信任
信任1
陰沉沉的一個(gè)早晨，我走進(jìn)了一家早餐店，點(diǎn)了一份餛飩。
我狼吞虎咽地吃完了餛飩，擦了擦嘴巴：“老板娘，付錢(qián)�！薄昂绵�！”老板娘走過(guò)來(lái)：“一共15元�！蔽姨统鲥X(qián)時(shí)傻眼了，什么？我只帶了10元！這可怎么辦？東西都吃了，總不能吃霸王餐不給錢(qián)吧？要不，就賒個(gè)賬。我猶豫著，思前想后，最后鼓起勇氣：“老板娘，我只帶了10元，先給你10元，另外5元明天再給您好嗎？”話(huà)雖這么說(shuō)，我的心里卻打起了小鼓，畢竟我不是這里的�？�，和老板娘也不熟。再說(shuō)，老板娘從來(lái)不做虧本生意，要是我不還錢(qián)的話(huà)，她豈不是白白送了半碗餛飩嗎？可是老板娘不僅豪爽地答應(yīng)了我，還熱情地說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)事，你明天再給我好了�！崩习迥锏脑�(huà)語(yǔ)中透露出滿(mǎn)滿(mǎn)的信任，我歡呼雀躍，連連向老板娘道謝，心想明天一早一定得把錢(qián)還上，不枉她的一番信任。只覺(jué)那碗餛飩不僅填飽了肚子，也溫暖了我的心靈。
第二天一早，我想出門(mén)還那5元錢(qián)，可天公不作美，屋外下起了傾盆大雨。我想算了吧，等雨后再還也不遲，可是，轉(zhuǎn)念又想起老板娘那充滿(mǎn)信任的話(huà)語(yǔ)，于是我決心去一趟。剛剛走出樓道，狂風(fēng)便給了我一個(gè)擁抱，大雨也相繼“熱情”地?fù)淞松蟻?lái)，不用說(shuō)，苦的自然是我了。當(dāng)我艱難地走到早餐店，把錢(qián)還給老板娘時(shí)，老板娘說(shuō)：“小姑娘，今天下那么大雨，你可以明天來(lái)嘛！”說(shuō)著摸了摸我的頭，我的心里暖暖的。
誠(chéng)信乃做人之本，人與人之間能夠互相信任是多么愉快的事呀！
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。小作者娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了一個(gè)生活中的一個(gè)故事，讓我們感到生活的道理無(wú)處不在。在寫(xiě)作的過(guò)程中，小作者更多地運(yùn)用了心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，而不是簡(jiǎn)單的平鋪直敘，文章就顯得生活味很濃。
信任2
閱覽室里，我正津津有味地看著《父與子全集》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，立刻想到閱覽室要保持安靜，趕緊捂住嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)�！班辍奔泵χ校恍⌒陌堰@本書(shū)的封面撕破了。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我環(huán)顧四周，閱覽室里人不多，沒(méi)人注意到這件事。我去找管理員說(shuō)明這件事�？墒枪芾韱T不在。我便寫(xiě)了張字條，放在管理員的桌子上，用被撕壞封面的書(shū)壓住字條的一邊。字條上，我寫(xiě)明自己的姓名、班級(jí)、事情經(jīng)過(guò)，說(shuō)明我會(huì)再和他聯(lián)系。
中午，我和奶奶說(shuō)了這件事情。奶奶向我問(wèn)清書(shū)名和封面圖案，說(shuō)會(huì)買(mǎi)本新書(shū)來(lái)賠償。
下午閱讀課下課，我正要去閱覽室，管理員郝詞就來(lái)找我了。我撓撓頭，苦笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把書(shū)的封面撕壞了�！焙略~微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)把書(shū)粘好了。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，這使我很感動(dòng)�！�
“這是應(yīng)該的，我損壞了書(shū)就應(yīng)該賠償�！�
“好的。不過(guò)你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，我要謝謝你。”說(shuō)完，她笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，就離開(kāi)了。望著她的背影，我不由自主地發(fā)出一聲呼喚：誠(chéng)實(shí)和信任不就能創(chuàng)造出和諧、美好的境界嗎？
第二天，我把奶奶買(mǎi)來(lái)的新書(shū)送到了閱覽室。
信任3
信任，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它就是一種鼓勵(lì)和支持的態(tài)度。當(dāng)我們得到家人和老師的信任時(shí)，我會(huì)會(huì)比以前更努力。
一次，我的一篇日記被發(fā)表了。星期天回到家，興高采烈地把這個(gè)消息告訴了爸爸：“爸爸，我的作品發(fā)表了，你支持我贊賞一下唄!”
