小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴1
從前，有一只小猴子叫皮皮，皮皮很喜歡吃桃子。
有一次，皮皮看見(jiàn)猴子公公家的桃樹(shù)上接了許多的大桃子，十分想吃那又圓又大的桃子，于是他對(duì)猴子公公說(shuō)：“猴子公公，我媽媽病了，想吃你的桃子，你可以分給她一點(diǎn)嗎？”猴子公公聽(tīng)了，連忙給了皮皮幾個(gè)大桃子。
皮皮回到家里，趁媽媽不注意，狼吞虎咽地把桃子全部吃完了。
第二天，猴子公公心想：“猴媽媽得了重病，我得去看看�！庇谑�，猴子公公又拿了一籃子桃子來(lái)到皮皮家，看到皮皮媽媽在那兒干活，根本就沒(méi)有得病的跡象，這才知道原來(lái)是皮皮在說(shuō)謊。皮皮知道事情瞞不過(guò)去了，不好意思的低下了頭。紅著臉對(duì)猴子公公說(shuō)：“對(duì)不起，猴子公公，我以后再也不說(shuō)謊了。”猴子公公笑著說(shuō)：“你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。你既然喜歡吃桃子，我就教你怎樣種桃樹(shù)，等你的桃樹(shù)長(zhǎng)大了，就可以吃到大桃子了�！毙『镒勇�(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
從那以后，小猴子認(rèn)真的跟著猴子公公學(xué)種桃樹(shù)，每天給桃樹(shù)澆水、施肥。小桃樹(shù)一天天長(zhǎng)大了，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又甜的桃子。小猴子終于吃到了自己親手種的桃子。他高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“我真要感謝猴子公公呀，他不但讓我改正了錯(cuò)誤，還教會(huì)了我勞動(dòng)本領(lǐng)�！�
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴2
一天，艷陽(yáng)高照，小猴孫小圣約小熊嘟嘟去公園游玩
公園里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小熊和小猴在公園里走著走著，嘟嘟突然回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨(dú)立”的造型，接著對(duì)嘟嘟說(shuō)；“快看，我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對(duì)小圣說(shuō)：“危險(xiǎn)！快下來(lái)，小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來(lái)。
不一會(huì)，嘟嘟和小圣走累了，便來(lái)到?jīng)鐾ば菹�。小猴看到公園這么美麗的景色，心想：“我可不能白來(lái)一趟”。頓時(shí)拿出毛筆，拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子，雙腿緊緊的夾住，俯下身寫(xiě)下來(lái)“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。正在這時(shí)嘟嘟看到了，對(duì)小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫(huà)”。小圣下來(lái)后，嘟嘟一手掐著腰，一手指著小圣說(shuō)：“這樣是不文明的，不能在公共場(chǎng)合亂涂亂畫(huà)”。小猴聽(tīng)了慚愧地低下頭說(shuō)“我以后再也不這樣了”。不一會(huì)他們便找來(lái)抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，露出滿(mǎn)意的笑臉?lè)路鹪诳滟澦麄兪莻�(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴3
有一天上午，小猴和小熊商量一起到公園去玩。
公園的景色真美啊。一排排蔥綠的大樹(shù)挺立著，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，中間還嵌著五顏六色的鮮花呢。小猴覺(jué)得這里的景色太誘人了，就蹦到河邊的一塊大石頭上，想看到更多的風(fēng)景。小熊說(shuō)：“你要注意安全，別掉到河里去�！毙『锫�(tīng)了趕忙蹦下來(lái)，和小熊繼續(xù)向前走。
