美在校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的美在校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美在校園作文1
美就在我們身邊，時(shí)時(shí)與我們相伴。生活中處處都有美：古樸典雅的大學(xué)堂，有之；書香四溢的圖書館，亦有之。
美在校園，美在那夜色未央的風(fēng)景
冬日的清晨，我初入校園，天色依然保持著一絲靜靜的和諧。校園中的萬物仿佛依舊沉浸在睡夢中。只有校園小徑邊的路燈依舊筆直地挺立著，不知疲倦的發(fā)出暖黃色的柔和的光線。在此一旁的大學(xué)堂靜謐無聲，仍舊沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)之中。我望著那斑駁的墻面、古典的風(fēng)格，不禁聯(lián)想到大學(xué)堂——你總與我相伴：每當(dāng)我心緒煩躁時(shí)，便拿著自己喜愛的一本書，步至典雅幽邃的大學(xué)堂中，緩緩的坐在清涼的臺(tái)階上，遠(yuǎn)離課間的喧囂，遠(yuǎn)離心緒的煩躁。一邊輕嗅書香，一邊享受著這獨(dú)特的寂靜自然的風(fēng)景。
大學(xué)堂那獨(dú)特美麗的風(fēng)景，儼然已經(jīng)成為了我校園生活的一部分。
美在校園，美在那朝陽初照的景色
當(dāng)清晨的第一縷陽光柔柔的撫摸著書香四溢的圖書館，書香便不可避免的散發(fā)出來，那沁人心脾的香氣縈繞于我的心頭，使我不禁想輕輕地踱于其中，默默地翻開一張張的書頁。品書中之魂，賞卷里之典。不知不覺，我的周圍已經(jīng)站滿了前來讀書的同學(xué)們，都掛著柔和的微笑。此時(shí)此刻，我既靜靜聆聽著如琴弦跳躍般而又深刻銘心的書音、感受著那寧靜的時(shí)光的和諧，又感受著校園生活的美好、同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望。
圖書館那安謐的境界，已經(jīng)成為了我校園生活的另一部分。
校園之美，不僅僅美在古樸典雅、朝氣蓬勃，更美在它那高雅的境界和空靈的環(huán)境所給人感覺的美麗。
美在校園作文2
微風(fēng)襲過，抽出嫩芽的楊柳隨風(fēng)舞蹈，大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語，響起老師的諄諄教導(dǎo)�；秀遍g發(fā)現(xiàn)校園，如此美麗。
校園美，美在青春
我們朝氣蓬勃，我們活力無限。困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，愁緒代替不了無邪的笑臉。
我們是時(shí)代的寵兒，是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩，使校園的空氣中充斥著青春的氣息。
擁有青春的我們，使校園美麗。
校園美，美在友誼
三年的寒窗，無數(shù)個(gè)日夜的努力。我們一起哭過，一起笑過，一起煩惱過，也一起開心過。
在通向美好未來的希望之路上結(jié)伴同行。深厚的友誼是成長中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路，使我們堅(jiān)定前進(jìn)的信念。
友誼照亮了前方，使校園更加美麗。
校園美，美在師愛
師愛如流，似潺潺的溪水，注入我們的心田。師愛有母愛的溫柔，也有父愛的深沉。
老師是我們溫暖的依靠，傳道授業(yè)，教書育人。教會(huì)我們掌握知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻(xiàn)與關(guān)懷。
言傳身教，師愛使校園美麗。
校園美，美在一切
在這里我們可能流過淚，受過傷，會(huì)慨嘆時(shí)光的易逝或生活的不公，但是，我們學(xué)會(huì)了成長。
在這里，我們獲取知識(shí)，明白道理，在書籍的海洋里徜徉，在知識(shí)的天空中翱翔。我們開闊了視野，豐富了知識(shí)，提升了品質(zhì)。
在這里，有青春的活力，成長的傷痛，有前進(jìn)的指示燈，有溫暖的依靠，有我們對(duì)理想的追求……
這一切，使校園美麗。
微風(fēng)徐徐吹來，楊柳依依，生機(jī)盎然。面對(duì)校園，有些深深的不舍與熱愛。校園，如此美麗。
美在校園作文3
