讀一本書有感

讀一本書有感（通用26篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀一本書有感（通用26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀一本書有感1

　　《素書》中不僅包含治國安邦的大謀略，更有修身處世、為人之道的小智慧，它幫助�！皾h初三杰”之一的張良成就了不世之功。只可惜歷史記住了張良，記住了劉邦，記住了大漢王朝，卻把《素書》弄之腦后，以至于強(qiáng)良逝后幾百年人們不知《素書》為何物。如今我們能一睹其風(fēng)采，還得感謝晉朝的那個(gè)盜掘張良基的盜墓城。珍惜這滅之不易的因緣，讓我們細(xì)細(xì)品味《素書》的奧妙所在，你將受益無窮。

　　《素書》的作者黃石公，是一位秦時(shí)的世外高人，他傳給張良的這本書，詞語雖然簡(jiǎn)略，但含義卻很深邃，其學(xué)說即使堯、舜、禹、文王、傅說、周公、孔子、老子也無法超過他。他知道秦朝就要滅亡，漢朝即將興起，因此把《素書》傳給了張良，讓他替天行道，幫助劉邦滅秦興漢。張良是戰(zhàn)國時(shí)期的韓國人。秦始皇為一統(tǒng)天下而滅韓，張良為報(bào)滅國之仇，于公元前218年組織一干人馬密謀刺殺秦始皇。但由于計(jì)劃不胄倉促行事，整個(gè)行動(dòng)最后以失敗而告終。秦始皇毫發(fā)無損，張良卻被迫遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，亡命天涯。通過這件事，我們可以給年輕的張良大致地勾勒出性格的輪廓：血?dú)夥絼�、做事沖動(dòng)、有勇無謀。

　　顯而易見，以他此時(shí)的品性和做事能力，很難成就一番真正的偉業(yè)。轉(zhuǎn)機(jī)就在張良淪落到一個(gè)叫下邳的地方時(shí)出現(xiàn)了。具體的過程到現(xiàn)在已經(jīng)無從考證了，我們只知道當(dāng)時(shí)的.張良在一個(gè)極具戲劇性的場(chǎng)合遇到了一個(gè)老人。經(jīng)過了種種苛刻的考驗(yàn)，老人認(rèn)定張良“孺子可教矣”，遂收其為徒，將一卷帛書交予其手，并另行交代：讀此書者可為帝王者師，十三年后你再到濟(jì)北的谷城山下找我。這本書正是《素書》。

　　西漢謀略家張良的智蒙書，此書：用之修身，可以明志益壽；用之治國，可以位極人臣，用之經(jīng)商，可以富埒王侯；用之軍事，可以百戰(zhàn)百勝，聽以此書著者黃石公說：讀此書可為帝王師矣。

　　讀一本書有感2

　　今天讀了陳平原教授《享受讀書》一文，有收獲，也有感想。

　　這篇文章是寫給普通讀者看的，既沒有擺弄學(xué)術(shù)，也沒有擺弄文采，以通俗的語言闡述了對(duì)讀書的幾點(diǎn)看法。概括說來，主要有一下幾點(diǎn)：

　　一、讀書是很平常的事，不必刻意拔高。作者列舉了馬克思在大英博物館勤奮讀書的故事。這故事于我是很熟悉的，它曾編入我讀書時(shí)的小學(xué)語文課本。說馬克思在博物館讀書時(shí)間既久，以使博物館地面留下了“馬克思的足跡”。

　　作者說那事兒純屬子虛烏有，乃是中國人編造出來的勵(lì)志故事。作者認(rèn)為，此類神話一旦被拆穿，很容易讓人產(chǎn)生幻滅感。他說，其實(shí)，對(duì)于識(shí)字頗多且略有空閑的人來說，讀書是再正常不過的事，是一個(gè)自然而然的過程。沒有必要到處炫耀，更沒有必要神秘化。

　　二、讀書可暫時(shí)不考慮有什么作用，關(guān)鍵在于“樂趣”。作者認(rèn)為“開卷”除了“有益”，還必須“有趣”，唯有“有趣”，才能“可持續(xù)”。而當(dāng)下，許多家長(zhǎng)和老師在對(duì)待孩子讀書問題上，過于功利了，要么是一味強(qiáng)調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的'“經(jīng)典”，要么是從考試作文角度考慮，給孩子買一些作文選閱讀。

　　前者往往因孩子讀不懂，久而久之就敗壞了胃口；后者往往水準(zhǔn)和品質(zhì)不高，猶如劣質(zhì)食品，食之既久，不僅無益，反而有害。所以，作者說：“你問我有什么讀書體會(huì)，回答很簡(jiǎn)單：暫時(shí)忘記卡路里，保護(hù)味蕾，享受美食。”

　　三、讀書是很個(gè)人的事，關(guān)鍵在于找到自己的“趣味”。作者認(rèn)為所謂“趣味”，因人而異。審美眼光有高低雅俗之分，但就閱讀而言，關(guān)鍵在于找到屬于自己的“趣味”。人人說好的，不見得適合你；十年后才能讀懂的，不妨?xí)簳r(shí)束之高閣。

　　這又讓我想起林語堂的一段話：“誰是氣質(zhì)與你相近的先賢，只有你知道，也無需人家指導(dǎo)，更無人能勉強(qiáng)，你找到這樣一位作家，自會(huì)一見如故，蘇東坡初讀莊子，如有胸中久積的話，被他說出，袁中郎夜讀徐文長(zhǎng)詩，叫喚起來，叫復(fù)讀，讀復(fù)叫，便是此理。你遇到這樣作家，自會(huì)恨相見太晚。一人必有一人中意的作家，各人自己去找去，找到了文學(xué)上的愛人。讀書若無愛情，如強(qiáng)迫婚姻，終究無效�！庇纱�，也可以這樣說，讀書需要找到自己的“愛人”。

　　四、可以讀少一點(diǎn)，讀慢一點(diǎn)，讀精一點(diǎn)，不著急，慢慢欣賞。我見此觀點(diǎn)最為喜悅。我生長(zhǎng)于鄉(xiāng)村，少時(shí)無書可讀，沒有得到閱讀訓(xùn)練，后來有書讀了，苦于閱讀速度很慢，很多書沒有時(shí)間讀。我也因此常常產(chǎn)生淡淡的自卑。別人動(dòng)輒日讀一本，我卻只能月讀一本，尚因年歲已衰，讀后就忘。十多年前，我教學(xué)生讀文言文，兩個(gè)班教下來自己對(duì)文章就能倒背如流，而今，我有意識(shí)地去背，卻且背且忘。最近，我用最笨的辦法來和遺忘抗?fàn)�，就是“抄讀”，一邊抄寫一邊記誦。

