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野芒坡讀后感（通用18篇）
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的野芒坡讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
野芒坡讀后感 1
奔跑的少年
在雨中沒有傘的孩子，必須努力奔跑，才能減少被雨淋濕。
——題記
小的時候我并不喜歡讀書！因為我覺得讀書是件很費時費腦的事情！
我的老媽整天就用心靈雞湯在我耳邊嘮叨！讀書破萬卷、下筆如有神……讀書是進步的階梯……可是我就是不愿喝這些“心靈雞湯”！
暑假在家，閑來無事！迫不得已只能打開書柜里已經(jīng)被施了魔咒沉睡已久的書！一本《野芒坡》躍然眼前！聽名字還不錯，瞬間勾起了我的興趣！我決定一探究竟！
書中有一位叫幼安的小男孩，從小就失去了母親，與繼母生活在一起�？蓱z的幼安天天被繼母欺負，受盡了折磨！他離開了充滿無盡痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給他溫暖與愛的外婆，卻陰差陽錯地來到了圣母院！在那里他找到了心靈的歸屬和依靠！他學(xué)會了與人相處，也學(xué)會了很多知識。知識的力量是強大的！他從一個消沉落寞的人變成了一個樂觀，積極向上的少年！看到這我的內(nèi)心深深地被震撼了！捆在幼安心里的枷鎖終于被打開了！他的努力拼搏、勇往直前、終于讓他破繭成蝶成為了一名著名的畫家。
故事的情節(jié)好似有一種魔力在驅(qū)使著我，讓我想反反復(fù)復(fù)的拿起這本書，就想跟著幼安一起感受著不一樣的酸甜苦辣。我發(fā)現(xiàn)我越來越敬佩幼安，他有一種厄運打不垮的精神，一直堅持自己的夢想，從未動搖。逆境中他一直都是微笑的面對生活，遇到挫折也總是可以往好處想，安慰自己。他雖然非常不幸，成長中遭到繼母的虐待，但是他的那種樂觀精神一直引領(lǐng)著他向前進。在野芒坡，他不僅找到了友誼，而且他那藝術(shù)的'魅力也彰顯了出來，對理想的追求分分秒秒激勵著他……
其實，我們每個人都有遇到困難的時候，每個人都有自己的夢想，我們不能因為困難，而迷失了自己前進的方向。我們比幼安幸運多了，可能永遠無法去體會幼安的內(nèi)心世界和生活！幼安的堅強不屈，努力向上的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！俗話說：世上無難事，只怕有心人！這句話就是對幼安最好的真實寫照！反觀我們，我們生活在衣食無憂、父母寵愛的生活下，可是我們卻依然怨天尤人、抱怨學(xué)習(xí)壓力大，抱怨不夠自由的！任憑時光匆匆流逝，或許到最后剩下的都是無盡的悔恨了吧……
人生短短一輩子，我們應(yīng)當合理分配，不要等老時才知道后悔，給自己制定一個目標向前進，就一定能看到最美麗的風(fēng)景！
《野芒坡》一個動聽的名字；一個美麗的地方；還有一個動人的故事！但它又絕對不僅僅是一個故事！它適合每一個正在尋找自我價值的少年！
其實讀書真的是一件很有樂趣的事情！
野芒坡讀后感 2
總有一座城讓人眷戀不舍，總有一本書讓人記憶深刻�；赝@些年所讀過的書籍，一直讓我念念不忘的是《野芒坡》。
《野芒坡》是兒童作家殷健靈女士耗時6年左右所創(chuàng)作的一部作品。她以100多年前上海徐家匯南端的土山灣孤兒院所發(fā)生的故事為原型，以愛與美為主線，建筑出一個悲慘卻又幸運的少年孤兒的成長史與心靈史，讀后讓我對愛有了更深的體悟。
主人公幼安是個讓人忍不住去憐憫的少年。他剛出生的時候，母親就難產(chǎn)死去。我想，這是對于一個孩子心靈成長最大的創(chuàng)傷。自來到這個世界上，他沒有過過生日。父親是個啞巴，在母親死后娶了一個帶著孩子的寡婦。繼母形象一如大多人所認知的那樣——惡毒、刻薄，從不把幼安放在眼里，對他百般虐待，而父親對此無動于衷。在這個世界上，唯一關(guān)愛他的是外婆。于是他選擇出走，去外婆那里，結(jié)果卻迷路了，途中差點被凍死餓死。后來被人送去了圣母院，成為了徹底的孤兒。雖然如此，但幼安卻在這里感受到一些溫暖。好景不長，他又被送往野芒坡去學(xué)習(xí)技能，以便日后能獨立謀生。
野芒坡不是學(xué)校，它是由法國人安仁齋神父掌管的一個孤兒院。在來野芒坡之前，幼安充滿了恐懼，但安仁齋給了他很多幫助與溫暖，柔化了他所有的苦痛與煩惱。在臨死前，他還幫幼安找到了天才雕塑家洛倫佐，讓他有了去意大利學(xué)習(xí)雕塑的機會。安仁齋始終以最寬厚的愛引領(lǐng)著可憐的.幼安走到光明而充滿希望的地帶，走向?qū)ふ易约旱恼魍荆顾^續(xù)追求自己所熱愛的藝術(shù)夢想。安仁齋那細碎而又偉大的舉動叫人更堅定愛的力量，讓人不得不深切地相信：“每個人都是世上的一道光�！睂τ谟装策@樣的孤兒，他始終不拋棄、不放棄，使幼安最終找到了屬于自己的“光”，也成為了世上的一道光。他的成長史，給人注入一種不可泯滅的希望和一份前所未有的激勵。
安仁齋與幼安之間的故事，對于我們的教育何嘗不是一種啟示呢？都說教育是關(guān)于愛的教育。于漪老師說：“教育無選擇性，只要生長在這塊熱土上的孩子，都要真心實意、全心全意地愛他們，培養(yǎng)他們�！笨梢�，教育需要一視同仁地愛每個學(xué)生。在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，也許會遇到這樣或那樣的孩子，他們帶來了許多苦惱，但只要我們相信他們也是世上的一道光，拿出如和煦春風(fēng)般的愛，并澆之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心靈也會蘇醒、重生。
