年度師德規(guī)范報(bào)告（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編整理的年度師德規(guī)范報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇1
教師使人類靈魂的工程師。教師的一言一行對學(xué)生都有深遠(yuǎn)的影響。通過本學(xué)期得教育理論學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、為人師表的意識，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，思想意識有了進(jìn)一步提高。
首先，我覺得自己‘以校為家’的主人翁意識弱化，沒有把學(xué)校當(dāng)成自己的家，這一點(diǎn)不好，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，提高工作執(zhí)行力，以飽滿的精神狀態(tài)熱愛教育事業(yè)、奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
其二，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有損教師從教形象；對學(xué)生缺少春雨潤心的慈愛、諄諄教導(dǎo)的嚴(yán)愛，沒有形成‘先有父母心，再做教書人’的職業(yè)操守和追求；今后要進(jìn)一步提高師德素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德，濃厚合作氛圍，增強(qiáng)學(xué)識魅力，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感關(guān)愛學(xué)生、精心育人。
其三，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手
其四、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬，書寫不太規(guī)范，自己有時很潦草,上課有時不用普通話。 多媒體教學(xué)技術(shù)落后于青年教師,跟不上時代步伐,雖然有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個人不積極上進(jìn)懶惰懈怠等因素。
其五，與家長溝通不多，作為任課教師與學(xué)生的交流次數(shù)僅限課堂，課后很少談心，對學(xué)生的思想問題不能盡早盡好地發(fā)現(xiàn)和幫助解決。
其六、雖然不存在有償辦班的問題，但課后無償輔導(dǎo)也不積極，就怕占用學(xué)生的課余時間。
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇2
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育 , 我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識 , 對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己幾年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1 、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。
2 、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面。偶爾有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。
3 、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4 、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)水平還不夠快。教師自身的常識與道德水平即是師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5 、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則。是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6 、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對較減少;在宣傳科學(xué)的教育 思想和方法方面還不夠積極。
7 、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠，律已不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1 、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。
2 、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3 、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，提高教育、教學(xué)的水平不夠快。
4 、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5 、沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6 、 降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：
1 、思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖，理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2 、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計(jì)名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇3
我作為一名體育教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。2002年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
查一；在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇4
我校正在開展師德學(xué)習(xí)的活動，在活動中，做到明事理，塑師德，重實(shí)避虛不走過場，力爭使每一名教師心靈受到震撼。我也深刻的體會我該如何做好一個人民教師：
一、愛國守法。
熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、廉潔從教
不從事有償家教，不非法從事第二職業(yè)，不有償中介招生，不向?qū)W生推銷商品以及索請索物等違規(guī)違紀(jì)行為。教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅(jiān)持行廉操法的原則，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。
三、關(guān)愛同學(xué)，不諷刺歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生。
教育者要寬大、容忍、親切。要與他們朋友般地交心，和學(xué)生保持心心相印。許多的事實(shí)上表明，學(xué)生畢業(yè)后，最惦記老師的常常是后進(jìn)學(xué)生。循循善誘，誨人不倦。要正確地、慎重地對待處理后進(jìn)學(xué)生的犯錯問題，善于引導(dǎo)、激勵學(xué)生，敢于讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自主發(fā)展的實(shí)踐和探索，激發(fā)學(xué)生潛能。通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、培養(yǎng)和發(fā)展個性。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
1、依照學(xué)校課程總表按時上下課。因故不能上課時，應(yīng)事先請假，并安排好補(bǔ)課，調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
2、認(rèn)真抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、課外等環(huán)節(jié)，做到備人重于備課，上課講效率、講藝術(shù)，輔導(dǎo)分層次、出效果，作業(yè)有質(zhì)量、有針對性，實(shí)施綜合考核評價，課外活動塑精品、出成果，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
3、研究教材、考試和學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本知識，擴(kuò)大知識內(nèi)涵，提升自身素養(yǎng)。
4、積極參加各類進(jìn)修、教研、交流等活動，不斷提高教育教學(xué)的能力和水平，積極開展多媒體、雙語和研究性教學(xué)的實(shí)踐和探索，不斷實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法、手段和技術(shù)的創(chuàng)新。
5、關(guān)注最新教育教學(xué)研究動態(tài)，主動承擔(dān)教育教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫論文，提高科學(xué)研究水平;不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新的精神。
6、關(guān)注課程改革，投入開設(shè)選修課、活動課的實(shí)踐，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生的個性成才提供機(jī)會，搭建舞臺。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇5
一、思想目標(biāo)
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。
二、職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
三、潛心鉆研，打造個性課堂。
1、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時，落實(shí)到每一個學(xué)生身上。
2、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
4、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價學(xué)生。
5、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。
四、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
1、“想大問題，做小事情。”學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
2、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。
3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
4、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇6
春回大地百花香，千株萬朵競相放。百鳥歡歌柳葉青，萬紫千紅爭芬芳。在春的召喚聲中，九江晨光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在上一周召開了師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，李校長作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的沃土，在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十二屆二次會議精神，學(xué)習(xí)各級關(guān)于教育教師工作的重要論述，作為教師要在日常教學(xué)生活中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。我作為一名語文教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大---師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家!
