勞動節(jié)的隨筆

勞動節(jié)的隨筆【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編收集整理的勞動節(jié)的隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動節(jié)的隨筆1

　　今天是五一“國際勞動節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福：祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者，節(jié)日快樂！在感謝群主祝福的同時，我開始思考“勞動”的含義。

　　“勞動，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r(jià)值的人類運(yùn)動，勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。（百度百科）”從這個意義上說，作為教師，我們對外輸出了勞動量（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評講等勞動），我們的勞動為我們獲得薪酬，讓學(xué)生獲得知識和能力，保證了自身的發(fā)展和人類文化的發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動，還是屬于體力勞動呢？這確實(shí)是一個值得商榷的問題。

　　其實(shí)，體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者，他的作品是腦力勞動的結(jié)晶，但是把自己頭腦中的故事或人物，用筆或者電腦寫出來，卻又離不了體力勞動。同樣，工人是體力勞動者，但是要制造出合格的產(chǎn)品，同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者，應(yīng)該是以腦力勞動為主，體力勞動為輔的'勞動者；體力勞動者是以體力勞動為主，腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主，還是以腦力勞動為主呢？或許很多人會不假思索的回答，當(dāng)然是以腦力勞動為主了。然而我要說，這個問題絕不像表面那么簡單，它決定著教育的發(fā)展。簡言之，當(dāng)教師的勞動以腦力勞動為主，教育就會飛速發(fā)展；反之，當(dāng)教師的勞動以體力勞動為主，教育的發(fā)展就會停滯不前。

　　按照常理，教師的勞動應(yīng)該是一種創(chuàng)造，教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，參考教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和自己的特點(diǎn)，在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內(nèi)容，然后采用合適的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生獲得最大程度的成長。教師的課堂應(yīng)該是教師智慧的結(jié)晶，是教師創(chuàng)造的產(chǎn)物。同時，教師這種創(chuàng)造的能力，必須以不斷的更新，不斷的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我把讀書的過程歸結(jié)為“讀書。

勞動節(jié)的隨筆2

　　下午，陽光明媚，我和媽媽、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到臨海蘭田景區(qū)游玩。

　　我們開著車走盤山公路上山，我想：一定不能數(shù)有幾個彎，因?yàn)槲覐陌职周嚿系膶?dǎo)航看見這個地區(qū)有很多彎道，數(shù)的話會像數(shù)山羊一樣睡著的。

　　過了很久，我們總算到了山頂�？墒巧巾�?shù)木吧�遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么美麗，只有碧綠的.梯田和叫不上名字來的各種野花。我們下了車，爸爸就開著車去找停車位去了�？墒俏覀兊攘撕芫冒职诌�沒有回來，我只好打電話去問一下，爸爸讓我們順著小路走，就能找到他。

　　下山的時候我情不自禁地?cái)?shù)起彎道來。果然跟我上山時候想的一模一樣。在我數(shù)到第五十六個彎的時候我就睡著了。

　　這次旅游讓我知道了，雖然蘭田那么有名，可是風(fēng)景不那么美麗�？烧媸嵌�聽為虛，眼見為實(shí)�。�

勞動節(jié)的隨筆3

　　今天是五一國際勞動節(jié)，既然是勞動節(jié)就不能閑著，早飯后把房子打掃了一遍，稍息后來到南公園。

　　公園的空氣非常好，烏魯木齊人都知道，越是往南走空氣越好。南公園大概有十年沒來過了，真是今非昔比，今天有點(diǎn)冷，一會陽光明媚，一會兒又陰云密布，人少顯得非常清靜，塑膠道路兩旁鮮花盛開，古樹長出了新伢子，空氣里彌漫著負(fù)氧離子的氣息，吸一口心曠神怡；游人在這里吹拉彈唱，跳作維吾爾族舞蹈，小孩滑著旱冰到處奔跑，喇叭里響起了歌頌民族團(tuán)結(jié)的嘹亮歌曲，游客們露出了甜美的微笑。

　　勞動不僅給人們帶來了物質(zhì)資源，同時也帶來了豐富精神享受，勞動節(jié)是世界人民的節(jié)日，只有勞動才能改造世界，改變自己。今天既勞動了又帶來了精神享受，美好的一天從勞動開始，勞動是一個永恒的'話題。