《美在校園》我們都是沐浴在愛的雨露下幸福成長的，愛是世間最美的語言，愛是最溫柔有力的武器，因?yàn)橛辛藧郏蟮氐靡圆⒅媲�；因�(yàn)橛辛藧�，生命得以尋獲真諦。而這一切，無不體現(xiàn)在校園生活里，無不洋溢在學(xué)習(xí)交流之中，因?yàn)樾@里有團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、互助……這愛的寶藏！ 校園競技之美 校運(yùn)會(huì)前夕，各班的健兒都在密羅緊鼓地準(zhǔn)備著，決不放過課余時(shí)間來訓(xùn)練自己，目標(biāo)都是一致的：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大顯身手，為班爭光！這種對(duì)集體的熱情在高昂的氣勢中涌現(xiàn)。 終于，在同學(xué)們的期盼之中，校運(yùn)會(huì)的槍聲打響了。首當(dāng)其沖的是男子800米預(yù)賽，咱班當(dāng)然派出了強(qiáng)手參賽。在靜謐的氣氛下，比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們竭力奔跑，力圖以波濤之勢壓倒對(duì)手，在群雄之中脫穎而出，恰恰咱班健兒緊抓時(shí)機(jī)在眾多跑手里“突破重圍”，自然全班氣勢大振，有的同學(xué)走到賽道邊加油打氣，有的則手捧飲品獻(xiàn)給場上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。其他班也不甘示弱，高舉橫幅，齊聲鼓舞，仿佛將全班的力量凝聚在隊(duì)員的身體里……在校運(yùn)會(huì)上，有成功必然有失敗，但在這種競技之中所展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作必將成為校園的一道亮麗的“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)在競技場上回蕩，訴說著團(tuán)結(jié)與競爭的魅力。 校園學(xué)習(xí)之美 考試，是校園學(xué)習(xí)之中必不可少的，但唯獨(dú)有了考試，愛的陽光才得以展現(xiàn)。瞧！咱班的同學(xué)在互相討論問題，準(zhǔn)備迎“戰(zhàn)”呢！他說：“這道方程該怎么解呀？”你問：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共產(chǎn)黨在何年何月成立呢？”……這一切都是為了迎接考試，恰恰考試也給予同學(xué)學(xué)會(huì)如何索取與施予關(guān)愛，這獨(dú)特的鏡頭永遠(yuǎn)成為了校園生活最純真的回憶。 校園，這片可愛的領(lǐng)地，裝載著團(tuán)結(jié)的人性之美，校園，這一圣潔的殿堂，播灑著關(guān)愛的叭美顆粒。我愛我的校園，珍愛這份恒久的美麗！
美在校園作文4
如果，你問我，你心中最美的地方是哪里？那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。
美在清晨
清晨，柔和的陽光照射在校園里，一群群快樂的孩子背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)熱鬧起來。你看！和藹可親的老師們?cè)诮淌依锏却粋�(gè)又一個(gè)學(xué)生的到來，臉上寫滿了微笑，如盛開的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上，教室里，處處都是同學(xué)們打掃衛(wèi)生的身影。有的打掃地面，有的擦瓷磚，有的整理桌凳……不一會(huì)兒工夫，教室內(nèi)外窗明幾凈，令人心曠神怡。接著，同學(xué)們手捧書本，瑯瑯的讀書聲響徹校園。清晨的校園是清新的，忙碌的，你能說校園里不洋溢著活力之美？
美在課堂
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們清神飽滿走進(jìn)教室。老師燦爛的微笑是一節(jié)課的開始，“起立，老師好！”是我們給老師最美的回應(yīng)。課堂上，我們和老師開心地交流，同學(xué)們妙語連珠，老師幽默風(fēng)趣。作業(yè)時(shí)，同學(xué)們奮筆疾書，安靜的教室只有“沙沙”的寫字聲。同學(xué)們有的緊張地思考著，有的輕輕地擦去寫錯(cuò)的答案，有的拿著作業(yè)本，走上講臺(tái)請(qǐng)教老師，老師小聲地耐心地講解著。課堂上，同學(xué)們吮吸知識(shí)的甘露，老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動(dòng)的，快樂的，你難道不感到課堂的成長之美？
美在傍晚
夕陽把最后一點(diǎn)紅暈涂抹在校園里。悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲響起，寧靜的校園頓時(shí)又熱鬧起來。同學(xué)們擺放好課桌凳，老師一聲令下，我們快步地向校門走去。回望校園，它被晚霞籠罩了，高大的教學(xué)樓像巨人一樣靜靜地矗立著，繁茂的樹葉輕輕地?fù)u曳著，好像對(duì)我們說：“再見！”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著，交流一天的工作心得。傍晚的校園時(shí)是優(yōu)美的，親切的，你難道沒感到校園的和諧之美？
校園是美麗的，快樂的，我們?cè)诿利惖臉穲@里健康成長，我愛我們的校園！
美在校園作文5
美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)ノ业男@游覽一下吧.
