建環(huán)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告3篇
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建環(huán)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告 篇1
一、 實習(xí)目的
通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，在鞏固學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)上，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
二、 實習(xí)單位及過程
在老師的帶領(lǐng)下我們從三月四號到三月十號在山東煙臺進(jìn)行了為期五天的實習(xí)，在這次實習(xí)中有新鮮有陌生但更多的是體會到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的生活，我們現(xiàn)在還有很多很多的不足。
首先我們來到的是煙臺頓漢布什工業(yè)有限公司，頓漢布什創(chuàng)建于1903年，是一個有百年歷史的世界著名的專業(yè)生產(chǎn)暖通空調(diào)和制冷設(shè)備的跨國集團(tuán)，是螺桿壓縮技術(shù)的先導(dǎo)，擁有液態(tài)制冷噴射、氣態(tài)制冷噴射、滑閥卸載系統(tǒng)等多項全封閉螺桿技術(shù)專利，雄居螺桿壓縮機技術(shù)之顛峰。1995年頓漢布什集團(tuán)與中國煙臺冰輪集團(tuán)聯(lián)姻，成立了煙臺頓漢布什工業(yè)有限公司。我們首先聽了該公司人事部門的宣講，初步了解了一下該公司的基本狀況和產(chǎn)品，之后便進(jìn)入生產(chǎn)車間參觀學(xué)習(xí)。
然后去了蓬萊巨濤海洋工程施工現(xiàn)場，該工程位于蓬萊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)沿海路南側(cè)，總建筑面積9090.73平方米，無地下室，地上8層，建筑高度31.95米，內(nèi)外高差0.6米。主體結(jié)構(gòu)采用全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)形式采用預(yù)應(yīng)力混凝土管樁樁基礎(chǔ)。建筑設(shè)計使用年限為50年，建筑安全等級為二級。
在煙臺荏原空調(diào)，主要是在生產(chǎn)車間參觀了吸收式制冷機組。煙臺荏原主要生產(chǎn)銷售溴化鋰吸收式制冷機、冷溫水機、離心式制冷機、螺桿式冷水熱泵機組、冷卻塔、溴化鋰溶液、冷凍機相關(guān)水處理設(shè)備及水處理藥劑和其它大型空調(diào)設(shè)備及空調(diào)零部件；空調(diào)末端、通用水泵、鍋爐及相關(guān)產(chǎn)品的批發(fā)、傭金代理（拍賣除外）及進(jìn)出口業(yè)務(wù)；從事有關(guān)空調(diào)設(shè)備工程的設(shè)計、安裝、調(diào)試。然后再煙臺福山區(qū)法院參觀學(xué)習(xí)了一個有部分新風(fēng)的空調(diào)系統(tǒng)。
三、 實習(xí)內(nèi)容
第一部分：吸收式制冷
吸收式制冷是液體氣化制冷的一種形式，它和蒸汽壓縮式制冷一樣，是利用液態(tài)制冷劑在低溫低壓下氣化以達(dá)到制冷的目的。所不同的是：蒸汽壓縮式制冷是靠消耗機械功（或電能）是熱量從低溫物體向高溫物體轉(zhuǎn)移，而吸收式制冷則是靠消耗熱能來完成這種非自發(fā)過程的。如下圖表示出了吸收式制冷的基本原理。蒸汽壓縮式制冷機的整個工作循環(huán)包括壓縮、冷凝、節(jié)流和蒸發(fā)死個過程，其中壓縮機的`作用是，一方面不斷的將完成了吸熱過程而氣化的制冷劑蒸汽從蒸發(fā)器中抽吸出來，是蒸發(fā)器維持低壓狀態(tài)，便于蒸發(fā)吸熱過程能持續(xù)不斷地進(jìn)行下去；另一方面，通過壓縮作用，提高制冷劑的壓力和溫度，為制冷劑蒸汽向冷卻介質(zhì)（空氣或水）釋放熱量創(chuàng)造條件。