勞動節(jié)的隨筆4

　　一直期待的五一長假，本以為至少可以休息兩天，卻最終以加班-休息-臨時加班中度過并結(jié)束。

　　4月29日，我推送了一條短消息，想玩?zhèn)�游戲，可惜到最后也就只有我一個玩家。也許是我欠考慮了，畢竟朋友圈是個隱私的東西，這樣公之于眾無異于把別人的生活予以間接人肉，確實(shí)不妥�？赡苁菫榱藨土P我的大意，昨晚主管便臨時讓我今天回去頂班，僅僅頂了不到4個小時。

　　勞動節(jié)假期，對于很多人來說是出行的假期，也對于很多人來說依舊是工作的日子，尤其是服務(wù)行業(yè)。自從人們生活水平的日益提高，消費(fèi)能力的逐漸增強(qiáng)，加之節(jié)日高速公路不收費(fèi)，無論何種方式的外出游玩已成為近幾年的常態(tài)。而服務(wù)行業(yè)的基層員工勞動節(jié)依舊是要上班，跟平日無異。在和員工的交談中，雖然他們口中說著假期日出去都是看人，還不如上班或者呆在家里自在，但是要說內(nèi)心沒有落差那是假的。工作的路上，看情侶手牽手或是一家人歡聲笑語，這種只有在假期才有機(jī)會出現(xiàn)的畫面，怎么可能不希望也發(fā)生在自己身上呢?這不過是對幸福的'一種再簡單不過的追求吧。

　　如果你也有機(jī)會親身與工作在一線的員工共事，你就會發(fā)現(xiàn)，盡管有很多地方你會覺得做得不好，其實(shí)是他們本身就不會考慮這么多，因?yàn)樗麄円�求不多，也不會要求什么。他們只是簡單地用雙手雙腳的辛勤勞動，換取不多的酬勞以改善自己的生活�；蚴墙o的家人做上一桌熱乎乎的飯菜，或是寄出一筆彌足珍貴的小錢以幫助遠(yuǎn)在幾千公里外的老家。真的就是這么簡單。

勞動節(jié)的隨筆5

　　再過幾天就是五一勞動節(jié)了，于是晨談的內(nèi)容也圍繞著“五一勞動節(jié)”而展開。小班幼兒對勞動節(jié)很陌生，也許在他們的眼里只知道兒童節(jié)、婦女節(jié)吧。于是我問道，“你們知道勞動是什么意識嗎？”孩子們眾說紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動最光榮”。又問道，“從這首歌曲里面，你們知道勞動是什么意識嗎？”

　　“勞動”是個比較抽象的詞語，根據(jù)歌詞又比較形象化了。子涵說，“就是雄雞叫，小蜜蜂采蜜……”對的'，勞動就是說在干活，在工作，在干活和工作的人就是勞動人民。這下孩子們恍然大悟。有的孩子說，“爸爸媽媽在上班……”有的說，“司機(jī)叔叔在開車……還有的說，“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表揚(yáng)了孩子們。聰明的家家說道，“老師在教我們學(xué)本領(lǐng)……”真是一個聰明的孩子，本來我想著來引導(dǎo)孩子們認(rèn)識老師、阿姨也在勞動，也是勞動者。孩子們異口同聲得說道，“老師、阿姨都是勞動者。我又轉(zhuǎn)而問道，“那你們想不想成為勞動者呢？”萱萱問道，“不是大人才是勞動者嗎？”

　　從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解，于是我說道，“勞動者沒有年齡限制的，不論是小朋友，還是大人，只要你們參與勞動了，那么都是勞動者，你們可以為班級做事情，那樣你們也成為了勞動者。

　　有的在幫忙掃地?fù)炖�圾，有的幫忙整理書架，還有的幫忙整理區(qū)域，我也稱呼他們?yōu)椤靶⌒�勞動者”�?/p>

勞動節(jié)的隨筆6

　　今年的五一我想大家一定過得十分開心，可是五一假期中我卻遇到了一件不順心和應(yīng)該值得我們深思的`事。

　　五月三號，上午我到好友曾嘉麒家里玩。中午，我倆吃過飯，就想下去玩，出門時我順手拿了奶奶給我的十元錢。

　　下了樓，我們就坐在草地上閑談。一會，來兩個人，一個像初一的；另一個和我年齡相仿。其中大的叫我們過去說有好事。我知道不好，他們要搶錢。于是我走到兩個民工面前，可我發(fā)現(xiàn)好友沒來便走到他們跟前。大的問我：“有錢沒有”？我們一齊說沒有，他不信硬要搜身，從我衣口袋里搜出買冰棒后的八元錢，我不給，他便打我一拳，我松了手，他就叫我們走，我只有和好友一起逃跑了。