走著，走著，它們來(lái)到了一座涼亭邊。小猴心想：我在這里做個(gè)記號(hào)吧，表示我已經(jīng)到過(guò)這里。于是它爬上柱子，一邊在柱子上寫(xiě)字，還一邊說(shuō)：“孫小圣到此一游�！毙『飳�(xiě)好就得意地下來(lái)了。小熊看見(jiàn)了，連忙對(duì)小猴說(shuō)：“你不能這樣，這么美的地方被你給弄臟了！”小猴聽(tīng)了說(shuō)：“臟了就臟了，有什么了不起的？”小熊說(shuō)：“這里是公共場(chǎng)所，要是別人像你一樣亂寫(xiě)亂畫(huà)的話(huà)，這里就變丑了。你以后再來(lái)就不會(huì)再有這么好的心情了。”
小猴聽(tīng)了慚愧地低下了頭：“那我把它擦了吧！”于是，它們倆一起把那些字擦了。在陽(yáng)光的照下，公元顯得更美了。它們也開(kāi)心地笑了。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴4
小猴和小熊是好朋友，他們經(jīng)�；ハ鄮椭�、學(xué)習(xí)。一天，他們一起去公園玩。
公園的景色真美��！綠油油的草地，五顏六色的野花，茂盛的樹(shù)叢，清澈減低的湖水，如同明鏡一樣。
小猴東看看，西看看，左瞧瞧，右瞧瞧，興奮得不得了。他和小熊開(kāi)始捉迷藏玩了。
不一會(huì)兒，兩個(gè)小伙伴就累了。小猴跳到一個(gè)石頭上，正好看到不遠(yuǎn)處有座亭子，于是，他對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，我們?nèi)ツ莻�(gè)亭子休息一會(huì)兒吧？”“好呀，走吧！”小熊回答。
他們來(lái)到了亭子。小猴心想：“我既然來(lái)了這里，不是可以在這里留個(gè)標(biāo)記，做個(gè)紀(jì)念嗎？可是，在哪里留標(biāo)記呢？”小猴的眼睛快速掃描著整個(gè)亭子，突然他眼前一亮，嗯，亮堂堂的柱子！于是，小猴在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。寫(xiě)完了，他還滿(mǎn)意地笑了。
小猴看見(jiàn)了，生氣地對(duì)小熊說(shuō)：“小猴，如果每個(gè)人都像你這樣，那公園會(huì)變成什么樣子？我們應(yīng)該從自己做起，愛(ài)護(hù)公園的每一樣?xùn)|西，好嗎？”“你說(shuō)得對(duì)，我錯(cuò)了，謝謝你�！毙『锊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
于是，小猴找來(lái)抹布和清水，用力把剛才寫(xiě)的字擦掉了，柱子煥然一新。小熊看見(jiàn)了，連忙夸道：“小猴，你真棒，真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子去采蘑菇，它采了一籃子蘑菇高高興興的往家走。
忽然，有一個(gè)球飛向小兔，砸到了它的頭，小兔子一下坐在了地上，菜撒了一地。小兔子生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)的球��？”就在這時(shí)，小猴子走來(lái)了，它抱歉的對(duì)小兔說(shuō)“小兔子，我不小心把球踢飛了，砸到你了，真是對(duì)不起。”小兔子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)，不要再踢到別的小朋友就可以了�！毙『镄南耄菏且�?yàn)槲业那蛟业叫⊥米樱牟瞬潘さ降厣系�，我�?yīng)該幫助小兔子撿起來(lái)。于是，小猴子就幫助小兔一起把菜撿了起來(lái)。小猴說(shuō)：“我和你一起把菜籃子抬回家吧！”小兔子感激的跟兔子說(shuō)：“謝謝你小猴子”。小猴說(shuō)：”別客氣，這是我應(yīng)該做的。”
到家后，小猴說(shuō)：“時(shí)間不早了，我該回家了�！毙⊥米幽昧艘豢鹩执笥制恋哪⒐剿徒o小猴子，小猴子不要小兔子辛苦采來(lái)的大蘑菇，很客氣的說(shuō)：“謝謝你，還是你自己留著吃吧�！�
小猴子這種知錯(cuò)就改和樂(lè)于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴6
一天，小猴貝貝和小熊笨笨到公園里去玩。
公園里，綠樹(shù)成陰，小河清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在水里歡快地游著，小鳥(niǎo)也在枝頭唱著動(dòng)人的歌聲。小猴貝貝和小熊笨笨走在小路上，看見(jiàn)河中間有一塊光滑的大石頭，只聽(tīng)“噌”的一聲，小猴貝貝就蹦到了那塊大石頭上，單腳站到了石頭上，手遮著強(qiáng)烈的陽(yáng)光。小熊笨笨看見(jiàn)了，連忙著急地說(shuō)：“石頭上很危險(xiǎn)，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦呢？快點(diǎn)下來(lái)！快點(diǎn)下來(lái)！”小猴貝貝聽(tīng)了，覺(jué)得也很危險(xiǎn)，就跳了下來(lái)。繼續(xù)往前走。