兩類制冷劑相比較，流程是相同的，所不同的是蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)中的壓縮機被發(fā)生器、吸收器和溶液泵組成的溶液循環(huán)系統(tǒng)所取代。吸收式制冷機中的溶液是由兩種沸點不同的物質(zhì)組成的，低沸點的物質(zhì)是制冷劑，高沸點的物質(zhì)是吸收劑。溶液循環(huán)代替了壓縮機的工作過程。因此，吸收式制冷機的工作過程實際上由兩個循環(huán)完成，積制冷循環(huán)和溶液循環(huán)。
制冷循環(huán)：從發(fā)生器出來的高壓制冷劑蒸汽（可能會含有少量的吸收劑蒸汽）在冷凝器中冷凝成高壓制冷劑液體，釋放出冷凝熱量Qk被冷卻介質(zhì)帶走。高壓液體經(jīng)節(jié)流閥節(jié)流到蒸發(fā)壓力下的液體，進(jìn)入蒸發(fā)器中汽化吸熱，產(chǎn)生制冷量Qo，低壓蒸汽被吸收器吸收。
溶液循環(huán)：吸收器中的稀溶液吸收蒸發(fā)器來的低壓蒸汽而成為濃溶液。吸收過程使制冷劑轉(zhuǎn)化為液體，吸收過程放出熱量被冷卻介質(zhì)帶走。吸收器中濃溶液經(jīng)溶液泵提高壓力，并輸送到發(fā)生器中，在發(fā)生器中利用蒸汽或熱水對濃溶液進(jìn)行加熱（輸入熱量Qh）濃溶液中的低沸點制冷劑氣化成高壓蒸汽。
第二部分：風(fēng)冷式空調(diào)系統(tǒng)
風(fēng)冷式空調(diào)系統(tǒng)采用了風(fēng)冷冷水機組，風(fēng)冷式冷水機是冷水機型號之一，將常溫的水通過冷水機的壓縮機制冷到一定的溫度以強化冷卻模具或機器，作為單機使用，散熱裝置為內(nèi)置之風(fēng)扇，主要有三個相互聯(lián)系的系統(tǒng)：制冷劑循環(huán)系統(tǒng)、水循環(huán)系統(tǒng)、電器自控系統(tǒng)。
風(fēng)冷冷水機組都可以用在小系統(tǒng)上，大機組絕大部分都是水冷的。水冷初投資就主機而言,是比風(fēng)冷的少一點.但加上冷卻塔和機房電子水處理儀等,也少不到什么地方去!再說就長年運行來說,水冷機組的制冷效率相對會下降，風(fēng)冷不會。風(fēng)冷冷水機組采用空氣冷卻方式，省去了冷卻水系統(tǒng)所必不可少的冷卻塔、冷卻水泵和管道系統(tǒng)，避免水質(zhì)過差地區(qū)造成冷凝器結(jié)垢、水管堵塞，還節(jié)約了水資源，是目前冷水空調(diào)設(shè)備產(chǎn)品中，保養(yǎng)維修最經(jīng)濟(jì)、簡單的機種。
風(fēng)冷冷水機組比水冷冷水機組一次性投資要稍高，但是全年運轉(zhuǎn)費用要低于水冷式冷水機組，機房建筑費用在各種空調(diào)冷熱源系統(tǒng)中為最少，維修保養(yǎng)費用約為水冷式或鍋爐的一半費用。風(fēng)冷冷水機組的噪音和體積較水冷的大，只能安裝在室外。水冷機組大多安裝在地下室內(nèi)。此次所看到的是放在樓頂。
建環(huán)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)目的：
認(rèn)識實習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的綜合性實踐環(huán)節(jié)，本課程的任務(wù)是通過認(rèn)識實習(xí)對本專業(yè)的各個方面的知識有一個感性的認(rèn)識，對專業(yè)設(shè)備從外觀上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識。
通過認(rèn)識實習(xí)，使學(xué)生了解專業(yè)方面的知識，使同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)以至今后的就業(yè)對本專業(yè)的范圍有所明確，通過現(xiàn)場管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專業(yè)；同時要求學(xué)生在現(xiàn)場認(rèn)真的參觀學(xué)習(xí)，在參觀中遇到不懂的問題，及時記錄下來，在今后的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中帶著這些問題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)更加具有明確性。
認(rèn)識實習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過參觀在建或已建成的典型建筑物，施工現(xiàn)場和施工企業(yè)等地點，采取集中實習(xí)方式，指導(dǎo)老師，現(xiàn)場工程技術(shù)人員和工人師傅講解和答疑。
實習(xí)時間和地點：