　　我不明白：為什么現(xiàn)在一些青少年都染上了當(dāng)今社會的不良習(xí)氣，到處搶、扒、偷呢？

勞動節(jié)的隨筆7

　　在五一期間我們一家到重慶的黔江去玩了，那里風(fēng)景秀麗，非常美麗。

　　我們?nèi)チ四抢镲L(fēng)景名勝武陵山。早上白云悠悠、陽光明媚，登上武陵山頂，清新的空氣、美麗的景色讓我陶醉。

　　我們還去了小南海。小南海是國家地質(zhì)公園、國家級地震遺址保護(hù)區(qū)、全國防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遺址全國獨(dú)有、世界罕見。湖周秀峰環(huán)列，湖內(nèi)碧水綠島，湖光山色，風(fēng)景如畫，據(jù)說潛水員在湖底還能看到當(dāng)時地震后留下的村莊。我們沿著彎彎的路觀賞著地震后留下的痕跡：地震淤壩、大垮巖、小垮巖，突然，天上刮起大風(fēng)，雷聲大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光臨。一會兒就下起了傾盆大雨，這讓我們沒有欣賞到小南海過多的'美麗景色，真可惜啊!

　　我們還坐船游覽了官渡河，那里青山綠水、陽光高照。船航行到了一個沙灘附近，我們就到沙灘的淺水區(qū)里戲水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙灘上打水漂，撿鵝卵石，我還撿到一塊奇異的石頭，我愛不釋手的把它帶回了家。

　　這個“五一”過得真充實(shí)，真快樂啊!

勞動節(jié)的隨筆8

　　啊，我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了，雖然我是年級，現(xiàn)在是重要關(guān)頭，我們的心情仍然那么輕松，那么快樂！

　　五一放假之好處，是每個學(xué)生都盼望的，放天的假期啊，雖說這樣，但我們年級的心情你可知道嗎？原本呢，放天假的，我相信，許多學(xué)校為了學(xué)生的成績和學(xué)校的'名利，把天的假期縮短到天，這樣一來，我們這些年級的學(xué)生可遭殃了�，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)多么緊張，搞的我們都消瘦了，差不多都沒什么精神來學(xué)習(xí)了，像條哈巴狗地擦著朦朧的睡眼背著沉重的書包上學(xué)去了，看見其他年級的學(xué)生在被窩里呼呼大睡，我想他們一定很幸福吧，打了個欠呵，側(cè)過身又睡著了。上課時，我耷拉著頭在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一頓，恐怕又要罰抄書吧，想起上學(xué)時看見的景象，我又耷拉著頭睡著了，朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了，我才像剛起身時的動作去聽課了......

　　誰人來救救我們這些年級的學(xué)生啊，精神不足，心情不好，又怎么能聽課呢？不過呢，這些學(xué)校這樣讓我們補(bǔ)課也是出于好心的，沒脾氣兒誰來給你來上課呢？辛勤的“園丁”們，也是和我們同樣辛苦的，沒頭發(fā)誰想做禿頭呢？她們也是很辛苦的，她們?yōu)榱宋覀兊纳龑W(xué)成績，做出很多勞動，所以這個勞動節(jié)她們也有分兒的。

　　我不想補(bǔ)課啊，誰來救救我們這些學(xué)生和老師��？無限郁悶中啊��！

勞動節(jié)的隨筆9

　　“嗯，呵”，我躺在床上伸了個懶腰，大聲叫：“雖說放假很舒服，很快樂，沒錯!可是……”我坐起身小聲說著：“這么突然放假太唐突了吧，好無聊!”

　　我在床上抱怨道，“唉，享受完休息，是不是該寫作業(yè)了呢?”我暗自想，于是，我蹦下床，拖著書包走到桌子邊，開始寫作業(yè)。因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)既少又簡單，我專注地“刷、刷、刷”寫下去，一次筆桿都沒咬!很快，我寫完作業(yè)了。以前，我會念著“阿門!感謝老師!”開心得又蹦又跳的，可是，現(xiàn)在……由于寫得太快，心中有一種空落落的感覺，心情怎么也提不起來。畫畫?握住彩筆想不出畫什么;玩電腦?“賽爾號”早玩膩了;看書?家里的每本書我都看了快三千多遍了，主要內(nèi)容都能背下來了!唉，給老師寫信吧，老師設(shè)了一個信箱，因?yàn)槭旅�，好久沒給老師寫信了。我努力接著老師回信的內(nèi)容寫，時而專注得兩眼放光，時而低下頭用心思考。我寫信時有一絲淡淡的愉悅，因?yàn)榭梢园哑綍r想說又不好意思說的話寫到上面，也可以把心里話和要抒發(fā)的情感寫下來，好不快活!信也寫好了，抬頭一看，天色灰夢朦朦的.，已是下午了，有點(diǎn)無聊的一天終于打發(fā)過去了。

　　唉，總歸是放假，明天也許會有趣一些吧!