如果說教育旅途中必須建立自信力，那么這里頭一定包含著對愛的自信力。如果說人生旅程中必需具備什么，那么這里面一定包含著對夢想的信仰與追求。我們不是追光者，因為我們本身就是一道光，所以請相信愛，相信自己。
野芒坡讀后感 3
故事的主人公叫幼安，出生時，母親難產(chǎn)去世，在成長過程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開了充滿痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過他溫暖與愛的外婆，但陰差陽錯進入了圣母院。6歲時被送去了“野芒坡”。生活留給他的是無盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅強與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托——純潔的友誼和遠大的夢醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對理想的追求讓他一再對命運做出斗爭，把腳印留在了身后……
“光”是整部小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實中的`光，是經(jīng)歷長夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點燃起絕望中的希望。
幼安身上所折射出來的堅強，執(zhí)著，深深打動了我�！叭绻荒芪鹜陌�，那就學(xué)會隨遇而安�！庇装彩苓^的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切……一個小男孩所能承受的痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過早地承受了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅毅執(zhí)著的性格，不輕易向命運低頭。貝多芬激昂地向世人宣布“我要扼住命運的咽喉！”幼安又何曾不是呢？
反觀我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習(xí)壓力大。時不時來個無病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？
每個人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地擁有愛，但又比他缺少了對夢想的執(zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅忍不拔，勇往無前。對于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書也猶如一道光照亮了我踽踽獨行的方向。
人生長長短短一輩子，不停地從一個目標中奔向另一個未卜的目標，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡，除去成長路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。
人生如詩，人生如歌，人生如畫，人生如夢似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能勇往直前。沒有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
野芒坡讀后感 4
沒有雨傘的孩子一定跑得很辛苦。
——題記
主角是出生時叫兒童安全，他的母親難產(chǎn)死亡，長大了，繼母和繼母的兒子遭受酷刑虐待。 5歲的時候，再也無法承受種種虐待的繼母離開家充滿了痛苦，她給他找到溫暖和奶奶的愛，卻意外進入了巴黎圣母院。 6歲時被送到“野山坡”。生活留給他自己的強勢和毅力無盡的痛苦，但孩子的安全，發(fā)現(xiàn)在逆境中的精神食糧 - 純潔的友誼和雄心勃勃的喚醒。他的藝術(shù)天賦也由追求命運的理想被激發(fā)潛能，使他再次戰(zhàn)斗，留下腳印在塵土中......
“光”是整部中國小說的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中不斷尋找光的故事，所以光充滿了一種象征研究意義。不僅是社會現(xiàn)實中的光，是經(jīng)歷長夜后的熹微曙光，更是一個生命教育之光，希望未來之光，是茫茫人生中指引發(fā)展方向的光。它或許我們微弱，卻足以點燃起他們絕望中的希望。
兒童安全車身反映強烈，執(zhí)著，深深的打動了我。 “不要忘了平和的心態(tài)，如果你做不到，那就學(xué)會順其自然。”兒童安全收到的委屈，挫折是我們這一代人沒感覺的，無知的村民認為是母親生下一個孩子安全克火兒童安全左手死亡，惡性的繼母，不稱職的父親啞只能眼睜睜地看著冷漠的這一切.. ....一個小男孩所能承受的'兒童安全的疼痛都默默努力把生命咽苦水往肚子里。他過早地承擔委托給他的文章的痛苦生活。這也造就了執(zhí)著性格的未來的決心，不會輕易向命運低頭。貝多芬熱情向世界宣布“我要的咽喉要扼住命運！”兒童安全，并沒有討論呢？