20xx 6.17~6.19
時間 星期二 星期三星期四 實習(xí)
地點 重慶大學(xué)虎溪校區(qū)圖重慶大學(xué)虎溪校區(qū)圖璧山縣燃?xì)鈨ε湔?書館地下車庫水泵房，書館地下車庫，鍋爐
配電室 房，冷卻塔。
二、實習(xí)內(nèi)容：
1 璧山縣燃?xì)鈨ε湔?儲配站：燃?xì)鈨ε湔�，是接受氣源來氣并進(jìn)行凈化，加臭，儲存，控制供氣壓力，氣量分配，計量和氣質(zhì)檢測。即城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)中儲存和分配燃?xì)獾脑O(shè)施。
當(dāng)城鎮(zhèn)采用低壓氣源，而且供氣規(guī)模又不是特別大時，燃?xì)夤⿷?yīng)系統(tǒng)通常采用低壓儲氣與其相適應(yīng)，需建設(shè)低壓儲配站。低壓儲配站的作用：在用氣低峰時將多余的燃?xì)鈨Υ嫫饋�，在高峰用氣時通過儲配站的壓縮機將燃?xì)鈴牡蛪簝拗?/p>
燃?xì)獬槌鏊偷街袎汗芫W(wǎng)中，保證儲配站通常是由低壓儲罐、壓送機室、輔助區(qū)（變電室、配電室、控制室、水泵房、鍋爐房）、消防水池、冷卻水循環(huán)水池及生活區(qū)（值班室、辦公室、宿舍、食堂、浴室等）組成。
進(jìn)入璧山縣儲配站，首先要關(guān)閉手機，沒收打火機，這說明燃?xì)庹居袊?yán)格的規(guī)范要求。首先，一個圓形巨大的球罐映入眼簾，經(jīng)工作人員介紹，它的作用是儲存燃?xì)�，一天時間存在著用氣高峰和用氣低谷，在燃?xì)庥脷飧叻澹瑥那蚬拗休敵鋈細(xì)饨?jīng)過調(diào)壓裝置運送到各家各戶，用氣低峰時，燃?xì)獗粌Υ嫫饋怼?/p>
經(jīng)工作人員介紹，為了全站的正常運行就必須配備雙路電，必須在一路停電時，另一路在十分鐘之內(nèi)送上電。否則就會因斷電造成事故。在整個工廠的線路都盡量減少接頭防止大火為了防止火災(zāi)的發(fā)生在這個一級防火單位就需要強大的消防能力，他們配備蓄水池和倆臺大功率水泵以及地埋消防管道便于及時控制火災(zāi)。
輸配站的另外一個重要作用就是調(diào)壓，不同場所對于燃?xì)鈮毫σ蟛煌�，調(diào)壓器上有很多閥門，他們是進(jìn)出口，也相當(dāng)于開關(guān)。
過濾器：在管道內(nèi)部，可以過濾掉一部分固體雜質(zhì)。
安全閥：當(dāng)壓力超過一定范圍時，自動切斷燃?xì)馔ㄟ^閥門。
測量儀表：主要是壓力表，檢查各種設(shè)備儀器是否安全工作。
閥 門
2 重慶大學(xué)虎溪校區(qū)圖書館地下車庫消防設(shè)施
消防相關(guān)設(shè)備包括火災(zāi)報警器，火災(zāi)應(yīng)急照明，消火栓泵，消防噴淋等等。我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了地下車庫的消防管道布置，可以看出，消防管道（見下圖）的顏色都是醒目的紅色，上面有明確的文字表明了管道的通向，即具體負(fù)責(zé)哪個區(qū)域，除此之外，還看到了噴淋裝置。每個消防噴淋都不是隨意放置的，消防噴淋的密度根據(jù)建筑物的要求不同設(shè)計，工作原理很簡單，有一個感煙裝置，當(dāng)煙氣很大時觸發(fā)噴淋開關(guān)，在相應(yīng)區(qū)域噴淋，達(dá)到消防效果。
建環(huán)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告 篇3
一、實習(xí)目的
1、了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法等；
2、訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力；
3、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力；
4、激發(fā)學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情，為畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┑攸c：中原工學(xué)院南苑鍋爐房
（1）鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，而進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，使其與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，然后由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然后送往汽輪機。
