dòng)，但因條件限制，很多同學(xué)并沒(méi)有參與其中。我記得在集大就讀時(shí)，除了新生入學(xué)時(shí)參觀鰲園和嘉庚故居的傳統(tǒng)活動(dòng)，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加過(guò)其他此類活動(dòng)。因此我建議母校在每年清明或陳嘉庚先生誕辰之日，組織開展全校師生共同參與以紀(jì)念陳嘉庚先生、弘揚(yáng)“嘉庚精神”為主題的愛校教育和愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
六是關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。20xx年6月20日，胡錦濤通過(guò)人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇與網(wǎng)友進(jìn)行交流。2009年2月28日，溫家寶與網(wǎng)友在線交流，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人已率先做出表率，試問(wèn)作為先進(jìn)文化陣地和學(xué)術(shù)前沿的高校，是否也應(yīng)有類似的活動(dòng)？毋庸置疑，現(xiàn)在的大學(xué)生幾乎都是網(wǎng)民，而大學(xué)生的課余時(shí)間很大一部分是花在網(wǎng)絡(luò)上的，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交際、娛樂(lè)、購(gòu)物等等。重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響，重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)教育的利弊是當(dāng)務(wù)之急。但感覺(jué)學(xué)校對(duì)于這個(gè)方面的關(guān)注度還不夠高。當(dāng)我們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)中心申請(qǐng)ip時(shí)，當(dāng)我們?cè)趫D書館電子閱覽室上網(wǎng)時(shí)，學(xué)校是否應(yīng)配備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)課程？黨的十七屆六中全會(huì)要求加強(qiáng)文化建設(shè)，我想，抓好“校園網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，必然要成為“高校文化”建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。
以上是鄙人的一點(diǎn)粗淺之見，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)母校和校友們批評(píng)指正。時(shí)間在前進(jìn)，相信母校也一定會(huì)一步一步走的更好更遠(yuǎn)。
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
大學(xué)給學(xué)校的一封信2
致母校：
您好！
從母校分別已有十年之久，這十年我已經(jīng)從一個(gè)毛頭小子成長(zhǎng)為一個(gè)事業(yè)有成的人了，整個(gè)人發(fā)生了一個(gè)很大的改變。而我今天要對(duì)母校致謝，是母校給予我很多，在校的時(shí)候，母校贈(zèng)與我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我從一個(gè)說(shuō)話都緊張的人變成了現(xiàn)在說(shuō)話沉穩(wěn)的人。十年，母校依舊，但是進(jìn)入和出來(lái)的學(xué)子都在慢慢的改變著。
畢業(yè)這么久，我對(duì)母校還是停留在最初的印象中，還是記得進(jìn)入校門那一排的樟樹挺直的立在兩側(cè)，帶給了我們綠蔭。母校的一切，都還在我的腦海里，深深的記著。我記得學(xué)校的一草一木，記得散落在各處的亭子，給我們學(xué)生學(xué)習(xí)亦或是乘涼。我雖然已經(jīng)離別母校多年，但是對(duì)母校的那一份熱愛卻從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)，我不舍母校，即使是現(xiàn)在，也還是在回顧過(guò)去校園里的生活時(shí)，還是想要穿越回去在體驗(yàn)一次大學(xué)的生活。
四年母校的生活，從宿舍到教室不過(guò)十幾分鐘的路程，以前或許覺(jué)得遠(yuǎn)，可是當(dāng)走熟悉了后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)也不是那么遠(yuǎn)了，甚至現(xiàn)在再去回想的時(shí)候，還想重溫一次。但是卻不可能了，那條路已經(jīng)不知道換了多少屆學(xué)生走過(guò)，老師也應(yīng)該換了很多了，只是路程不變而已。現(xiàn)在過(guò)去十年，再次回歸到母校，從校門口一直走到宿舍樓，走到教室，走到食堂，走過(guò)校園里的每一條路，都感覺(jué)像是回到初進(jìn)入學(xué)校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶我們熟悉校園的場(chǎng)景。不管過(guò)去多少年，母校您所帶給我的感受還是那么深刻。