　　有時(shí)，我想，學(xué)語文的方法，最笨的方法也許就是最捷徑的。在看到陳平原教授這篇文章之前，我真有點(diǎn)自卑，有人敢說自己讀了一萬多本書，有人敢說自己閱讀速度達(dá)每分鐘4000字以上，而我每分鐘閱讀僅400字左右吧。此時(shí)，這位北大名教授的言論，是治療我“讀書自卑癥”的一劑良藥。

　　讀一本書有感3

　　冰心先生曾在她的一篇序言《憶讀書》中說到：“我們要讀書好，多讀書，讀好書�！泵慨�(dāng)看到這句話時(shí)，回想起自己的讀書生涯，都會(huì)覺得這句話特別鏗鏘有力，蕩人心神。

　　讀書，不僅可以使人增長(zhǎng)見識(shí)，一個(gè)最大的好處就是，當(dāng)世界上有了書，可以治愈一切孤獨(dú)與憤懣。古今多少文人墨客留下了不朽的著作，流傳千古的其中一個(gè)原因就是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們?nèi)阅軓膸资�年，甚至千百年的這些文化瑰寶中找到共鳴，時(shí)代在變，但人的共情之心沒有發(fā)生多大變化，你可能會(huì)在沮喪失意之時(shí)，在李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中找到慰藉，在快樂欣喜之時(shí)，會(huì)用杜甫的“白日放歌須縱酒，漫卷詩書喜欲狂”來表達(dá)內(nèi)心的雀躍，也可能會(huì)在魯迅的《朝花夕拾》中找到仇貓喜鼠的共鳴點(diǎn)�？傊�，一切書籍，都可以化成詩的言語，來安撫你的內(nèi)心。哪怕失意頹廢，哪怕漫無目的，你都可以在書中找到情感的慰藉，心靈的'歸宿。

　　讀書還有一個(gè)最實(shí)用的好處，就是可以消除空虛，用精妙的知識(shí)填滿你的大腦，那是你刷多少抖音，玩多少游戲都無法得到的充實(shí)與滿足感�？上�，現(xiàn)代人似乎不太喜歡讀書，真正能靜下心來讀書的寥寥無幾，或許正是因?yàn)樯�活如此浮躁，所以在閑暇之余，品一杯清茗，捧一本好書顯得那么可貴。在這里，我特別強(qiáng)調(diào)好書，就如冰心先生所說，那些陳詞濫調(diào)，只會(huì)堆砌華麗詞藻的書不要讀，要多讀經(jīng)典，多讀有真情實(shí)感的書。一切打動(dòng)人的語句，都離不開一個(gè)真字。好書，也就是真正能打動(dòng)人心的書。也只有那些真正走進(jìn)人的內(nèi)心的語句，才會(huì)千古流傳下去。

　　讀好書，還要會(huì)讀書，有些人一打開書就犯困，因?yàn)樗麤]有找到真正令自己感興趣的書籍，只讀那些所謂的暢銷書，就好比無頭的蒼蠅，亂飛亂撞總是沒有收獲。要會(huì)讀書，首先，要弄清楚自己喜歡什么類型的書，從培養(yǎng)自己的讀書興趣做起，這樣，當(dāng)你習(xí)慣了讀書，隨便放一本書在你身邊，你都會(huì)讀的津津有味。如果一開始就人云亦云，那么，讀書將會(huì)變成一件令你厭煩的事。除此之外，一本書不能只讀一遍，猶如走馬觀花，去寶閣而空手而歸，應(yīng)該多讀幾遍，書讀百遍，其義自現(xiàn)，當(dāng)你把一本書讀透了，每次讀都會(huì)有不同的收獲，這樣，你才會(huì)真正領(lǐng)悟書的意味和真諦。

　　讀書好，多讀書，讀好書，會(huì)讀書。當(dāng)你學(xué)會(huì)讀書，你就像打開了新世界的大門，里面都是數(shù)不勝數(shù)的珍寶，令你流連忘返，受益無窮。

　　讀一本書有感4

　　這篇國學(xué)課文講述了中國古代人刻苦讀書學(xué)習(xí)的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學(xué)習(xí)。讀書時(shí)為了不讓自己打瞌睡把頭發(fā)栓在屋梁上，讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔(dān)柴邊讀書；放牛時(shí)把書掛在牛角上。在艱苦的`環(huán)境里，身體雖然勞累，卻依然刻苦學(xué)習(xí)，最終成了卓越的人才。

　　古人想方設(shè)法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導(dǎo)我們要自覺刻苦學(xué)習(xí)。古人這種求學(xué)的精神是多么令人欽佩呀！今天我們有舒適的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，如果不知道珍惜，那真慚愧��！

　　相比古代人，我們今天的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境比他們好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁沒錢上學(xué)。上學(xué)有明亮的教室，有老師給我們上課，教我們讀書學(xué)習(xí)�；丶易鲎鳂I(yè)寫字，有電燈。天氣熱的時(shí)候，還有電風(fēng)扇和空調(diào)。我們要珍惜好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)古代人的求學(xué)精神，更加刻苦努力地讀書學(xué)習(xí)。

　　讀一本書有感5

　　《大王書》是中國著名作家曹文軒花費(fèi)心血最多的一篇波瀾壯闊、文字優(yōu)美的長(zhǎng)篇幻想小說。今年暑假，我讀了這本書。

　　這本書主要講了鄉(xiāng)野屠夫熄死后，入了地獄，后又從地獄逃到了人間，用魔力而一個(gè)強(qiáng)大的國家，為了鞏固王位，便下令燒掉全部的書，可是，有一本書卻逃了出來，它就是《大王書》。小羊倌茫得到了這本書，他在柯的幫助下成為了一個(gè)王，與熄軍展開搏斗。

　　我印象最深的是熄逃出地獄的那一段。當(dāng)時(shí)，地獄因?yàn)橐�接受一大批鬼魂，所以就把通往人間的大門打開，熄見時(shí)機(jī)成熟，便打開了偷來的`魔傘，讓自己融入黑暗，向大門奔去，可就在出去前的一剎那，他被發(fā)現(xiàn)了。門關(guān)上了，如果熄不馬上出去，就會(huì)被地獄抓住，做永世的奴隸!，于是他奮不顧身的沖了出去，夾斷了一條腿，可是，他自由了!雖然，在《大王書》中，熄是個(gè)反面角色，但我還是被他這種勇敢的追求自由和忍辱負(fù)重的精神所感動(dòng)了，他為了逃出地獄，曾裝作默默無聞的樣子，在大門關(guān)上時(shí)，他的腿夾住了，但他付出了巨大的痛苦，為了自由，只好放棄一條腿，這種精神無疑是可貴的，所以，盡管熄是反面人物，但他的這兩條優(yōu)點(diǎn)，還是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　其中，茫軍攻打石頭城的那一段，也歷歷在目。當(dāng)時(shí)茫受《大王書》的指示，一路向東，要在明年菊花開時(shí)攻克金山，但在去金山的路上有一座被熄軍大將r駐守的固若金湯的石頭城，茫軍先用常規(guī)的攻城辦法攻城，但是怎么也攻不破。茫軍別無選擇，只好用古老的攻城器械云梯來攻城，攻城之前，茫軍開始了演習(xí)，待萬無一失后，休整三天開始強(qiáng)攻，前面的人被箭射死。

