A級考前技巧輔導(dǎo)-詞匯

時間：2023-05-04 22:01:34 英語方法我要投稿

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A級考前技巧輔導(dǎo)-詞匯

詞匯題在考試中的比例也不小,那么今天我們就來看看詞語用法.

詞匯是語言的重要組成部分。學(xué)習(xí)任何一種語言都必須學(xué)習(xí)它的詞匯。本文就大學(xué)英語三級考試的詞匯題型介紹一些幫助學(xué)生擴大詞匯量的方法，使之順利通過三級考試。

常見的詞匯測試出題方式大致有以下幾種：

第一節(jié) 諧音詞，同綴詞，同根詞

諧音詞是指發(fā)音相似，拼寫不同，詞意也完全不相關(guān)聯(lián)的一類詞語�？荚囍杏行⿲W(xué)生容易在這方面造成失誤（尤其是聽力測試中），主要是自己本身發(fā)音不準(zhǔn)確或單詞拼寫記不牢。對策是平時加強基本功訓(xùn)練，并注意這類詞語的歸類記憶法。

［例1］ The rain was heavy and the land was flooded.

A) consequently B) continuously C) constantly D) consistently

［分析］答案為A項。這類詞為拼寫相似，讀音相似，外形相似的一組，常為諧音詞。

［例2］ There were no tickets for Friday’s performance.

A) preferable B) considerable C) possible D) available

［分析］同綴詞，即指用派生法構(gòu)成的一組詞，其前綴或后綴相同，此四個選項中均有后綴-able(-ible)。答案為D項。

同綴詞、同根詞也是三級詞匯考試中常見的考點之一。這類詞匯的考試主要是測試學(xué)生對常見構(gòu)詞法的掌握和應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)掌握構(gòu)詞法是在短時間內(nèi)迅速擴大詞匯量的科學(xué)而行之有效的方法。大多數(shù)詞根+詞綴所構(gòu)成的新詞比較有規(guī)律，但也常有例外。因此，對于這一類詞既要掌握其基本規(guī)律，又要留意特殊、例外的詞。如果一概憑印象類推，就會造成失誤。比如同根、同綴又同性但不同義的詞就應(yīng)特別注意。請看下列比較：

1．considerable ,considerate

considerable adj .相當(dāng)大（多）的，可觀的，重要的。在句中常作定語，修飾名詞。considerate adj.體諒（貼）的，考慮周到的。在句中作定語或表語，修飾或說明人的品質(zhì)。例如：

Writing is a slow process,requiring considerable thought,time and effort.

寫作可是個慢功夫，需要反復(fù)思考，需要充分的時間，需要不懈的努力。

We should be considerate of the comfort of old people.

我們應(yīng)當(dāng)為老年人的舒適著想。

2. continual, continuous

continual adj.不斷的，頻繁的。指（中間有短暫間歇的）經(jīng)常不斷的，又有中斷后重復(fù)開始，表“屢屢”之義，僅用于時間上。continuous adj.連續(xù)的，不斷的，持續(xù)的。有絕對不可中斷，不停止的含義。指無間斷的事件，也可指不間斷的空間、時間、電線、電波等。例如：

She was tired of continual trips to grocery, school and office.

老是跑食品店、學(xué)校和辦公室使她感到厭倦。

The continuous hot weather is oppressive.

這持續(xù)的炎熱天氣使人難以忍受。

3. economic, economical

economic adj.經(jīng)濟（上）的，經(jīng)濟學(xué)的。economical adj.節(jié)儉的，精打細(xì)算的；節(jié)省的。可用于指人。試比較：

We bought a small house for economic reasons.

由于經(jīng)濟原因，我們買了一幢小房子。（暗示買不起大房子）

We bought a small house for economical reasons.

我們?yōu)榱斯?jié)省錢而買了一幢小房子。（表示不愿多花費）

由此可見，同一個詞根能派生出詞義差別很大，甚至毫無關(guān)聯(lián)的同根同性異義詞。對這種語言現(xiàn)象切不可忽視。否則，將犯望文生義、誤用、濫用同根詞的錯誤。

現(xiàn)將三級考試中需著重掌握的前綴，后綴，構(gòu)詞法列表如下：

表1

前綴

意義、作用

例示

anti-反;抗;阻;排斥antibody(抗體)counter-相反的;對應(yīng)的;回報counterclockwise(逆時針地); countermeasure(對策); counterattack(反擊)dis-否定,相反;除去disregard(漠視), discard(扔棄), disburden(減輕…負(fù)擔(dān))en-使…enlist(征募), endanger (使…遭到危險)ex-先前的;向外的ex-wife(前妻); external(外部的), extradite(引渡)fore-預(yù)先,提前foresight(先見,預(yù)見), forecast(預(yù)報)

im-, ir-

不, 非

impatient(不耐煩的)in-, il-不,非,無illiterate(不識字的,文盲的inter-…之間(的interurban(城際的), interaction(相互作用)mid-中間的,中途的midpoint(中點), midstream(中流)mis-錯, 差, 壞mispronounce(發(fā)音錯誤,誤讀), mistreat(虐待non-沒有, 不non-vehicle(非機動車)over-過度;超過oversleep((使)睡過頭); overlook(俯瞰, 忽略)post-過后的postdoctoral(博士后的)pre-預(yù)先的preliminary(預(yù)備的)re-再次,又;回頭revenge(報復(fù)), refund(退款)un-不, 非, 沒有uninteresting(無聊的), unintended(不是存心的,非故意的)under-低于;欠underestimate(低估); underdeveloped(欠發(fā)達(dá)的)