一、教育觀念更新：
新課程理念是使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生要在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師現(xiàn)在不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”，更為重要的是要傳授給他們自主學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。
二、對待學(xué)生真誠：
一直以來我都真誠的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
三、教育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：
認(rèn)真鉆研文本教材，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷地自我充電，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。
四、工作方法得當(dāng)：
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的學(xué)習(xí).行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
五、教學(xué)評價合理：
作為班主任老師，我在課上課下努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并放大他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。而且努力多給學(xué)生一個表達(dá)自己想法的機(jī)會，多聽取學(xué)生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危灰獏⑴c學(xué)習(xí)就能得到肯定與表揚(yáng)。
六、思想道德風(fēng)尚：
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
七、日常生活操守：
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，有文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民，使自己的形象無愧于人民教師的稱號。
通過師德師風(fēng)活動學(xué)習(xí)和反思，我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距，今后的工作中我將努力做到:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、認(rèn)真管理好班級，工作更主動、積極。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神!給學(xué)校、給社會、給人民交一份滿意的答卷!
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇7
為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了(同仁小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案)，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子
成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)�；顒咏�(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。
(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。
(3)抓行動。大興三風(fēng)。
一曰：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
二曰：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開，做到有條不紊。
三曰：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。
在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)�；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。
在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動。
1.三愛系列教育活動(愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生)為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
2.開設(shè)榜樣示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊(duì)組織評選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡介，榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計(jì)等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計(jì)，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學(xué)習(xí)成績等具體資料進(jìn)行專題展覽，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自豪。
3. 建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機(jī)制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
6.社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育�！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇8
根據(jù)期初教務(wù)處工作計(jì)劃，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，堅(jiān)持“對口升學(xué)和就業(yè)安臵”兩手抓，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處結(jié)合當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)情況做如下工作匯報(bào)：
一、本學(xué)期完成的主要工作
（一）改革教研組活動辦法
學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個人和教師集體的作用，形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標(biāo)盲目化、活動隨意化、形式大眾化等。
針對上述問題，為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師；為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安排：由教務(wù)處統(tǒng)一時間和各教研組根據(jù)本組需要自定時間相結(jié)合，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時間實(shí)行雙考勤制度（教研活動開始時考勤和教研活動結(jié)束時考勤），考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)；為了激勵廣大一線教師積極參與本教研組的活動，對學(xué)校規(guī)定時間的教研活動參與人員將實(shí)行獎勵與處罰相結(jié)合的制度；對教研活動提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。
經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的提高。在學(xué)校規(guī)定時間的教研活動中，參與教研活動的教師真正開展教學(xué)研究、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣大一線教師及教研組長反映良好。
�。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)常規(guī)工作
教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動內(nèi)容。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查
