四年級作文雛鷹爭章
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文雛鷹爭章，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文雛鷹爭章1
望97.5的語文期中考試卷,心里似喝了蜜一樣的喜出望外,仔細(xì)回想起來,我應(yīng)該雛鷹爭章活動(dòng)頒發(fā)一個(gè)一級功勛章,因?yàn)?雛鷹爭章一直激勵(lì)著我.
自從開展雛鷹爭章活動(dòng)以來,我一直把爭奪好學(xué)章視為目標(biāo).為了好學(xué)章,我便比以往更為努力,老師說:“馬上要期中考試，希望你們回家能認(rèn)真復(fù)習(xí)�！甭犃死蠋熢�，我歡快的立刻嚴(yán)肅起來，臉繃得緊緊的�；氐郊伊�，我拿起語文書復(fù)習(xí)起來，盯住每個(gè)詞，每個(gè)字，甚至每個(gè)詞，每個(gè)字，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不放過，整整復(fù)習(xí)了一個(gè)中午。因?yàn)檎J(rèn)真復(fù)習(xí)，我在期中考試中取得優(yōu)異的成績，總算驗(yàn)證了一句話：“一分耕耘，一分收獲。”
雛鷹爭章活動(dòng)能帶給我們無窮無盡的歡樂，只要你努力，加把盡，為了了卻這個(gè)夢想，向前沖，勝利就在你的前面向你招手，在努力一點(diǎn)，你離成功只有一步之遙，傾聽同學(xué)和老師的意見，搬走成功路上的拌腳石。當(dāng)你如愿以償?shù)玫搅霜?jiǎng)?wù)拢惚隳芨惺艿诫r鷹爭章的樂趣無處不在，當(dāng)你得到獎(jiǎng)?wù)�，你便會忘記自己爭章時(shí)是多么艱難，當(dāng)你得到獎(jiǎng)?wù)�，便覺得自己變了，變得完美無缺，不可挑剔。 。 。 。 。 。
我們在雛鷹爭章活動(dòng)的鼓舞下，健康快樂得成長。
四年級作文雛鷹爭章2
在本次雛鷹爭章的活動(dòng)中，我想把閱讀之星給馮子逸，至于為什么，就請我為大家一一道來吧！
在三年級的時(shí)候，全校組織了一次誦讀存單活動(dòng)，第一級是學(xué)習(xí)袋，獲得學(xué)習(xí)袋的人很多，當(dāng)時(shí)我特別羨慕。第二級是書包，當(dāng)時(shí)獲得書包的人很少，只剩下七八個(gè)人了，當(dāng)時(shí)我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱！只剩下三個(gè)人站在上面。全校一共有八百多人��！而只有他們?nèi)齻�(gè)人在這上面，這其中就有馮子逸，我驚訝得下巴都要脫臼了。
我回到教室，看一眼馮子逸的誦讀存單，天��！在誦讀存單上還貼著一張紙，足足有二十厘米長，紙上寫滿了書的名字和數(shù)字，我看了一眼總數(shù)字，哇！一千多萬字！從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著：我總會有一天超過馮子逸的。我一定要加油！
馮子逸還是一個(gè)愛“較真兒”的人，每次他遇到不認(rèn)識或不確定的字，他就會查字典。
馮子逸不光是閱讀，背誦也是很厲害，每當(dāng)老師一說出古詩名，馮子逸就會立馬背出這首詩，他還參加過古詩詞大賽呢。
看來閱讀之星非馮子逸莫屬，你還不趕快來給他投一票呢！
四年級作文雛鷹爭章3
放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦�！薄班福∥抑懒�，爸爸。”“但是只能一個(gè)星期評一次。”“啊! 為什么?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說：“你別做白日夢了。”(*^__^*) 嘻嘻……開個(gè)玩笑嘛。
這一周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習(xí)以前學(xué)會的歌曲，斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏；然后練習(xí)單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達(dá)到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手，每次我練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，都覺得手很酸，心里都盼望時(shí)間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲，要一頁一頁一條條的過，這個(gè)倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！
一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個(gè)大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~
四年級作文雛鷹爭章4
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本厚厚的典故——這準(zhǔn)是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話，非他莫屬。
許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書來學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔(dān)心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。
還記得有一次課間，我去向許晉源借書，可許晉源正在專心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了，許晉源似乎還沒有察覺到我，于是我只好問道：“許晉源，借我書看看吧�！笨墒窃S晉源還沒聽到我的喊聲，我又重復(fù)了一遍。但他若無其事，依然津津有味地看書，無論我再三喊他，許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著他回答了一句令我無奈萬分的話：“找我什么事？”暈！
也許是因?yàn)榭磿木壒�，許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會課，討論污染水源的嚴(yán)重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來，開始了他口若懸河，滔滔不絕的長
我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應(yīng)得的，應(yīng)為他當(dāng)之無愧！
四年級作文雛鷹爭章5