反觀現(xiàn)在我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活更加幸福，卻整天沒有怨天尤人，不是學(xué)生抱怨不自由，就是企業(yè)抱怨自己學(xué)習(xí)工作壓力大。時不時來個無病呻吟，矯情作死，是一些其他同齡人的日常家庭標配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時光如流水款款流瀉而去，最終發(fā)展留下的也就因此只有一個遺憾了吧？
每個人的人生都是一段自我的旅程，每個人都在奔向自己的目的地，試圖跳出深淵。 與小安相比，我比他更有愛，但我缺乏對夢想的堅持和追求，缺乏內(nèi)在的毅力和勇氣。 對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，我常常退縮，恐懼，這些都成了我靈魂深處沉重的羈絆，禁錮了我前進的腳步。 我想這就是我想學(xué)習(xí)的地方，這本書就像一盞燈照亮了我的方向。
生命的長度，從一個目標到另一個未知的目標，那是沒有害處的，只要永無止境的，困難的，痛苦的也，砍掉無數(shù)的，無數(shù)的樹枝和卷須在成長的道路上，一路走向目標，你可以看到沿途的所有景象。
人生一個如詩，人生如歌，人生美麗如畫，人生都是如夢似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能自己勇往直前。沒有傘的孩子，必須通過努力提高奔跑，把腳印我們留在他們身后！
野芒坡讀后感 5
《野芒坡》這本書非常的靈動，讓每一位書中的人物都有了獨特的靈魂。
殷健靈老師在創(chuàng)作《野芒坡》這本書時，用到的就是上海徐家匯南端名曰“土山灣”的地方。這個地方讓作者感到震驚，也在這偶然的發(fā)現(xiàn)中，找到了一座故事的城堡。
這本書講的是，一個名叫幼安的主人公，他的母親在他一生下來的時候就過世了，父親是個啞巴，父親在母親過世后，又娶了一位女人，領(lǐng)著一個孩子，名叫小滿。小滿經(jīng)常欺負幼安，仗著自己比幼安大，母親依著他，父親也不管不顧，著讓幼安受了很多的苦。
在元宵節(jié)時回到了外婆家，幼安感到了家的味道。好景不長，唯一的那一束光又滅了。家中，被小滿欺負，被繼母虐待。幼安忍著病痛，想回到給他溫暖的地方——外婆家。但并沒有，在路上誤入圣母院，幼安的一切也在悄悄的改變。
在圣母院中認識了最好的朋友——卓米豆。在六歲時，因男女有別，幼安來到了野芒坡，認識了若瑟，菊生。因為一場大病，若瑟去世了，幼安也來到了鞋作。很快，他因卓米豆的話意外的發(fā)現(xiàn)了繪畫館。這就是他被震撼的東西——藝術(shù)。他開始偷偷的'作畫，被院長安仁齋發(fā)現(xiàn)。安教父發(fā)現(xiàn)了幼安身上的天賦，他開始教幼安做一些與花花沾邊的事，慢慢的，從鞋作轉(zhuǎn)社到了繪畫館。
在繪畫館的改變，成為了那里年齡最小卻又畫的最好的學(xué)生。慢慢的，幼安發(fā)現(xiàn)其實抓住他的心的地方不是繪畫，而是雕塑。通過了一次又一次的磨練，幼安做出了外婆的雕像。可是一場火災(zāi)燒了半個野芒坡，安教父也因此大病一場。最后，以死亡告世。
這也到了幼安的十八歲，安教父聯(lián)系上了洛倫佐，讓幼安到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院教授雕塑。
在這之前，菊生舉辦了婚禮，幼安參加后便前往了外婆家。他把他親手作的雕塑送給了外婆，可外婆眼睛卻花了。
隨后，他便去了通往他的藝術(shù)之路的地方——意大利，故事也就到了尾聲。
讓我印象最深刻的一段就是“送葬人早已到來，將安教父的遺體放進了楠木棺材李。棺材是由細木工廠的學(xué)徒以最快速度打制出來的。那棺材被數(shù)不清的臘梅花枝覆蓋，滿室清香四溢。這里沒有死亡的氣息，只有異乎尋常的圣潔和寧靜。”這段文章讓我感到了從未有過的安靜，這種靜跟尋常不同，有著一種清澈，自由，清香的味道。這是大海的味道，讓人接近了會心安，會自由，會無憂無慮。這可能就是天神給予他的魅力吧。
《野芒坡》的作者殷健靈老師在這本書中把自己當做幼安，幼安在繪畫中的吸引，就是作者對寫作的認知。把每一個個體都寫的很傳神，這也證實了殷健靈老師在這本書上所有的巨大的付出，才完成了這本難度極大的作品，這也讓殷老師在文壇中的影響逐漸變大。
野芒坡讀后感 6
一轉(zhuǎn)眼就過了五年，五歲的幼安經(jīng)過種種痛苦，最終來到了圣母院。剛進圣母院，幼安就交到了一個開朗的朋友——卓米豆，但到了六歲，幼安離開了圣母院，到了野芒坡。在野芒坡的一段生活里，他又與一個叫若瑟的男孩兒交了朋友，那又是一段新的旅程。
一、開朗的卓米豆
卓米豆長著一張逗趣的臉，眼睛、鼻子和嘴都是小小的，嘴角旁的兩個酒窩盛滿笑意，看上去很是活潑。剛來圣母院的幼安問了卓米豆許多問題，比如“這里好玩嗎？”“能吃得飽嗎？”“能出去嗎？”等一系列問題。卓米豆雖然不耐煩，但是她很快和幼安成為了最好的朋友。他們倆經(jīng)常牽手在空地上散步，好像有說不完的話。正因為有了卓米豆，幼安徹底擺脫了孤獨感。一天傍晚，幾個年長的孤女正給卓米豆梳頭時，卓米豆看著她的頭發(fā)，“啊”地叫了一聲，她的頭上沾滿了密密麻麻的“白芝麻”，它們居然會動，原來是卓米豆頭上長虱子了�？谞枊邒哂肿凶屑毤毜貦z查了一下幼安的`頭發(fā)，果然也找到了虱子，卓米豆和幼安出了大大的洋相，折騰好久好久。過了一會兒，兩人對視一眼，卓米豆嘟著嘴滿臉通紅的樣子竟顯出幾分可笑，于是幼安先“嘻嘻”笑起來，見幼安笑了，卓米豆也忍不住“撲哧”地跟著笑了，一九零四年正月，幼安即將離開圣母院，幼安跟著搖擼人上了一只小船，岸上站著送行的卓米豆，她默默望著幼安不說話，幼安去野芒坡了。友誼是經(jīng)過長期的生活和相似的性格而造成的，而不是隨隨便便的說“你給我一顆糖，我們就是好朋友了�！�
二、可憐又謙虛的若瑟
若瑟長著一張不尋常的臉，深藍色的眼睛，尖削高挺的鼻子，白而嬌弱的皮膚，一張忠厚的小臉，頭發(fā)黑而油亮。在他三歲時，母親就患病去世了，而他患了小兒麻痹癥，得不到治療，雖然幸運地活下來，腿腳卻殘疾了。若瑟見到幼安時，他告訴幼安：“這里的日子比圣母院有趣多了，我們會上課、種菜……”幼安聽來懵懵懂懂，他只知道上課，但想不到除了上課以外還有這么多事可以做。雖然若瑟是個好孩子，但葛修士總是對他不滿意，他無論怎么做，葛修士幾乎每天都要訓(xùn)導(dǎo)他。在課堂上，葛立豐修士會一再點若瑟的名。下課后，幼安走過來安慰若瑟：“你告訴院長說他對你不好。”若瑟卻說：“不，葛修士是對我好，是我充滿充滿罪惡�！庇装卜瘩g道：“是他在為難你�！编�，友誼是朋友之間的樂趣，與朋友對你的安慰。
經(jīng)過長期的生活和相似的性格，以及朋友之間的樂趣與朋友對你的安慰，這，就是友誼！
野芒坡讀后感 7
今年暑假，我讀了一本書，書名叫《野芒坡》，作者殷健靈，她是我最喜歡的作者之一，每每捧起她的書，都會讓我愛不釋手，如獲珍寶。
《野芒坡》這本書講了一名叫幼安的小男孩的童年故事。幼安出生時，母親難產(chǎn)去世，父親又找了一位后媽，這位后媽還帶著一個小男孩——小滿。后媽待幼安不好，小滿還把外婆給幼安唯一的慰藉——兔子燈，拆得支離破碎，幼安的心也跟著碎了。而幼安無能的聾啞人父親只能眼睜睜冷漠地看著這一切。直到幼安5歲時，再也忍受不了繼母的百般虐待，離家出走去尋找曾經(jīng)給過他溫暖和愛的外婆，結(jié)果陰差陽錯的進入了圣母院。6歲時，幼安被送出了野芒坡。在那里，他不僅找到了友誼和愛，連潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對理想的'追求，激勵他一再對命運做出抗爭......
書中寫到幼安非常喜歡畫畫，為了畫畫，一次次求老畫家劉振山收他為徒，但都沒成功，他心灰意冷了，感覺心中那團燃燒的火苗，被一盆水瞬間澆滅。后來他在墻上作畫，圣母院的安仁齋神父還幫他打傘，鼓勵他給他信心。幼安還經(jīng)常偷偷在教室窗外偷看畫室的學(xué)生上課，堅持畫畫。有一次畫畫考試，劉振山看幼安有藝術(shù)天賦，終于收他做學(xué)生，教他畫畫。
幼安這種為夢想而奮斗的精神感染了我，鼓勵我去奮斗，實現(xiàn)擁有一口流利的英語口語的夢想。在我三年級的時候，媽媽為了讓我提高英語口語，就給我買了iEnglish，媽媽要求我每天至少讀一個小時，我有些不情愿，我想不明白，為什么別人只讀半小時，而我卻要讀一小時呢？我不理解媽媽對我要求為什么這么高。最初我做小i系統(tǒng)里的功力值測試，測試成績很低，讓我深受打擊，再加上系統(tǒng)推送的內(nèi)容一點兒也不吸引我，抱著懷疑的態(tài)度，我心不甘情不愿地堅持讀了一段時間，隨著級別越來越高，推送的內(nèi)容越來越有趣了，果然功夫不負有心人，我的功力值測試就達到八年級水平了！
有時候作業(yè)多，單寫作業(yè)就要寫到十點，但我還是為了心中的夢想，堅持每天讀小i，我還參加了100天閱讀營，100天風(fēng)雨無阻挑戰(zhàn)成功！媽媽也在我堅持的過程中，看到我的成長，我還想?yún)⒓?65天閱讀營，1000天閱讀營！終于，我理解媽媽為什么每天要我讀一小時小i，因為沒有白白付出的努力，沒有隨隨便便的成功。
我覺得對于幼安來說，畫畫就像黑暗里的一束光，照亮他前進的方向。對于我來說，iEnglish就是一把金鑰匙，打開我學(xué)習(xí)英語的樂園，讓我能說一口流利的英語。
《野芒坡》這本書讓我懂得要珍惜今天的幸福生活，人活著要有夢想，不懼艱難，為夢想奮斗！
野芒坡讀后感 8
故事的主人公叫幼安，出生時，母親難產(chǎn)去世，在成長過程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，他忍受不了繼母的百般虐待，離開了家，去尋找曾經(jīng)給過他溫暖的外婆，但誤入了圣母院。6歲時被送去了“野芒坡”。
和幼安相比，我比他擁有更多的愛，但又比他缺少了對夢想的追求，缺乏內(nèi)心堅忍不拔，勇往無前。對于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方。
人生如詩，人生如歌，人生如畫，人生如夢似幻……只要開弓就只能勇往直前。沒有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
我們現(xiàn)在擁有許多父母的愛，衣食無憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，比如；抱怨學(xué)習(xí)壓力太大；抱怨不自由，整天上學(xué)……
時不時來一個無病呻吟。可幼安卻從不這樣，他默默地把這生活的苦水往肚子里咽，所以過早承受了生活賦予他的.苦難，也就造就了日后的堅強性格，不向生活輕易低頭。
讀了這本書，我明白了：人都應(yīng)懷有夢想，夢想就是人生之光，給人動力、希望!