“贊賞?”爸爸疑惑地看著我。
我拿過(guò)他的手機(jī)來(lái)，挨著他坐下，打開(kāi)微信，在家長(zhǎng)群里找到關(guān)于我的作品的那個(gè)鏈接，然后聲情并茂地讀了一遍。
接下來(lái)，我分別給姑姑、伯伯、舅舅等親戚朋友群發(fā)過(guò)去，順便還發(fā)了一條“親們，贊賞一下唄!”的消息。
不到幾秒鐘的時(shí)間，大家就打電話(huà)過(guò)來(lái)，先是表?yè)P(yáng)了一通，然后問(wèn)怎么進(jìn)行贊賞，我一個(gè)個(gè)進(jìn)行了指導(dǎo)。
然后，我在爸爸手機(jī)上也點(diǎn)擊了“喜歡作者”，點(diǎn)了個(gè)“8元”，出現(xiàn)了支付密碼輸入界面，我就拿到爸爸面前，只見(jiàn)他難為情地道：“微信里沒(méi)錢(qián)了!”
“給你兒子買(mǎi)這買(mǎi)那的時(shí)候就有錢(qián)，為我做點(diǎn)有意義的事的時(shí)候就沒(méi)錢(qián)了，我還是不是你親生的啊?”我說(shuō)完扭過(guò)身去抹淚去了。
然后，一只粗糙的手伸到我的臉頰上來(lái)，為我抹著淚。
“傻孩子，爸爸和你開(kāi)玩笑呢!”
爸爸當(dāng)著我的面，很熟練地輸入密碼，支付成功。
我立馬破涕為笑，拿過(guò)爸爸的手機(jī)來(lái)，又認(rèn)真地讀起了我的作品。
信任4
在我的腦海里，有著許許多多記憶的貝殼。閃亮的，我會(huì)把它收藏起來(lái)，好好珍惜；破舊的，我會(huì)把它扔出腦海，通通沖掉�，F(xiàn)在，我在尋找那顆最亮的……啊，看到了！那顆最閃亮的貝殼。
那是秋天的一個(gè)下午，夕陽(yáng)西下，大街上十分的安靜，沒(méi)有汽車(chē)行人的喧囂。我剛上完課走在回家的路上，路過(guò)公交車(chē)站臺(tái)。站臺(tái)里有一個(gè)舊舊的小桌子，天天在那里放著，上面的鐵皮都生了銹，桌子上還綁著一根小繩子和一個(gè)小鐵箱，繩子系著一些報(bào)紙，鐵箱上寫(xiě)著“拿報(bào)紙請(qǐng)投幣”這幾個(gè)白色的字。
我正在站臺(tái)上等車(chē)，這時(shí)，我看到有一位穿著西裝手里拿著文件本，高高的鼻梁上帶著一幅眼鏡，看上去挺斯文的叔叔向站臺(tái)款款走來(lái)，他走到桌子前伸手拿起一份報(bào)紙轉(zhuǎn)身就走了，走到等車(chē)的椅子上坐下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。我有些生氣了，快步走上前去阻止，說(shuō)到：“叔叔，你拿報(bào)紙應(yīng)該給錢(qián)的”，“沒(méi)事，反正賣(mài)報(bào)的人不在，他也不知道”叔叔若無(wú)其事地說(shuō)�！澳且膊荒馨卓窗�！”我的聲音漸漸大了起來(lái)，“賣(mài)報(bào)的人不在，那是因?yàn)樗嘈盼覀儭钡溶?chē)的人們慢慢圍了過(guò)來(lái)，漸漸地，人越來(lái)越多，那位叔叔有些不好意思了，便很不耐煩地掏出錢(qián)包，拿出一枚硬幣投到了箱子里……
賣(mài)報(bào)人對(duì)我們大家是多么的信任啊，所以他才設(shè)立無(wú)人賣(mài)報(bào)攤。這樣互相信任，不是很好嗎？我覺(jué)得比金錢(qián)更重要的，就是世界上人們之間最純潔的信任！我們都應(yīng)該好好珍惜。
信任5
信任作為在社會(huì)生活中的品質(zhì)，能給你帶來(lái)莫大的財(cái)富，同時(shí)也是一種精神力量，但信任是靠自身慢慢積累起來(lái)的，信任是什么？信任背后成功的翅膀，帶你飛向藍(lán)藍(lán)的天空，信任是什么？信任是堅(jiān)韌的基石，使你頑強(qiáng)不屈，信任是什么？信任是斬釘截鐵的承諾，讓你直的掛云帆濟(jì)滄海！
我是只石猴，在你前往西天取經(jīng)的路上，替你斬妖除魔，只不過(guò)是很聽(tīng)話(huà)的工具，任你恣使。
