關(guān)于書香班級(jí)申報(bào)材料
關(guān)于書香班級(jí)申報(bào)材料1
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)!結(jié)合本班實(shí)際，開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。
一、營(yíng)造書香氣氛
1、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀，并進(jìn)行讀書心得交流。
二、搭建書香平臺(tái)
1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《日有所誦》中的優(yōu)秀小詩(shī)歌、讀班級(jí)學(xué)生提供的書刊《十萬(wàn)個(gè)為什么》，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》、《丁丁在西藏》。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。
(2)建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。
(3)記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
4、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能;通過(guò)召開“繪本推介會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化;
5、讀書成果展示
通過(guò)讀書活動(dòng)的進(jìn)行，讓孩子們愛上讀書。
展示方式：
(1)把自己喜歡的繪本介紹給大家;
(2)把自己喜歡的繪本故事講給大家聽;
(3)根據(jù)自己喜歡的繪本進(jìn)行續(xù)寫或改寫;
(4)爭(zhēng)做“勤勞的小蜜蜂”，把自己在讀書的過(guò)程中積累到的好詞好句寫一寫，并和同學(xué)們交流。
6、書香少年的評(píng)選
本班書香少年將根據(jù)學(xué)生的藏書數(shù)量、識(shí)字?jǐn)?shù)量和閱讀書目多少進(jìn)行評(píng)選，選出三名優(yōu)秀書香少年推送學(xué)校。
三、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的`有聲有色，取得了良好的效果。
在本次讀書活動(dòng)中，一一班借閱繪本共34本，師生共讀共6本，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的�！�。學(xué)生共收集個(gè)人圖書16本。帶給了孩子們很多的快樂(lè)，也讓孩子們?cè)跇?lè)趣中學(xué)到了豐富的知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，我班涌現(xiàn)出多個(gè)熱愛讀書的小朋友，只要一有閑暇時(shí)間，他們就會(huì)捧起愛讀愛看的繪本進(jìn)行欣賞，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫、寫寫。
讀書賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩(shī)書氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生;同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團(tuán)結(jié);讀書可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題，讓他們成熟智慧起來(lái)。
關(guān)于書香班級(jí)申報(bào)材料2
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀書籍，品味書香是精神成長(zhǎng)的重要途徑�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級(jí)特色活動(dòng)中，我選擇了用書香浸潤(rùn)孩子的心靈，開展“品味書香”班級(jí)特色活動(dòng)。我們班級(jí)提出“好讀書讀好書讀書好”的讀書口號(hào)。
動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書。學(xué)生積極響應(yīng)班級(jí)捐書建議，紛紛把自己的藏書捐出來(lái)，投放到圖書角，很多學(xué)生一下子拿來(lái)三本、五本，尤其是班上的周家麒同學(xué)一次就拿來(lái)十本，圖書角的書籍一下子“爆滿”。由班上的陽(yáng)柳、鄒芊擔(dān)任圖書管理員，加強(qiáng)對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，讓圖書角的借書有條不紊。圖書角的建立，方便了學(xué)生課間隨時(shí)能看到書，使學(xué)生讀書有很大的選擇性，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面。
