風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文1
這一大周老師說：“要做風(fēng)箏”
回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏，老師說：“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風(fēng)箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的風(fēng)箏，我就那了一個跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個圖畫，滑了下來，我涂了顏色，再涂顏色的過程中已經(jīng)沒有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來，伸了一個懶腰，我就說接下來的任務(wù)就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風(fēng)箏終于做好了。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文2
每個人都會有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進(jìn)我的腦海里。
在我五歲的時候，最喜歡玩的玩具就是風(fēng)箏。
秋天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，一到星期六，星期天我都會纏著爸爸媽媽帶我到假山放風(fēng)箏，那時就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會爸把一些小裝飾，小鈴當(dāng)之類的東西掛在風(fēng)箏上，飛起來時還不斷發(fā)出一些美妙的聲音，這時候姐姐就會在旁邊吹口琴，一邊放風(fēng)箏，一邊聽音樂，別提多開心了。
那一次，我又揣著我的風(fēng)箏，那只風(fēng)箏不大也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經(jīng)退出“江湖”數(shù)年，這一次，他將重新出山，重展雄風(fēng)！
找到了一個將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風(fēng)箏，靜靜地等待著，等待風(fēng)的到來。
“呼一呼一”
一陣微風(fēng)掠過，令人神清氣爽，那只握著風(fēng)箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的線，慢慢的繃直了。
風(fēng)把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說“媽媽快看飛起來了”！
“你好棒”！我非常地開心。
這就是我的童年回憶。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文3
春天來了，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我和小伙伴們約好星期日的早晨去放風(fēng)箏。
星期日的早晨，我和小黃小綠早早地來到我家旁邊的大花園，我們走到寬闊的草地旁邊，抬頭一看，哇！空中有許多漂亮的風(fēng)箏！有活潑可愛的金魚風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，還有漂亮的三角風(fēng)箏，我們放的是艷麗的蝴蝶風(fēng)箏和小燕子風(fēng)箏，樣子也是很可愛呢！
我們仨迫不及待地想把風(fēng)箏放向天空，小黃拿著燕子風(fēng)箏，雙手握著風(fēng)箏的兩側(cè)，然后把風(fēng)箏舉過頭頂，讓燕子的頭微微傾斜，并朝向天空的方向。小綠一手拿著線軸，另一只手拉著線，然后把線放出一段距離，再把線拉直。這時，我興奮地說：“你們準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備———開始！”一聲令下，小黃和小綠一起飛快地向前跑，小黃輕輕地放開風(fēng)箏，小綠快速地收放風(fēng)箏線，不一會兒，風(fēng)箏就飛向了天空，我們仨高興得又蹦又跳。
有了第一次的經(jīng)驗，我們很快把我的風(fēng)箏放向了天空。再來看看遠(yuǎn)處的一家三口，小朋友靈巧地放著飛機(jī)似的風(fēng)箏，他的父母相擁著，仰望天空中那自由飛翔的風(fēng)箏，開心地笑了，那真是一幅溫馨的畫面呀！
時間過得可真快呀！我還沒玩夠呢！下次我們還要一起放風(fēng)箏。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文4
按中國民間傳統(tǒng)，清明節(jié)應(yīng)該是再令人沮喪不過了，掃墓、祭祀等等都是為紀(jì)念逝去的人而做的事，唯一能夠令人稍感歡快的便是在這春日放風(fēng)箏了吧！
踏青、放風(fēng)箏，微風(fēng)帶著風(fēng)箏悠悠地飛向天空。望著那越來越小的影子，我的思緒，隨它一起飄向了往年。
那是一個“雨紛紛”的清明，我穿梭在大街小巷，望著淅淅瀝瀝的小雨，忍不住想起“路上行人欲斷魂”這種讓人傷懷的場景。我取了風(fēng)箏，來到一片空地，先將纏繞的繩子打開，再一次次借助風(fēng)力，努力想讓它飛起來。可是，綿綿不斷的細(xì)雨，使得空氣都是濕漉漉的，風(fēng)箏怎么也飛不起來，似乎它也被這節(jié)日感染得郁郁寡歡了。我不免情緒更加低落，皺著眉頭悶悶不樂。
老天似乎看透了我的心思，在歸家的途中，雨漸漸停了下來。陣陣風(fēng)吹過，好像是在邀請我。我迎著風(fēng)的方向，舉起風(fēng)箏，慢慢地跑起來，手用力把風(fēng)箏向上一揚，腳步不停，捏著線一下一下往上揚，風(fēng)箏慢慢升高。我停下腳步，用手中的線控制著，一點點的放長。風(fēng)箏一寸一寸地上升，一絲一絲的想念跑了出來，我想念著遠(yuǎn)在天堂的親人……恍惚間，風(fēng)箏已經(jīng)掠過路燈，飛過樹梢，向更遙遠(yuǎn)的天空飛去。我心一橫，剪斷手中的線，任由它飛翔，就算是放飛對親人的牽掛。
