村工作計劃 -計劃
一、指導思想
以加強教師隊伍建設，提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)為重點，以培養(yǎng)師生的良好習慣，營造團結向上良好校風為切入點，以課堂改革為核心，以提高整體教育質(zhì)量為落腳點，扎實工作，有效工作，
村工作計劃
。二、工作目標與思路
1 、迎檢工作。把迎檢和日常管理緊密結合好，提升整體管理水平，有自己的特色，在縣處于領先水平。較好完成縣教學評估、市體育工作檢查、省督導評估等項工作。
2 、進行課堂改革。上半年全面鋪開，探索嘗試，有所改變，下半年力爭初步形成有各自風格的課堂，培養(yǎng)一批銳意進取的優(yōu)秀教師。
3 、提高教學質(zhì)量。 牢固樹立“質(zhì)量意識”、“效率意識”、“合作意識”、“競爭意識”，創(chuàng)造一流的教學業(yè)績。 中考確保全縣第六，力爭鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。
4 、培養(yǎng)良好習慣。力求有明顯的成效。 如， 不花零錢不吃零食的習慣； 入樓即靜、入室即學的習慣； 獨立完成作業(yè)和改錯題的習慣；正確握筆，認真書寫的習慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣；做事有計劃的習慣；自覺讀書的習慣；積極預習復習的習慣；尊敬師長，寬容待人的習慣。
5 、責任追究。落實領導帶班，全員值班，實施校園的無縫隙管理，實現(xiàn)“零責任事、零傷亡”的目標，凡是出現(xiàn)問題，不論大小責任倒查，人人要有高度的安全意識。
6 、擬建設項目。提高電子備課室標準、數(shù)字化校園建設、建新微機室、教室整修和外墻的粉刷、改善辦公條件、完成師生餐廳、校園綠化提升、部分地面和操場硬化等。
7 、 學校工作的思路為“四個強化”：（ 1 ）強化師德建設和考核工作，培養(yǎng)教師的良好職業(yè)習慣和行為習慣，構建和諧奮進的校園氛圍；（ 2 ）強化各處室的管理工作，責任到人，逐級負責；（ 3 ）強化過程管理，狠抓常規(guī)落實，促進教師專業(yè)化成長，為督導評估夯實基礎；（ 4 ）強化學生行為養(yǎng)成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。
三、工作任務
（一）學校管理
1 、強化教師培訓和學習。通過校本培訓、校本教研、讀書活動促進教師專業(yè)發(fā)展，通過有效的常規(guī)教學管理培養(yǎng)教師良好的職業(yè)習慣和行為。讀書學習：（1 ）除教師繼續(xù)教育學習之外，每學期教師要讀1-2 本規(guī)定的教育理論書籍，在閱覽室學習不低于30 學時，閱覽室有嚴格簽到、離室記錄。學校定期組織交流或答卷活動。（ 2 ）每個管理人員要帶頭學習，并負責3-5 人的學習指導（名單上墻），期中期末學校開展評比活動。（3 ）每學期集體學習3 次，進行專題講座，由主管領導輪流主持。
2 、“日清”管理。提升管理人員水平。 一是值班日清， 全員參與的領導帶班教師值班，每天反饋工作情況；二是科室工作日清。安全、財務、教學按照要求，根據(jù)工作進程表進行日清檢查通報；三是班級管理日清。人人有事做，事事有人做，事事有時做。班級工作突出學生主體，學生是班級的主人，是學習的主人。實行小組成員捆綁評比競爭機制和品行考核公示制度； 四是校長、主管領導每天的巡查，檢查各組值班值勤情況，進行點評和個別談話；五是每天公布“日清簡報”，進行核心提示，和工作指導，通過好的過程取得好的效果。
通過落實責任、學習培訓、 月考核制度等措施來改進工作。并通過每周一次管理人員例會， 研究教學和德育工作，提高業(yè)務水平。
3 、管理人員自己遵守制度，做表率，有正氣，敢讓老師向自己看齊。 主動有效工作，自己分管的工作總是讓校長提醒催促就是失職, 就是沒主動工作。
4 、加強班主任隊伍建設，提高管理藝術和水平。以“班務分工”“主題班會”“品行考核”“習慣培養(yǎng)”“兩操”為抓手，規(guī)范、有序、有效的管理，提升班級管理管理水平和兩操的藝術性。
5 、重新修訂學校管理工作規(guī)范和考核方案，進行科學的管理。把考核和工資績效緊密的結合進來。
6 、教學德育處人員要走進課堂，走近學生，進班蹲點，協(xié)助老師管理學生，解決實際問題，為師生服務。保持學生良好精神狀態(tài)，營造濃厚學習氛圍。
7 、教學管理包干。教學原則上跟班走，誰的班誰負責，誰的課誰負責。
8 、培養(yǎng)名師，開展系列評選活動。 即德育系列評選優(yōu)秀班主任、師德標兵; 教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手; 在管理后勤系列評選優(yōu)秀干部、優(yōu)秀后勤教輔人員; 在集體系列評選優(yōu)秀班組、備課組和先進教研組，充分調(diào)動和發(fā)揮教師教育教學的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
9 、穩(wěn)定安全第一。實施無縫隙管理，落實責任制和責任追究制，對造成影響的一票否決，取消當年的評職晉級評優(yōu)。
（二）教學工作
（一）優(yōu)化教學策略，構建高效課堂