可我一度天真地以為，我是你的大徒弟，充滿(mǎn)血性仁義，你很愛(ài)我，就像我可又紅又專(zhuān)不顧一切地保護(hù)你一樣的毅然，彼此就像一家人，師徒情，親情，這是可以融化一切邪惡的力量還有，互相信任。
我不知道白骨精，我應(yīng)該感激還是心懷仇恨，她用楚楚可憐的面目贏(yíng)得了你的嶼，卻騙不了我的火眼金睛，她用她的生命終止了你我之間的師徒情和我對(duì)你忠實(shí)的愛(ài)，原來(lái)你對(duì)我的感情如此脆弱，承受不起信任的擔(dān)子。
你對(duì)我說(shuō)，我的心和身體一樣，是用石頭做的，我仰天大笑，你苦渡眾生，你行善積德，你慈悲為懷，可你沒(méi)資格說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是互相信任，你沒(méi)有，因此不配有，而我知道，當(dāng)時(shí)我的心劇烈疼痛，我知道我眼前殘留的液體叫眼淚，它是咸的，很冰很涼，我靜靜地呆在花果山，每天看日出日落，看云卷云舒，看溪水奔淌，直到，八戒尋找我，你出事了。
可是我要怎樣相信他的話(huà)，會(huì)不會(huì)是你讓他把我?guī)ピ俅涡呷栉�？我猶豫了，一顆心被敲成碎片便難修復(fù)，可八戒緊張無(wú)措的表情讓我十分不安，我還是惦記著你，我多么沒(méi)用，因?yàn)閻?ài)，我還是選擇信任。
我是只石猴，可我的心是水做的，我對(duì)師父有無(wú)比忠誠(chéng)的愛(ài)，正如他對(duì)我的愛(ài)也深似海洋，我相信西去的路會(huì)很順利，因?yàn)槲覀儽舜诵湃巍?/p>
因?yàn)閻?ài)，所以信任！
信任6
信任！信任！每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的信任，而信任程度就是別人從內(nèi)心中對(duì)你人格的打分。但信任從何而來(lái)呢？信任和不信任是從一些雞毛蒜皮的小事中產(chǎn)生的，比如：你的朋友讓你代買(mǎi)一支筆，你答應(yīng)明天買(mǎi)來(lái)，可你好幾天都沒(méi)有給他，他肯定會(huì)對(duì)你失去信任，下次買(mǎi)筆肯定會(huì)去找別的朋友。信任就是如此，它是金錢(qián)、權(quán)利等無(wú)論如何也換不到的。只有信任中是沒(méi)有摻和其它任何東西的，是最純凈的。
有一個(gè)關(guān)于信任的故事：有一個(gè)犯人在路上撿到了一千元錢(qián)，他不假思索地交給了督察的警察，而警察卻說(shuō)："你少來(lái)這一套，用自己的錢(qián)變花樣使人信任而想減刑，你就是不老實(shí)。"犯人萬(wàn)念俱灰，心想世上沒(méi)人信任他了。晚上，他越獄了。在途中，他到處搶劫，準(zhǔn)備逃跑。他有了足夠的錢(qián)，便乘上去邊境的列車(chē)。他站在廁所旁邊，這時(shí)，有一位非常漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，才發(fā)現(xiàn)門(mén)壞了，她走出來(lái)輕聲地說(shuō)："先生、你能為我把門(mén)嗎？"他一愣，看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭。一剎那，他改變了主意。在下一站，他去投案自首了。
啊！信任和不信任能讓人變得如此之快。幾小時(shí)前，他還是一個(gè)拾金不昧的人，而失去警察的信任后，讓他在幾小時(shí)內(nèi)就變成了一個(gè)放肆的強(qiáng)盜。這之間的差距太懸殊了。如果你身邊發(fā)生這種事請(qǐng)不要對(duì)別人缺乏信任，因?yàn)樗麄冊(cè)俨钜材芨淖�，�?qǐng)不要失去友誼和成功的機(jī)會(huì)。
信任7