清明的風(fēng)箏，放飛難免有些令人傷感。在這充滿愁緒的時候，也許有些人跟我一樣，正用風(fēng)箏寄托對家人的思念吧。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文5
前幾天，爸爸從北京出差回來，說是給我?guī)Я艘粋�小禮物，我連忙往他身后看，天吶，居然是龍形風(fēng)箏，這可是我夢寐以求的呀！
這個龍形風(fēng)箏足足有六米長，五彩龍頭煞是好看，這時，我想起老師講的“龍的形象"，并拿來和它一一對應(yīng)：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似……這龍的眼睛哪里是小小的蝦眼，明明就是一對憤怒的虎眼嘛！而且龍頭輕得似乎沒有重量，我好奇地問爸爸：“這龍頭怎么這么輕？"爸爸笑著回答：“你看看它是什么材料做的。"我定睛一看，原來是用又薄又細(xì)的小竹篾做的呀，怪不得這么輕呢。龍張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在陽光的照射下閃閃發(fā)光，龍身是由幾十個紅色的小圓片組成的，威風(fēng)極了！
下午，我便和爸爸一起來到西郊公園，這里已經(jīng)有不少人在放風(fēng)箏了。爸爸用一根線扣住龍頭飛跑，我拿著龍尾也跟著跑了起來，說時遲，那時快，一陣風(fēng)來，巨龍猛地一抬頭，迎風(fēng)飛去。爸爸一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，越飛越有精神，簡直就是神龍下凡，霸氣十足，惹得公園里的人都駐足觀看，贊嘆不己。
望著天空中飛舞的巨龍，我作為龍的傳人，真為此感到無比的自豪！
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。春姑娘托著她的長裙裊裊地走來了，她帶來了孩子們盼望的東西——風(fēng)箏。
公園里，萬里無云的天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏。瞧，那里的金魚風(fēng)箏快活地游來游去，蜈蚣在天空中爬來爬去，還有雄心勃勃的老鷹，色彩斑斕的三角形風(fēng)箏。這些風(fēng)箏投入天空媽媽的懷抱，快活得很。
遠(yuǎn)處，有一家三口正悠閑地放著風(fēng)箏。快看，一個小男孩正放著他心愛的三角形風(fēng)箏呢！他的媽媽和爸爸為他豎起了大拇指，欣喜地說道：“寶貝兒，你真棒！這么快就會放風(fēng)箏了，我們?yōu)槟泸湴痢�。小男孩聽了樂滋滋的�?/p>
近處，一對兄弟和妹妹正在放風(fēng)箏。妹妹拿著她光彩奪目的蝴蝶風(fēng)箏。眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地向哥哥跑去。哥哥和弟弟拿著他們的燕子風(fēng)箏，弟弟把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，臉上露出自信的笑容，哥哥則一邊放線，一邊奔跑。隨著一聲“放”！風(fēng)箏就跳起了舞，越飛越高，闖過云霄，在空中飄蕩。
時間在歡聲笑語中無聲無息地溜走了，夕陽西下，大家都在太陽公公的祝福下，依依不舍地回了家。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文7
鄉(xiāng)村四月，風(fēng)和日麗。小溪一路歡唱著，奔跑過每一個土坡。風(fēng)吹過有著漫山遍野的油菜花的田地，吹起了一片片起伏不定的金色波浪。
在這樣美好的一天里，為何不去放風(fēng)箏呢？于是，我和表哥拿起風(fēng)箏，來到了一片碧綠的麥田里。
麥田里的小芽還不過膝蓋高，涼爽的風(fēng)吹過我們的臉頰，十分清涼。我們拿起了風(fēng)箏的線軸，開始了第一次嘗試。風(fēng)箏在湛藍(lán)如寶石般的低空中飄蕩，起伏不定，像個煩躁不安的孩子，由風(fēng)任其擺布，不一會兒就落下來了。
第一次嘗試失敗，我們又重新將風(fēng)箏放飛出去，風(fēng)箏像剛學(xué)步的孩子一樣，漸漸地找到了平衡，飛向了藍(lán)天。我拿著風(fēng)箏的線軸，在蔚藍(lán)無際的天空下奔跑著。那天空的色調(diào)，是畫板上無法調(diào)和的藍(lán)色，如果再淡一點點，就會失去了藍(lán)色的透明感；如果再濃一點點，就會顯得厚重和壓抑，失去了藍(lán)色的輕盈感。配上那自由翱翔的風(fēng)箏，簡直是完美無瑕。
就在這時，風(fēng)箏的線突然斷了，風(fēng)箏不停的向前飛去。我們在田野里追趕著，吶喊著，穿過一塊又一塊的田地，跑過一個又一個的草垛，鉆過一片又一片的油菜花，終于看見了那只“瘋狂”過后的風(fēng)箏。
收起斷了線的風(fēng)箏，我們結(jié)束了這次的放風(fēng)箏之旅。雖然這次的放風(fēng)箏很累，但我還是很快樂，并收獲了一個充實的中午。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文8
今天下午第二節(jié)課，原來的老師沒有來給我們上課。沈老師來代課。她帶我們?nèi)バＭ夥棚L(fēng)箏。
我們走到學(xué)校南面的一片空地上就放起了風(fēng)箏來了。我沒有風(fēng)箏，看到諸宇鋒手里拿著一只風(fēng)箏。旁邊還站著顧繼偉、范梅晨。我就走過去對他們說：“我也參加你們這一組放風(fēng)箏，好嗎？”“好呀！歡迎！”我就和他們一起放起了風(fēng)箏來了。諸宇鋒拿著線軸。我?guī)椭惋L(fēng)箏。很快我們就把風(fēng)箏放了上去。這時，我看到旁邊已經(jīng)有幾只風(fēng)箏放了上去。李斌的風(fēng)箏在中間。后來，顧繼偉拔了一根草捆在風(fēng)箏的連線上。
他說這是“一級情報”。諸宇鋒就慢慢地放線。這根“一級情報”居然慢慢隨著風(fēng)箏線上去了。我們看到以后都捧腹大笑了。諸宇鋒和顧繼偉果然是高手，不久，在他們的合作下，風(fēng)箏一點點地在上升，超出了一只又一只風(fēng)箏。突然，湯超的風(fēng)箏在半空中顛簸了一次，而且在向我們這兒飄來。我們笑了。后來，又有幾只風(fēng)箏飛到李斌的風(fēng)箏旁邊來湊熱鬧，好象是幾個青年男子在追求一位美麗的姑娘。不知不覺，兩節(jié)課的時間就過去了。我們只得排好隊伍回學(xué)校去了。在路上，我看見電線上掛著三只風(fēng)箏，真是可憐極了！它們好象在埋怨自己的主人不應(yīng)該這樣粗心大意，讓自己掛在上面示眾。