早晨,教室里瑯瑯的讀書聲充滿了整個(gè)校園.哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺像是走進(jìn)了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來了.微風(fēng)吹起來了,花兒擴(kuò)散出一道道彩色的"波浪",顯得更加美麗動(dòng)人.看,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔……真香!
走到教學(xué)樓下,那七棵粗壯的椰子樹聳立在校門口,像校園的守護(hù)神一樣,周圍是一些叫不出名字的花草,真算得是個(gè)小花園. 踏上幾級(jí)石階我們就來到了足球場.足球場的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟.如果躺在草坪上你會(huì)覺得所有的煩惱都沒有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看.足球場邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了.跑道旁的升旗臺(tái)上飄揚(yáng)著十幾面各個(gè)國家的國旗,因?yàn)槲覀冞@所學(xué)校是一所國際化的學(xué)校.哇,真爽啊!告訴你吧,如果你在國旗下吹風(fēng),你會(huì)覺得特別涼快.
國旗后面是宿舍,同學(xué)們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的樹木.每天早上起來,總會(huì)聽到樹木沙沙地響,鳥兒啾啾地歡唱.樹林被高高的圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看,那里是一個(gè)童話的世界嗎
好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!
美在校園作文6
我們的學(xué)校——越秀區(qū)小北路小學(xué)丹桂校區(qū)。它坐落在小北路一條繁華的街道中間。那里的風(fēng)景優(yōu)美。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，就讓人感到心情舒暢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，最引人注目的是那棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹真高��！足足有五層樓那么高。大榕樹真大��！要三四個(gè)同學(xué)合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。大榕樹的葉子長得真茂盛�。∶苊艿娜~子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使猛烈的陽光透射不來，由于陽光透射不來，所以課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來到樹陰下玩耍和乘涼。
在前操場盡頭，有一個(gè)半圓形的金魚池。水池的中間長著紫色的睡蓮。水池的兩旁有兩座怪石菱峋的假石山上有造型逼真的陶瓷，有假石橋、有一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁、有一座五層高的寶塔，有一個(gè)精致的涼亭、涼亭里有幾位老人家在下棋，還有幾位老人在談話。假石山上有一個(gè)小噴泉管，水從假石山上歡快地流到了金魚池里，濺起無數(shù)的水花，像無數(shù)晶瑩透亮的珍珠。金魚池的兩旁是兩個(gè)精致的小花壇，那里雖然沒有爭奇斗艷的鮮花，但是有造型特別的三葉草、米蘭，還有一些不知名的花草。同學(xué)們都喜歡到金魚池旁邊玩賞。
假石山的圍墻后面，是一座高大雄偉的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓有六層，上面有辦公室、教室、其他的功能室。教學(xué)樓的前面是一個(gè)既美麗，又寬大的大操場。操場的周圍種滿了四季常青的樹木。下課的時(shí)候，同學(xué)們像潮水似的涌到操場上玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方、也是我們成長的樂園。我愛我美麗的學(xué)校！
美在校園作文7
美，在生活中無處不在，我的校園——張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)，更是美的天堂。
走在學(xué)校的主干道上，嗅著路中央姹紫嫣紅的花兒送來的清香，一切煩惱都在這兒化為烏有。穿過一條走廊，一棵蓬勃生長的大樹映入眼簾，它是守護(hù)我們成長、見證我們快樂的成長樹。它像同學(xué)們的知己一樣，細(xì)細(xì)聆聽大家的心聲。我們圍坐在樹蔭下的長凳上，抬頭望去，天空和陽光被茂密的葉子遮得斑斑駁駁，像一幅抽象的油畫；果實(shí)像被打了一層蠟一樣，金燦燦、油亮亮的，十分誘人。