每個人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。
野芒坡讀后感 9
讀完了《野芒坡》這本書，讓我倍受感動，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。
友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會在危急關(guān)頭伴隨著背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅不可摧，幼安無論做錯了什么事，若瑟和菊生也都是他堅強的后盾。就好比足球場上發(fā)生的'一幕，幼安只是在足球飛來的時候下意識的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會努力地幫助幼安，也教他如何去面對。在霍亂來臨時，若瑟不幸被感染，被帶進了疫區(qū)，這是對幼安和菊生的最大打擊。但幼安沒有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關(guān)于若瑟的消息，但可惜若瑟最后去世了。
什么是愛？野芒坡里最不缺愛。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著野芒坡，他也會仔細地觀察著每一個孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時，安神父也會第一時間想辦法幫助他們，幫他們渡過難關(guān)。在“霍亂”襲擊野芒坡的時候，安神父也冒著生命危險去疫區(qū)為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時十分嚴厲，也不待見若瑟，但他也很善良，他只是對男孩們要求嚴格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。
《野芒坡》改變了我對許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對待每一個人，或許他們的地位并不高，但是只要他們?yōu)樯鐣隽素暙I，就應(yīng)當被尊重。
野芒坡讀后感 10
讀完《野芒坡》之后，我的心靈受到了巨大的震撼。我看到了那種滿芒草的野芒坡上，一朵朵圣潔的心靈在怒放;我看到從幼年走來的幼安，在深淵里苦苦掙扎過，但最終找到了屬于他的生命之光。
這是一個無比溫暖的故事，如同冬日的陽光暖人心田。幼安是個可憐的男孩，從小沒有母親，在家中備受虐待。但幸運的是，仍有許多善良的人們給予幼安溫暖。與外婆相處的時光給幼安留下了美好的回憶，他懷念那年元宵，懷念外婆彎彎的笑眼，也是這個時候，幼安意識到自己也有人疼愛。當我看到幼安給外婆塑的像時，我的眼淚奪眶而出。在圣母院、以及后來到了野芒坡，幼安在收獲友誼的同時找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有靈魂的塑像。最終在不斷堅持與拼搏中，幼安迎來了屬于他的光明。
這是一個自我救贖的故事，如同初升的啟明星給人希望。在幼安被關(guān)在小黑屋時，恐懼與絕望席卷了他，書中對黑暗這樣描寫道：“它可以像章魚一樣，釋放孤獨、恐懼、戰(zhàn)栗、絕望的'毒汁。它可以張開看不見的血盆大口，吞噬每一個有感情有思想的生命�！笨珊髞�，同樣面對黑暗，幼安卻不再絕望，“在安神父的暗室里，同樣是深處黑暗，可現(xiàn)在的黑暗里總能透出一點點光。幼安知道，那光不僅來自窗子的縫隙，還來自他留給自己的一點希望�！笔鞘裁醋層装舶l(fā)生了變化?是信仰，是對美好的渴望。生活曾帶給幼安太多的痛苦，但是幼安熬過了絕望，在無盡的黑暗中見到了希望之光!
《野芒坡》的作者殷健靈說：“這是一個來自遙遠過去的故事，但它也應(yīng)該屬于未來�！弊x完這本書，我相信，每個人的生命都是通向自我的征途，前方總有燈塔指引著我們。因此當我再面對挫折時，我也有足夠的勇氣去面對那光明前夕短暫的黑暗!