唉，小主人，快來救救我呀！也是為了電線的安全呀！
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文9
風(fēng)箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長繩，趁著風(fēng)勢可以放上天空。風(fēng)箏源于春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館里，至今還展示著中國的風(fēng)箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著：“世界上最早的飛行器是中國的風(fēng)箏�！�
風(fēng)箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風(fēng)箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風(fēng)箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險�。∥以谛睦锵�。然后，我開始仔細(xì)地觀察風(fēng)箏，終于知道了怎么放：一個人舉著線，另一個人用手托著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風(fēng)箏的線攪了！”我一看，果然，我的風(fēng)箏和一個很大但不怎么好看的風(fēng)箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的。 我再一次放飛風(fēng)箏，沒想到，世事難料，事故再次發(fā)生，我的手不小心滑了一下，風(fēng)箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風(fēng)箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風(fēng)箏，急忙把它拿起來�？偹闶钦业搅�。
風(fēng)箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中華人民的驕傲。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文10
我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業(yè)，就是要做風(fēng)箏。這讓我很高興，心想：“我做的`風(fēng)箏也許還能飛上天�！�
我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風(fēng)箏�？墒菦]有材料，我們歷盡千辛萬苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店里要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條�？偹阋_工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風(fēng)箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，后面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽說，這個可以當(dāng)把兒使。
綁好支架以后，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然后貼在上面這樣就成了一只白風(fēng)箏，我先描了一次邊，然后就又給剪了下來，然后我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在里面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說這個由她來做，最后做得還挺好看的。
看著我們做的風(fēng)箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說這個也挺好的，做這個風(fēng)箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文11
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風(fēng)箏��！等等，我應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風(fēng)。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏，他畫了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風(fēng)箏，非常好玩。
風(fēng)箏畫好了，我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，和別的風(fēng)箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的�！毙◎唑颜f：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠(yuǎn)……
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文12
我們?nèi)ニシ徽绎L(fēng)箏，大家分頭去找啊找，一個個累得滿頭大汗，還是沒有發(fā)現(xiàn)。
大家都找累了。就坐在水磨坊邊的大樹下休息。小北抬頭一看，高興得跳了起來，他指著樹上掛著的“幸福鳥”，大聲叫道：“看，原來在這兒!”大家興奮地圍到樹下來，其中幾個靈活的孩子爭先恐后的爬到樹上，把“幸福鳥”拿了下來�？上У氖�，拿下來的“幸福鳥”已經(jīng)被風(fēng)吹刮得散架了，大家的情緒又低落下來，一個個像霜打得茄子一樣，耷拉著腦袋沒有精神。