給學(xué)生推薦最合適閱讀的書籍。書香活動(dòng)首先是要引導(dǎo)學(xué)生以愉快的心情去閱讀。可學(xué)生閱讀什么書呢?怎樣才能使每個(gè)學(xué)生讀書有效果呢?我想，第一，要選擇適合小學(xué)生年齡階段的書;第二，推薦的書是學(xué)生本人喜歡看的。于是，我課后找每個(gè)學(xué)生談心，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生平時(shí)在家里喜歡看什么類型的書。掌握每個(gè)學(xué)生喜歡看什么類型的書之后，我馬上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑找到各種類型的書，并把它寫在班級(jí)博客上，推薦給學(xué)生們讀。
營(yíng)造“師生同讀”的書香氛圍。每天早讀時(shí)，我會(huì)用多媒體出示《日有所誦》里的一首詩(shī)歌和學(xué)生們一起誦讀。通過(guò)老師帶讀、個(gè)別讀、小組讀、全班齊讀，一首首詩(shī)歌在不知不覺中就背下來(lái)了。有時(shí)上語(yǔ)文課時(shí)，為了讓孩子們放松一下，我會(huì)利用課中的幾分鐘為他們朗讀一篇文章。文章的來(lái)源很廣泛，有的是我從網(wǎng)上看到的，有的是從報(bào)紙上讀到的，有的是孩子們自己推薦的.，一期下來(lái)我總共給孩子們讀了近40篇文章，文章里故事和主人公深深的吸引著和影響著孩子們，《和爸爸的一次交談》《“偷”夠了沒(méi)有》《媽媽》讓孩子們懂得了親情的珍貴和無(wú)價(jià)，孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)，《愛心樹》感動(dòng)著班上的每一個(gè)孩子，對(duì)美好的友情充滿著期待和向往�！冻抢镒钇恋木奕恕氛故玖酥藶闃�(lè)的魅力，一個(gè)個(gè)故事帶給孩子一個(gè)個(gè)鮮活的人生哲理，給孩子們的心里帶來(lái)一次重重的撞擊，自然而然地使孩子們愛上了閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫讀書筆記。為了讓讀書活動(dòng)取得實(shí)效，在學(xué)期初，我要求學(xué)生每天做摘抄式讀書筆記，寫簡(jiǎn)短的讀書心得，第二天上交。隨著讀書活動(dòng)的深入，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，讀書筆記也越寫越好了。于是我對(duì)讀書筆記提出了更高的要求，要求學(xué)生寫讀后感或?qū)械娜宋镞M(jìn)行評(píng)價(jià)。我對(duì)一些學(xué)生寫得好的讀書筆記、讀后感加以指導(dǎo)后粘貼在班級(jí)的書香欄中，這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們從“要我寫”變成“我要寫”。
開展書香班級(jí)讀書系列活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生最大的讀書熱情，促使活動(dòng)的深入開展，我們班級(jí)舉行了“古詩(shī)擂臺(tái)賽”、“經(jīng)典美文誦讀比賽”、“講故事比賽”、“‘推薦我喜歡的一本書’演講賽”、“讀書征文活動(dòng)”。
“古詩(shī)擂臺(tái)賽”要求學(xué)生活動(dòng)前積累較多的古詩(shī)，包含看圖背詩(shī)、同名古詩(shī)、看題背詩(shī)、接龍背詩(shī)、看詩(shī)歌說(shuō)作者這五個(gè)環(huán)節(jié)，這一次綜合性活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，增長(zhǎng)了詩(shī)歌方面的知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在“經(jīng)典美文誦讀比賽”中，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣，更提高學(xué)生的朗誦水平。尤其是歐淑靜同學(xué)表演的“荷塘韻色”形式新穎，獲得了全班同學(xué)的一致肯定。六一前夕她還代表班級(jí)參加了學(xué)校的誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
“講故事比賽”此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的積極準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下，各位選手的故事講得聲情并茂、有聲有色，贏得同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。比賽表現(xiàn)最為突出的是全怡丹同學(xué)，她講的故事是選自教材中的《東郭先生和狼》，故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲和好評(píng)。