走著走著，小猴貝貝就嫌小熊笨笨走得太慢，就對(duì)它說(shuō)：“小熊笨笨，你走得也太慢了吧！我先走一步了�！闭f(shuō)著，就蹦蹦跳跳地跑了。小猴貝貝來(lái)到河中央的涼亭里，看見(jiàn)這里美麗極了，它就想：“這么美麗的地方，不留點(diǎn)紀(jì)念怎么行呢？”于是，它就雙腳一夾，就爬上了柱子，從口袋里拿出一支毛筆，在柱子上寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字。就在這時(shí)，被趕來(lái)的小熊笨笨看見(jiàn)了，連忙揮揮手說(shuō)：“不能畫(huà)，不能畫(huà)。”小猴貝貝又說(shuō)：“這么美的地方，不留點(diǎn)紀(jì)念怪可惜的�！闭f(shuō)著，就跳了下來(lái)。
小熊笨笨指著小猴說(shuō)：“如果別人都像你那樣，左一筆，右一筆的話(huà)，整個(gè)公園就會(huì)變得很雜亂，不會(huì)像現(xiàn)在如此美麗了�！毙『锫�(tīng)了害羞地低下了頭，它又趕緊從口袋里拿出了一塊手帕，把柱子上擦得一干二凈。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，歌聲變得更動(dòng)聽(tīng)了。太陽(yáng)公公見(jiàn)了，露出了甜甜的笑容。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴7
森林里有一只高傲的小猴，他瞧不起別人，總認(rèn)為自己才華出眾、無(wú)與倫比。大家很討厭自高自大的小猴，所以，誰(shuí)也不愿和他做朋友。他還常常欺負(fù)個(gè)子小的動(dòng)物，用彈弓打燕子，摘梨子砸小狗、小貓，還用石子搭矮墻，把小馬絆得四腳朝天……大家都被他欺負(fù)過(guò)。
有一天，小猴正在蕩秋千。小豬傷心地來(lái)找小猴，原來(lái)大家因?yàn)樾∝i長(zhǎng)得丑，不愿和他玩，小豬希望得到一點(diǎn)安慰。結(jié)果，小猴不但不同情小豬，反而嘲笑他：“小豬大笨蛋，是個(gè)丑八怪，渾身黑皮膚，實(shí)在太丑了！哈哈哈……”這時(shí)，一只小兔也來(lái)找小猴，小兔爬山時(shí)被荊棘扎傷了眼睛，想要得到一點(diǎn)同情。小猴卻譏諷他：“小兔獨(dú)眼龍！小兔獨(dú)眼龍！”
這時(shí)，秋千索被拉得太長(zhǎng)，把小猴甩了出去，小猴落在小河里，多虧小豬叫了四面八方的小動(dòng)物來(lái)幫忙，小兔跑到河的上游，叫了鯉魚(yú)們把小猴救起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，小猴醒了，他感激地說(shuō)：“我再也不欺負(fù)你們了，對(duì)不起！”
從此，小猴改邪歸正，樂(lè)于助人。大家都說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子！”
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴8
孫小圣是孫悟空的第八代子孫，它有一個(gè)朋友叫熊嘟嘟是熊二的第五代子孫。
在一個(gè)春光明媚的清晨，熊嘟嘟和孫小圣一起到森林公園里逛逛。一路上孫小圣亂蹦亂跳非常淘氣，當(dāng)他們到森林公園，��！真美。孫小圣說(shuō)：“這里比花果山漂亮多了！”山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、色彩斑斕美的如畫(huà)一般。
當(dāng)他們走到?jīng)鐾r(shí)，熊嘟嘟一邊休息一邊看風(fēng)景，而孫小圣卻從口袋里拿出一只黑筆，在柱子上寫(xiě)著七個(gè)大字“孫小圣到此一游”。孫小圣心想：這么美麗的風(fēng)景不如寫(xiě)下來(lái)留個(gè)紀(jì)念。說(shuō)完便“唰唰”的寫(xiě)下一列大字。這時(shí)候熊嘟嘟才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)孫小圣說(shuō)：“如果公園里的每一位游客都像你一樣公園就變成垃圾公園了�！睂O小圣頓時(shí)意識(shí)到自己錯(cuò)誤，羞愧的低下頭，對(duì)熊嘟嘟說(shuō)：“我們回家拿一桶油漆把我寫(xiě)的字刷掉吧！”熊嘟嘟說(shuō)：“這就對(duì)了！知錯(cuò)能改，你就是個(gè)好孩子�！彼鼈円黄鸢阎由厦娴淖炙⒌袅�。
這個(gè)故事告訴我們保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴9
陽(yáng)光明媚的春天，孫小圣閑著無(wú)聊，他便叫上他的朋友小熊貝貝去公園玩，貝貝便爽快地答應(yīng)了。一路上，孫小勝一會(huì)走，一會(huì)跳，一會(huì)跑。興高采烈的向公園走去。