野芒坡讀后感 11
在這個寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬分。
讀完這本書，讓我感慨萬分的是幼安滿六歲就被送進野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時，受到了大家的反對，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅持了下來，堅持走自己的路，通過畫畫考試，進入繪畫班。在他畫得非常出色的時候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機會。
這個故事，使我非常感動。在生活中，不只是幼安一個人堅持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗的'人，都能鍛煉出自己一顆獨立自主的心。記得有一次，我在大家的反對下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會摔傷，也怕我闖禍。當時我想：其實我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場進行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個滑板，就應(yīng)該要堅持下來，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對了，就這樣緩緩前進！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因為我知道這是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨立自主的自己！正如書中的幼安一樣，為什么他要堅持去學(xué)畫畫呢？因為他經(jīng)得起生活的考驗，想通過學(xué)畫畫改變命運。任何一個人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功！
書中有一句話：“只有當我們心無安所的時候，人才會真正死去�！� 說得真好！當你做一件你不愛做的事時，心已經(jīng)跑了；當你做一件你愛做的事時，心就會回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進一步。我也要勇敢地實現(xiàn)我的夢想---建筑設(shè)計師，堅持走自己的路！
野芒坡讀后感 12
最近，我讀了一本叫《野芒坡》的書，這本書是殷健靈寫的。
這本書講述了一個叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小就受到了哥哥小滿、后母和父親的虐待，只有外婆給了他愛和溫暖。后來，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友誼。當他滿六歲時，被送到了為大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他認識了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生，受到了他們的影響，而且幼安找到了自己熱愛的事業(yè)——藝術(shù)，最后，安神父和劉修士把幼安送上了藝術(shù)之路。
我被幼安尋求藝術(shù)的渴望感動了。當若瑟帶他去到圣依納爵教堂時，幼安被偉大的藝術(shù)震撼了。他想到繪畫班去，但卻受到了阻止，于是他不斷努力，最后得到了一個寶貴的考試機會。從沒學(xué)過畫畫的他，憑借著自己的感覺畫，最終成功地進入了繪畫班�？梢哉f，幼安把別人給他的愛，自己的痛苦都融入了藝術(shù)中，這個缺少愛的人把我深深感動。當我讀到幼安在橋上用炭筆畫芒草時，他執(zhí)著的精神和堅持不懈也讓我感動。當看到他為外婆雕塑，他終于有了自己的作品，多好！相信他的藝術(shù)會越來越好！
我覺得這本書寫得很有深度，讓讀者感動，用了很多優(yōu)美的文字。我會珍藏這本書。
丁老師點評：能夠?qū)懗鲆黄霾实淖x后感并不是易事，累贅的開頭和敘述，以及詞不達意的感想往往成為失分項。但張涵清同學(xué)的.讀后感開頭簡明扼要，直接切入主題。運用干練的語言敘述了《野芒坡》中幼安尋找藝術(shù)的過程，夾敘夾議，細膩地描繪幼安在藝術(shù)之路上的挫折與堅持，以及他對外婆、對朋友、對繪畫的愛。通過作者的筆，深入讀者的心。
對小作者的總評：張涵清性格恬靜，能力強又不張揚，是老師心目中的好學(xué)生。本次初賽選取了張涵清的一篇讀后感，是為了豐富她的寫作手法和能力。本文美中不足之處只是對于《野芒坡》引述較為繁雜。同時，如果能從幼安的精神、行為衍生出自己對愛和理想的感悟，就能更上層樓。
野芒坡讀后感 13
這個寒假我讀了很多書，其中印象最深、讓我感受最深的一本是作者殷健靈寫的《野芒坡》。
故事講的是一名叫幼安的不幸男孩，剛出生就沒了媽媽，后來還糟到繼母和哥哥小滿的虐待。有一次幼安不小心弄壞了繼母最喜愛的縫紉機，繼母就用火燒傷了他的左手，這對幼安幼小的心靈造成很大的傷害，之后幼安還被趕出了家門。幼安只好去找最愛他的姥姥，在去的途中迷了路，被教堂的看門人帶進教堂撫養(yǎng)，在那里他認識了人生中第一個好朋友卓米豆，她不為父母是誰而煩惱，是她的活潑帶動幼安從黑暗世界中走出來。后來幼安被送到了野芒坡，在那里又結(jié)識了若瑟和菊生，也是在他們的.幫助下，使幼安不再孤獨。
十二歲時，幼安選擇了做鞋坊。有一次在圣依納爵教堂，當他被一幅幅畫和一座座雕塑吸引時，他那幼小的心靈發(fā)出了對藝術(shù)的追求，他知道繪畫才是他最想要的。他下定決心一定要學(xué)習(xí)繪畫，他用決心和堅定的毅力終于得到安仁齋神父的破例，將他轉(zhuǎn)到了繪畫班。
通過繪畫學(xué)習(xí)，幼安逐漸成為了藝術(shù)天才，之后收到洛倫佐教授的邀請，來到意大利的藝術(shù)學(xué)校，雖然生活困苦，幼安卻不再受任何外因的影響在藝術(shù)之路一直走下去。
《野芒坡》這本書十分值得讓人回味，他不僅僅是一個故事，它還在講述每個尋找自我價值的人的奮斗歷程，讓我明白了只要堅持不放棄，堅定信心，不管多苦多累最終終能成功！
野芒坡讀后感 14
沒有雨傘的孩子一定跑得很辛苦。
——題記
主角是出生時叫兒童安全，他的母親難產(chǎn)死亡，長大了，繼母和繼母的兒子遭受酷刑虐待。 5歲的時候，再也無法承受種種虐待的繼母離開家充滿了痛苦，她給他找到溫暖和奶奶的愛，卻意外進入了巴黎??圣母院。 6歲時被送到“野山坡”。生活留給他自己的強勢和毅力無盡的痛苦，但孩子的安全，發(fā)現(xiàn)在逆境中的精神食糧 - 純潔的友誼和雄心勃勃的喚醒。他的藝術(shù)天賦也由追求命運的理想被激發(fā)潛能，使他再次戰(zhàn)斗，留下腳印在塵土中......