耳邊傳來“嘩嘩”的聲音，對(duì)了，忘了和你說，這就是成長樹西側(cè)的“時(shí)光隧道”。最大的洞口前懸掛著一幕水簾，匯入一汪小湖，濺起的水花直灑在臉上，涼絲絲的，舒服極了。湖水又流進(jìn)一條小河，淙淙地向東穿過小橋，繞過湖心島。水底的魚兒快活地游著，竄到東，竄到西，不時(shí)停下來休息休息。我愛在湖邊奔跑，風(fēng)在耳邊呼呼地歌唱，就像誰在吹簫，十分動(dòng)聽。秋意正濃，幾片葉子飄飄悠悠地落下來，浮在水面上，像一艘艘小舟在航行，越漂越遠(yuǎn)，越漂越遠(yuǎn)，似乎帶著我的思緒出發(fā)了……
這就是充滿童年樂趣的百草園。中午，所有的人都愛在這里散心。有的同學(xué)坐在草坪上寫生，校園在他們筆下淋漓盡顯；有的蹲在河邊戲水，百草園中常常傳出歡聲笑語；還有的，則像我一樣來到了童心迷宮中，體驗(yàn)無限的歡樂。還有夢想藝術(shù)館開放了，許多佳作都擺放在里面。三味書屋里也很有趣，還可以自己購書呢！
我真想一直在這美的校園里快樂地成長！
美在校園作文8
悄悄地，春天來了，不知不覺中，草兒醒了，花兒開了，河水綠了，家鄉(xiāng)處處都洋溢著春的氣息；校園也變美了，各色各樣的花草也競相開放，為這個(gè)春天增添無限色彩。
聽，春姑娘來了，她深情地吻著大地，柔柔的，暖暖地，小草也害羞地鉆出地面；河水里的冰也漸漸地化開了，小魚兒在河水里歡快地捉迷藏。一群群鴨子在河面上游來游去，不時(shí)地還將頭掩入水下，小魚兒成了它們的美食。河邊的楊柳也吐出了嫩芽，春風(fēng)一吹，柳葉伸展開來，懶洋洋地打著哈氣，好象還沒睡醒的樣子。
多臺(tái)挖掘機(jī)在忙碌著疏浚河道，河水變得更清了。家鄉(xiāng)新建的一排排小樓，墻被粉刷一新，在陽光的照耀下，格外醒目。黃燦燦的油菜花開了，蜜蜂在忙個(gè)不停。農(nóng)民們也開始忙活起來，嶄新的溫室大棚內(nèi)，人們正在忙著育苗，栽植；“一年之際在于春”。農(nóng)民們通過自己的辛勤勞動(dòng)，撒下的是汗水，播下的是希望和收獲。
一條條寬闊的大路伸向遠(yuǎn)方，兩旁新植的樹苗正在吐綠，陽光照在臉上暖洋洋的，十分舒服，就象嬰兒的小手輕輕撫摸在臉上。路上的車輛多起來了，川流不息，人們從集市興高采烈地買回春用物資，為春耕春種做準(zhǔn)備。
看，校園里也變得熱鬧起來了。操場旁邊的小樹也醒來了，它們紛紛穿上了綠衣�；ㄆ岳�，梅花、桃花、玉蘭花在爭相開放，十分引人注目，真可謂是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。
抬眼望去，天空是藍(lán)藍(lán)的，上面飄浮著朵朵白云。樹叢中幾只小鳥在枝頭歡快地唱著歌。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場上，做自己最喜愛的運(yùn)動(dòng)，呼吸著新鮮的空氣，歡聲笑語和花香遍布在校園的每一個(gè)角落。
我愛生機(jī)勃勃的春天，更愛越來越美麗的家鄉(xiāng)和校園。
美在校園作文9
美，不僅僅要看表面，更要看內(nèi)心，有時(shí)也要看他們的生活行動(dòng)。在我們身邊特多的美，我們的校園更美！
美在綠化帶
記得，剛開學(xué)不久學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)—————就是讓我們防水，結(jié)實(shí)的小木板或老專門掛在樹上的小標(biāo)板，去領(lǐng)養(yǎng)小樹。那天下午；我和爸便做了一個(gè)小木枚。第二天，中午，我一交給了老師。我發(fā)現(xiàn)了更多人做的小木板。同學(xué)們有的做了一個(gè)人小愛心木枚，有的用雷絲邊裝扮裝的，還有的做了個(gè)防水的小標(biāo)版呢！
我們小組不僅做了木板，而且還開始保護(hù)小樹，照顧小樹呢。我們利用下課的時(shí)間來給小樹修剪，澆水，還一起守護(hù)小樹不讓淘氣的小朋友們攀爬，和小樹一起曬日光浴，讓小樹變得像我們一樣“活潑開朗”�？匆娦渖鷻C(jī)勃勃的樣子，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我們開心極了。老師說小樹美，更沒的是我們?cè)谛湎碌男δ槨?/p>
美在風(fēng)雪中
每年，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。那時(shí)，我們還在被子里睡覺，雖然我們裹著被子，但是還不停地在瑟瑟發(fā)抖。天雖冷，但這個(gè)時(shí)候校園里的領(lǐng)導(dǎo)，校長，老師和員工們正在學(xué)校里辛苦的鏟雪呢！天空上白雪紛飛，地上干得熱火朝天。天氣寒冷，但他們卻鏟得汗流浹背。他們怕雪又凝結(jié)起來，所以給我們鋪上了一條綠毯子，以防我們滑倒。風(fēng)雪中的美，美在領(lǐng)導(dǎo)、老師、員工們手里的雪鏟上！