　　后面的人就再?zèng)_上去，他們這種前仆后繼的精神使我感動(dòng)，使我震撼，是我激昂，我想，這些為了自由而戰(zhàn)的人們的意志力真是堅(jiān)強(qiáng)!看見前面的戰(zhàn)友倒下了，后面的人，不是退縮，不是逃避，而是勇敢的與比自己強(qiáng)大的敵人戰(zhàn)斗!“狹路相逢勇者勝!”“明知不敵也要毅然亮劍，雖敗尤榮!”一句句豪言壯語猶在耳邊，只讓我熱血沸騰!也讓我想起了中國男籃的勇敢精神!茫軍就是這樣，他們都是勇士!他們用鮮血正名了自己的勇猛!他們使人們發(fā)自內(nèi)心的欽佩。

　　讀一本書有感6

　　讀一本好書，就會(huì)受益一生。但，不把書讀熟、讀透，就還會(huì)毫無用處！所以，我們把學(xué)會(huì)煮書當(dāng)作一種習(xí)慣，讓我們讀過的每一本書，理解得更深、更透。

　　“煮書”讓我們記住了好詞佳句，更讓我們受益匪淺，《煮書》中講了爺爺與“我”的'對(duì)話，談?wù)撝髸�的問題，爺爺讓我明白煮書的深層含義，并讓我學(xué)會(huì)煮書。

　　書是我們的精神食糧，當(dāng)然可以煮；想要學(xué)好語文，寫好文章，必須要煮書，每次說到讀書，我都會(huì)很興奮，因?yàn)槲易钕矚g讀書，但當(dāng)我讀到了這篇文章《煮書》，我才恍然大悟，我讀書時(shí)的方法與標(biāo)準(zhǔn)還差這么多呀，我慚愧地低下了頭，雖然我讀書時(shí)不算囫圇吞棗，但也是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)繼續(xù)努力，把書吃透。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，我們要像古代詩圣——杜甫一樣，開卷有益，做到對(duì)讀書癡迷，這樣。寫文章、說話時(shí)才能得心應(yīng)手、隨心所欲，我想，這就是讀書的最高境界吧！

　　俗話說得好：讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而靜思。讓我們?cè)跁�的長(zhǎng)河中去遨游并發(fā)現(xiàn)吧。

　　讀一本書有感7

　　在暑假里，我讀了幾本書，但我最喜歡的還是爸爸給我買的《動(dòng)物大全》。我一直是一個(gè)動(dòng)物迷，常�？措娨暲锏摹秳�(dòng)物世界》看到入迷。但因?yàn)槲业某煽?jī)不是很好，所以媽媽不讓我�？措娨暎�放暑假的'時(shí)候，老師吩咐說要看一本書，我就賴著爸爸給我買了這本《動(dòng)物大全》。

　　《動(dòng)物大全》里講了許多動(dòng)物，有天上飛的，地上跑的，水里游的。讓我認(rèn)識(shí)到了很多以前不知道的知識(shí)。我知道了蝙蝠一到冬天就會(huì)躲到巖洞里去睡覺了。

　　我認(rèn)為看書可以幫助我獲得許多有用的東西，我可以在班上開個(gè)動(dòng)物座談會(huì)，全班同學(xué)都可以來聽我講動(dòng)物的事情，我可自豪了！我也可以聽他們講我不知道的動(dòng)物，多有趣��！動(dòng)物給我的生活帶來了許多樂趣，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類變成好朋友。

　　讀一本書有感8

　　人生是一個(gè)心智成熟的旅程。如派克所說，你可以拒絕任何東西，但是絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦。

　　人生路就是一個(gè)成熟的旅程，這是你不得不接受的事實(shí)。對(duì)于不成熟的我們應(yīng)該怎樣讓自己變得成熟呢？首先我們要做到是自律，派克認(rèn)為自律包括推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)和保持平衡。我想這可以看做約束自己的思想和行為標(biāo)準(zhǔn)。生活中有許多人都有拖延事情的習(xí)慣，今天的事情如果不是很急的話，便會(huì)拖延到明天甚至后天再完成，這樣的`人往往會(huì)覺得生活很累。因?yàn)椴欢�得推遲滿足感，一開始便貪圖享樂，把最棘手、最痛苦的事情留在最后面，這樣的生活方式只會(huì)給你增加痛苦和負(fù)擔(dān)，倘若你最先完成這些痛苦的事情，后來輕松的學(xué)習(xí)和工作便會(huì)讓你覺得快樂。推遲滿足感，就是不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)計(jì)人生快樂與痛苦的次序。

　　很多時(shí)候，我們遇到了問題特別是在自己失敗后，沒有反思自己的過錯(cuò)，把致使失敗的原因強(qiáng)加在別人身上，這樣推卸責(zé)任的行為往往讓人覺得是可笑的。這樣的人擁有一顆虛弱的心靈。如果是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān)，果敢面對(duì)。因?yàn)檫@是我們的生活，我們不需要?jiǎng)e人為我們的選擇付出代價(jià)，唯一的就是成熟者只是自己。尊重事實(shí)是自律的第三原則。我們需要不斷增加對(duì)自我和世界的認(rèn)知，了解盡可能的事實(shí)，當(dāng)我們手中擁有的籌碼越多，我們就越有自信跨越前面的困難。

　　書中說，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形、地貌不斷協(xié)調(diào)和談判。地圖準(zhǔn)確無吳，我們就能確定自己的位置，知道要到什么地方，怎樣到達(dá)那里；地圖漏洞百出，我們就會(huì)迷失方向。當(dāng)我們此時(shí)繪制出一張人生的地圖之后，我們還需要做到的就是不斷更新自我。最后一種就是保持平衡，人生有喜就有悲，有苦就有甜，沒有誰的人生會(huì)一直幸運(yùn)或者悲慘下去。該笑的時(shí)候放聲大笑，該哭的時(shí)候也不要吝嗇眼淚。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)理性的生活，盡可能的讓自己的生活快樂多于痛苦。對(duì)于沒有必要的事情就不必計(jì)較的太多，有時(shí)，你越計(jì)較，失去的就越多。

　　不得不使自己心靈成熟的時(shí)候，請(qǐng)不要拒絕，承受生命中應(yīng)該承受的不論痛苦亦或是悲傷，我們只有在不管經(jīng)歷改變和前進(jìn)的生活中，才能使自己成熟，理性的思考生活，才能讓自己成長(zhǎng)到足以面對(duì)社會(huì)中的一切困難。