“光”是整部中國小說的靈魂，《野芒坡》講的`是幼安在黑暗中不斷尋找光的故事，所以光充滿了一種象征研究意義。不僅是社會現(xiàn)實中的光，是經(jīng)歷長夜后的熹微曙光，更是一個生命教育之光，希望未來之光，是茫茫人生中指引發(fā)展方向的光。它或許我們微弱，卻足以點燃起他們絕望中的希望。
兒童安全車身反映強烈，執(zhí)著，深深的打動了我。 “不要忘了平和的心態(tài)，如果你做不到，那就學(xué)會順其自然�！眱和踩盏降奈煺凼俏覀冞@一代人沒感覺的，無知的村民認為是母親生下一個孩子安全克火兒童安全左手死亡，惡性的繼母，不稱職的父親啞只能眼睜睜地看著冷漠的這一切.. ....一個小男孩所能承受的兒童安全的疼痛都默默努力把生命咽苦水往肚子里。他過早地承擔委托給他的文章的痛苦生活。這也造就了執(zhí)著性格的未來的決心，不會輕易向命運低頭。貝多芬熱情向世界宣布“我要的咽喉要扼住命運！”兒童安全，并沒有討論呢？
反觀現(xiàn)在我們，集父母千般寵愛于一身，衣食無憂，生活更加幸福，卻整天沒有怨天尤人，不是學(xué)生抱怨不自由，就是企業(yè)抱怨自己學(xué)習(xí)工作壓力大。時不時來個無病呻吟，矯情作死，是一些其他同齡人的日常家庭標配。抱怨中，無痛呻吟中，任憑時光如流水款款流瀉而去，最終發(fā)展留下的也就因此只有一個遺憾了吧？
每個人的人生都是一段自己的旅程，每個人都在奔向自己的目的地，試圖跳出深淵。 與小安相比，我比他更有愛，但我缺乏對夢想的堅持和追求，缺乏內(nèi)在的毅力和勇氣。 對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，我常常退縮，恐懼，這些都成了我靈魂深處沉重的羈絆，禁錮了我前進的腳步。 我想這就是我想學(xué)習(xí)的地方，這本書就像一盞燈照亮了我的方向。
生命的長度，從一個目標到另一個未知的目標，那是沒有害處的，只要永無止境的，困難的，痛苦的也，砍掉無數(shù)的，無數(shù)的樹枝和卷須在成長的道路上，一路走向目標，你可以看到沿途的所有景象。
人生一個如詩，人生如歌，人生美麗如畫，人生都是如夢似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開弓就只能自己勇往直前。沒有傘的孩子，必須通過努力提高奔跑，把腳印我們留在他們身后！
野芒坡讀后感 15
每當我一次次專注地翻看著《野芒坡》這本書的時候，我的心情都會被改變，當幼安一開始被虐待的時候，我無比的擔心，我擔心他的生命可能會在下一時刻結(jié)束；當他被圣母院收養(yǎng)的時候，我覺得仿佛又在黑暗里看到了光芒，那是多么耀眼；當他滿了六歲進入野芒坡后，我又覺得幼安應(yīng)獨自面對一切了，他應(yīng)該慢慢成長了；再當他成為佩魯賈美術(shù)學(xué)院的學(xué)生時，我又發(fā)自內(nèi)心的為他高興，他終于點燃了生命中的火把，點燃了光明。作者把這一切都繪畫的惟妙惟肖，就像一排畫面展現(xiàn)在眼前。
幼安的故事給了我對于生活的思考，幼安的堅持，對朋友的`真誠，對新生活的努力，使我感動。他的故事值得所有人去欣賞，他所有經(jīng)歷的人和那個兔子燈，都給了他成長的鼓勵，讓他有了活下去的希望。
最后，我合上書后，閉上眼睛細細感受幼安給我的收獲：所有堅持都有回報。最后，幼安不就嘗到痛苦后的成功了嗎？
野芒坡讀后感 16
《野芒坡》的作者是殷健靈，她是上海一名著名的作家，她寫了這個感人的故事。這是一個很有名的故事。
幼安是個可憐的孩子，因為母親難產(chǎn)，他便成為了克死母親的'“災(zāi)星”，就連唯一給幼安小小的心靈帶來一絲絲溫暖的兔子燈，也被討厭的小滿撕扯的只剩下一只兔腳。受不了的他終于離開了家，偶然間來到圣母院，在嬤嬤們的關(guān)懷下感受到了溫暖，還認識了女孩卓米豆。
六歲時，他來到了野芒坡。踏出了人生中的新一步。
野芒坡里，有許多人—有友好善良的菊生和若瑟，抑郁嚴肅的葛修士，慈祥的安仁齋神父等等。
幼安滿了12歲之后。他聽葛修士的推薦去了鞋作學(xué)習(xí)，后來因為鞋作枯燥乏味，幼安偶然愛上了畫畫，可是繪畫館學(xué)生滿了，他不能去當學(xué)徒，于是他：參觀，沖洗照片，修底片，考試，學(xué)藝，制作畫框……他日日進步，最后終于在安仁齋神父的幫助下考上了佩魯賈美術(shù)學(xué)院，他會走上人生巔峰。
老師是一灣清泉，滋潤著我們的心田；愛是一盞明燈，照亮我們?nèi)松穆贰Ｓ装搽m然不是安仁齋神父的孩子，安仁齋神父卻視他為子，幫助他考上佩魯賈美術(shù)學(xué)院。
這就是大愛，大愛是無私的。安仁齋神父深深地愛著野芒坡里每一個孩子，還盡自己的全力去幫助與愛護每一個孩子。愛是神圣而偉大的。這是一個好看，精彩而感動的勵志故事。作者把虱子比喻成白芝麻，筆風(fēng)有趣，吸引人。這是一部好看的小說。
野芒坡讀后感 17