我們身邊有許多的.美都在等著你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)！如果每個(gè)人伸出一雙魔法之手，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
美在校園作文10
那些年的花季都逐一逝去，在不知不覺中從我們手間的縫隙中溜走;在轉(zhuǎn)角的角落中緩緩的凋零著;在瘋狂的回憶中漸漸消失。
“眼睛一睜一閉，一天過去了哈;眼睛一閉不睜，一輩子過去了哈�！毙∩蜿柕恼{(diào)侃風(fēng)趣幽默，一夜之間深入人心，看似通俗的話語，卻在客觀上揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)�！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流�！睍r(shí)間的流逝，將我們的花季一一埋沒，把我們推到了人生拼搏的風(fēng)口浪尖上。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起，亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。
同學(xué)們總是有意無意的在耳畔感嘆，感嘆時(shí)間的無情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來得及珍惜的過去。也許這就是17歲年華的煩惱，是成長中無可回避的代價(jià)。
在教室時(shí)，那緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)會(huì)斷落，那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時(shí)，這無助之感更加強(qiáng)烈，空氣更讓人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到那寧靜的鄉(xiāng)村，看月光撒在開滿紫金花的山崗�？蛇@寧靜，讓人無比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書香校園，去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟，這才是我自得其樂的“桃花源”。
世界上沒有任何東西是永恒的，時(shí)間更是如此。正如掌中之沙，無論你攤開還是緊握，它都注定離你遠(yuǎn)去�！皷|邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，往日的回憶與褪去鉛華的詩句一起在后人的生活中吟唱流傳。
校園的時(shí)光注定是最美好的回憶，伴我走過了一個(gè)人的花季。我堅(jiān)信，那最美的時(shí)光和最真誠的年華定會(huì)在隨后的歲月中散發(fā)著淡淡的清香……
美在校園作文11
校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著，一簇簇花叢，一間間明亮的教室……只要我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)。
早晨，金色的光芒撒滿大地。走進(jìn)校園，朗朗書聲在耳邊起伏，環(huán)繞校園。那讀書聲鏗鏘有力，卻又輕重有秩，聽著讓人精神振奮。這時(shí)，隨便走進(jìn)一間教室，一定會(huì)看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本，慢慢掃過行行字。同學(xué)們認(rèn)真地一字一句讀著，時(shí)不時(shí)翻過一頁。瞧，有些同學(xué)高仰起頭，響亮地朗讀，活像昂首挺胸的公雞；有些同學(xué)腰板坐直，頭隨著書聲的節(jié)奏搖晃，如同主持人那樣陶醉；還有些同學(xué)們則把書攤在桌面，用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時(shí)，書聲瑯瑯，這，是一種專注美。
漸漸的，太陽升上了正空中，烤著大地，同學(xué)們放學(xué)了。正對(duì)著校門的禮堂里，站著兩排直直，整整齊齊的隊(duì)伍—形象大使。他們站得筆直，好似挺拔的楊樹苗，雙臂緊貼身體兩側(cè)；戴著干凈鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們從校園里走出來，形象大使們會(huì)不約而同地露出微笑，伸出雙手向?qū)W生們說著“再見，再見”。這，是一種禮儀美。
隨著最后一堂課鈴聲的打響，第二課堂開始了，操場上，廣場上，花園內(nèi)，又是一片熱鬧非凡的景象�？�，小廣場邊上的輪滑隊(duì)正饒有興致地練習(xí)著。只見他們邁開腿，像跑步一樣，快速滑動(dòng)，像撒了歡的小鹿，歡快地，自由地繞著廣場滑。一點(diǎn)也不受拘束，釋放了一天學(xué)習(xí)的勞累的心情。再轉(zhuǎn)移下視線，跑道上的正是學(xué)校的大自然操隊(duì)。所有同學(xué)都跟著領(lǐng)舞老師的動(dòng)作，整齊一致地模仿。每一下跳躍，每一次點(diǎn)頭，每一次伸手，動(dòng)作都是那么強(qiáng)勁有力。她們充滿活力，臉上洋溢著花一般的微笑，動(dòng)感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這，是一種運(yùn)動(dòng)美。