　　讀一本書有感9

　　書中講的是出逃自地獄的熄剝奪人間的光明、聲音、語言、靈魂。

　　但是，他擔(dān)心文字會(huì)讓人們覺醒，為此，他發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)災(zāi)難。

　　可是大王書的新主人茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓與熄旗下的百萬軍隊(duì)及巫師團(tuán)展開殊死較量，最終茫軍推翻了熄王朝的統(tǒng)治，解救出了災(zāi)難中的人們。

　　讀了這本書，我深切感到，堅(jiān)持是他的'最高品格，忍受是他的最大美德。給我印象最深的是在”銀山之戰(zhàn)“中，當(dāng)百萬大軍無法攻上山頭時(shí)，將軍們向茫建議放棄銀山，士兵們也軍心渙散，即使在這樣的時(shí)候，茫仍然不放棄，堅(jiān)持了一個(gè)月，終于等來了白狗的克星”璇“，取得了銀山之戰(zhàn)的勝利。

　　是�。」磐�今來有多少人都是靠了堅(jiān)持才取得了成功。愛迪生為了研制電燈在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天試驗(yàn)，竟將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來。愛迪生的成功靠的是什么？就是堅(jiān)持。談遷編寫《國榷》被小偷偷走后并沒有放棄，而是又用了好幾年時(shí)間編寫一部更加翔實(shí)、精彩的明史巨著。巴斯德就說過：”我達(dá)到目標(biāo)的惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神�！�

　　我不由自主地想到了我自己。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，有時(shí)候做奧數(shù)題，想了好久想不出來就放棄了，其實(shí)再想一會(huì)兒答案就要出來了，可是我卻沒有耐心了，等下次再做時(shí)，原來的思路都忘記了，還得重新思考。如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)不能做到堅(jiān)持，那以后做事情怎么能堅(jiān)持呢？又怎么能做成大事情呢？

　　讀一本書有感10

　　我意味深長(zhǎng)的把《大王書》合上，感嘆道：”這真是一本好書呀！“

　　大王書講的是茫和熄之間的事情，是正義和邪惡之間的事情。熄原來是一個(gè)屠夫，后來來到了地獄，最后從地獄逃了出來。而茫是一個(gè)放牛娃，后來有了大王書，最后成了王。茫要戰(zhàn)勝熄，不能讓熄的壞陰謀得逞，而熄卻把茫當(dāng)成要搶取王位的人了，就這樣，就發(fā)生了血戰(zhàn)。

　　在大王書的正面，有這樣一幅畫：一個(gè)壞王子一個(gè)好王子，我覺得好王子是茫，壞王子是熄。在書的后面還有一幅畫：有一個(gè)王宮，王宮是淡黃色的，好像是太陽照得，也好像本來就這樣。王宮前有一群羊，這群羊無憂無慮的啃吃著草好，像是茫原來的羊，一個(gè)個(gè)毛色是那么白，而茫就站在羊身邊，茫身邊是柯�？墒且粋�(gè)特別有智慧的人，而那些羊也是未卜先知的羊，是有神奇功能的羊。要是一個(gè)特別的女孩，她給人的感覺是十分神秘的而且有些身份不明的'，他最后用自己的生命攻破了金山，我想瑤是在報(bào)恩吧！因?yàn)槊Ｔ��?jīng)救過她一次，她的生命是茫給的。

　　看了這本書，我明白了一個(gè)道理：做一件事要堅(jiān)持，就像故事中的茫一樣，他有好幾次都不想當(dāng)王了，但是柯把他勸回來了。做一件事情要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能做好一件事！

　　讀一本書有感11

　　這個(gè)星期我讀完了曹文軒的一部著作《大王書》。這本書寫的是熄——一個(gè)從地獄逃到人間的人，他剝奪了人間許多的事物，然后他在巫師們的簇?fù)硐庐?dāng)上了王�？墒�，熄萬萬沒有想到，有一本從萬丈火焰中優(yōu)美而有壯麗的飛上了夜空。它就是書中之書，大王書。它的.新主人是牧羊少年——茫。茫率領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓要和熄和他的巫師們進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的戰(zhàn)斗。

　　這本書的作者調(diào)動(dòng)非凡的想象，描繪了一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟、撲朔迷離的陌生世界，簡(jiǎn)述出千軍萬馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我讀完以后，覺得故事十分的純美，讓我讀完以后意猶未盡這應(yīng)該就是這本書的特點(diǎn)吧！

　　其中令我印象最深刻的是——茫。一開始茫只是一個(gè)什么都不知道的牧羊少年。但是，當(dāng)茫打開書的那一刻，他聞到了一股特別的氣味，像草地的味道，又像是瀑布的味道，還像一種山風(fēng)的味道，更有一種千年塵封的荒古氣息。茫不再是放羊娃，也不再是一個(gè)孩子。隨著茫年齡的增長(zhǎng)，他變得更加的成熟了。當(dāng)他騎在馬上，在人們面前緩緩走過時(shí)，一股王者之氣撲面而來，使人不禁心頭一震。

　　《大王書》，一本有著非凡想象和極具探索精神的書；茫，一個(gè)正義，奮勇向前的王者！

　　讀一本書有感12

　　今年暑假老師讓我們讀了一本書：《大王書》。它是講一個(gè)少年茫從一個(gè)放羊娃成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)姿颯爽的王的故事。

　　從地獄逃出來的熄把那些人的光明﹑聲音﹑語言﹑靈魂都統(tǒng)統(tǒng)剝奪走了，并把他們的光明﹑聲音﹑語言﹑靈魂分別放進(jìn)了剛剛建筑的金銀銅鐵山里。他被巫師們推舉成了王，但這個(gè)王并不是名副其實(shí)的。他擔(dān)心那些美麗的'文字會(huì)讓人們覺醒，所以把全部的書都燒了�？墒瞧渲杏幸槐緯鴧s騰空而起，它就是書中——大王書。大王書的新主人——茫，在柯的勸說下，帶領(lǐng)著他的軍隊(duì)開始了毀滅熄王朝的計(jì)劃。

　　雖然茫軍在路上遇到了許許多多的艱難坎坷，但是他們從來沒有放棄過，每到這時(shí)候大王書就像沙漠中的雨露一樣及時(shí)地給茫提示，也許這就是作者想告訴我們的：在困境中不放棄，就會(huì)得到新的希望！

　　《大王書》的確是一本百讀不厭的”大王書“！

　　讀一本書有感13

　　假期里，我讀了曹文軒的一本好看的科幻文學(xué)小說《大王書》。

　　這本書講述了出逃自地獄的熄，剝奪了人間的光明、聲音、語言、靈魂…在篡奪了這個(gè)疆域無邊的大國王位之后，他涂炭生靈，無惡不作。既便如此，熄仍擔(dān)心智慧的文字總有一天讓人們覺醒。為此，熄呼風(fēng)喚雨，又發(fā)動(dòng)了焚書。