到了公園，這里真是一派好風(fēng)光�。∵h(yuǎn)處，連綿起伏的群山，有郁郁蔥蔥的大樹(shù)上方有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，近看，綠油油的草地上，開(kāi)放著鮮艷的小花，小河清澈見(jiàn)底，真是山清水秀�。O小圣跳上河里的一塊大石頭四處張望，突然發(fā)現(xiàn)一座亭子掩映在綠樹(shù)叢中，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣的叫起來(lái)說(shuō)：“小熊貝貝，你看那里有一座亭子，我們到那里去休息一會(huì)吧�！睕](méi)等貝貝答應(yīng)，孫小圣翻了幾個(gè)筋斗就到了亭子旁，看著四根紅竹子，想到：我來(lái)到公園游玩，我乃孫大圣的后代，當(dāng)初孫大圣不是也在佛祖面前題字，我也該留個(gè)紀(jì)念，讓每個(gè)游客都知道。我孫大圣的后代也來(lái)到這里一游。想到這里，孫小圣不知從哪里弄來(lái)支筆，尾巴纏在柱子上。腿叉在柱子上，孫小圣到此一游，幾個(gè)歪歪扭扭的大字便出現(xiàn)在柱子上，他朝自己的杰作笑了，這時(shí)，貝貝氣喘吁吁地來(lái)了，看見(jiàn)小猴在柱子上的字，生氣地說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你在柱子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，公園會(huì)變成什么樣子了？”貝貝剛說(shuō)完，孫小圣的臉就唰的一下紅了，慚愧地說(shuō)：“我知道了，我馬上把它擦掉�！闭f(shuō)完就把墨跡擦了。
太陽(yáng)笑了，小鳥(niǎo)笑了，整個(gè)公園都笑了！
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴10
周六早上，天氣晴朗，空氣清新。兩個(gè)好朋友，小猴子和小熊，一起去公園玩。
進(jìn)入公園后，他們看到了一座小橋，橋下有一個(gè)清澈的湖。各種顏色的金魚(yú)在湖里快樂(lè)地游動(dòng)，好像在歡迎它們。小熊在橋上輕輕地走著，小猴子卻調(diào)皮地跳到河里的石頭上抓小魚(yú)。熊看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“猴子，你不能抓魚(yú)。河里的魚(yú)是供人觀賞的。你這樣做是不對(duì)的�！焙镒涌粗苷f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。沒(méi)人看到。我抓了幾條魚(yú)回家養(yǎng)在魚(yú)缸里�！�。正在這時(shí)，天上飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，異口同聲地說(shuō)：小猴子，你抓不到魚(yú)！小猴子不情愿地松開(kāi)了手。
小猴子和熊在公園盡情玩耍。他們爬山、玩水、賞花玩得很開(kāi)心。玩累了，他們來(lái)到一個(gè)小亭子休息。小熊乖乖地坐在那里，但是小猴子卻無(wú)法平靜下來(lái)，它跳上跳下。過(guò)了一會(huì)兒，他心里有了一個(gè)壞主意。他拿出一支筆，在亭子的柱子上寫(xiě)了七個(gè)字。熊看到了，就批評(píng)說(shuō)，這個(gè)亭子是大家休息的地方。你這樣亂涂亂畫(huà)是不文明的。小猴子小聲說(shuō)：還好沒(méi)人看見(jiàn)。我們快點(diǎn)吧！這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)又飛過(guò)來(lái)，批評(píng)小猴子的不文明行為。小猴子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。這時(shí)，熊說(shuō)：“來(lái)，我們一起把字擦掉。”他們拿出毛巾，蘸著河水，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦掉了七個(gè)字。
這時(shí)，孫公公笑著對(duì)小猴子說(shuō)：人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)了就是好孩子。以后一定要向熊學(xué)習(xí)，做一個(gè)行為文明的孩子。小猴子一聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，以后我會(huì)好好愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的。孫爺爺聽(tīng)后笑得更燦爛了。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴11