暑假里，我閱讀了《野芒坡》一書，書中的情節(jié)扣人心弦，跌宕起伏，我的心情也隨著主人公的苦難而落淚，伴著他的成長而欣慰，他對于雕刻藝術(shù)孜孜不倦的精神令我折服。
書中的主人公幼安是個不幸的孩子，出生時便失去了母親，父親是個啞巴，成長中遭到繼母的百般虐待，受盡折磨。年幼的他還身負“克星”的枷鎖——與他而言，親情的關(guān)愛是奢侈的。不過，幼安又是幸運的——在五歲那年，他決定離家出走去尋找愛他的外婆，卻陰差陽錯誤撞入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院。六歲時，他被送入野芒坡學(xué)習(xí)立身之本的技藝。在野芒坡，他認識了心智成熟的混血兒若瑟、友善的菊生和人格高尚的安仁齋神父，找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭……
在幼安年滿十二歲時，他被分進了鞋作。在野芒坡，鞋作可是強項，是一門可以安身立命的手藝�？墒�，幼安的內(nèi)心向往藝術(shù)。為了走近藝術(shù)，他從門縫里窺探全新的繪畫世界，在慈云橋邊作畫吸引安仁齋神父。通過不懈努力，幼安獲得了一場在野芒坡前所未有的加試，最終他如愿以償進入繪畫館學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)繪畫的心靈歷程中，他尤其熱愛雕刻藝術(shù)，最后在安仁齋神父的介紹下，接到了藝術(shù)大師洛倫佐的邀請信，踏上了前往意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)雕塑的征途……幼安為了實現(xiàn)自己的愿望而所做的一切對于一個十幾歲的孩童而言是多么的了不起�。�
合上書本，自己的鋼琴之路不由自主地涌上心頭，覺得真是汗顏��！剛開始，看到別的同學(xué)學(xué)習(xí)古箏、小提琴，我眼紅得不得了，苦苦哀求要學(xué)習(xí)鋼琴。媽媽答應(yīng)了，美妙的琴聲令我陶醉、遐想，勤奮刻苦的'練習(xí)換來了鋼琴老師的肯定與贊揚�？墒菚r間一長，總是翻來覆去的手指練習(xí)令我厭倦，慢慢地，坐在鋼琴前面的我只是一具軀殼，麻木而機械，指尖的音樂也單調(diào)而枯燥……
魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路�！笔前�！身世悲苦的幼安通過自己的不懈追求，腳踏實地，走上了一條通往藝術(shù)的陽光大道。我也要調(diào)整心態(tài)，像幼安那樣刻苦努力，主動學(xué)習(xí)，讓音樂隨著指尖潺潺而出……因為，每一個人的路都在自己的腳下！
野芒坡讀后感 18
今天，我讀了上海著名作家殷建靈的《野芒坡》，這書一本是內(nèi)涵豐厚、境界闊大的小說，令我久久不能不回味。
這本書主要講述了一個精彩動人的故事。幼安是一個不幸的孩子，出生時便失去了母親，成長中遭到繼母的虐待。幼安決定去尋找愛他的外婆，卻迷路誤入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院；后來幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)了出來，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭。
這就是這本書的主要內(nèi)容，也是幼安的成長經(jīng)歷。在這本書中，我們感受到了幼安的成長經(jīng)歷是多么不幸：他一出生，母親就死了；啞巴父親對他無動于衷；在圣母院里，他因不小心而做了許多壞事，使人們一向不喜歡他……但是幼安沒有氣餒，也沒有傷心，反而更加努力，更加進步，更加勇敢。最終，他因雕塑成績突出，被意大利佩魯賈學(xué)院錄取。我想，這就是一個勇敢的`幼安。
許多人物也像幼安一樣非常勇敢。音樂家、鋼琴家貝多芬，他27歲時得了耳聾，但他沒有放棄，堅持創(chuàng)作了許多作品。著名科學(xué)家霍金，他雖然全身殘疾，但他堅持不懈，并創(chuàng)作了長篇小說《時間簡史》。在我們生活中也有這樣的人，這讓我想起了我的好朋友小軍，他雖然身材矮小，跑步經(jīng)常跑最后，別人也經(jīng)常嘲笑他，但他沒有氣餒，每天晚上我都看見他在小區(qū)門口練習(xí)跑步，我望著他瘦小的背影，心中無比感動，最終在一次400米跑步比賽，他獲得了全年級男子組第四名的優(yōu)異成績。
讀完這本書，我心里一陣感慨，我久久地看著這本書的封面，上面畫著一個孩子手里拿著兔子燈在黑夜里靜靜的走著。我想兔子燈的燈光暗示著全書，是全書的線索，這個燈是希望之光，也是生命之光，它能指引著前面的路，告訴我們遇到挫折總會有希望之光，它能幫助我們打破困難。
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