　　可是，熄沒有想到，有一本書從萬丈火焰中優(yōu)美地飛上夜空。它是王中之書，大王書。它的新主人是牧羊少年—茫。茫是一個(gè)浴天地之靈氣而長(zhǎng)大的少年，在危難時(shí)刻被成千上萬難民擁立為王。在刀光劍影的漫長(zhǎng)夜里，茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓與熄旗下的百萬軍團(tuán)及巫師團(tuán)展開殊死較量。

　　我被這個(gè)情節(jié)曲折、語言優(yōu)美的故事震撼了，我為茫的智慧和勇氣而欣喜；為熄的丑惡行為而憤怒；為柯的沉著冷靜而敬佩；為瑤的舍身救人而感動(dòng)…書中的”大王書“是一本變幻莫測(cè)的`書，它能指引茫軍前進(jìn)的方向。

　　這本書啟發(fā)我們，書的力量是偉大的、無窮的，連對(duì)手都害怕它。我們要多汲取書的力量，使自己成為一個(gè)強(qiáng)大的人。

　　讀一本書有感14

　　寒假里，我讀了一本書，名叫《戰(zhàn)馬》。這本書詳細(xì)地?cái)⑹隽艘黄ッ�叫喬伊的小馬從普通的農(nóng)用小馬變?yōu)橐黄ネ�風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬的過程。

　　《戰(zhàn)馬》是莫波格自己最滿意的作品之一，以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠與愛的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，與小男孩兒艾伯特結(jié)下了深厚的友誼，但命運(yùn)安排它走上了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　這本書告訴我們，即使是人與動(dòng)物之間也是可以產(chǎn)生深厚友情的。在現(xiàn)實(shí)的`生活中有許多主人遺棄傷了的、病了的、老了的寵物，那些寵物就只能在街頭流浪。這種做法及其惡劣，我們應(yīng)該帶寵物去寵物醫(yī)院治療，永遠(yuǎn)照顧它們。同時(shí)，這本書也揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍、丑惡、無情和冷酷，它不知奪走了多少人與動(dòng)物的寶貴生命！讀了這本書，我明白了友情的可貴，也真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人和動(dòng)物帶來的巨大危害。我不由自主地想到，我要好好珍惜現(xiàn)在的和平生活，和我手中珍貴的友情！

　　讀一本書有感15

　　昨天，我讀了一本書，名叫《戰(zhàn)馬》。這本書詳細(xì)地?cái)⑹隽艘黄ッ�叫喬伊的小馬從普通的農(nóng)用小馬變?yōu)橐黄ネ�風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬的過程。

　　喬伊的第一個(gè)主人叫艾伯特，他對(duì)喬伊格外喜愛。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，喬伊被賣到部隊(duì)變成了戰(zhàn)馬。它交了一個(gè)好朋友——托普桑，是一匹最威風(fēng)、最高大的戰(zhàn)馬。戰(zhàn)爭(zhēng)中，喬伊的表現(xiàn)令人驚嘆不已，可它的的第二個(gè)主人尼科爾斯上尉犧牲了，在后來的戰(zhàn)爭(zhēng)中，托普桑也不幸身亡了，喬伊格外悲痛。艾伯特為了找到心愛的喬伊，便去參軍了。喬伊為了尋找食物幸運(yùn)地與艾伯特重逢了�？伤�腿部受了重傷，得了破傷風(fēng)。在艾伯特請(qǐng)求下，馬丁少校治愈了喬伊。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，馬丁少校卻要把經(jīng)歷過煙火洗禮的戰(zhàn)馬。曾悉心照顧過喬伊的埃米莉的爺爺高價(jià)買下了喬伊，低價(jià)賣給了艾伯特，唯一的要求是：一定要好好照顧它，艾伯特和喬伊過上了幸福的生活。

　　這本書告訴我們即使是人與動(dòng)物之間也是可以產(chǎn)生深厚友情的。在現(xiàn)實(shí)的生活中，有許多主人遺棄傷了的、病了的.、老了的寵物，那些寵物就只能在街頭流浪。這種做法極其惡劣，我們應(yīng)該帶寵物去寵物醫(yī)院治療，永遠(yuǎn)照顧它們。同時(shí)，這本書也揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍、丑惡、無情與冷酷。它不知奪走了多少人與動(dòng)物的寶貴生命！讀了這本書，我明白了友情的可貴，也真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人和動(dòng)物帶來的巨大危害與打仗時(shí)期的艱苦。朋友們，好好珍惜現(xiàn)在的和平生活和你手中的友情吧！

　　讀一本書有感16

　　在暑假期間，我讀了曹文軒的一本新作品——《大王書》，是一本科幻小說，講的是從地獄逃出的人——熄，在巫師們的簇?fù)硐庐?dāng)上了王，正當(dāng)熄高興時(shí)，一個(gè)放羊少年卻意外得到書中之書——大王書，這本書的新主人就是茫，他將帶領(lǐng)他的軍隊(duì)去打敗熄。

　　這篇小說的幻想大膽奇特，作者調(diào)動(dòng)非凡的想象，描繪了一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟、撲朔迷離的世界，演出千軍萬馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)歷程，在寫人們對(duì)光明、聲音、語言、靈魂的向往，人們讀完以后，就會(huì)覺得文章寫的這么純美，這么有吸引力，看了一遍還想看，這就是它的特別之處。

　　讀完這本書，我印象最深的是茫。茫本來只是一個(gè)什么都不懂的`牧羊少年，可是隨著地位的升高和年齡的增長(zhǎng)，茫變得越來越成熟。他的身上有一種不服輸?shù)木�神，面�?duì)困難；他冷靜、沉著，作為少年王，茫有時(shí)深感困惑與束，渴望回到以前放羊時(shí)無憂無慮的生活，可是他克制住了自己，因?yàn)樗�知道，他要保衛(wèi)祖國，拯救難民。我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益而克制不住自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，讓心里也有一盞紅綠燈。也許，作者就是要告訴我們遇到困難，要不拋棄不放棄，當(dāng)自己的屬下范錯(cuò)誤時(shí)不要冷酷無情，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒和諒解別人，要向茫學(xué)習(xí)！

　　大王書——讓茫成為王，為了打敗，為了讓世界充滿光明，成為光明的世界，他勇往直前，滿腔熱情，不拋棄，不放棄的少年王！

　　讀一本書有感17

　　從未想過一個(gè)幻想故事如何體現(xiàn)”真“，但從《大王書》里每一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的情景，我感覺到了”真“，里面有些部分都比較接近現(xiàn)實(shí)，而且還有很有想像，首先促成了一本完美的幻想故事。