在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機送往煙囪排向大氣。
(2)學(xué)校鍋爐房簡述
該鍋爐房共有四臺鍋爐，經(jīng)改裝后，最東面一臺供北苑采暖，最西面那臺供南苑洗浴和開水用。中間兩臺，一臺作為備用，一臺作為南苑采暖用。最后三臺產(chǎn)生的蒸汽進(jìn)入總集氣罐，根據(jù)壓力不同，分別分出三根管接入不同用戶。
其中兩根主要管用于洗浴和采暖。經(jīng)分氣罐出來的蒸汽分別由板式換熱器與暖氣管道的回水進(jìn)行混合后換熱產(chǎn)生的熱水進(jìn)入用戶供冬季采暖，產(chǎn)生的冷凝水有專門管道回收經(jīng)除垢軟化除氧過濾后作為鍋爐供水，由水泵打入鍋爐。
另外，一根蒸汽管專門提供洗浴。鍋爐出來的一部分蒸汽直接與自來水混合后產(chǎn)生的熱水作為洗浴用水。該設(shè)備占地小，但對水浪費相當(dāng)嚴(yán)重。
另一部分蒸汽直接與自來水混合后，產(chǎn)生的熱水直接用作洗浴用水，但會產(chǎn)生冷凝水。與前面相比，節(jié)省了自來水。
鍋爐進(jìn)水，經(jīng)過省煤氣預(yù)熱后，與高溫?zé)煔鉄峤粨Q，水溫有所提高，再進(jìn)入鍋爐，產(chǎn)生的蒸汽進(jìn)入總分氣罐。
（4）系統(tǒng)附件
安全閥、壓力表、溫度計、疏水器、水泵、軟接頭、鼓風(fēng)機、除渣系統(tǒng)，運輸煤系統(tǒng)、截止閥、蝶閥等，所起到的作用有保護(hù)設(shè)備、測量參數(shù)、旁通、負(fù)荷調(diào)節(jié)、流量調(diào)節(jié)、檢修等作用，系統(tǒng)可進(jìn)行手動控制也可進(jìn)行自動控制。
�。ǘ┑攸c：中原工學(xué)院4#教學(xué)樓空調(diào)系統(tǒng)冷凍站
�。�1）中央空調(diào)系統(tǒng)主要由制冷機、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風(fēng)機盤管系
統(tǒng)和冷卻塔組成。
制冷機通過壓縮機將制冷劑壓縮成液態(tài)后送蒸發(fā)器中與冷凍水進(jìn)行熱交換，將冷凍水制冷，冷凍泵將冷凍水送到各風(fēng)機風(fēng)口的冷卻盤管中，由風(fēng)機吹送達(dá)到降溫的目的。經(jīng)蒸發(fā)后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態(tài)，冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風(fēng)機對其進(jìn)行噴淋冷卻，與大氣之間進(jìn)行熱交換，將熱量散發(fā)到大氣中去。
�。�2）學(xué)校4#教學(xué)樓冷凍站簡述
該系統(tǒng)采用風(fēng)機盤管系統(tǒng)，設(shè)有新風(fēng)裝置，室內(nèi)新風(fēng)量靠開窗換氣。系統(tǒng)冷源采用開利廠生產(chǎn)的螺桿壓縮機雙機頭、雙缸冷水機組，供夏季使用。產(chǎn)生的冷凍水
送入四號樓的空調(diào)機房，夏季采用冷卻水塔進(jìn)行冷卻。冬季用鍋爐房產(chǎn)生的蒸汽，與接入空調(diào)機房機組冷卻回水結(jié)合進(jìn)入板式換熱器進(jìn)行換熱，產(chǎn)生的熱水進(jìn)入空調(diào)機房的供水管道內(nèi)。管道冬夏季有公用的地方，所以在有些地方設(shè)有四通換向閥進(jìn)行切換，冬夏季轉(zhuǎn)換。一般僅夏季使用。
�。�3）注意事項
系統(tǒng)需補水的地方，夏季有兩處：一處是冷卻水塔補水，另一處是進(jìn)入冷水機組的冷凍水補水；冬季有一處:就是與室外熱力管網(wǎng)提供蒸汽換熱的冷卻回水即循環(huán)水換熱，循環(huán)水有部分損失，需補充，否則會引起設(shè)備故障，系統(tǒng)無法正常工作。管道還需保溫（夏季運行）
�。�4）附件
低位水箱、定壓裝置、補水系統(tǒng)、閥門、軟接、壓力表、溫度計、疏水器、水凈化設(shè)備、軟化裝置、除氧裝置等，還有自動控制裝置可以實現(xiàn)自動和手動控制，有旁通環(huán)路便于檢修。
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