勞動節(jié)的隨筆10

　　今年的五一節(jié)，我過得非�？鞓�。因?yàn)榘职謰寢寧�我去了水城——城。我們在�?dāng)?shù)刈钪�名的樂園里流連忘返。

　　一進(jìn)樂園，迎面先看到的是老年秧歌隊(duì)的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞，讓我也想躍躍欲試了。

　　向右一轉(zhuǎn)，就是“園”，里面的假山設(shè)計(jì)得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……我搶先一步登上崎嶇的上路，小心而又靈活的翻越著。爸爸媽媽在后面一個勁的叫停，唯恐我有什么閃失。而我卻快樂得像個蜘蛛俠，心里早就樂開了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀(jì)念。今天，我還學(xué)會用數(shù)碼相機(jī)照相了呢。再加上這優(yōu)美的風(fēng)景，你說高興不高興？

　　翻過假山，我們來到畫廊里，這里有許多民族風(fēng)情，亭臺也設(shè)計(jì)得別具一格。最吸引人的是匠心獨(dú)具的鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿，用一根粗鐵鏈當(dāng)橋板，人走在上面搖搖晃晃，雖然有些心跳加快，但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道，一頭在高處，一頭在低處。高處人抓住把手順勢滑下時，另一個把手自動滑到高處。就這樣兩個把手來回使用，很好玩的。還用類似秋千的橋，也有石拱橋，橋很多卻不重復(fù)�？梢娫O(shè)計(jì)師的確下了很大功夫。我希望長大了也要做個這樣的設(shè)計(jì)師，爸爸媽媽聽了連聲稱贊。

　　接著，我們又參觀了動物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇，還有泰國大鱷魚和海龜。再往前走，有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的貂還有急躁的箭豬、威風(fēng)的非洲獅和高大的`鴕鳥……我高興的一會跑到這邊，一會跑到那邊，爸爸媽媽都追不上我了。

　　出了動物園，我們又來到了游樂園。這里有個旱冰場，有個穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練，讓我崇拜的不得了。在爸媽的催促下，我又來到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上，哎呀，還真高。這滑梯也挺別致，有鐵桶樣式的，有籠子樣式的，又大又高，特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。

　　告別了游樂園，我們還參觀了櫻花園、洞、葡萄園、桃園等。轉(zhuǎn)了一圈，我們回到了大門口，小廣場上有一些賣奧運(yùn)福娃的。在一個個小葫蘆上印制的福娃非常精美，還有奧運(yùn)五環(huán)呢。

　　最后我們在大門口合影留念，我依依不舍得離開了樂園，離開了水城城�；氐郊液筮�在不斷回想這個快樂的五一呢。

勞動節(jié)的隨筆11

　　今天是五一勞動節(jié)。我決定幫媽媽做一下家務(wù)。我有一個勤勞的好媽媽，她是世界上最愛我的人，從我呱呱墜地的那一刻起，她為了照顧好我和我們的家費(fèi)盡了心血。太辛苦了！看著媽媽布滿皺紋憔悴的臉龐，我決定為媽媽做點(diǎn)兒什么。

　　假期里的一天，媽媽不在家，我便拿起一盆衣服，杠起掃把，準(zhǔn)備和家務(wù)活兒一決“高下”。

　　首先，我學(xué)媽媽把臟衣服倒進(jìn)一盆水中，再抓起一把洗衣粉撒了進(jìn)去，不一會，透明的小泡泡就升了起來，那晶瑩剔透的小泡泡就像一個個穿著盛裝的““小仙子”，駕著華麗的馬車，去參加舞會呢！“啪、啪”一個個泡泡的破裂聲，把我從美麗的幻想中勾了回來。好吧！“開戰(zhàn)”啰！我使出吃奶的勁搓呀搓，搓呀搓，可是黑泡沫越來越多，仿佛有無數(shù)只螞蟻在我的小手上“跳躍”，我驚叫了一聲，不由的說：真惡心呀！洗了半天，衣服好像變的更臟了。怎么辦，怎么辦？冷靜下來想想吧！哦！原來媽媽洗完衣服后，還要清洗一遍呀！