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床！”可惡的鬧鐘打斷了我和高老頭的對(duì)話(huà)。我伸出手又想去拿那本耗費(fèi)了我一夜卻仍沒(méi)看完的（高老頭）。桌上沒(méi)有，我瞇著眼又在地板上尋找，還是沒(méi)有。
難道“孔乙己”來(lái)過(guò)了？我一下子爬了起來(lái)，睡意全無(wú)，天啊！
昨天還滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，今天卻幾乎空空如也了！孔乙己還留下了“筆墨”—女兒：書(shū)，爸爸先幫你收起來(lái)，我給你買(mǎi)了幾本復(fù)習(xí)資料，你慢慢看。
看著那幾本資料，又想想我的“嘉麗妹妹”，我失望地坐在地板上：他怎能這么不信任我！
想象中今后的中國(guó)孩子，一個(gè)個(gè)都要做書(shū)法家、大作家……大街上很臟，大人們會(huì)這樣教育孩子：你要是成不了X X家，今后就去掃馬路！這個(gè)時(shí)候，任何一個(gè)孩子都不會(huì)懷疑這句話(huà)的真實(shí)性。牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可我們不能因?yàn)檫@個(gè)。而天天喝牛奶卻不吃別的東西�。�
中午，爸爸又坐到客廳去抽煙，桌上留有一張紙條：“爸，您的煙，女兒先幫您放起來(lái)，吸煙對(duì)身體不好，我買(mǎi)了兩條口香糖幫您戒煙�！�
爸爸沉默了……
這孩子真是的，我把書(shū)收起來(lái)，還不是為了讓她好好復(fù)習(xí)，迎接中考。她也太不懂事了！
其實(shí)，我只是想讓爸爸明白，我和書(shū)的關(guān)系就如同他和煙的關(guān)系，何況煙又怎能同書(shū)相比呢？
晚上，爸爸抱著書(shū)進(jìn)了我房間。“給你！”他假裝發(fā)怒的樣子，“我不是因?yàn)槟隳昧宋业臒�，才把�?shū)還給你的，而是我信任你。女兒�！�
信任？我激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……
信任8
人有許多品質(zhì)，或好或壞，它構(gòu)成了我們的性格，而我們的品質(zhì)構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，所以，為了社會(huì)，擁有良好的品質(zhì)不需任何其他理由。其中，最重要的品質(zhì)就是信任了。
信任是人與人溝通的基石，有了信任，社會(huì)活動(dòng)才能進(jìn)行，試想一下，如果人們都不相信對(duì)方，用偽裝的面具保護(hù)自己，這樣，不但會(huì)傷害他人，還會(huì)影響自己。對(duì)此，我深有體會(huì)。
記得剛剛升入初中的時(shí)候，我對(duì)每個(gè)人都不信任，我總是會(huì)懷疑他們的動(dòng)機(jī)，在被人捉弄過(guò)一次后，更是變本加厲，對(duì)于他們對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，我都有幾分懷疑，總要考慮過(guò)后，才給出答復(fù)。
一次，我的同學(xué)在下課時(shí)跑到了我的面前，對(duì)我說(shuō)：“老師在找你，你快去吧，他就在辦公室里等你呢�！蔽乙驯贿@種把戲捉弄過(guò)，一開(kāi)始我根本不信，也就沒(méi)理睬，繼續(xù)干自己的事。過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)了同樣的話(huà)，我對(duì)他很不耐煩，但又不便發(fā)作，就口頭上答應(yīng)了，還向辦公室走了幾步，待他走了之后，就又回去了，但過(guò)了一會(huì)，他又一次來(lái)了，又過(guò)來(lái)催我了。我十分憤怒就打算戳穿他的伎倆，等我說(shuō)完后，他似乎還不死心，生氣對(duì)我說(shuō)：“你愛(ài)去不去，話(huà)我傳到了，你要是不信任我，就自己吃虧吧。”他走了之后，我又開(kāi)始做自己的事。
