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我的2004考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)歷
去年我就加入到了激烈的考研中，在這一年中，認(rèn)識(shí)了許多考研的朋友，他們對(duì)我的幫助，讓我倍加感動(dòng)。2005年的考研又開(kāi)始了，我也想把我去年的一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)、方法和大家交流一下。
考研的所有科目里面，我最頭疼的就是英語(yǔ)的閱讀了，占的分值大不說(shuō)，涉及的詞匯倒是不少，大家應(yīng)該都有這種感覺(jué)的。原因之一，英語(yǔ)試題比較難，甚至超出于六級(jí)；第二，英語(yǔ)題型多，考察面寬，這就是勢(shì)必要求我們要全面復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)入手掌握；第三，這幾年的英語(yǔ)作文都是圖畫(huà)式的，所以我們的思維，想像能力再次造到挑戰(zhàn)，是不是可以理解圖片意義，就只能看我們的知識(shí)掌握的廣博了。下來(lái)就是英語(yǔ)的聽(tīng)力了，這是很多“書(shū)本型”英語(yǔ)的朋友最頭痛的一項(xiàng)。特別是聽(tīng)文章，只有一遍，還沒(méi)聽(tīng)清就得勾答案，真令人有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)。還有詞匯的記憶，簡(jiǎn)直要讓我的大腦蹦踏。
我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是這樣的：在三月份的時(shí)候，也就是新年剛過(guò)不久，我先看看幾套歷年真題，可以測(cè)試一下，明確自己的復(fù)習(xí)方向，我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量太少，聽(tīng)力試了一下，只能得三、四分吧，作文想用一些單詞寫(xiě)不出來(lái)。
對(duì)于大多數(shù)朋友來(lái)說(shuō)，閱讀還是很難提高的，我的閱讀以前最高能做對(duì)十五個(gè)，當(dāng)時(shí)就這幾本閱讀書(shū)不錯(cuò)，《黑博士閱讀理解120篇》《石春禎220篇》《王長(zhǎng)喜280篇》。后來(lái)我選擇了黑博士的這本閱讀書(shū)，我每天堅(jiān)持做8篇短文，做完以后仔細(xì)核對(duì)，不懂的段落反復(fù)研究，并和考研的戰(zhàn)友們相互探討。這就是：當(dāng)讀一篇文章時(shí)，不看文章先看題，尤其是題干要看懂，四個(gè)選項(xiàng)如果短就掃一眼，如果長(zhǎng)就跳過(guò)去。把題干看好，帶著四個(gè)問(wèn)題去看文章，一是與問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的句子，是不是出現(xiàn)了；第二，這篇文章的精神是什么？作者的意圖是什么？作者想表達(dá)什么意思？中心句在哪 ？其中第二點(diǎn)是很重要的，你一定要明白作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，這樣你的答案才不會(huì)出現(xiàn)全軍淹沒(méi)的悲慘結(jié)果。抓住以上二點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題相關(guān)的句子或者段落，再多掃幾眼，甚至停下來(lái)仔細(xì)地研究一下，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到得分點(diǎn)了，千萬(wàn)不要因?yàn)榇中亩鴣G失了這二分。如果考試時(shí)，你不太緊張，做題的效率高一些，在五篇文章中找出20個(gè)得分點(diǎn)（有些是綜合判斷題，還不需要找），40分鐘是綽綽有余的。是的，這種方法雖然無(wú)法把文章的細(xì)節(jié)都徹底掌握，但確實(shí)能節(jié)約時(shí)間，奪取高分�？偠灾�，一句話：做閱讀理解一定要帶著問(wèn)題去看文章，有的放，省時(shí)省力。另外，還有許多要注意的地方，必須找一些非常難的文章做一做，即便做得一塌糊涂，也別放棄。習(xí)慣一段時(shí)間以后，再回來(lái)做真題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感覺(jué)很好了，正是這種感覺(jué)才是你將來(lái)考場(chǎng)上信心所在。臨近考試就不要再做難題了，以免影響自己的考試信心。
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