春天到了，溫暖的春風(fēng)吹綠了草地，吹開(kāi)了花朵，喚醒了大地……猴族的孫大圣叫他的弟子孫小圣去人間多磨練磨練。孫小圣一跳就到了去夢(mèng)幻公園的路上，正巧碰上了準(zhǔn)備去公園玩的杰米熊，孫小圣很快認(rèn)識(shí)了杰米，并與他成了好朋友。孫小圣讓小熊杰米當(dāng)導(dǎo)游，杰米爽快地答應(yīng)了。
他們剛到公園，就被那里的'景色迷住了，清澈明亮的小河，蔥綠的大樹(shù)，鳥(niǎo)兒飛翔，蜜蜂采蜜……一片生機(jī)勃勃的景象，仔細(xì)看各種各樣的花花草草也像在和他們招手。他們沿路來(lái)到了湖邊，孫小圣見(jiàn)這里的景色美不勝收，跳到了湖中的一塊長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭上�！翱煜聛�(lái)，你腳下的青苔很滑，危險(xiǎn)！”但孫小圣卻充耳不聞，又做了個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。這下可把杰米嚇個(gè)半死。“快下來(lái)，你再不下來(lái)，我就不和你做朋友了！”孫小圣只好下來(lái)了。
不一會(huì)兒，他們又來(lái)到了涼亭的所在地。孫小圣感覺(jué)涼亭很氣派，就用尾巴卷在柱子上，從口袋里拿出一支筆在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。杰米見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙說(shuō)：“你這是在破壞公物……”可小猴就是不聽(tīng)，把字寫(xiě)完了才肯下來(lái)。
杰米把孫小圣拉到草地上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孫小圣說(shuō)“你怎么能這樣呢？如果所以動(dòng)物都像你這樣亂涂亂畫(huà)，誰(shuí)還愿意在涼亭里休息呢？”小猴孫小圣的臉漲紅了，拿來(lái)了一桶水把字擦得干干凈凈的。杰米終于笑了，小鳥(niǎo)在快樂(lè)地唱著歌，好像在說(shuō)：“知錯(cuò)就改，真是個(gè)好孩子！”
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴12
春天來(lái)了，大地又煥發(fā)出生機(jī)勃勃。小熊杰克和小猴孫小圣結(jié)伴去游樂(lè)園郊游。
到了游樂(lè)園，孫小圣非常開(kāi)心。它不時(shí)東向西望，還摸摸這，摸摸那兒。
忽然，孫小圣發(fā)現(xiàn)了池塘上出現(xiàn)了一塊美麗的石頭在它的眼前。孫小圣一個(gè)筋頭跳到了巖石上，接著擺了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)，還大聲地說(shuō)讓杰克和它一起玩。杰克見(jiàn)了，嚇了一跳，急忙說(shuō)：“孫小圣你快下來(lái)，這樣很危險(xiǎn)”。孫小圣得意洋洋地說(shuō)：“放心吧，我的本領(lǐng)大著呢”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小猴就掉進(jìn)了水里。小熊急死了，小熊趕快把小猴撿了上來(lái)，這可把小熊累死了，小熊正好看到一個(gè)涼亭，氣喘喘吁吁地說(shuō)：“孫……孫小圣，我們休息，休息吧”，孫小圣想了想說(shuō)：“好吧，休息一下”。不一會(huì)兒，它又想出一個(gè)好玩的，正巧，那里還有兩個(gè)柱子，三下兩下就爬了上去，用兩條腿和尾巴緊緊纏在一個(gè)柱子上，不知道從哪里拿出一支毛筆寫(xiě)了七個(gè)大字，小熊一看，嚇了一大跳，說(shuō)：“你……你不能這樣，如果每個(gè)人都這樣，這里還會(huì)好看嗎”？
小猴一聽(tīng)，臉都紅了，對(duì)不起小熊，我會(huì)把它擦干凈的，小熊終于笑了，知錯(cuò)就改才對(duì)。
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小猴和小熊興高采烈地來(lái)到了公園。走到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，兩旁的紅花綠草，倒映在河水里�；ㄊ悄菢拥募t，就像是染上了紅顏色；草是那樣的綠，像是要把所有的生命都展示出來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草小花在風(fēng)中輕輕地點(diǎn)著頭，仿佛在歡迎小猴和小熊的到來(lái)。