每一個月月底對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束，各教研組將本組情況進(jìn)行小結(jié)交教務(wù)處總結(jié)。從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、教師個人制定的教研教學(xué)活動計(jì)劃，強(qiáng)化過程的檢查和督促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時抽查，大部分老師備課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課本中的“教學(xué)反思”缺失較嚴(yán)重。聽課不進(jìn)行評課的教師較多。個別教師的作業(yè)批改量較小（個別的只有一至兩次）。
�。�1）計(jì)劃、活動：教學(xué)計(jì)劃完成較好，本學(xué)期各個教研組積極開展各種教研活動，以專業(yè)組為單位成立了課外興趣愛好小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能和提高動手能力的積極性；成功地舉辦了一、二年級學(xué)生排球運(yùn)動會，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
（2）備課、作業(yè)、聽課本：對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布臵是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布臵給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大部分的教師對教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì)；作業(yè)批改規(guī)范；聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書寫，備課時個別教師未按課時進(jìn)行備課，聽課本中的評價空缺等。
�。�3）學(xué)生座談：本學(xué)期分年級舉行學(xué)生座談會，通過學(xué)生座談會隨時了解了教師的教學(xué)情況，及時糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題（如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等），極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）召開了二年級對口升學(xué)班和高三畢業(yè)班任課教師座談會，明確教學(xué)中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
2、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對口升學(xué)班及畢業(yè)班工作
對口升學(xué)班尤其是高三對口升學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，也是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動細(xì)致地加以落實(shí)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在對口高考班實(shí)行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施，營造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。
加強(qiáng)高三對口高考班的工作：
①加強(qiáng)高三對口升學(xué)班的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，齊抓共管，教務(wù)處主任具體負(fù)責(zé)抓高三畢業(yè)班教學(xué)，教務(wù)處管理人員積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，專門召開高三教師座談會，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任教師較好地把握對口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了多次組織訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。
③加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。教務(wù)處組織高三任課教師，研討《考試綱要》,對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
④增加高三對口班的學(xué)習(xí)時間。高三對口班每天晚自習(xí)提前半小時上課，晚自習(xí)多上一節(jié)課，由班主任負(fù)責(zé)管理。
�、萁衲晡倚�88人參加對口升學(xué)考試，39人上本科，童志霞等10位同學(xué)上600分，上線率45%。獲婁底市同類職業(yè)學(xué)校榜首。
3、積極組織學(xué)生參加技能競賽
本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)生參加專業(yè)技能競賽活動，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。我校組織機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)和種植專業(yè)選手參加湖南省職業(yè)院校學(xué)生春季技能大賽，陽志平同學(xué)獲車工組二等獎；蔣珊瑚、陳平同學(xué)分別獲種子質(zhì)量檢測組二等獎和三等獎。既提高了學(xué)生們的動手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。教務(wù)處按照學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實(shí)習(xí)的同時，積極做好專業(yè)建設(shè)工作。
對就業(yè)班的課程設(shè)臵進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時；文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┨岣呓處熕刭|(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處同教研室認(rèn)真組織教研，組織學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)活動，與此同時，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動我校整體教學(xué)水平的提高，選送了7位教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)，今年暑假將再派教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。
2、組內(nèi)研討課
各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行公開課和示范課，通過評課活動，提高了全體教師的整體教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)籍和助學(xué)金管理工作
1、本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，力求保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。
2、中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，始終把國家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位臵上。學(xué)校成立了國家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
二、存在的問題
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)臵、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
4、個別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強(qiáng)，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5、新課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)存在的問題還很多，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討。
6、本學(xué)期忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收、評比、申報(bào)、招生，許多正常的教學(xué)活動和檢查評比難以正常開展。
三、下學(xué)年工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布臵任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。