　　記得有一段故事是這樣的：當(dāng)茫的軍隊(duì)被熄的軍追趕時(shí)，茫發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生的小女孩不小心掉進(jìn)沼澤里了，熄就在身后，但茫卻不假思索去拉小女孩，半天才拉出小女孩，熄此時(shí)也已趕到離他們不遠(yuǎn)處的地方。從這里充分體現(xiàn)了茫的善良，身處困境，善良的他還是拒絕不了她可憐的身影，憐憫的眼神，同樣熄是險(xiǎn)惡的，作者為了襯托，融入了焚書坑儒這個(gè)歷史典故，使得這本書的正義與邪惡完完全全分開了，并且形成了鮮明的對(duì)比。

　　正義終究勝利邪惡，在文章結(jié)尾作者用動(dòng)人的筆調(diào)畫了個(gè)圓滿的句號(hào)，同時(shí)，小女孩瑤為了保護(hù)茫犧牲了，多么感人的場(chǎng)面，多么動(dòng)人的`情景�，幟鎸�(duì)兇惡的黃狗毫無退縮，為了搭救恩人茫，她面無懼色的撲向黃狗，茫得救了，而他卻再也看不到瑤烏黑雪亮的眼神，小巧輕盈的步伐，但他卻忘不了瑤那流了一肩的長(zhǎng)發(fā)和藍(lán)色的裙擺在藍(lán)天綠樹映襯下風(fēng)中飛舞飄揚(yáng)的樣子。從此他將金山改名為”瑤山“。

　　瑤、茫都是十分善良的孩子，他們都有一顆善良的心，而對(duì)熄的重重阻撓，他們并肩作戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，面對(duì)敵軍的次次攻擊，他們齊心協(xié)力，為和平而斗。

　　這么一個(gè)幻想故事，里面的道理真多，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)有更多的收獲。

　　讀一本書有感18

　　我讀了一套《中國兒童百科全書》，總共分4本，它可以帶你到八個(gè)地方去玩。這八個(gè)地方是：“中國家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動(dòng)物園”、“植物園”、“科學(xué)宮”和“文體館”。

　　在“動(dòng)物園”里我了解了很多動(dòng)物的“秘密”。有很多動(dòng)物會(huì)偽裝，偽裝的方式又各有不同。動(dòng)物們通常是采用保護(hù)色、隱蔽色和擬態(tài)等手段把身體偽裝起來，去麻痹敵人，以達(dá)到保護(hù)自己的目的。比如說斑馬是用保護(hù)色來偽裝的；蜥蜴是用隱蔽色偽裝的；紅花螳螂是用擬態(tài)法偽裝的.；毒箭蛙是用警戒色偽裝的。

　　自然界中的多數(shù)動(dòng)物單獨(dú)或結(jié)群生活，不需要與另一種動(dòng)物合作。但有些動(dòng)物不能獨(dú)立生存，必須依賴別的生物的幫助或者犧牲來維持自己的生存，這就是共棲、共生和寄生。比如說白蟻和鞭毛蟲就是共生；蛔蟲就是典型的寄生蟲；小丑魚和�？�是共棲的。

　　“植物園”里除了自然界的植物，現(xiàn)在還有一些是用高科技培育的植物。而且還有好多種培育方式呢！有無土栽培，比如利用溫室栽培，用營(yíng)養(yǎng)液池使番茄能夠生長(zhǎng)成為番茄樹，一年四季我們都可以吃到新鮮的番茄。還有反季節(jié)植物、轉(zhuǎn)基因植物等，更神奇的是太空種子，科學(xué)家們將種子送上飛船，讓它們隨宇航員到太空中去旅行。種子回到地球時(shí)，已產(chǎn)生了變異，再經(jīng)過優(yōu)選培育，就得到了更好地植物品種。很神奇吧！

　　這套《中國兒童百科全書》，可是很值得看的哦！

　　讀一本書有感19

　　今天我讀完曹文軒先生的一本書《大王書》第一部：黃疏璃，我證實(shí)了邪不壓正的觀點(diǎn)。

　　這本書幻想大膽奇特，追求純美品質(zhì)，場(chǎng)面宏大壯闊極富探索之風(fēng)，我十分喜愛，有時(shí)常常進(jìn)入書境中，比如;中午吃飯時(shí)，媽媽讓我來吃飯說了5遍，可我泡在書中，根本聽不見。我仿佛也進(jìn)入那一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟,撲朔迷離的世界，仿佛面前有了千軍萬馬在迎接戰(zhàn)斗的宏大場(chǎng)面，我似乎感受到那血流漂杵的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中，心靈的呼吸，生命的搏動(dòng)永無停歇。

　　這本書介紹了從地獄中出逃并當(dāng)上王的'熄，擁有強(qiáng)大的巫師團(tuán)，其殘忍。將整個(gè)世界都反抗的人殺光，但由于大王書的出現(xiàn)，便出現(xiàn)了一位少年王：茫。他用正壓著邪，讓邪一次次失敗，但是強(qiáng)大的黑暗并不會(huì)消失，他們勇敢反抗著，從這本書中我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神。做人在遇到困境時(shí)，不能被困境所嚇倒，要與困境做搏斗，樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信念沒，只要希望永存，你就一定會(huì)成功。阿炳，海倫，談遷，司馬遷等名人不都是靠這種精神嗎？

　　讀了這本《大王書》后我十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣侄嘧x了一本好書，又明白什么是不屈不撓。

　　讀一本書有感20

　　關(guān)于讀書的名言警句，我知道許多。比如陳壽說：“讀書百遍，其義自見。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯裉煸隈R老師的閱讀課上，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)關(guān)于讀書的新詞——“煮書”

　　“書不是讀的嗎？怎么可以煮呢？把書放在鍋里煮，不是煮爛了嗎？”我和文中的小作者有同樣的問題。讀完了《煮書》，我懂了，原來“煮書”是個(gè)形容詞�！皶�是人的精神食糧，既然是食糧，就可以煮著吃啊，而且煮熟了再吃下去，才會(huì)消化吸收��！”文中的爺爺這樣回答。

　　“煮書”的含義真是太深刻了。這讓我想起這學(xué)期第一單元的幾篇課文：《竊讀記》寫的是女作家林海音小時(shí)候，街道上的鍋勺敲打聲，炒菜的香味從沒讓她停下讀書的腳步，而緊鄰飯店的一家書店每天都吸引著她，在那里，她常常餓得饑腸轆轆，卻每天堅(jiān)持在書店竊讀兩個(gè)多鐘頭，腳站得麻木了，她卻感到渾身輕松。每當(dāng)這時(shí)，她總會(huì)想到國文老師的.話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這告訴我們，人不僅需要身體食糧，還需要精神食糧。

　　《小苗與大樹的對(duì)話》讀書要做到“中西貫通，古今貫通，文理貫通�！边@就是把書“煮”透了吧？

　　《走遍天下書為侶》中作者說了，無論走到哪里，書都是她的伴侶，書是朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。這也是把書“煮”熟了吧？