小猴和小熊邊走邊聊，小猴說(shuō)：“這兒的景色真美啊！我要在這里做個(gè)留念�！毙⌒苈�(tīng)了說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這樣我們就沒(méi)白來(lái)一回了�！闭f(shuō)著說(shuō)著它們來(lái)到了亭子旁，小猴縱身一跳，就顯示了它的看家本領(lǐng)，唰唰地在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”沒(méi)等小熊反應(yīng)過(guò)來(lái)，小猴笑嘻嘻地對(duì)小熊說(shuō)：“看我在這里做了個(gè)留念，這樣別人就知道我已經(jīng)來(lái)過(guò)了�！毙⌒苈�(tīng)了對(duì)小猴說(shuō)：“你快下來(lái)，這樣做是不文明的，破壞了公共財(cái)物。要想做個(gè)留念，我們一起來(lái)拍張照片吧。”小猴聽(tīng)了小熊的話(huà)慚愧地低下了頭，臉紅到了脖子，撓撓后腦勺對(duì)小熊說(shuō)：“噢，我知錯(cuò)了，等一下我回去拿一點(diǎn)油漆過(guò)去刷一下�！毙⌒苈�(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)小猴說(shuō)：“你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。”
公園里的景色依舊那樣美，太陽(yáng)公公在空中笑瞇瞇的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴14
一天，艷陽(yáng)高照。小猴約小熊去公園玩。
公園里的風(fēng)景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞，花兒彈奏樂(lè)曲。大地媽媽把溫暖的泥土送給大家。
小猴一到公園里就不老實(shí)。一會(huì)兒玩蕩秋千，一會(huì)兒在草地上打滾。小熊累極了對(duì)小猴說(shuō)：“小猴弟弟，我們找個(gè)地方休息吧！”“好嘞”小猴欣喜若狂地說(shuō)。他站在大石頭上望呀望，望到了遠(yuǎn)處有個(gè)涼亭。
對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，那兒有涼亭，我們?nèi)バ菹�！”小熊還沒(méi)來(lái)得及回答，小猴就已經(jīng)不見(jiàn)人影了。小熊好不容易才追上了小猴。
那亭子可美了。瓦藍(lán)的天花板，紅色的大石柱。小猴看見(jiàn)這美麗的大石柱手有點(diǎn)癢癢，便揮筆寫(xiě)道：孫小圣到此一游七個(gè)大字。正巧這時(shí)小熊走了過(guò)來(lái)，對(duì)小猴說(shuō)：“小猴弟弟，如果每個(gè)人都像你這樣，在石柱上亂寫(xiě)亂畫(huà)那亭子還美嗎？”小猴聽(tīng)了，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，小熊哥哥，我們一起去打水把字擦掉好嗎？”小熊露出了笑臉。
他們一起打來(lái)了水把亭子的沒(méi)個(gè)角落都擦得一塵不染。太陽(yáng)公公露出了笑臉像是在夸小猴是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子
小學(xué)三年級(jí)作文:知錯(cuò)就改的小猴15
星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來(lái)到公園，公園邊有一座橋，橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險(xiǎn)。”小猴說(shuō)：“沒(méi)事的，你看多好玩呀!”這時(shí)，天空飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，對(duì)小猴說(shuō)：“在石頭上玩很危險(xiǎn)，不小心會(huì)掉下去的�！毙『镞@才很不情愿的從石頭上跳了下來(lái)。
小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進(jìn)了亭子，小猴想這里景色太美了，我要讓人們都知道我游過(guò)這里。小猴想著就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛筆，在另一個(gè)柱子上寫(xiě)下了：“孫小圣到此一游!”小熊看到了，就說(shuō)：“這里是名勝古跡，你會(huì)破壞這里的美景的�！毙⌒馨研『锢讼聛�(lái)，并和小猴一起把寫(xiě)的字擦了。
回家的路上，小熊歸小猴說(shuō)：“破壞名勝古跡是不文明的，你說(shuō)是不是呀?”小猴慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我知錯(cuò)了!”太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，高興地笑了。小鳥(niǎo)也看見(jiàn)了，唧唧喳喳地說(shuō)：“小猴真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”
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