表2

后綴意義、作用舉例-en構(gòu)成動詞strengthen(加強, 強化), widen(加寬)-fy構(gòu)成動詞amplify(放大,擴大)-ize (-ise)構(gòu)成動詞,表具有…特性humanize(使具有人性)-th構(gòu)成名詞length(長度), width(寬度)-ar, -er, -eer, -or構(gòu)成名詞,表 …者,…人,…器,…機burglar(夜賊),profiteer(奸商)panhandler(乞丐), actor(男演員)-ee構(gòu)成名詞,表 …者,…人standee(站客), absentee(缺席者)-ian構(gòu)成名詞,表 …者,…人physician(內(nèi)科醫(yī)生), comedian(喜劇演員)-age構(gòu)成名詞,表集合;身份;費用;活動,動作等mileage(里程);pupilage(學(xué)生時期);postage(郵資); breakage(破損)-hood構(gòu)成名詞,表狀態(tài)maidenhood(少女時期)-ancy, -ency構(gòu)成名詞,表狀態(tài),品質(zhì)efficiency(效率), constancy(恒久性)-ance, -ence構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、條件等performance(表現(xiàn),表演), existence(存在-ion, -ation構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、條件等fertilization(施肥),humanization(人類化)-ity, -ty構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、條件等locality(所在地),superiority(先進(jìn))-ment構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、條件等enhancement(加強)-ness構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、條件等noiselessness(無聲)-dom構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、性質(zhì)等wisdom(明智的行為)，boredom(單調(diào))-ship構(gòu)成名詞,表狀態(tài)、性質(zhì)等scholarship(獎學(xué)金), dictatorship(獨裁)-ant, -ian構(gòu)成名詞,表 …者,…人anticipant(預(yù)期者,期盼者) , defendant(被告人)-ic(al)構(gòu)成形容詞cyclical (參cycle), scenic(參scene)-ous構(gòu)成形容詞advantageous, mountainous-ary, -ory構(gòu)成形容詞,表 …的legendary(傳說中的), compulsory(強制性的)-able, -ible構(gòu)成形容詞,表可…的edible(可食用的),omissible(可刪除的)-like構(gòu)成形容詞,表象…的catlike(象貓的,偷偷摸摸的)-ish構(gòu)成形容詞,表有…特性的sheepish(懦弱的)-ive構(gòu)成形容詞,表有…特性的talkative(健談的)-ful構(gòu)成形容詞,表具有…特性;或構(gòu)成名詞resourceful(資源豐富的,足智多謀的); handful(一把,一小撮)-less構(gòu)成形容詞,表缺少,沒有…listless(倦怠的), restless(不安寧的)-ly構(gòu)成形容詞,副詞或名詞highly(高度地); yearly(每年的(地)); monthly(月刊)-al構(gòu)成形容詞或名詞provincial(省的,鄉(xiāng)土的),proposal(提議)-ist構(gòu)成形容詞或名詞royalist(�；手髁x者(的)), racialist(種族主義者)-y構(gòu)成形容詞或名詞lengthy(冗長的), discovery(發(fā)現(xiàn))

第二節(jié)形似義異詞，同義或近義詞

1.形似義異詞

顧名思義，這類詞指的是詞形相似但意思不同或類似的一組詞。比如三級詞匯表中常見的有: rise, arise, arouse, raise; assume ,assure, ensure, insure; context, content, contact, contrast, contract; extend, expand, expense; protest, protect; late, later, latter, latest; reserve, deserve, preserve; quite, quiet, quick; conservation , conversation, convenience; etc.做這類題主要是根據(jù)特定語境即上下文的邏輯需求來選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。例如：

It is quite necessary for a qualified teacher to have good manners and ___ knowledge.

A. extensive B. expansive C. intensive D. expensive

答案A.

［解析］句意；一位合格的老師需具有良好的行為舉止和廣泛的知識。這四個選項的詞形很相似，但意思不同。A. extensive adj. 廣泛的 ; B .expansive adj. 擴展的, C.intensive adj . 精細(xì)的；D. expensive adj. 昂貴的. 根據(jù)句意，只有選 A才合乎語意邏輯。

又如： Don’t ___this news to the public until we give you the go-ahead.

A) release B) relieve C) relate D) retain

答案 A

［解析］這四個詞為近形詞。句意：在未征得我們同意之前，不要向公眾發(fā)布這條消息。有時也可根據(jù)詞綴，詞根，或詞性來判斷。例如：

Visibility was poor owing to the thick fog, and our plane had to make a landing.

A.forcing B.forcible C.forceful D.f

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