5、加強(qiáng)高三對口升學(xué)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好高三對口升學(xué)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三口升學(xué)班教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年高考再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好爭創(chuàng)國家級示范職業(yè)學(xué)校的機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇9
我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學(xué)，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中， 50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會不良風(fēng)氣的影響，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風(fēng)”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。有關(guān)情況如下：
一、高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置
我學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學(xué)校校長每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校專門成立由一把手任組長、校務(wù)會成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，每項(xiàng)活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。
二、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進(jìn)展。
１、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計(jì)劃年底結(jié)束。活動中，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實(shí)，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
2、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會。
3、是在9月份由工會組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學(xué)校參加了中心學(xué)校的比賽，取得可喜成績。
４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。以他們?yōu)榘駱�，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。
５、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎�、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對留守學(xué)生的教育，做了一些工作：
1、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。
3、開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。
4、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”。
5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識競賽。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績，通過考試廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法、懂法、守法”意識。
6、學(xué)校通過少先隊(duì)組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿信心。
�。贰⑹�11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實(shí)踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。
這次師德問卷調(diào)查活動是一項(xiàng)常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。
�。�、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。我學(xué)校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，組織全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于五小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
四，加大約束力度，切實(shí)規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進(jìn)行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。學(xué)校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。
著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠(yuǎn)推進(jìn)，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。
六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。
１、是全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
２、是教師隊(duì)伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校、依法治教進(jìn)程。
�。�、是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。
今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇10
柳河一中按照《哈爾濱市20xx年度師德師風(fēng)質(zhì)量年工作實(shí)施方案》和《木蘭縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)會議精神》的要求和教育局的通知精神，為了維護(hù)教育行業(yè)的良好形象、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)教育健康發(fā)展，我校加強(qiáng)對教師違規(guī)行為的管理力度。學(xué)校按要求開展了肅風(fēng)正紀(jì)強(qiáng)化師德建設(shè)活動，召開了家長座談會。會議中大家共同學(xué)習(xí)了市、縣文件及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》（20xx年修訂）、教育部《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及《哈爾濱市中小學(xué)（幼兒園）教師六條禁令》、《哈爾濱市20xx年度師德師風(fēng)質(zhì)量年工作實(shí)施方案》。會議再次強(qiáng)調(diào)教師要嚴(yán)守師德師風(fēng)建設(shè)紅色底線，號召全體教師拒收紅包、不補(bǔ)課。如有違反要求，實(shí)行一票否決，從嚴(yán)處理！教師代表、家長代表分別在會上發(fā)言，均表示支持相關(guān)規(guī)定，共同營造我校教育的良好氛圍，并分別簽訂承諾書，做出公開承諾。
一、學(xué)校成立治理三亂專門組織
組長:曹臣
副組長：褚立軍
組員：各教研組組長
學(xué)校由褚立軍校長專門負(fù)責(zé)“三亂”治理工作，負(fù)責(zé)對全校教職工亂收費(fèi)、亂訂資料、亂辦補(bǔ)習(xí)班的管理和監(jiān)督，曹臣校長與分管領(lǐng)導(dǎo)褚立軍簽訂治理“三亂”責(zé)任書，褚校長與每位教師簽訂責(zé)任書。
二、分管領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)
1、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)了解上級有關(guān)的收費(fèi)政策，及時向全體教師傳達(dá)，并對上級規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行全程監(jiān)督。
2、定期不定期對各班、各部門的收費(fèi)、資料、補(bǔ)課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，并向校長匯報(bào)。