　　我恍然大悟！馬上端來一盆清水，把衣服放進(jìn)去，用手?jǐn)嚵藬�，呀！衣服變白了！我成功了！耶！把衣服擰干后，我用衣架一件一件的把它們掛在陽臺的晾衣桿上，聞了聞，嗯！一股沁人心脾的香味流進(jìn)了我的鼻子，我仿佛置身于一個美麗的'大花園里，與小花小草們歡快的舞蹈、歌唱。盡情的享受著勞動帶來的快樂！

　　下面，迎接我的便是“掃把飛地面”的挑戰(zhàn)了！我抬起一只腳把掃把往腰間一插，擺了一個酷酷的造型后，大喊一聲：“喝嘿”！便開始了“戰(zhàn)斗”。

　　第一回合：挑戰(zhàn)客廳地板，只見我健步如飛，一邊哼著小曲，一邊拖了起來，不一會便完成了任務(wù)。呵呵！第一回合，我勝了！

　　第二回合：挑戰(zhàn)臥室地板！這回比上次困難了一點(diǎn)兒，床底下掃不到，我毫不畏懼，趴下身來，把掃把平著伸了進(jìn)去，耶！我又挑戰(zhàn)成功！

　　第三回合：挑戰(zhàn)廚房地板！廚房地板太難擦了，地板上有很多油漬，正當(dāng)我不知所措時，看到了洗碗池邊的清潔水，馬上撒了點(diǎn)在地上，又拿來拖把搓了搓，果然搓掉了一塊塊頑漬，��！這真是：“世上無難事，只怕有心人”。

　　正當(dāng)我開心的“欣賞”著我的“杰作”時，媽媽下班回來了，看到一塵不染的家和陽臺上被我洗得干干凈凈的衣服，露出了會心的笑容，我也因幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)而自豪！

勞動節(jié)的隨筆12

　　四季輪回中，我們自食其力創(chuàng)造了先進(jìn)的物質(zhì)財(cái)富和精神文化，豐衣足食中我們看到了遙遠(yuǎn)前途的光芒，滄�？部篱g闐滿了風(fēng)調(diào)雨順，改革，這一不竭動力推移著古今乾坤運(yùn)轉(zhuǎn)，日新月異的.中國成為舉世矚目的一顆耀眼燦星。

　　法國啟蒙思想家伏爾泰曾經(jīng)說過這樣一句話：“勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。”

　　勞動中我們忘記了寂寞，減掉了惡習(xí)，摘除了貧困，友善和良好歸功于勞動，富裕和民安歸功于勞動，我們?yōu)⑾铝撕顾�，付出了勞動，肯定會得到回�?bào)，勤奮和勞動是檢驗(yàn)績效的一個尺度，因此，每個人都應(yīng)該從勞動中獲取想實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，無愧于中國優(yōu)秀的一位公民。

勞動節(jié)的隨筆13

　　五一節(jié)已經(jīng)過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢?”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因?yàn)槔蠋焼栁液芏鄦栴}我老是說不知道，老師以為我不愿意與她交流，不愿意說出來，其實(shí)她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結(jié)果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。

　　這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應(yīng)該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什么事呢?做作業(yè)，玩游戲。一個五一我就這樣單調(diào)的過完了，這能有什么收獲呢?

　　為了完成任務(wù)，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業(yè)，認(rèn)識了很多題型，為中考打下基礎(chǔ)。”說了一堆毫無意義的話。當(dāng)我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的.另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經(jīng)玩得無聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去�！眿寢寣ξ疫@樣說。對了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實(shí)在是太單調(diào)了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了!這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每件事總會有它的意義價(jià)值，只是多少的問題，不可能一點(diǎn)都沒有。我們應(yīng)該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。

勞動節(jié)的隨筆14

　　五一到了，在一場虛驚之后，丈夫忙不迭時的火急火燎的通知朋友們?nèi)缙谟瓮妗?/p>

　　結(jié)果我們花了一早晨坐車，路經(jīng)呼圖壁瑪納斯都瀏覽了一下。小縣城和大都市一比，就顯得小了很多，沒什么特色。我還是比較喜歡石河子，馬路寬闊，規(guī)劃大氣，為后期發(fā)展留有很到的余地。桃園因?yàn)殄e過了最美的花期，人稀稀落落的不太多，大家也都是互相留影照相。桃園的主人熱心的幫助我們照相，給我們照集體照。他感慨地說；今年不行了，天氣忽冷忽熱，接連下了兩次雪，好多花骨朵都打掉了，也有許多桃樹凍死了。今年是災(zāi)年啊。農(nóng)民的春苗都受災(zāi)了……