今時(shí)的回歸，我相信母校一定因我而驕傲，我接受了母校給我的教育，我畢業(yè)之后也不服母校的教誨，努力打拼，終于有了現(xiàn)在的自己。而我如今能夠成就自己這么多，這不得不感謝母校，是因?yàn)槟感＝o了我很多，我才能去面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)不退縮，而是往前一直走。親愛的母校，作為您的孩子之一，我深深的感激您，感激您帶給我的一切，那四年在您的懷抱您成長(zhǎng)，我變得愈加的優(yōu)秀，今天的作為您功不可沒(méi)。
致敬母校，不管在過(guò)多少的歲月，您在我的心中依然會(huì)存在，我會(huì)一直記著母校的一切，就算未來(lái)您會(huì)改變，心中的您依舊不變。希望母校在今后能夠越來(lái)越輝煌。
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
大學(xué)給學(xué)校的一封信3
親愛的母校：
又一個(gè)三年一閃而過(guò)，大學(xué)生活即將結(jié)束，我的學(xué)生時(shí)代也將告一段落。
回首過(guò)去，往事歷歷在目，從xx年入學(xué)到現(xiàn)在即將踏出校門，感覺(jué)竟是如此這般倉(cāng)促。三年了，從未用心去觀察過(guò)校園的一切變化，我將一切都視為應(yīng)該，新教學(xué)樓應(yīng)該建起來(lái)，新宿舍應(yīng)該入住，圖書館應(yīng)該開放，校園河道改造工程應(yīng)該……“我是學(xué)生，我交了學(xué)費(fèi)，就該享受學(xué)校的一切，學(xué)校的一切變革創(chuàng)新都是理所應(yīng)當(dāng)�！北е@樣的態(tài)度過(guò)了三年，此刻即將結(jié)束才恍然發(fā)現(xiàn)校園已大不像從前那般“不堪”。校門已煥然一新、校警令人肅然起敬、學(xué)生著裝統(tǒng)一整潔、校園生氣盎然；金字塔廣場(chǎng)熠熠生輝、桃園已掛滿果實(shí)、花園百花爭(zhēng)相斗艷、新教學(xué)樓傲然雄起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，校園四處飄溢著和諧之氣、人文之風(fēng)。
一時(shí)間好舍不得離開校園，這里的一切都是那么美好，那么令人心怡。這里沒(méi)有塵世的紛擾，這里沒(méi)有世俗的爭(zhēng)斗。早晨隨著一聲嘹亮的軍號(hào)同學(xué)們踏著整齊的步伐開始晨練，晚上迎著同樣的號(hào)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)結(jié)束一天忙碌的學(xué)習(xí)。這里雖沒(méi)有大城市的繁華，但這里有大自然的一切是任何大城市所不能及的。原始森林、百鳥齊鳴、小橋流水、花草樹木無(wú)一不是天然而成，無(wú)半點(diǎn)人工雕琢之意。
這里有著別的高校所不具備的氣氛：領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、班主任帶頭、輔導(dǎo)員跟班、學(xué)生配合、學(xué)習(xí)、生活井然有序，在這里你可以經(jīng)常見到領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生共室而談，而不會(huì)是傳說(shuō)中“一年只能見到班主任兩次”，在這里班主任堅(jiān)持每天進(jìn)班與同學(xué)溝通，了解學(xué)生心聲，及時(shí)為學(xué)生解決一系列學(xué)習(xí)生活中的難題。
假期學(xué)校還為學(xué)生組織去南方參加社會(huì)實(shí)踐，一來(lái)鍛煉了自己，二來(lái)減輕了家庭負(fù)擔(dān)，使學(xué)生真正自立起來(lái)。
三年了即將告別母校，心中卻有幾許悲涼；三年了這里留下了我的串串足跡；三年了這里有過(guò)我無(wú)數(shù)的悲傷與喜悅；三年了這里有我夜夜相伴的室友；三年了這里有我朝朝共讀的朋友；三年了這里的花、這里的草、這里的山、這里的水……這里一切的一切都早已印在了我的心中。只是此刻就要離別，才發(fā)現(xiàn)心在隱隱作痛，此刻才明白原來(lái)自己早已深深愛上了這片圣土。
母校，此刻我即將遠(yuǎn)行，去奮斗屬于我自己的天地，我會(huì)帶上您所賦予我的一切同行；母校，此刻一別不知何時(shí)才能再見，但您勿要悲傷，您的孩子會(huì)將您永遠(yuǎn)銘記。
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
大學(xué)給學(xué)校的一封信4
親愛的母校：
又是一年五月。時(shí)間飛逝，淡漠了往事，但那鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰依舊。