3、負(fù)責(zé)向?qū)W生、家長了解與三亂有關(guān)的情況，防患于未然。
4、協(xié)助上級有關(guān)部門對社會上舉報(bào)學(xué)校問題進(jìn)行調(diào)查、澄清、處理。
三、教師職責(zé)
�。ㄒ唬�、治理亂收費(fèi)
1、凡是收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須向?qū)W生、家長、社會公開，接受廣泛監(jiān)督。
2、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長變相強(qiáng)迫集資和借款。
3、不準(zhǔn)私立項(xiàng)目，擅自收費(fèi)或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
�。ǘ┲卫韥y訂教輔資料
1、不得私自變相為學(xué)生征訂和推銷規(guī)定以外的教材和教輔材料以及學(xué)具。
2、不得擅自從規(guī)定以外的渠道為學(xué)生訂購科學(xué)計(jì)算器。
3、嚴(yán)禁收取學(xué)生費(fèi)用亂編濫印輔導(dǎo)資料。
（三）治理亂辦班補(bǔ)課
1、嚴(yán)禁擅自舉辦面向在校學(xué)生的各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。
2、嚴(yán)禁教師延長學(xué)生在校時間收費(fèi)補(bǔ)課。
3、嚴(yán)禁教師以任何名義利用學(xué)生的寒暑期、節(jié)假日和雙休日辦班集體補(bǔ)課或強(qiáng)迫學(xué)生參加有償家教。
4、嚴(yán)禁任何個人利用學(xué)校教室組織任何形式的補(bǔ)課。
四、學(xué)校進(jìn)行治理三亂措施
1、對所有學(xué)生下發(fā)關(guān)于治理三亂、提高師德師風(fēng)的致家長的一封信，加大對社會的宣傳力度。形成良好的氛圍。
2、各班級開展拒收紅包禮金為主題的主題班會，讓學(xué)生和家長有清晰的認(rèn)識。做到加大宣傳，形成風(fēng)氣。
3、各班級下發(fā)調(diào)查問卷，加大對師德師風(fēng)的監(jiān)督力度。
4.學(xué)校定期進(jìn)行自檢自查，對治理三亂和師德師風(fēng)工作常抓不懈。
五、處理
校長和主管“三亂”的校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級對“三亂”問題進(jìn)行檢查，對違規(guī)違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理并上報(bào)上級部門。學(xué)校將“三亂”治理工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)和教師工作實(shí)績的重要內(nèi)容，在評選模、優(yōu)、先活動中，及職稱晉升工作中實(shí)行一票否決。
木蘭縣柳河鎮(zhèn)第一中學(xué)
20xx年xx月xx日
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇11
教師是立校之本,師德是教育之魂.師德師風(fēng)建設(shè)是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,也是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍和改進(jìn)高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的要求.江蘇大學(xué)歷來高度重視師德師風(fēng)建設(shè),近年來,在師生共同努力下,取得良好的效果,涌現(xiàn)出了一批師德師風(fēng)典型模范.有全國“師德先進(jìn)個人”陳鈞、江蘇高�！按髮W(xué)生最喜愛的教師”戴立玲、江蘇省“師德先進(jìn)個人”楊娟、“全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎”董曉言等.尤其是獲第四屆“全國道德模范提名獎”的“裸捐助學(xué)”邵仲義是我校師德師風(fēng)建設(shè)典型中的模范.這都是我校長期堅(jiān)持“科學(xué)化、內(nèi)涵化、品牌化、導(dǎo)向化”師德師風(fēng)建設(shè)成果.
1.以制度規(guī)范來推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化.
一是建立組織機(jī)構(gòu).學(xué)校成立師資隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校黨政工作之中,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),定期研究工作,多層次征集意見,不斷改進(jìn)與推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè).二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí).校院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任人,明確職責(zé),推進(jìn)落實(shí),做到“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與”三層聯(lián)動,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實(shí)開展并取得成效.三是完善規(guī)章制度.學(xué)校制定出臺《“三育人”先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選表彰辦法》、《“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”評選辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師思想政治工作的意見》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等制度,規(guī)范師德行為,推進(jìn)學(xué)生評教,建立“學(xué)校、教師、學(xué)生”三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò).
2.以學(xué)習(xí)研討來提升師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵化.
一是以學(xué)習(xí)制度規(guī)范為抓手.通過學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等文件,理解領(lǐng)悟建設(shè)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定,使師德規(guī)范成為全校教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則.二是以政治理論學(xué)習(xí)為依托.積極推進(jìn)“理論學(xué)堂、書記課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂、分享講堂”等“五類課堂”的理論學(xué)習(xí)體系建設(shè),編印《政治理論學(xué)習(xí)資料匯編》,雙周發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)選題,多渠道、分層次開展學(xué)習(xí)教育.三是以研討交流座談為平臺.通過主題研討、專題調(diào)研、討論座談,統(tǒng)一共識,提高認(rèn)識,引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè),自覺地養(yǎng)師德、鑄師魂、樹師表、練師能.
3.以主題活動來打造師德師風(fēng)建設(shè)的品牌化.
一是開展師德主題教育活動.每年年初確定師德教育主題,下發(fā)活動通知,做到“活動有主題、學(xué)習(xí)有典型、實(shí)踐有效果”,引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量.二是開展教師評優(yōu)評先活動.通過最受學(xué)生歡迎的十佳教師、“三育人”先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵、輔導(dǎo)員年度人物等評審表彰,注重榜樣引領(lǐng),弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的師德風(fēng)范,傳承“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的優(yōu)良傳統(tǒng).三是開展師生關(guān)愛互動活動.以“走近、親近學(xué)生”為目的,提升教師對學(xué)生的感召力,以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣,以情操陶冶情操,以人格影響人格,建立起“了解—理解—關(guān)愛”和諧師生關(guān)系.四是開展教學(xué)實(shí)踐提升活動.對照教師職業(yè)道德新要求,通過師德自查、找準(zhǔn)問題、剖析原因、查擺整改,推進(jìn)師德承諾、踐諾、評諾,將師德師風(fēng)提升活動落到實(shí)處.