　　《我的“長(zhǎng)生果”》告訴我們讀書的方法。這如同是“煮書”過程的烹飪技巧，讓這精神食糧更加有味道，并且能熟中生巧，把它“煮”得香飄萬里。

　　“煮書”十分貼切地告訴我們，你想讓自己的精神世界更富有，更充實(shí)嗎？那就在讀書時(shí)認(rèn)真“煮一煮”，把書“煮透”、“煮熟”、“煮香”，再仔細(xì)品味一番，那你何愁自己不是一個(gè)“烹飪”高手？一個(gè)人讀書能達(dá)到“煮書”的程度，那人生一定是與眾不同的。

　　讀一本書有感21

　　《閩書》的福州城山水篇，描述了四百多年前城內(nèi)外山水的景觀與傳奇故事。最近福州營(yíng)造了許多景點(diǎn)，時(shí)下未能現(xiàn)場(chǎng)目睹，先看古人說辭，尋機(jī)再走馬觀賞。

　　福州城眾山環(huán)抱、襟江臨海、河道縱橫的田園讓民眾生活無憂，堪稱風(fēng)水寶地。宋知府曾鞏這樣概述當(dāng)時(shí)的福州：山坡樹高林密，能工巧匠眾多，人們以住房高大華美矜夸，即使平民居所也講究寬敞，民眾生活安逸。而對(duì)于當(dāng)?shù)胤稹⒌乐�盛，宮、廟之多，曾鞏亦感詭異困惑。

　　福州屬于典型的亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，適宜生活。但是疾病、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)造成的危害與恐懼，在醫(yī)療條件有限的時(shí)代，人們會(huì)禱求神靈保佑。醫(yī)病、求子、求財(cái)、祈福、祈壽、科舉、升遷，到宮廟求神拜佛遂成風(fēng)氣。若得所愿，以為受到神靈保佑，出資還愿。若不如愿，只能認(rèn)命。于是宮廟香火鼎盛。民眾日子過得平安，也期望提升，因而有余力可以集資建造大小不等的宮廟。

　　閩王王審知在福州崇佛尊道，建寺、蓋廟、塑(鑄)佛像，興致頗濃，追隨者眾。名人學(xué)士熱衷游山題詞賦詩，對(duì)福州的佛道興盛有著重要影響。

　　干旱是災(zāi)，但是福州久旱也會(huì)有雷雨或臺(tái)風(fēng)回南雨救陣。因此官府、民間的祈雨活動(dòng)，總會(huì)“有求必應(yīng)”，以為神靈顯應(yīng)。官方崇尚求神拜佛，助長(zhǎng)了佛道盛行。引得謝泌(950-1012)有“城里三山千簇寺，道路逢人半是僧”之嘆。

　　葛洪《抱樸子》：“為道之士莫不飄渺絕跡幽隱山林�！比畏旁陲w來峰“昇舉”，山名為此改稱昇山。如果實(shí)地踏看“任放昇仙處”，所在的地方當(dāng)時(shí)是虎豹出沒的地方。任放在那兒靜坐修煉，如何“升天”?留給后人遐想不已。

　　佛、道崇尚“慈悲為本”。他們做了好事，得到人們的敬仰膜拜。頭陀王法助在臺(tái)江促成“官府出頭，大富出錢，小夫出力”(這是《閩書》說法)。完成了載入古建筑史冊(cè)的“萬壽橋”宏大工程，解除了人們過江的風(fēng)險(xiǎn)。為此，民眾在橋頭建廟祀之。怡山的沖虛宮塑有董奉像。董奉是福州本地人，成仙后應(yīng)邀去廬山行醫(yī)，贏得了“杏林”佳話。

　　“仙”，造字的'原意是人爬到高處取鳥巢�！夺屆�》：“仙，遷也。遷入山也。”

　　劉禹錫：“山不在高，有仙則名�！备Ｖ莩堑纳剿�，給我們留下了寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，在開發(fā)旅游項(xiàng)目中，得到保護(hù)利用，讓我們?cè)诼糜问巧绞撬�的時(shí)候，增添了對(duì)一石一洞，一樹一亭背后故事的興致，對(duì)一聯(lián)一匾的內(nèi)涵也會(huì)有所領(lǐng)悟。同時(shí)，對(duì)古人的創(chuàng)造也能夠?qū)W會(huì)鑒別，取精識(shí)辨，古為今用。

　　葉向高(1559-1627)在《閩書》序中說：“閩故無志，黃公仲昭(1435-1508)始創(chuàng)為之，久而莫，故弗傳也。閩在上世，不列於職方，至無諸佐漢，肇啟王封，爰賽圖版，是閩之一初也。然而草味新開，經(jīng)綸未具，龍臺(tái)、歐冶若有若無。未幾而復(fù)徙其民於江淮，遂墟其地，此一厄也�！�

　　公元前334年，戰(zhàn)國晚期的越國滅亡，勾踐六世孫無疆次子蹄率眾流亡，“航海入閩，徙居越遷山”。漢高祖五年(公元前202年)復(fù)立無諸為閩越王。無諸在惠澤山(今大廟山)筑臺(tái)受封。這是史書記載的。此外，還需要?dú)v史工作者為我們揭開諸多謎題，比如：越國王子蹄“航海入閩，徙居越遷山”，越遷山在哪兒?什么時(shí)候才到了今日的古城村所在地定居?什么時(shí)候有了國號(hào)“閩越國”?現(xiàn)在古城與冶山都有“漢城”遺址文物，它們分別筑城于哪一年?

　　讀學(xué)選編，頗感吃力，錯(cuò)漏難免。度日玩樂，時(shí)光易逝，讀后謹(jǐn)記。

　　讀一本書有感22

　　今天，我讀了曹文軒寫的—《大王書》。這本書講的是出逃地獄的熄，奪取了人間的光明，歡笑，靈魂，語言。熄被巫師團(tuán)擁立為王，他擔(dān)心文字會(huì)讓人們覺醒，燒了說有的書�？伤麤]有想到在萬丈火焰中，飛出了一本書中之書—大王書！大王書落在了茫的手里，他不再是個(gè)放養(yǎng)的少年，而是帶領(lǐng)軍隊(duì)去戰(zhàn)勝巫師團(tuán)的'少年王了。

　　作者想象生動(dòng)，大膽。寫出了一個(gè)想象大膽的世界。這本書并不是像我們想象的那樣有妖魔鬼怪，打打殺殺。我讀完這本書，告訴了我小時(shí)候一直找的答案。小時(shí)候的我都以為每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程和最后結(jié)果都是一樣的，但現(xiàn)在我知道了，當(dāng)我們走完一段路，有人是飽經(jīng)滄桑，知道了許多東西；有人是百感交集，有了許多感受。作者描繪了一個(gè)風(fēng)煙秘密的陌生世界。寫出了千軍萬馬攻城，迎戰(zhàn)的宏大場(chǎng)面；刻畫了茫從牧羊娃到少年王博比欺負(fù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　書中，印象最深的就是少年王—茫。他從一個(gè)無憂無慮，在天地之靈氣而長(zhǎng)大的孩子，拿到大王書之后，便是大家最終的少年王。當(dāng)王時(shí)他身上的天真，活潑依然還在。在路途中，不管生命危險(xiǎn)，固執(zhí)的救了一個(gè)可愛的小女孩—瑤。；回到營(yíng)地，帶著瑤一起去放羊。但在抲的監(jiān)督下，他為了人民，為了國家，他終放下了自己的羊群，自己的愛好。他變成了一個(gè)不拋棄，不放棄，勇往直前的少年！