1 、課堂改革。徹底打破現(xiàn)有的教學方式，打造高效課堂。借鑒盤錦、洋思、杜郎口經(jīng)驗，結合自己實際，開拓創(chuàng)新，形成有自己風格的高效課堂，達到真正意義上的以學為主的課堂。成立課堂評價小組，加強自身的學習，負責課堂的指導和綜合評價。
2 、開展研究課、示范課、匯報課、推門聽課及業(yè)務理論學習活動，促進教師之間的業(yè)務交流，調(diào)動教師鉆研業(yè)務提高技能的積極性，規(guī)范學科教學，提高教師的業(yè)務能力和課堂執(zhí)教水平。
3 、推廣典型事例，樹立學習榜樣。積極為名師、能手、新秀提供外出學習的機會，使他們開闊視野，不斷提高。舉行匯報課、示范課、講座等活動，推廣他們的教學經(jīng)驗和做法。
4 、加強教師成長檔案的管理工作，建立起教師動態(tài)管理機制，激勵教師做好專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，督促考評落實。
（二）抓實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1 、抓細抓實常規(guī)教學，力求精細科學的掌控整個教學活動，高效管理。
（1 ） 實行電子教案和教學簡案。①按照進度，電子教案每周五晚放學前把下一周的教案發(fā)至郵箱snzhc666@163.com （授課時間、標題小2 號、正文4 號，邊距2.2 ，行距固定值18-20 ，頁面力求整齊）。②教學簡案可以書寫可以打印。以齊全、完整、實用綜合評分；③實驗課、復習課、閱讀課要有相應的教案。
（2 ）作業(yè)分層精當。精選、分層，嚴要求，及時批全改。教學處拿出一定的精力管理跟蹤。真正落實“有發(fā)必收、有收必批，有錯必究”全批全改, 及時反饋（自習或課前講評）。讓學生到黑板抄題、抄答案一律不允許。
（3 ）考試。有考務手冊，從開考務會、布場、監(jiān)場、閱卷、試卷分析、講評試卷、考滿分工作結束。任何一個環(huán)節(jié)都有記錄。請假此項考勤按1.5 倍扣分。
（4 ）師生同考不分主副科至少2 次，初三下半年模擬考試教師必做，教師要完整答題并交教導處保留好；試卷征集每學期2-3 份（期中卷、期末卷、月考或開學考試卷），期末卷要電子版。沒在規(guī)定時間內(nèi)完成要降格處理。
（5 ）聽評課。推門課是常態(tài)，是對課堂改革評價的最主要途徑，同時教師可邀請聽課。同科教師每周互聽一節(jié)課，簡要記錄課堂內(nèi)容過程，重點是對課堂的意見和改進建議、培養(yǎng)了學生那些習慣。（重新發(fā)下活頁聽評課表）。聽評課記錄周五放學前上交教導處。
（6 ） 自習課還給學生自學，培養(yǎng)學生入樓即靜，入室即學的習慣和能力（教師輪流坐班或巡回輔導，一律不準講課或限制看自己所教學科）。
2 、實行月考和常規(guī)月檢查制度。對教師讀書、批備、輔導、成績、基本功等實行月檢查驗收制度。加強教學日清、周結、月考工作，并及反饋和評價，促使教師形成科學嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和習慣。
3 、從嚴、從細抓好教師的教學常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學行為，培養(yǎng)教師的職業(yè)習慣和行為習慣；修訂完善教學質(zhì)量評價及獎勵制度，調(diào)動老師的工作熱情和積極性；抓好學生的學習常規(guī)，規(guī)范學生的學習和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
4 、切實加強教研組建設，提升學校教研水平和各備課組的集體備課質(zhì)量，增強團隊精神和合作意識。探索捆綁式評價，加大對優(yōu)秀備課組、教研組的表彰力度。
5 、切實加強勞動紀律和請銷假制度，用足用好在校時間，提高工作效率。
（三）推進教育資源應用，實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化
1 、加強網(wǎng)絡教研活動的研究，向無紙化辦公過渡。重視現(xiàn)代教育資源在課堂教學中的實際應用和效果，努力做到現(xiàn)代教育資源科學、有效使用。
2 、抓好多媒體課件的制作。以數(shù)字化校園建設為契機，建設網(wǎng)絡教研平臺，用好教研室博客，梁村中學博客，上傳教師制作撰寫的優(yōu)質(zhì)課件和教案、學案、論文，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)教學及教研的同步提高。
3 、教導處要抓好專用教室使用。對各室的使用情況要有檢查指導，實驗員要對理化生學科的實驗開展情況進行考核（試驗計劃、應開實開多少、實驗記錄書寫及上交情況、實驗紀律、儀器使用損壞情況等），
計劃
《村工作計劃》(http://clearvueentertainment.com)。閱覽室全天開放，嚴格記錄教師閱讀時間，圖書推薦，開展讀書競賽活動。（四）關注學困生，培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長生，突出學校辦學特色