　　轉(zhuǎn)完就覺得沒什么玩的和看得了，還要住一晚上，有必要嗎？還不如回家！想想，新疆人還是真的是很可憐，地大物薄，有個什么花展樹展的大家都在湊熱鬧，看稀奇，其實(shí)這樣的風(fēng)景在內(nèi)地隨處可見！

　　我們的游玩成了峰回路轉(zhuǎn)，參觀起了新式農(nóng)家小院�？措娨暳奶斓墓Ψ颍�一桌子新疆特色的農(nóng)家飯就端上來了。葷素搭配得很好，有老虎菜，平時見不到的涼拌苜蓿菜，青椒肉絲……清燉手抓羊肉味道鮮美，烤肉等等一大座，主人一看就是風(fēng)趣的新式農(nóng)民，說著地道的新疆土話，開著玩笑，有時說幾句甘肅老鄉(xiāng)單子話，說甘肅人在新疆名聲不好小氣，現(xiàn)在我們經(jīng)過幾代人的努力，日子越過越好，大家都不缺吃，不缺穿，我們也不小氣了。還說他有一次連續(xù)三天三夜沒怎么睡覺（農(nóng)忙時），瞌睡了就喝幾口白酒，我們問這三天能掙多少錢，他說大概一萬多點(diǎn)。

　　?“勤勞致富”說得一點(diǎn)都不錯，人只要能吃苦，勤快，農(nóng)民也能發(fā)家致富。他們家這個小院在市區(qū)邊上，不久就會征收，一定會賠償好多錢和樓房�？戳爽F(xiàn)在的'農(nóng)民，我感慨現(xiàn)在最可憐的就是工人階級了，沒地，沒其他外快，只有死工資，工資還不高。一線的工人更是可憐，比如維修水暖工，干著最臟最累的活，還進(jìn)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日搶修不說，加班工資給得也可憐，國家規(guī)定的加班工資和節(jié)假日休息根本落不到實(shí)處，而且上班不自由，時間卡得死死的。讓我想到了小的時候?qū)W習(xí)的政治課，印象最深的是：垂死的資本主義，掙扎的將要滅亡的資本主義，榨取工人的剩余價(jià)值！我就想了我們現(xiàn)在的體制不就是資本主義體制嗎？追求利潤最大化，不從各方面節(jié)約，怎么可能利潤最大化呢？我只有感嘆：可憐的工人階級！

　　一席農(nóng)家小院的話別飯過后，我們驅(qū)車趕緊趕回家。一路不時堵車，夜色漸漸彌漫，高速路上前面車燈首尾相連成一串串迷人的霓虹燈長龍，樹影掩映在夜色下，隱隱幢幢，在路燈的照耀下，煙霧迷離，一派煙瘟，聽著收放機(jī)里流暢的音樂，感覺一路外出的旅行也很美好！

勞動節(jié)的隨筆15

　　為了培養(yǎng)大班幼兒熱愛勞動的良好習(xí)慣，每天早晨幼兒入園后或下午離園前，我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小椅子輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛(wèi)生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子，要求早入園、晚離園。班內(nèi)出現(xiàn)了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象�？勺罱鼛滋�，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不愿搬椅子了，我很納悶。

　　一天，我問幾個正不情愿地搬著椅子的幼兒：“我們班的小朋友都是愛勞動的好孩子，以前都搶著幫老師搬椅子，可現(xiàn)在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止。“為什么？大膽告訴老師！”在我的鼓勵下，彤鈺說話了：“老師，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲，澤宇不聽話，您不是罰他到教室搬椅子了嗎？”我愣了一下。

　　那是幾天前的一個下午，孩子們在戶外做鉆圈游戲時，調(diào)皮的'澤宇趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下，說：“澤宇，你不愿做游戲，到教室里搬椅子去！”澤宇不情愿地從地上爬起來，慢騰騰地走進(jìn)了教室……沒想到，我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響，當(dāng)著全班小朋友的面，我向澤宇道了歉，并肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。

　　此后，孩子們又爭著搬椅子、打掃衛(wèi)生了。