校園中處處飄著美的氣息。正是因?yàn)橛辛嗣�，我們的校園才煥發(fā)光彩，我們的生活才多姿多彩！
美在校園作文12
只要你一走進(jìn)泰師附小的大門，就可以撲捉到各種各樣的美。
進(jìn)了大門，展現(xiàn)在你眼前的是一尊美麗的雕塑——一個(gè)女孩捧著一本書正專心致志地讀著，這象征著祖國的花朵正在吸吮著春天的甘露，茁壯成長。雕塑兩旁是兩個(gè)大花園，里面的鮮花，爭芳斗艷，引來的許多蝴蝶，翩翩起舞，為花壇增添了情趣。后面是一個(gè)寬闊的操場，操場兩旁聳立著一株株高大的槐樹，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。雄偉的辦公樓、教學(xué)樓，在這些美景的映襯下，顯得更加壯觀。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，甬路旁的垂柳，長長的枝條，隨風(fēng)飄蕩，更增添了春意。不知從那兒刮來一張紙片，在甬路上，在花壇旁，飄動(dòng)著，跳躍著。一位同學(xué)走過來，輕輕地彎下身子，拾起紙片向垃圾箱走去。人的活動(dòng)為學(xué)校增添了情趣。
到我們班看看嗎?好，來吧。我們正在開班會(huì)。同學(xué)們討論到怎樣加強(qiáng)思想文明建設(shè)的時(shí)候，王春曉同學(xué)吐了。這可忙壞了大家，有的拿來撮子，為她撮土;有的端來開水，讓她漱口;老師關(guān)心地問這問那。文明互助，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍會(huì)使你深受感動(dòng)。
也許你會(huì)說：“這是偶然的事件，讓我碰上了。”不對(duì)，在我們學(xué)校，好人好事，習(xí)以為常。不信，往那邊走走，辦公樓旁邊，有一個(gè)表揚(yáng)欄，專門登載好人好事的，也許會(huì)看到我們的全貌。
美在校園作文13
我們的校園是美的，這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上，更體現(xiàn)在師生之間那用時(shí)間澆灌的真情之中。
有人說：“老師是園丁，用汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵�！倍艺J(rèn)為，不僅如此，我們這些花朵也會(huì)在盛開時(shí)與園丁分享這迷人的花香。要說老師對(duì)我恩重如山一點(diǎn)也不為過，課下老師是我們的知心伙伴，上課時(shí)，老師更是毫無保留地將知識(shí)傳授給我們。一次語文課上，班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示，老師聲聲稱贊他們的板書很完美，那時(shí)我們都特別羨慕，老師的眼睛仿佛特別明亮，不是審視的目光，而是包含鼓勵(lì)的力量，講臺(tái)上主持人的語氣更加堅(jiān)定，神情更加自信，好像被加滿了油，燃燒著，充滿了活力。
老師，這位辛勤的園丁，用剪刀輕輕地修剪著枝葉，讓這些花朵和樹木能茁壯成長。每個(gè)月如期而至的月考讓學(xué)校里充滿了緊張感，成績一出來，老師會(huì)幫我們分析試卷，有的學(xué)生會(huì)交給老師一份令人興奮的答卷，但也有的人考得不理想。即便如此，老師那殷切的鼓勵(lì)、溫馨的話語會(huì)讓“失敗者”一掃陰霾，揚(yáng)起前進(jìn)的信心……
那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們七年級(jí)新生入桃李園以來的第一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)和老師們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭光，大家其樂融融，校園里到處洋溢著歡聲笑語。老師的嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，臉蛋上藏不住喜悅，眼睛溢出滿滿的成就感。同學(xué)們也表現(xiàn)出了久違的童真，一張張笑臉，一聲聲歡笑，都像星星一樣點(diǎn)綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級(jí)新生的好奇，八年級(jí)同學(xué)的努力，九年級(jí)同學(xué)的依依不舍。學(xué)校，真像我們的家！
愿我們桃李園的這個(gè)大家庭越來越美麗，流光溢彩，散發(fā)芳香。
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