專家教你如何積極有效記單詞

時(shí)間:2023-05-04 19:54:08 專業(yè)詞匯 我要投稿
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專家教你如何積極有效記單詞

從理論上來(lái)講,每個(gè)人一個(gè)月最多可以記住的英語(yǔ)單詞數(shù)量究竟是3000?6000?8000?還是10000呢?要回答這個(gè)問(wèn)題,首先要清楚這個(gè)問(wèn)題與什么因素有著本質(zhì)上的關(guān)系,把問(wèn)題的因素搞清楚了,我們就可以進(jìn)行科學(xué)地估算了。

  1、單詞記憶數(shù)量與什么有關(guān)系呢?

  單詞記憶量主要是與一個(gè)人的記憶力、毅力、遺忘規(guī)律、記憶對(duì)象的難易度、記憶達(dá)到什么程度這五個(gè)因素有關(guān)系。下面簡(jiǎn)單描述它們,以便給大家一個(gè)輪廓。

  記憶力是一個(gè)人短期記憶能力的衡量。一般是在10分鐘到4個(gè)小時(shí)之間某個(gè)值作為衡量單位,通常以一個(gè)小時(shí)來(lái)作衡量單位較為科學(xué)。記憶過(guò)程大多數(shù)是一件枯燥無(wú)味的工作,特別是英語(yǔ)詞匯的海量記憶,這個(gè)時(shí)候,毅力起著舉足輕重的作用。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),任何記憶過(guò)的東西在沒(méi)有達(dá)到牢固記憶狀態(tài)之下,如果不能夠做到適時(shí)地復(fù)習(xí),都會(huì)有被完全遺忘的可能。不同人的遺忘規(guī)律是不同的。記憶對(duì)象的難易度,不是孤立地看您記憶的東西是否曾經(jīng)記憶過(guò),而是看是否可以與您腦子里面已經(jīng)掌握的知識(shí)建立某種邏輯關(guān)系。記憶到什么程度可以簡(jiǎn)單分為粗糙記憶與精確記憶這兩種,它們所需要的時(shí)間是截然不同的,比如說(shuō),在英語(yǔ)單詞的記憶中,如果只是要求認(rèn)識(shí),那么需要的時(shí)間遠(yuǎn)少于要達(dá)到熟練拼寫(xiě)狀態(tài)的時(shí)間。

  2、時(shí)記量、日記量、月記量與年記量的區(qū)別

  時(shí)記量與日記量是一個(gè)短時(shí)間里記憶數(shù)量的度量,月記量與年記量是長(zhǎng)時(shí)間里記憶數(shù)量的度量。

  任何一個(gè)普通的有一定記憶力的人,都可以在30秒鐘內(nèi)記住一個(gè)英語(yǔ)單詞,是不是就可以斷定他一個(gè)小時(shí)可以記住120個(gè)英語(yǔ)單詞呢?這樣計(jì)算下去,是不是就可以斷定他每天記憶一個(gè)小時(shí),一個(gè)月就可以記住3600個(gè)英語(yǔ)單詞呢?一年就可以記住43200個(gè)英語(yǔ)單詞了呢?

  不用我說(shuō),您也明白這樣的斷定肯定是錯(cuò)誤的。根據(jù)著名的“艾賓浩斯遺忘原理”,任何記憶過(guò)的新單詞,必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),否則就會(huì)有被完全遺忘的可能?赡苡腥藛(wèn),我每天對(duì)每個(gè)單詞都復(fù)習(xí)一次,不是就不會(huì)忘記了嗎?答案告訴您這非常不科學(xué),一是浪費(fèi)時(shí)間,就算您3秒鐘復(fù)習(xí)一個(gè)單詞,一個(gè)小時(shí)才復(fù)習(xí)1200個(gè)單詞,一個(gè)月下來(lái)也就學(xué)習(xí)了1200個(gè)單詞。二是效果不明顯,由于每次的記憶量大,心理學(xué)上有“前抑”與“后抑”等說(shuō)法,導(dǎo)致效果不明顯。

  如果要回答一個(gè)人一個(gè)小時(shí)可以記憶多少個(gè)英語(yǔ)單詞,是一件很容易的事情,因?yàn)檫@只是由一個(gè)人的記憶力來(lái)決定。如果要回答一個(gè)人一個(gè)月可以記憶多少個(gè)英語(yǔ)單詞,就不是一件很容易的事情了。如果您曾經(jīng)參加過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、GRE等等考試,經(jīng)歷過(guò)英語(yǔ)單詞記憶的話,您就會(huì)有這樣的感慨,開(kāi)始幾天感覺(jué)還蠻不錯(cuò)的,過(guò)了十天八天,就開(kāi)始感覺(jué)進(jìn)入混亂狀態(tài)了,哪些單詞已經(jīng)記得了,哪些單詞還需要復(fù)習(xí),需要在什么時(shí)候來(lái)復(fù)習(xí)呢?這就是《滿氏記憶通論》提出的所謂“雙重遺忘”現(xiàn)象。什么是“雙重遺忘”現(xiàn)象呢?一重是忘記了曾經(jīng)記憶過(guò)的英語(yǔ)單詞,二重是忘記了什么時(shí)候去復(fù)習(xí)快要忘記的英語(yǔ)單詞。

  現(xiàn)在我們知道了,時(shí)記量、日記量與月記量年記量的衡量是有質(zhì)的區(qū)別的,就是一個(gè)如何防止遺忘的問(wèn)題。對(duì)于時(shí)記量、日記量來(lái)說(shuō),基本上不需要考慮防止遺忘的問(wèn)題,而對(duì)于月記量、年記量來(lái)說(shuō),如何防止遺忘是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。

  3、記憶力不是每個(gè)月記得多少個(gè)英語(yǔ)單詞的唯一衡量依據(jù)

  不可否認(rèn),記憶力在記憶的過(guò)程中起著很大的作用,但不是唯一衡量的依據(jù)。那么,還有什么依據(jù)呢?答案就是“適時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃”。記憶力用于克服“雙重遺忘”現(xiàn)象的第一重上,“適時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃”用于克服“雙重遺忘”現(xiàn)象的第二重上。

  為什么“適時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃”起到關(guān)鍵作用呢?

  根據(jù)著名的“艾賓浩斯遺忘”原理與最新記憶理論《滿氏記憶通論》,記憶任何一個(gè)英語(yǔ)單詞,如果沒(méi)有達(dá)到牢固狀態(tài),那么都會(huì)有被遺忘的可能。要牢固記憶一個(gè)英語(yǔ)單詞,不是一天兩天的事情,更不是一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)的事情,而是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷復(fù)習(xí)以達(dá)到牢固狀態(tài)的過(guò)程,并且每次復(fù)習(xí)要安排得非常有科學(xué)依據(jù),提前復(fù)習(xí)或者推后復(fù)習(xí)都是不科學(xué)的。

  記憶力只體現(xiàn)在短期記憶與少量的記憶中,如果要進(jìn)行的是海

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