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛看書的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ�，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什么都有，她的家，簡直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧�！彼粍�(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現(xiàn)和成績都非常出色，在班級里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
四年級作文雛鷹爭章6
今天，我參加了班長石津瑜的雛鷹小隊(duì)——爬花山。我們參加的人有：石津瑜、劉樂昕、許琳菲、王瑞瑄、王瑞瑄的妹妹和我，當(dāng)然，還有一個(gè)“人”，它是一條狼狗，叫白眉兒。我們站在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，��！我看見了桃花、迎春花和柳樹，還看見了兩座涼亭。
我一邊沿著山路往上爬，一邊觀察著周圍的景色：周圍有很多巨大的巖石，很多上面有一些坑坑洼洼，很像月球的表面；周圍有很多花，不對，應(yīng)該說是漫山遍野都是花，那才是香飄萬里。大部分是桃花，讓我立刻想起了《星光大道》里的蔣大為老師唱的《在那桃花盛開的地方》。這里果然是花的世界呀！
我們走到半山腰，石津瑜登上了“月球”，王瑞瑄就大叫一聲：“阿姆斯特朗！”我們都知道，阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的美國人。為什么呢？原來，這塊石頭太像月球了！我們又看見了一股泉水，這股泉水不但甘甜，而且清澈見底。濺起的一個(gè)個(gè)水珠晶瑩剔透，純潔無暇，好像一串串珍珠。
終于，我們到了山頂。我們往下一看，啊！下面的景色都裝在你的眼里。我們一起坐在巖石上，一邊開心的望著景色，一邊吃這東西，別提有多開心了！然而，這也讓我們知道，自己勞動(dòng)了就會獲得收獲。
我們原路返回。路上，又看見了大湖，我們又抓了一些水生物。
這是多么開心的一個(gè)下午！
四年級作文雛鷹爭章7
今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊(duì)。
我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運(yùn)動(dòng)場，運(yùn)動(dòng)場分為兩個(gè)，一個(gè)是專門打籃球的，一個(gè)就是多類，就是跑步、足球等各種活動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)場不是很大，而是非常大，甚至一萬個(gè)人在操場上都能站開，我們整個(gè)隊(duì)伍先去了籃球的地方，找了一個(gè)空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。
我印象最深的活動(dòng)就是扔飛盤游戲，我們每個(gè)人都選了一只狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因?yàn)轱w盤扔出去會在地上轉(zhuǎn)，搶飛盤的人就在轉(zhuǎn)，像小狗一樣，我們的游戲規(guī)則是：先由一個(gè)人扔飛盤，搶到的人就去當(dāng)扔飛盤的人，每次都這樣。我們從開始的三個(gè)人，逐漸增加到四個(gè)人、五個(gè)人、六個(gè)人……開始我們搶的還不激烈，后來就是瘋搶，每當(dāng)飛盤扔出去，我們就跑向飛盤，當(dāng)有人一起搶到飛盤，我們就哈幸運(yùn)或者剪子包袱錘。后來我們還跳了大繩，測了五十米跑。
我們舉行完活動(dòng)，就去石蛤蟆吃飯，桌子會自己轉(zhuǎn) ，不過很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險(xiǎn)。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來一陣奇怪的鳥叫，這鳥叫不僅奇怪，還很嚇人，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來一聲鳥叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。
今天的雛鷹小隊(duì)好有趣��！
四年級作文雛鷹爭章8
她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的.秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。
陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，接下來就讓我來介紹你們認(rèn)識吧！
鋼琴高手
記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說：“我來給你彈一首曲子吧！”說完，她坐到琴凳上，打開琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的大海，時(shí)而如波濤洶涌的江河………那琴聲忽長忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周圍的一切。
繪畫能手
有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當(dāng)我們大家一籌莫展，無從下手的時(shí)候，陳婧就已經(jīng)開始胸有成竹，一絲不茍地畫了起來，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫得好，她還謙虛地說：“還有人畫的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？
陳婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來我們四（9）班吧！
四年級作文雛鷹爭章9
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是1992年啟動(dòng)的“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長過程。爭章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠 美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、歐陽海等等。
我覺得，雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭章!