　　讀一本書有感23

　　在本周我讀了《21世紀(jì)少兒小百科》這本書主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識(shí)。

　　其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識(shí)。比如，英國的貝爾在研究聾啞人的“可視語音”時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的現(xiàn)象——電流在導(dǎo)能和關(guān)掉時(shí)，螺旋線圈也隨著發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲，這一現(xiàn)象激發(fā)了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)最后發(fā)明了電話，給遠(yuǎn)隔萬里的人們也能夠像站在對(duì)面交談一樣了。

　　再一個(gè)，同學(xué)們可明白是誰經(jīng)過不斷的努力制造出了最原始的船——獨(dú)木舟，揭開了人類制造船只的第一頁?這是遠(yuǎn)古時(shí)代人類受到自然現(xiàn)象的啟發(fā)，對(duì)水能夠?qū)ζ渲械奈矬w產(chǎn)生浮力有了必須的認(rèn)識(shí)。人們借助水中漂浮的.物體抵抗水災(zāi)，從此人類開始了征服海洋的新篇章。

　　從這兩個(gè)故事中我們能夠看得出，其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們平時(shí)能夠善于發(fā)現(xiàn)，勤與思考，反復(fù)試驗(yàn)，就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩!

　　讀一本書有感24

　　這個(gè)暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個(gè)為什么》這本書，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。比如太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團(tuán)為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬到幾十萬千米�；畚矂t更長(zhǎng)，可達(dá)數(shù)億千米。

　　我還明白太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱?這是因?yàn)樘�陽是一顆恒星，是太陽系中最大的天體，這個(gè)大氣體球時(shí)時(shí)刻刻都在釋放者超多的光和熱。地球正是因?yàn)橛辛颂�陽的照耀，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬攝氏度。這是由于太陽內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽內(nèi)部溫度高、壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出超多的光和熱。

　　我還明白了火星也是太陽系的八大行星之一，科學(xué)家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因?yàn)榛鹦怯泻芏嗪偷厍蛳嗨频奶卣鳌?/p>

　　用望遠(yuǎn)鏡看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火星簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈必須角度繞太陽公轉(zhuǎn)。另外，火星上上的`一天之比地球上的一天長(zhǎng)39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。

　　宇宙太神奇了，我長(zhǎng)大以后，必須要當(dāng)個(gè)科學(xué)家研究火星的奧秘，人類以后是否能在火星上居住?請(qǐng)大家相信我，我必須會(huì)刻苦研究的!

　　讀一本書有感25

　　大王書里的人物芒，是主人公，出逃自地獄的熄，剝奪人間的光明、聲音、語言、靈魂，再奪走大國王位之后，他擔(dān)心文字總有一天會(huì)讓人們覺醒，為此熄呼喚風(fēng)雨，又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩劫。但是事與愿違，一本書中之書”大王書“可以制服熄的桀驁不馴的書被一個(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的的少年芒得到了，在危難時(shí)刻被成千上萬的難民擁立為王。

　　在芒小時(shí)候芒的父親把他送到他舅舅那里學(xué)放牧，等芒長(zhǎng)大的時(shí)候舅舅把他送回家，回家沒多久他的父母死了，他感到十分悲傷失去了雙親的他決定去找舅舅，回來時(shí)他的舅舅也死了，后來得知他們都是被熄的軍隊(duì)殺死的，他決定為他們報(bào)仇，一年后的一次放牧他意外他揀了一本書，從此他走上了王的臺(tái)階。

　　芒當(dāng)上王之后他在與熄的作戰(zhàn)中多次取得勝利，坷在一心一意的陪伴著他，芒帶領(lǐng)他的'軍隊(duì)一步步走到由黃狗看守的袋子，他成為一個(gè)真正的王。在芒的頑強(qiáng)對(duì)抗熄的黃狗抵擋不住三影人敗下陣來，袋子被打開。

　　芒在尋求、芒在尋找。這是前所未有的幻想世界，芒對(duì)王者的尋求。通過對(duì)大王書的閱讀，讓我明白了不能貪玩，遇到困難要敢于面對(duì)，勇敢地去克服困難。我們應(yīng)抱有一種樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　讀一本書有感26

　　這天，我閱讀了《大王書》這本小說，我頗有感受。

　　小說主要講了，出逃自地獄的熄在篡奪了王位后，剝奪了人間的光明、聲音、語言、靈魂。分別封在了金山、銀山、銅山、鐵山之上，有黃狗、白狗、紅狗、黑狗分別看守。同時(shí)熄又擔(dān)心智慧而美麗的文字總有一天會(huì)使人們覺醒。為此，他又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩劫。

　　可是，熄沒有想到，有一本書從火焰中壯麗的飛上夜空。它是書中之書，大王書。它的新主人是牧羊少年茫，一個(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的少年，被成千上萬的難民擁立的少年王。

　　在刀光劍影的征途中，茫與熄軍展開了殊死較量。作為王，茫深感困頓和拘束，渴望回到從前放羊的時(shí)光，但卻有一種力量推動(dòng)著茫勇往直前。曹文軒的這部小說融合了史詩、人性與審美。既可領(lǐng)略萬里沙場(chǎng)的`雄壯，又可感受凄美的兒女情長(zhǎng)。深度描寫了一個(gè)少年王對(duì)王者之路的苦苦探尋。

　　這本書也讓我明白”去奮斗，去追求，但不要放棄�！爱�(dāng)茫軍陷在一片黑暗的迷谷中不能自拔時(shí)，沒有一個(gè)人放棄，要臨陣脫逃。茫軍通過自己的堅(jiān)持，等來了后方的援助。而身為學(xué)生的我們又何嘗不用一下這個(gè)道理呢？只有努力奮斗，才能勇攀高峰，戰(zhàn)勝自己。

　　在金山被攻克后，還有銀山、銅山、鐵山等待著茫。

【讀一本書有感】相關(guān)文章：

讀《如何閱讀一本書》有感04-02

讀我的第一本書有感07-09

讀一本書作文03-07

讀一本書有感400字（通用17篇）08-15

初中作文：讀一本書11-05

讀一本書的讀后感12-08

讀一本書讀后感03-06

學(xué)生讀《如何閱讀一本書》有感范文5篇04-24

讀一本書讀后感(合集)07-07