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超精讀:全面提升英語四六級的閱讀能力

時間:2021-09-07 10:28:42 大學英語 我要投稿

超精讀:全面提升英語四六級的閱讀能力

經(jīng)常有同學問我:有沒有什么捷徑能夠順利地通過四六級、考研或者其它英語考試? 我的回答總是:沒有。但是,幫助同學們找到一套科學的學習方法,不僅可以提高英語能力,而且對考試也有切實的幫助,是我一直所追求的。在國內(nèi)這樣的非母語學習環(huán)境里,如何在英語學習上少走彎路,最為行之有效和直接的提高英語水平的辦法就是大量閱讀,并作精細閱讀,這樣才能帶動“聽說寫譯”等其它能力的突破。結(jié)合我個人的學習體會,并經(jīng)過長時間的思考和教學中的摸索,我總結(jié)出了一套以閱讀為突破口,提高英語綜合能力和突破四六級和考研等等英語考試的“超精讀”方法,希望能對同學們有所幫助。

超精讀:全面提升英語四六級的閱讀能力

對大部分中國學生來說,欠缺的不是泛讀,而是精讀?偟膩碚f,同學們在超精讀文章的時候要對文章和考點、干擾項等進行詳細的分析、總結(jié)。 這時要仔細體會文章中精彩的語言,注意詞語的內(nèi)涵、使用、擴展和搭配,代詞和名詞的指代,對精彩句型的模仿,以及對重要語法現(xiàn)象、長句、難句、文章結(jié)構(gòu)的分析。另外,還要注意分析句子和句子之間的關(guān)系,是因果、遞近、轉(zhuǎn)折還是什么?尤其要注意文章的第一句和最后一句,以及每段的第一句和最后一句與其它句子的關(guān)系,體會每句話在文章中的作用。在閱讀過程中,要培養(yǎng)自己對文章主要討論對象、關(guān)鍵詞,作者和專家的觀點,以及語氣的把握。特別注意作者和專家的觀點,專家和專家之間的觀點是否相同或相反或互補,以及作者和專家的語氣是贊成還是反對,是關(guān)注還是樂觀等等。如果是真題,還要仔細分析考點和正確、干擾選項的規(guī)律、特征。在此過程中,可把文章盡可能的多讀幾遍,甚至翻譯一下,提高對文章中單詞、短語、句型等的反應(yīng)速度,閱讀速度自然也就提高了。

如果能做到上面幾點,那么你才能說真正地理解了文章,閱讀理解能力以及綜合英語能力都會得到很大的提高,其結(jié)果是對考試中的每個題型的把握都會更上一層樓。先從聽力說起,據(jù)研究,一個人的閱讀理解能力和聽力水平是成正比關(guān)系的。試想,有的同學連聽力原文都看不懂,怎么可能聽懂呢。另外,在超精讀的過程中,所積累的詞匯能力,對詞匯題也有很大幫助,我曾做過統(tǒng)計,如果對10套左右的四六級、考研閱讀真題中的詞匯進行過深入學習,大綱中的重點詞匯就已經(jīng)囊括大半。最好的詞匯記憶方法是通過閱讀來學習,可以記得又牢又準確。對翻譯、完形、改錯、簡短回答問題等小題型,你就會覺得得心應(yīng)手,因為你對這些題型的解題能力和你的閱讀、詞匯能力最相關(guān)。關(guān)于作文,許多同學喜歡背模版,其實模版作文千篇一律,很難拿到高分。如果在讀英語報刊和真題的過程中,我們有意識地摘抄積累一些精彩地道的詞匯和句型,考試時信手拈來,無疑會使評卷老師眼睛為之一亮。實際上,我們所閱讀的英語文章就是一篇篇精彩的作文范文。如果我們能在早晨、傍晚朗讀或背誦英語報刊文章或真題閱讀文章,經(jīng)常進行翻譯練習,耳濡目染接觸到的都是地道的英語,堅持下去,我們的聽說讀寫譯能力很自然地就會得到提高。

第一步:準備好閱讀材料,訓練閱讀速度,捕捉文章大意。不要查字典、看譯文。

在閱讀英語報刊(推薦閱讀Time, Newsweek, the Economist等)或者真題的時候,第一遍都必須首先注意提高閱讀速度。對報刊上的文章,第一遍讀的時候不要查字典,記下起止時間,計算單位時間的閱讀量。對真題,更加要控制在規(guī)定的時間內(nèi)完成,閱讀時就要隨時對可能的考點作出標記,最后結(jié)合解題技巧來解題。這時的重點放在訓練速度,掌握文章大意、結(jié)構(gòu),以及作者和專家等的觀點。

第二步:總結(jié)文章中詞匯使用的準確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣,復合詞的使用,總結(jié)各類重要搭配,對各類重要詞匯進行擴展,正確識別代詞與抽象名詞的指代,并記憶和運用可以在作文中使用的詞匯。

1.從文章中詞匯使用的準確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣角度,復合詞的使用進行總結(jié)。

①準確性

英語初學者在詞匯的使用上一般太寬太泛,欠缺準確性。比如想到走,只會用walk, 其實表示“走”的詞匯有很多,如:stroll漫步, 閑逛; stagger 搖晃地走等等。

②形象性