不一會(huì)，上課了，老師走進(jìn)來(lái)，怒氣沖沖對(duì)我說(shuō)，我叫你，你怎么不去找我，之后批評(píng)了我，我也失去了一份同學(xué)情誼。
在學(xué)校如此，社會(huì)上更是如此。如果沒(méi)有信任，社會(huì)就會(huì)崩塌，如今的"扶不扶”問(wèn)題，不就是信任造成的，讓我們互相信任，創(chuàng)造更美好的明天吧。
信任9
今天，爸爸又打電話(huà)回來(lái)了。
爸爸和媽媽說(shuō)著說(shuō)著，不知道怎么回事，忽然就吵起來(lái)了……
聽(tīng)著他們吵架，我的心情真的很不是滋味。我很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床恍湃伟职帜�？”可是，我說(shuō)不出。
我知道，爸爸是很傷心的。自己的妻子都不信任自己，是那么的痛苦。
信任，一個(gè)寫(xiě)很容易，但做起來(lái)很難的字眼。其實(shí)，我們能夠給予彼此的信任，那大家的心里就不會(huì)有一面墻，就不會(huì)對(duì)于對(duì)方的任何一句話(huà)都認(rèn)為是假的。
其實(shí)，就算明知道對(duì)方是在說(shuō)假話(huà)，都信任他，我覺(jué)得是那么的美好。被欺騙的一方可能是不會(huì)知道另一方欺騙你的原因。一個(gè)善意的謊言，是能夠讓被欺騙的一方感到幸福。但是，被欺騙的一方知道后，責(zé)怪另一方，在責(zé)怪的前夕，你有想過(guò)，你在沒(méi)有知道被欺騙的時(shí)候，你是那么的幸福，不是嗎？其實(shí)任何的事情都并不是壞的。你可以向好處想想。被欺騙時(shí)的幸福，是那么的溫馨，是那么的和諧。就算真的知道了，其實(shí)都并不用拆穿的，如果你就是要拆穿的話(huà)，那就是你一手毀掉你現(xiàn)在的幸福。善意的謊言，有壞處也有好處，要壞還是要好的，就在你決定的那一瞬間，有可能幸福一瞬間破滅了，也有可能永遠(yuǎn)都是那么的甜蜜蜜。
其實(shí)每個(gè)人都希望得到彼此的信任，不是嗎？請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)的怒氣而讓你失去一切，平靜的想想，那是多么的美好，并不是所有的謊言都是有壞處的……
信任10
在班機(jī)里我是一個(gè)成績(jī)平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個(gè)班級(jí)里被一個(gè)眾心拱月的人物。
幾個(gè)星期前，宋老師突然宣布下個(gè)星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無(wú)緣，我還是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)吧！我走在路上聽(tīng)見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)要去競(jìng)選班干部，說(shuō)：“當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)可以成為老師的小助手，更可以有許多機(jī)會(huì)喂班級(jí)服務(wù)……”于是，我想：要是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)那該有多好��！不過(guò)這個(gè)愿望馬上被我自己打破了，我能當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因?yàn)槲易约簩?duì)自己也沒(méi)有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己；不敢說(shuō)出自己的想法；甚至連大聲說(shuō)話(huà)也會(huì)臉紅。