1 、加強體育、藝術教育、信息技術、實驗教學，充分利用現(xiàn)代教育資源，發(fā)展學生的個性特長。積極開展豐富多樣的文體活動，堅持“陽光體育活動”，每天體育活動不少于1 小時，豐富校園生活，陶冶學生情操。
2 、依托少年宮活動室，成立各種興趣小組和社團，培養(yǎng)學生廣泛興趣，發(fā)揮才藝，發(fā)展智力和動手操作技能。
3 、制定學困生、優(yōu)秀生和特長生的培養(yǎng)目標，分解任務，責任到人，并建立相應的輔導評價激勵機制。
4 、 尊重學生人格，關注個體差異，實行分類指導，因材施教�？刂茖W生在校的時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行市、縣有關教學規(guī)定。減輕學生負擔，多布置開放式作業(yè)、探究性作業(yè)，逐步改變學生的學習方式。
5 、重視家庭教育，加強教師和家長之間的溝通與合作，提升教育合力，通過家訪、學生家長會、家長學校、家長教育委員會等形式，構建學校、家庭、社會三位一體的教育管理網(wǎng)絡，提高教育教學的成效。
6 、開展“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團員”“進步之星”“美德少年”“才藝之星”等評選活動，培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長生。
（五）落實學生評教，改進教學工作
教學活動是師生、生生之間多向互動的活動，學生是學習的主體，是知識的學習者，教師是學生學習的引導者、合作者。教師的人格品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、教學態(tài)度、教學能力等都直接影響著學生的學習過程和學習效果，因此，學校將適時進行學生評教工作，原則上每學期1-2 次，期中期末各一次。通過問卷調(diào)查、座談、打分等形式掌握教師的教學情況，不斷改進、完善教學工作。
（三） 德育工作
遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階 。
1 、序列化的工作。 “一個目標（優(yōu)良校風）”、“兩個服務（為提高教育質(zhì)量服務，為學生發(fā)展服務）”、“三個重點（ 精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成 ）”、“四個場所（教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂）”、“五個渠道（課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播）”、“六種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束）”。
2 、常規(guī)工作及要求 。 （1 ）編制好本學年、學期的班級工作計劃。 （2 ）開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。 （3 ）每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤情況、學生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。 （4 ）德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3 、加強班主任隊伍建設。首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4 、努力培養(yǎng)學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5 、制定分年級的德育和習慣培養(yǎng)的目標。 初一以遵守《中學生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。 學生精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點 。
學生重要習慣： 不花零錢不吃零食的習慣； 入樓即靜、入室即學的習慣； 獨立完成作業(yè)的習慣；正確握筆，認真書寫的習慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣；做事有計劃的習慣；自覺讀書的習慣；積極預習復習的習慣；尊敬師長，寬容待人的習慣。
6 、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。
7 、 改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。
（四） 電教工作
1 、要有高度的責任心，主動為教師為教學服務的意識和熱情，鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，為教師打造暢通的工作平臺。
2 、制定可行的電教設備（多媒體、照相機、錄像機、電腦、網(wǎng)絡、各種相關軟件、使用記錄和檔案資料）管理計劃，有較長遠的發(fā)展規(guī)劃和實施步驟。
3 、對所有設備的維護維修，保證設備的正常運行。日常檢查每周不少于三次，確保設備和衛(wèi)生狀況良好，結果記錄，并公示。
