【實(shí)用】感動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
5。12汶川大地震過(guò)去整整三十一天了。三十一個(gè)日日夜夜里，我們震撼，我們感動(dòng)，我們落淚，我們期待，我們守望被那些在黑暗的瓦礫廢墟下依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅的生命感動(dòng)著，被那些舍生忘死，赤手空拳，拼死救援的一線(xiàn)官兵感動(dòng)著，被那些用自己柔弱的身軀為學(xué)生撐起希望的天空的老師們感動(dòng)著，被全國(guó)各族人民無(wú)私援助，血濃于水的樸素情感感動(dòng)著
一張面孔，一張圖片，一個(gè)鏡頭，一個(gè)瞬間，常常讓我們熱淚盈眶，淚如泉涌。感動(dòng)猶如熊熊燃燒的火把，在每一個(gè)人的心中點(diǎn)燃，傳遞，延續(xù)。
地震埋葬了我們同胞的生命，摧毀了我們的家園，同時(shí)也喚醒了人們心靈深處的良知和友愛(ài)，彰顯了災(zāi)難面前人間的真情和人性的光輝，讓中國(guó)讓世界收獲了太多的愛(ài)和感動(dòng)。
災(zāi)區(qū)人民帶著感動(dòng)和感恩的心出發(fā)了，他們?nèi)讨词вH人的悲痛，積極自救，收拾舊河山，重建家園，他們自強(qiáng)不息，不屈不撓的精神，又一次打動(dòng)了我們。地震也改變了很多沒(méi)有親歷災(zāi)難人們的生活方式和生活態(tài)度，他們懂得了珍惜，學(xué)會(huì)了感激，感恩和感動(dòng)。
其實(shí)生活中處處都有感動(dòng)的瞬間。一個(gè)眼神，一抹微笑，一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體諒的動(dòng)作，都能讓人感受到人與人的真誠(chéng)和善良。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖；因?yàn)闇嘏�，所以幸�！?/p>
如果每一個(gè)人都懷著感恩的心，帶著感動(dòng)出發(fā)，從家門(mén)走向工作單位，又從單位走進(jìn)家門(mén)，走在生命的每一段旅程里，平淡的生命將多一份美麗和精彩，多一份熱度和溫度。世界就會(huì)充滿(mǎn)著愛(ài)，洋溢著愛(ài)。
人能感動(dòng)，就能幸福。讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)吧！
感動(dòng)的作文 篇2
記得那一天，我在一個(gè)車(chē)站上了車(chē)，做的.是6B。
我馬上占了一個(gè)好位子。因?yàn)槲仪宄刂溃灰搅巳嗣襻t(yī)院，就會(huì)有很多人上車(chē)。
到了人民醫(yī)院，不出我所料，果然有一大群人上車(chē)。呵！人這多，溫度明顯上升了。但是，接下來(lái)的事情確實(shí)出乎我的意料之外。
幾位中學(xué)生，站了起來(lái)，走到幾位拿著藥房的老大爺面前，有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“老大爺，你病了，你坐吧！”幾位老大爺微笑著說(shuō)：“不用了！不用了！你們還小，你們坐吧！”一位中學(xué)生想把幾位老大爺說(shuō)服“老大爺，你坐。病了，是要好好休息的！”幾位老大爺同意了，那些中學(xué)生還扶著幾位老大爺?shù)阶簧献Ｎ铱匆?jiàn)了，幾位老大爺?shù)男θ菔嵌嗝礌N爛，多么甜美。要知道，這么多人，站著可不是滋味。
看到這樣的情景，一位青年把座位讓給了一位啊婆：“啊婆，您坐！拿著這么多東西很累吧，您坐！”旁邊的一個(gè)青年也讓出了座位，熱情的說(shuō)：“來(lái)！您的東西放這兒，坐吧，別客氣！”阿婆笑著說(shuō)：“既然你們這么說(shuō)，那我就坐下了！”“坐吧，累壞了，可不得了�！�
車(chē)?yán)锏睦錃庋谏w不了車(chē)上的人的愛(ài)心，我也把座位讓了出去。我熱淚盈眶。愛(ài)，正在車(chē)?yán)锪鲃?dòng)，車(chē)?yán)锶菒?ài)心，車(chē)?yán)锏目諝馊粣?ài)染紅了！
來(lái)！伸出你的手，相信這個(gè)世界會(huì)變得更美好的！
感動(dòng)的作文 篇3
記得在小學(xué)的時(shí)候，曾有一名小男孩不慎掉入兩米多的洞里，當(dāng)時(shí)我目睹了小男孩掉進(jìn)洞里的過(guò)程，當(dāng)時(shí)人們說(shuō)不是洞，準(zhǔn)確說(shuō)是下水道。由于修建道路，施工隊(duì)挖了一個(gè)坑，而這個(gè)坑就是下水道。學(xué)生們都不想走遠(yuǎn)路，就經(jīng)常走這里。以前這個(gè)路是平坦的，而現(xiàn)在卻是坑坑洼洼。這名小男孩為了抄近路回家，沒(méi)想到失足掉進(jìn)了下水道，下水道的水流非常的急，還好他踩的地方有大量的泥土，保住了他的小生命，他在哭，哭得那么凄慘�？稍趫�(chǎng)的每一位大人都沒(méi)伸出援助之手，眼睜睜的看他在下面哭泣。
當(dāng)時(shí)我感受到了世間的冷酷、無(wú)情，于是我開(kāi)始想辦法把他救上來(lái)，可周?chē)裁匆矝](méi)有，突然一道光芒出現(xiàn)了，他是位中學(xué)生，他把它手中的雨傘救了他。
回想小男孩被救上來(lái)的過(guò)程，心中不免感到著急。當(dāng)時(shí)那一把微不足道的雨傘拯救了這條小生命，所以心中不免感到著急。而那名中學(xué)生則是非常的冷靜，并鼓勵(lì)著他。那時(shí)又再次讓我感受到世界并非是無(wú)情的，還是有溫暖的。
因?yàn)樗睦潇o，還有堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的目光，讓這名小男孩成功走出了困境。
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