沒(méi)想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“翟祉程，你有沒(méi)有想過(guò)去競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)？”我真懷疑自己有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)了？“老師，我不行的！我推辭到�？墒撬卫蠋熡终f(shuō)：”沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行呢？小姑娘要對(duì)自己自信一點(diǎn)嘛！老師覺(jué)得你還是有這個(gè)能力來(lái)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的，快點(diǎn)回家準(zhǔn)備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺(jué)得這個(gè)重?fù)?dān)為什么要壓在我的頭上呢？班級(jí)里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒(méi)有什么突出的地方�？墒撬卫蠋熌切湃蔚难凵裼秩蛔屛矣X(jué)得如果不去，就對(duì)不起宋老師對(duì)我的支持，心里不知該怎么辦。
第二周，我看到那些競(jìng)選的同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒(méi)想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵(lì)的眼神，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊(duì)長(zhǎng)。
正是因?yàn)樗卫蠋煂?duì)我的信任，才有了我這次競(jìng)選的成功。她對(duì)我的鼓勵(lì)和希望將一直伴隨著我。
信任11
我們可以輕松而浪漫的品味母親沖泡的一杯奶茶，而往往謝絕身邊朋友遞來(lái)的一瓶飲料;我么可以相信朋友間的一句玩笑，卻對(duì)一個(gè)素不相識(shí)或不熟的“朋友”的忠告而感到滿(mǎn)腹狐疑。
這是一個(gè)復(fù)雜的世界，屢見(jiàn)不鮮的騙局漫游在生活的平臺(tái)上;流言與謊言散布在我們身邊的每立方米的空氣中，讓每一個(gè)人心對(duì)對(duì)方產(chǎn)生懷疑。讓我們生活在頰小的空間，不敢面對(duì)世界，甚至不敢去觸碰它。把自己關(guān)在房間。但是我得到過(guò)信任，那是一種好像奶茶從口中滑下的那一種溫和舒服。
有一次老師讓我們打一篇英語(yǔ)文章，好多人來(lái)找我可是我因忘性大就一個(gè)也沒(méi)有幫上忙，還讓他們被老師批評(píng)。漸漸的，再也沒(méi)有人來(lái)找我?guī)兔�。可是她卻又來(lái)找我，我問(wèn)：“你……還相信我?不怕我會(huì)忘記?”她看了我一眼，眼底劃過(guò)一絲不解：“為什么不行信你?你只是忘記了，又不是故意的.，所以我愿意相信你�！蔽毅读艘幌�，便點(diǎn)了點(diǎn)頭十分認(rèn)真地回答道：“好，我一定會(huì)幫你!”她如有所思的看了看我后走了。我凝視著她的背影，把拳頭漸漸握緊。
第二天，我便把她的東西交給了她，他看了看東西，對(duì)我說(shuō)：“我堅(jiān)信，我相信你你便會(huì)盡力。人與人之間相處要的是信任，不要在心與心之間蓋上一層薄膜!”
我從這件事中得到了真正的信任，那是一種真誠(chéng)的信任而不是有目地性的。
信任建立在人與人心中的平臺(tái)上，相信別人，你便也會(huì)得到信任。我得到過(guò)無(wú)數(shù)次信任!我愿意相信別人，我不管別人是否會(huì)給我信任，但是我會(huì)把我的信任給予別人!!!