這個時候，路邊走來了一位老爺爺，他看見了我們，關(guān)切的問道：“你們怎么啦?”我們圍在老爺爺?shù)纳磉�，嘰嘰咋咋的說到：“剛剛才找到我們的風(fēng)箏，可是已經(jīng)被風(fēng)吹散架了!”老爺爺微笑著說：“找?guī)讖埣埡鸵恍┠z水來，我?guī)湍銈円黄鹦藓盟�。”大家又行動起來了，有的找來了�?xì)葦，有的找來了紙，有的找來了膠水，還有的找來了一些更粗的繩子，為的是讓風(fēng)箏不再那么容易被風(fēng)刮走。
“幸福鳥”又放了起來，看著再次飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，就仿佛是自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天......
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文13
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏的時候又到了，看著風(fēng)箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個作業(yè)，也就是做風(fēng)箏，因為快到一年一度的風(fēng)箏節(jié)了嗎所以我們每個人都要做一個風(fēng)箏，耶！終于可以做一個風(fēng)箏了，回家就把材料找齊了，當(dāng)我想做風(fēng)箏時，才發(fā)現(xiàn)沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險，我左思右想終于想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細(xì)又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準(zhǔn)備好，剛畫了一半的魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的結(jié)果，鼓起信心畫了七八次，終于畫好了魚的整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫好的小魚，也一個風(fēng)箏成了，我把風(fēng)箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風(fēng)箏了，我也可以放飛自己的夢想。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文14
“耶！去放風(fēng)箏了！”星期天上午我和哥哥興高采烈地去公園放風(fēng)箏。
到了公園，天上已經(jīng)有不少風(fēng)箏了。藍(lán)天就像一片蔚藍(lán)的池塘，而“金魚”風(fēng)箏就在天上游；蜈蚣風(fēng)箏靈活地在天上穿來穿去，活靈活現(xiàn)；展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏似乎不怕一切困難的往前沖……
我和哥哥來到一片綠茵茵的大草坪上，已經(jīng)來了不少人了，無論大人還是小孩，大部分人都在放風(fēng)箏。我和哥哥來到一個人很少的空地上，準(zhǔn)備合作讓我們的大型“沙燕“風(fēng)箏飛上天。首先，哥哥抬起雙手把風(fēng)箏使勁兒舉高，我則用力拿著線圈，一邊拉著一邊慢慢地放線。差不多離哥哥五、六十米遠(yuǎn)的時候，我高聲地喊：“放！”哥哥使勁把風(fēng)箏往上一扔，哈！風(fēng)箏正慢慢往上飛，看來有戲啦！可惜好景不長，一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏掉了下來。哥哥無奈地?fù)u搖頭：“只好再試一次了�！蔽覀兾×酥暗慕逃�(xùn)，哥哥放開的時候十分快速，我看到風(fēng)箏放開的時候也飛快地跑起來，哈哈！功夫不負(fù)有心人�！吧逞唷苯K于起飛了！
今天真是開心的一天！玩了一上午，累得滿頭大汗、滿臉通紅也不想回家。
風(fēng)箏_400字_小學(xué)作文15
你是我的風(fēng)箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。
我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風(fēng)是你美麗的翅膀。
你一下子飛得那么高，那么遠(yuǎn)，我聽到線軸的嗡嗡聲和風(fēng)的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍(lán)天里，越來越小，越來越小。
我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發(fā)緊了。茫茫的藍(lán)天里只有一條細(xì)得發(fā)亮的線連著你我。
我繼續(xù)放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠(yuǎn)。因為，你是我的風(fēng)箏，我是你的主人。
手中的線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。
最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。
你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。
我轉(zhuǎn)身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風(fēng)箏的孩子。你是我的風(fēng)箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨的日子�？墒乾F(xiàn)在你離開我了，蔚藍(lán)的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應(yīng)該也會記得，我是給了你自由的人。
我的風(fēng)箏，你現(xiàn)在會在哪兒呢？
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