四年級作文雛鷹爭章10
“雛鷹爭章”活動(dòng)中有許許多多不同的獎(jiǎng)?wù)拢崞瓠h(huán)保章，我覺得還是李玥從小就愛護(hù)環(huán)境、不隨地丟垃圾，現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅(jiān)持非李玥莫屬。 步行來上補(bǔ)習(xí)班，可我聽說她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過來。那么遠(yuǎn)的路，難道你不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會對空氣造成嚴(yán)重污染，人體也會遭到危害。”李玥認(rèn)真的說“只要能保護(hù)好環(huán)境，我走再多的路也不覺得累。”聽了她的話，我對她的敬佩更是長了一分。
有時(shí)，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動(dòng)地走上前去，拿起瓶子，放進(jìn)附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香。看來李玥真的是一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”！
李玥得環(huán)保章是當(dāng)之無愧的，請大家支持她。
四年級作文雛鷹爭章11
他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，成績一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續(xù)4年被評為�！叭脤W(xué)生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng)新表演的那一幕，故事情節(jié)大概是這樣的：一群山羊要過河，忽然冒出了一的水怪，連續(xù)兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過河，可走到橋中間的時(shí)候，可最后一只把水怪狀到了水里，而朱欣臨扮演的正是水怪！當(dāng)?shù)谝恢弧吧窖颉弊呱吓_時(shí)，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛里露出“兇惡”的目光，說：“停�。∥沂谴竺ΧΦ乃�，我想吃掉你！”第一只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀！”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指后面，說：“好的，你走吧！”這樣有反復(fù)做了一遍。到第三只“山羊”來時(shí)，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說：“停��！我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你！”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！“表演徽章”我投他一票！
四年級作文雛鷹爭章12
“雛鷹爭章”的活動(dòng)開始啦！最近，在我們班隆重開展了”雛鷹爭章”的大型活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們主要設(shè)立了兩枚獎(jiǎng)?wù)�，我建議這兩枚獎(jiǎng)?wù)路謩e頒發(fā)給我們班最杰出的兩名同學(xué)。
我建議把”閱讀獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給王珊。王珊酷愛讀書，她的家里珍藏著許多書，比如：《古詩詞》《作文大全》《優(yōu)秀作文》《閱讀作文》《三國演義》。記得有一次，一道課外閱讀題難住了我，大家都建議我去找王珊，只見王珊拿到題后眉頭緊皺，陷入沉思。片刻后，只見她眼睛一亮，然后條理清晰地給我講解了這道題的解決方法。在她的書房里掛滿了讀書的名言，如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。她常常用這些名言來激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
我建議把“表演獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給徐藝嘉。徐藝嘉非常喜歡彈古箏，每次學(xué)校舉行文藝活動(dòng)時(shí)，她都會踴躍報(bào)名參加，她還在元旦時(shí)表演了一曲《滴答》。每當(dāng)她手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦時(shí)，我就情不自禁地陶醉在她的琴聲中。記得有一次，她琴里的一根弦斷了，這下她就有理由休息了，可是她不舍得閑下來。為了不耽誤時(shí)間，她每天都要到琴行去練琴，而且一練就是整整一天，隨著時(shí)間的推移，她的古箏彈得越來越棒。
怎么樣，聽了我的介紹，你說這兩枚獎(jiǎng)?wù)率遣皇菓?yīng)該頒發(fā)給她們呢？
四年級作文雛鷹爭章13
雛鷹爭章活動(dòng)開始了，我認(rèn)為其中愛護(hù)圖書的愛書章，應(yīng)該頒給我們班的“愛書小能手”高婧菲。
高婧菲長著一張圓圓的臉，一對水靈的大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書管理員，就是因?yàn)樗謵圩o(hù)圖書。
記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰灑上了酸奶，把書皮、書頁都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來就想把它扔了，高婧菲見了一把奪回書并說：“這都是同學(xué)們愛看的書，怎么能扔？我們把它修好吧�！闭f完她就拿來自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書一頁頁的翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對高婧菲說：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細(xì)地放到窗口有太陽光的地方曬干，這才停手�？粗哝悍菩藓玫摹八崮虝�，我心里十分佩服，真是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的愛書小能手。
還有一次，上完閱讀課還書時(shí)，同學(xué)們把書堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。
這就是愛書小能手—高婧菲，大家投她一票吧！
四年級作文雛鷹爭章14
我們班有幾位“小能手”在進(jìn)行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰嗎？現(xiàn)在請和我一起進(jìn)入我們的班級，和我一起揭曉答案吧！
第一位是我們班的班長蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個(gè)方面上都很強(qiáng)。比如：他每天起床時(shí)和空閑的時(shí)間都會讀書，他讀書的時(shí)候非常認(rèn)真，雙手捧著書，神情嚴(yán)肅，語句抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見的每一位同學(xué)打著招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時(shí)，他總是第一個(gè)閉上雙眼，為我們示范正規(guī)的姿勢和做法，盡量把我們的錯(cuò)誤糾正過來。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學(xué)校的一員，有一次參加比賽，表演的是四級曲目，因?yàn)槲掖虻淖盍鲿�，所以同學(xué)們都推舉我坐在最中間的位置，表演開始了，我以嫻熟而瀟灑的動(dòng)作完成了表演，迎來的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來的是媽媽的表揚(yáng)和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當(dāng)然，還有更多的“小能手”，以后有機(jī)會我再介紹給大家認(rèn)識。
四年級作文雛鷹爭章15
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是20xx年啟動(dòng)的“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等，其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長過程。爭章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、毛主席、歐陽海等等。
我覺得，雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭章!
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