那一年五月，是青春躍動(dòng)的五月，是激蕩著夢(mèng)想的五月。而如今再度回首，三載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滲透滋潤(rùn)著激情涌動(dòng)的靈魂。忘不了三尺講臺(tái)上恩師的妙語(yǔ)連珠，忘不了師生課下噓寒問(wèn)暖的真摯情感，親愛的母校，您求知重教，桃李繽紛，為多少莘莘學(xué)子詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng)，鑄就未來(lái)路。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，三年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“感謝您，我的母校”！
如今的我，已是一名北華學(xué)子。作為吉林省規(guī)模最大的屬重點(diǎn)大學(xué)，讓我夢(mèng)想的羽翼漸漸豐滿，眺望著翠綠欲滴的草坪，彌漫于風(fēng)中的花瓣，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，手捧心愛的書閑庭信步，咀嚼著伴有泥香的芬芳空氣，在如詩(shī)如畫的環(huán)境中陶醉，沉迷。
北華大學(xué)給予我們一個(gè)圓夢(mèng)的平臺(tái)，因?yàn)楸比A我們相聚，因?yàn)閴?mèng)想我們相知。北華大學(xué)是啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，供我們盡情采擷知識(shí)的地方。龍舟賽場(chǎng)我們揮灑汗水；“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽讓我們智慧閃光；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)才干；社團(tuán)文化節(jié)讓我們綻放光彩……我們?cè)谶@里放飛夢(mèng)想，我們?cè)谶@里洋溢熱情！
“崇德尚學(xué)，自強(qiáng)力行”是每一個(gè)北華人的人生格言。推崇高尚品格，尊重文化知識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，竭力而行。正如母校您教育我們的一樣，勤奮是每個(gè)人的生命密碼，奮斗的青春才是無(wú)悔的青春。我們必將時(shí)刻不忘母校教誨，讓我們?cè)谇啻何枧_(tái)上努力舞蹈，用奮斗踐行自己的青春誓言。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我為母校，為母校的恩師，為學(xué)弟學(xué)妹們送上祝福，
祝福我們敬愛的老師，青春永駐，德馨相傳；祝福我們可愛的學(xué)弟學(xué)妹，拼搏奮斗，夢(mèng)想花開；祝福我們親愛的母校，桃李滿天下，輝煌譽(yù)五洲！
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
大學(xué)給學(xué)校的一封信5
敬愛的母校：
您好！陽(yáng)春三月，繁花似錦，春華滿園，母校您也即將迎來(lái)喜遷新校園兩周年之際。為此，我謹(jǐn)以此信表達(dá)對(duì)母校的崇敬之意和無(wú)限感恩。
淡看世事輕如煙，銘記恩情存如血。
您是一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫。青春的風(fēng)鈴于理想晴空之下于學(xué)海的激流中四處交響。
我們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛未來(lái)，用筆尖勾勒您恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鶴馱伏美妙希冀，譜出人生的壯麗詩(shī)篇。
您堅(jiān)持“以人為本，奮斗創(chuàng)新”的'辦學(xué)理念，您踐行“成人成才，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨。您以昂揚(yáng)的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌成就譜寫新時(shí)代的華章。
人生之理何處覓，母校教誨益于行。
四年的大學(xué)生涯在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，兩年即將成為追憶。如果問(wèn)我兩年來(lái)收獲了什么而又失落了什么的時(shí)候，我無(wú)法以“輕巧”的得失二字來(lái)衡量這一段因浸透了汗水與淚水而又格外充實(shí)的時(shí)光。
任歲月匆匆，您雄關(guān)漫道。前進(jìn)的步伐堅(jiān)定而從容。您是一條生命飽滿的河流，從八年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流淌。您不僅有大樓，有大師，更有大愛！
一年前，是您讓我從一個(gè)“純粹”的書生第一次走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)。那一幕現(xiàn)在仍然在腦海中清晰可見，記憶猶新。那天，當(dāng)我得知我被抽調(diào)參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令的裁判工作時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐課堂的第一步從您這里開始起航。四天的裁判工作雖然非常短暫，但是我從中學(xué)到的東西卻是一筆我一生中取之不盡，用之不竭的財(cái)富。還記得當(dāng)我鳴響大運(yùn)會(huì)最后一槍的時(shí)候，指導(dǎo)我的老裁判說(shuō)：“小伙子，這只是你的開始，以后你走的路還非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)。好好努力，相信你一定是最棒的”。聽著老裁判意味深長(zhǎng)的話，我哭了。我深深知道這句話的分量。也深深地明白：一個(gè)人的成長(zhǎng)只有把自身置于社會(huì)這個(gè)大課堂經(jīng)風(fēng)雨，見世面。才會(huì)獲得真正的成長(zhǎng)。