六年級(jí):水木年華
信任12
今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著直線(xiàn)擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)呛诘囊黄�。�?jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線(xiàn)把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。
雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì)到了在玩過(guò)程中的信任，因?yàn)樵谇懊嬲f(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。
信任13
我很有幸參加了上周孩子班上的公開(kāi)課，看到班主任林老師的課后心得，有些話(huà)不吐不快。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月，相信和絕大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我看到了孩子從調(diào)皮好動(dòng)的搗蛋鬼變成讀書(shū)認(rèn)字的小學(xué)究，內(nèi)心的喜悅感難以言表，孩子取得的成績(jī)大家有目共睹，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出，孩子的個(gè)體差異決定了對(duì)知識(shí)的接受有快有慢，不可能一蹴而就，一時(shí)的得失并不能說(shuō)明問(wèn)題。我能夠感覺(jué)到老師對(duì)班上每一個(gè)孩子都視同己出，不拋棄，不放棄，孩子只要在進(jìn)步，我們就應(yīng)該感到高興。老師在將來(lái)六年的時(shí)間里要讓52個(gè)孩子共同進(jìn)步并不是一件容易的事情，需要各方面的大力支持配合，此次的公開(kāi)課看得出老師們事先付出了大量心血，我表示認(rèn)可和感謝！在今后會(huì)全力支持配合老師工作，請(qǐng)老師一定要看到家長(zhǎng)中的主旋律！
科學(xué)的教育方式應(yīng)是家庭—學(xué)�！鐣�(huì)模式，對(duì)家長(zhǎng)而言，如果單純依靠學(xué)校的教育是不完備的，也是不切實(shí)際的。將來(lái)的六年時(shí)間里，一（4）班是一個(gè)整體，能遇到現(xiàn)在認(rèn)真負(fù)責(zé)這樣的老師是一件可遇不可求的事，應(yīng)該值得大家慶幸，建議家長(zhǎng)們珍惜這份機(jī)遇和榮譽(yù)，共同支持配合班級(jí)工作，如有切實(shí)可行的建議可通過(guò)合理的方式向班主任老師提出，維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，讓家長(zhǎng)和孩子、老師在同心同德的良好環(huán)境中共同成長(zhǎng)。請(qǐng)給老師一份信任，給自己一份責(zé)任，孩子的將來(lái)必將擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重任。
信任14
從你來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無(wú)論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。
責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒(méi)你。
在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——
彭宇是一家公司的職員，某天到站下車(chē)的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元�！叭欢鶕�(jù)社會(huì)情理，在老太的家屬到來(lái)后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開(kāi)，但他并沒(méi)有這樣做，其行為與常理相悖�！备鶕�(jù)以上推理，在宣讀的判決書(shū)中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱(chēng)的見(jiàn)義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。
我想這個(gè)判決,將會(huì)使我們的社會(huì)變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對(duì)處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題,你的一切善意的行為,都可能會(huì)被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。
幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會(huì)讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來(lái)信任。
信任15
每個(gè)人都會(huì)發(fā)生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對(duì)我的信任。
那是一節(jié)美術(shù)課，我們完成了自己的作品后，教室安靜得連根針落地的聲音都聽(tīng)得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見(jiàn)了!麻煩你們幫我找一下!”“來(lái)，誰(shuí)看到李梓涵的水彩筆啦?”原來(lái)是李梓涵的水彩筆不見(jiàn)了。
于是，我們所有人都著急地在書(shū)包里尋找著。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐璟涵那樣的!”“是嗎?”“是的，徐璟涵，是不是你拿了我的水彩筆?”“不是我，這是我早上剛從小店里買(mǎi)來(lái)的!”我委屈地說(shuō)。“好了好了，別爭(zhēng)了。別人的和你的一樣，并不能表示就拿了你的啊!”李老師擺了擺手說(shuō)：“好了，下課再找吧!”
雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺(jué)是我拿了他的水彩筆，一直盯著我看。教室里和之前一樣鴉雀無(wú)聲，但我總感覺(jué)所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點(diǎn)。此時(shí)的我如坐針氈，渾身不是滋味，畫(huà)畫(huà)的心情全沒(méi)了。
終于熬到了下課，我感覺(jué)大家都在用異樣的眼光看著我。就在這時(shí)，我的好朋友孫忻妍走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要在意，做好自己，你沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿，我相信你!”她用信任的眼光看著我。頓時(shí)，我的心里暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺(jué)?這感受如同陽(yáng)光撥開(kāi)烏云，射進(jìn)我的心里，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅(qū)散我內(nèi)心的寒冷。
此時(shí)此刻，我想：有個(gè)好朋友真好，友誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任。
那一刻，我感受到了信任!
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