4 、 學年末暑假要集中統(tǒng)一對電教設備進行除塵、檢修一遍，保證開學的正常使用。
5 、加強對學校網(wǎng)站的管理，組建好校園局域網(wǎng)，加快數(shù)字化校園建設，指導教師建自己的教育網(wǎng)頁，對教研室博客使用情況進行管理（統(tǒng)計數(shù)量、教育心得和故事輯冊出版）。
6 、積極組織師生參加上級組織的有關電教、課間制作、電腦作品、論文、度媒體應用技術課等項活動。
7 、加強對現(xiàn)代教育教學資源的應用，提高課堂現(xiàn)代化教學手段的實效性。
（五）后勤管理 工作
1 、制定規(guī)范、合乎財經(jīng)紀律、財務制度的管理辦法，并堅持執(zhí)行，管理學校財務。
2 、后勤嚴把采購關，保證質(zhì)量、節(jié)儉、夠用、及時（主動詢問檢查）。出入庫有臺賬。
3 、做好財務登記和管理。做好日常巡查和維修工作，保證教學需要和正常運轉。學生教師使用桌凳設備物品登記簽字，期中檢查，期末驗收，有賠償獎勵制度。
4 、嚴格執(zhí)行申請、購買、入庫、支出的管理程序。購買物品需要記賬的要履行好簽字手續(xù)（時間、物品名稱、價格、經(jīng)手人），并且一季度一清帳，過期校長不予簽字報賬。
5 、加強建設項目的監(jiān)督檢查，對整個建設過程保留較為詳細的音像資料。
6 、努力改善辦公條件，為教師創(chuàng)造一個較好的辦公環(huán)境。
7 、做好階段性、提前性的工作。（1 ）做好開學前, 班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進與發(fā)放。（2 ）每個季度清理償還一次對外各供應商點所記賬目。（2 ）每月做好固定資產(chǎn)的對帳和盤存工作。（3 ）每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施, 發(fā)現(xiàn)問題立即維修。（5 ）每天檢查各班開關燈、電扇、門窗情況，巡查各班用具桌凳情況，做好記錄和及時維修工作。（6 ）放假前檢查電腦、電源、門窗等關閉情況，重點部位上封條、做好標記，確保學校財產(chǎn)安全。
（五）安全衛(wèi)生工作
1 、全員簽訂2013 年責任書，強化意識和責任，確保落實安全零事故的工作目標。
2 、完善臺帳和安全日志。加強領導帶班教師值班制度，對學生全員全程進行管理，做好安全管理的“日清周結”。
3 、嚴格責任追究。凡是發(fā)生在校園的傷害事故都要記錄在案，分析原因，責任倒查，體現(xiàn)在考核中，取消當年的評優(yōu)評先資格。
4 、以安全教育“六落實”為重點，突出課堂主渠道作用，培養(yǎng)學生自救自護應急能力。
5 、每學期應急演練一次，每學年消防器材使用培訓一次。
6 、定期搞好衛(wèi)生防病宣傳，與板報、櫥窗、�？Y合好，宣傳到位。
7 、繼續(xù)抓好開窗通風、學生體檢、心理咨詢等方面的工作，建立特殊學生檔案，在日常管理中多加關注關懷。
8 、改進現(xiàn)有的衛(wèi)生檢查評價辦法，培養(yǎng)師生的良好衛(wèi)生習慣，凈化優(yōu)化校園環(huán)境。
（六）工會等項工作
一是 建立并完善以教職工代表大會為基本形式的校務公開、民主管理、民主監(jiān)督制度，學校通過校務信息發(fā)布、校務督辦、媒體宣傳等，隨時隨地將學校的重大事項置于群眾的監(jiān)督、審查和評價之中，將不必要的損失消除在萌芽狀態(tài)。
二是增強教職員工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，讓教職員工對學校的重大事項有知情權、參與權。
三是學校將發(fā)展規(guī)劃、辦學目標、辦學成果，有關辦學的制度規(guī)定、招生任務、各項收費的依據(jù)及收費標準等向學生、家長及社會公布，自覺接受監(jiān)督。
四是辦好“教工之家”，積極開展形式多樣的活動，豐富教職工的文化生活。關心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。
五是加強共青團工作。有計劃地發(fā)展新團員，搞好入團宣誓，建設好各班團小組，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，在各項活動中起到模范帶頭作用。以校園自護管理為重點，開展志愿者活動，樹立團員的服務意識，環(huán)保意識和主人翁精神。養(yǎng)成良好習慣。
六是全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、環(huán)保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作，并評選“三好少年”。
2013 年是在取消校撤點并校，迎接省整體教育督導評估的有利形勢下開展工作的，一定要抓住時機，力促學校發(fā)展。堅持“以人為本”、“成人成才”的辦學理念，全面落實科學發(fā)展觀，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，把我校辦成人民滿意的學校！
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