漫漫四年大學(xué)路，殷殷三載洋浦情。
您給了我一個(gè)舞臺(tái)，讓我登上了可以看得見的山峰。然而，我也更加的明白，還沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的海拔，我更需揚(yáng)鞭自策，揚(yáng)帆直邁彼岸。讓自己的大學(xué)生涯注滿陽(yáng)光！
是的，兩年后我也將離您而去，您卻永遠(yuǎn)年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的夢(mèng)想，激勵(lì)一屆又一屆莘莘學(xué)子的報(bào)負(fù)。也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。
在我眼里，您！云卷云舒甚是甚美，花開花落同樣傾心。母校��！如此深沉的愛與感恩，我只愿獻(xiàn)給您！
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
大學(xué)給學(xué)校的一封信6
尊敬的母校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我叫XX，是建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)xx級(jí)學(xué)生。光陰如箭，轉(zhuǎn)眼間我馬上就要畢業(yè)了，即將告別親愛的母校、敬愛的老師、情同手足的同學(xué)。回想大學(xué)時(shí)光，我的心情難以平靜，再絢麗的詞藻也形容不了我對(duì)母校的感激，是母校滋潤(rùn)了我，老師培育了我，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，并順利就業(yè)。
我家境貧困，父母在外打工操勞，供我和弟弟上學(xué)。可是我們兄弟二人的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)父母已不能支付，眼看就要停學(xué)，是學(xué)校給了我機(jī)會(huì)，每年給我發(fā)放助學(xué)金，還獲得了一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，是學(xué)校給了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，感謝老師領(lǐng)導(dǎo)。
難忘建工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在校期間你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與激勵(lì)。我能深切地感受到，院里的每個(gè)老師對(duì)我的關(guān)愛。
還有，難忘的同窗四年的學(xué)友，我親同兄弟的同學(xué)，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，你們總是為我鼓勵(lì)，為我喝彩，當(dāng)我遇到不順時(shí)，你們總是站在我身邊，支持我，幫助我。我們宿舍有六個(gè)男生，是最團(tuán)結(jié)的、最和諧的宿舍了，經(jīng)常一起穿梭于教室和圖書館，一起在操場(chǎng)上揮汗如雨。四年積淀了我們真摯的友誼。
真的，我是幸運(yùn)的，在西安工大遇到了這么多的好領(lǐng)導(dǎo)，好老師，好同學(xué)，是你們，讓我在校四年心里充滿了溫暖，從而也充滿了自信，更充滿了陽(yáng)光。因?yàn)橛辛四銈儯庞辛私裉斓奈摇?/p>
在校期間，學(xué)習(xí)方面，我通過(guò)了兩次取得三等獎(jiǎng)學(xué)金，一次取得二等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲得了一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在活動(dòng)方面，并獲得了一次暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
最后，再向你們匯報(bào)一個(gè)好消息：我已經(jīng)找到工作了，馬上就可以正式上班啦。
我是幸運(yùn)的，也是幸福的！
真心地向母校道一聲：“謝謝！”，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)老師們道一句：“謝謝！我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！”，同時(shí)，也真誠(chéng)地祝福母校，明天更加美好、輝煌！
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日