4.以多維宣傳來引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向化.
一是以典型宣傳來明確目標(biāo).注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹和推廣,做到自上而下發(fā)動與自下而上推介相結(jié)合、對內(nèi)宣傳與對外宣傳相結(jié)合、當(dāng)前學(xué)與長期學(xué)相結(jié)合,宣傳先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法,用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn),找準(zhǔn)自身差距,明確努力目標(biāo).二是以模范學(xué)習(xí)來確立榜樣.深入學(xué)習(xí)教師模范張麗莉、王強(qiáng)及我校邵仲義等先進(jìn)事跡,將其作為身邊重大模范典型,開展先進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動,以模范為榜樣,以典型來引導(dǎo),使廣大教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo).三是以教育培訓(xùn)來把握方向.積極把師德師風(fēng)教育與校內(nèi)各類崗位培訓(xùn)相結(jié)合,將教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范等列為崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座的重要內(nèi)容,以系統(tǒng)的教育與培訓(xùn)來把握師德師風(fēng)建設(shè)方向.四是以事跡宣講來營造氛圍.通過師德師風(fēng)教育宣講團(tuán),及時宣講模范典型的先進(jìn)事跡,以身邊的感動之人、感動之事來感動身邊人；成立“邵仲義事跡宣講團(tuán)”,走進(jìn)“鎮(zhèn)江道德講堂總堂”、“鎮(zhèn)江市外國語學(xué)�！薄ⅰ版�(zhèn)江高炮旅”等單位巡回演講；傳唱為其編寫的歌曲《慈善楷模邵仲義》與戲曲《四學(xué)邵仲義》；推進(jìn)以《形勢與政策》課開設(shè)專題報(bào)告、校報(bào)開設(shè)專欄報(bào)道、開通“愛心老人邵仲義”專題網(wǎng)頁為形式的邵仲義事跡宣傳活動,共創(chuàng)良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍.
師德師風(fēng)建設(shè)是高校改革發(fā)展與建設(shè)過程中一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程.江蘇大學(xué)在推進(jìn)建設(shè)“高水平、有特色、國際化”的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)進(jìn)程中,將繼續(xù)遵循“育人為本、德育為先、立德樹人”理念,秉承“博學(xué)、求是、明德”校訓(xùn),進(jìn)一步深化“立師德、強(qiáng)師能、樹師風(fēng)”的師德建設(shè)工程,全面推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)邁上新階段、再上新臺階.
年度師德規(guī)范報(bào)告 篇12
2018年中心小學(xué)緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，大力開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有”好老師”活動，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以xx為組長，xxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明，任務(wù)明確，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。
二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學(xué)習(xí)動員會。深入學(xué)習(xí)了《中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動實(shí)施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識了此次師德教育月活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、建立制度，形成監(jiān)督
1、完善師德活動月相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見箱和監(jiān)督舉報(bào)電話，定期舉辦家長、學(xué)生座談會等。派專人負(fù)責(zé)收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問題。
3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
四、創(chuàng)設(shè)有效活動載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動
我校以培養(yǎng)學(xué)生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動。
1、開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實(shí)施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進(jìn)入決賽。4月26日放學(xué)后，經(jīng)學(xué)校評委組老師認(rèn)真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學(xué)校參加了中心學(xué)校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學(xué)生無悔的付出與關(guān)愛，對于自已教育夢無悔地堅(jiān)持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動。4月20日，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，針對自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報(bào)告。我校分文理兩組組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認(rèn)真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性，
并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強(qiáng)了教師們的師德意識、奉獻(xiàn)意識、自律意識，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查了學(xué)校及教職工個人師德師風(fēng)存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進(jìn)行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字�！稁煹鲁兄Z書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會形象，提升了學(xué)校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過努力，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實(shí)有效地開展好這項(xiàng)工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，團(tuán)隊(duì)精神硬，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，師德師風(fēng)優(yōu)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
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