在“推薦我喜歡的一本書”活動(dòng)中，學(xué)生們將自己喜歡讀的課外書向全班同學(xué)推薦，讓全班同學(xué)也去欣賞閱讀。在所推薦的圖書中，有優(yōu)秀作文、科普讀物、童話故事……唐景祥推薦的書目是《少兒百科全書》，他說(shuō)：“《少兒百科全書》告訴了我們世界的偉大和奧秘，時(shí)刻吸引我去思考和探索�！痹峦瑢W(xué)推薦的書目是《安徒生童話》。他說(shuō)：“讓我們熱愛書吧!熱愛書就是熱愛自己。我推薦有趣而讓人回味無(wú)窮的《安徒生童話》�！睆�?zhí)韺毻瑢W(xué)喜歡讀《心靈的雞湯》。每個(gè)人的心都需要一碗營(yíng)養(yǎng)的雞湯來(lái)滋補(bǔ)清潤(rùn)，在品嘗雞湯的時(shí)候，將更多的知識(shí)和人生哲理細(xì)細(xì)品味。在我看來(lái)，《心靈的雞湯》這本記述著豐富人生哲理的書，將引導(dǎo)我們開啟豐富的人生之旅。周家麒同學(xué)正在演講，他推薦的書目是《恐龍之謎》。這本書分了許多章節(jié)，包括“恐龍之最”、“撲朔迷離的恐龍滅絕之謎”、“恐龍大家族”、“關(guān)于恐龍的奇聞趣談”等等，向我們介紹了許多關(guān)于恐龍千奇百怪的知識(shí)。周雨馨向大家推薦的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，同學(xué)們的語(yǔ)文能力和文化修養(yǎng)提高了，同學(xué)們的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力再次得到了很好的鍛煉。
在學(xué)生家庭中倡導(dǎo)親子共讀。孩子的讀書興趣很大程度上來(lái)自于父母的示范榜樣以及書籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長(zhǎng)的支持，我利用期中舉行的家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)在家中“開辟一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、增添一些新書、張貼一張讀書表”，設(shè)立“家庭讀書角”。讓家長(zhǎng)們了解到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)很重要的作用，倡導(dǎo)家長(zhǎng)家長(zhǎng)和孩子們一起讀書，營(yíng)造良好的家庭書香氣氛。為了更好地培養(yǎng)孩子的閱讀、表達(dá)等能力，家長(zhǎng)紛紛支持書香活動(dòng)，給孩子營(yíng)造溫馨和諧的閱讀氛圍。
通過(guò)這次的書香班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生的讀書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、征文評(píng)比等活動(dòng)。“讀是寫的奠基，寫是讀的升華”，有了較多的閱讀量，有了廣闊的知識(shí)面，孩子們積累了很多的寫作素材，寫作能力也得到了提高。有十幾個(gè)孩子在寫作文的時(shí)候都會(huì)引經(jīng)據(jù)典，篇幅基本都在300字以上，每次批改習(xí)作時(shí)，讀到一篇篇佳作，這是我最感到驕傲的地方。我班肖文哲、鄒芊、羅紫瑜同學(xué)的文章分別在《衡陽(yáng)晚報(bào)》、《衡陽(yáng)新視報(bào)》上發(fā)表，還有近20個(gè)同學(xué)的文章在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。
但由于班級(jí)學(xué)生大部分來(lái)自進(jìn)城務(wù)工家庭，家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)不高，所以學(xué)生在家庭閱讀氛圍方面明顯不濃，還有就是在學(xué)生的讀書的評(píng)價(jià)方面還做得不夠，許多的活動(dòng)開展了，卻只停留在資料的收集上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的讀書成果做一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)，相信在今后的工作中我們會(huì)做得更好更細(xì)致。
如今新的學(xué)期又開始了，我將繼續(xù)帶著孩子們繼續(xù)讀著課外書，背誦詩(shī)歌，寫著讀書筆記快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)!我相信我們的路會(huì)越走越寬!我相信“品味書香”班級(jí)特色活動(dòng)將會(huì)影響著孩子的一生。今后我將繼續(xù)用自己真誠(chéng)的愛為學(xué)生撐起一片閱讀的藍(lán)天，點(diǎn)亮閱讀之燈，我們師生一路同行!
【書香班級(jí)申報(bào)材料】相關(guān)文章：
書香班級(jí)申報(bào)材料03-21
小學(xué)書香班級(jí)申報(bào)材料優(yōu)秀02-18
書香校園申報(bào)材料04-19
書香校園申報(bào)材料05-24
文明班級(jí)申報(bào)材料07-01
優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料（精品）03-29
名師申報(bào)材料04-20