我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)了500字以上
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)了500字以上1
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳覀兙蛣?dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來(lái)，痛痛快快地呼呼大睡起來(lái)�？吹竭@里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見鹽如雪花般飄落到了水底，接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。
鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它還時(shí)不時(shí)地向外探著它那可愛的小腦袋呢！
還沒等這“小家伙”穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶！”我們看著從杯底浮起來(lái)的雞蛋，開心地歡呼起來(lái)。
究竟是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來(lái)了。”聽完媽媽的話，我頓時(shí)茅塞頓開。
科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，一定會(huì)找到科學(xué)的答案。
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上課了，老師拿出一個(gè)白色的袋子，里面裝了許多粉末。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開了，有的說(shuō)是白糖；有的說(shuō)是鹽；有的說(shuō)是粉筆灰……老師讓說(shuō)鹽的那個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一下，只見他伸出一個(gè)小指頭，伸進(jìn)袋子里，沾了一點(diǎn)粉末，嘗了嘗，接著他立馬“��！”得叫了起來(lái)：“是鹽！”接著我們猜中了老師拿出的白開水和同學(xué)們摸出的雞蛋。
我們吃驚的看著老師，看他會(huì)搞出什么名堂。老師說(shuō)；“我們要進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋浮起來(lái)�！薄鞍�？”我們半信半疑，雞蛋怎么可能浮起來(lái)？接著老師就開始做實(shí)驗(yàn)了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的一聲，雞蛋沉入了水底，像個(gè)打瞌睡的娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)老師加鹽攪拌，娃娃還是打著呼嚕，紋絲不動(dòng)，做著美夢(mèng)呢！過(guò)了一會(huì)兒雞蛋還是不動(dòng)，便繼續(xù)加鹽攪拌。我想：“老師不會(huì)是耍我們吧？雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？正當(dāng)我想之時(shí)，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來(lái)。“哇！”有人叫了起來(lái)，“真的可以��！太神奇了！”老師繼續(xù)加鹽、攪拌，杯子里就像下了一場(chǎng)大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接著，奇跡發(fā)生了，杯子里本來(lái)站著的雞蛋，突然奇跡般的探出腦袋，仿佛要呼吸新鮮的空氣，來(lái)欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續(xù)睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛的小腦袋。
最后老師揭開了謎底：加鹽，增加水的密度，就能把東西浮起來(lái)。我們恍然大悟，原來(lái)大自然里還有那么多學(xué)問(wèn)�。�
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在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會(huì)發(fā)生。比如，雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹，用放大鏡可以點(diǎn)火，雞蛋會(huì)浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎么能浮在水面上呢？現(xiàn)在，讓我給你們講一講這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。
首先，準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一包食用鹽，一個(gè)透明的玻璃瓶，最好是大一點(diǎn)，裝得下雞蛋。好了，萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)，讓我們走進(jìn)小實(shí)驗(yàn)吧！
第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子里。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然后不停地?cái)嚢�，一邊攪拌，一邊加鹽。盡管杯子底下已經(jīng)結(jié)了厚厚的鹽巴，這時(shí)候雞蛋還是沒有浮起來(lái)。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鹽慢慢地融化了。這時(shí)還可以往里面再加鹽，又不停地?cái)嚢琛衿娴氖虑榘l(fā)生了，雞蛋居然慢慢浮起來(lái)了。
我問(wèn)媽媽，為什么在水中加鹽加熱了以后，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來(lái)。雞蛋的密度比清水的密度大一點(diǎn)，所以會(huì)沉下去。向水里加鹽就是增加了水的密度，但是當(dāng)鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來(lái)。只有加熱后，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時(shí)，雞蛋自然就浮起來(lái)了。
原來(lái)有這么多的科學(xué)道理呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多更有用的知識(shí)，去研究探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。
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清明節(jié)假期，我們學(xué)校組織了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)诩依镒鲆粋�(gè)小制作或者一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我做的是會(huì)跳舞的雞蛋。
做什么實(shí)驗(yàn)好呢？哥哥走過(guò)來(lái)悄悄告訴我，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，一枚雞蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落葉可以在水面上漂浮，一個(gè)雞蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起來(lái)呢？對(duì)此我感到疑惑不解便問(wèn)哥哥，哥哥就把實(shí)驗(yàn)的方法告訴了我，我決定自己親自動(dòng)手做一做。
我先準(zhǔn)備了一杯清水、一個(gè)雞蛋、一個(gè)空玻璃杯、一雙筷子和一袋鹽。
材料準(zhǔn)備好了，開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把雞蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用鹽。接著，用筷子攪拌均勻。我仔細(xì)地觀察著雞蛋的動(dòng)靜，期待奇跡地出現(xiàn)，可是雞蛋卻紋絲不動(dòng)地躺在杯底，在懶洋洋地睡大覺。哥哥說(shuō)：別著急，可能是你加的鹽還不夠。就這樣，我繼續(xù)用勺子向杯子里加入食鹽并不停地?cái)嚢瑁@樣可以使鹽迅速溶解。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，雞蛋終于慢慢地探出了圓圓的小腦袋，在水里跳起舞來(lái)了�？粗诒永锾璧碾u蛋，我高興得手舞足蹈。
可是，這是什么原因呢？我便請(qǐng)教哥哥，哥哥告訴我，雞蛋的密度比水的密度大，雞蛋是浮不起來(lái)的，但是加了鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就漂浮起來(lái)了。
這次實(shí)踐活動(dòng)真有趣！
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一上課，老師便說(shuō)，今天要給大家變一個(gè)魔術(shù)，讓雞蛋浮在水面上。我有點(diǎn)懷疑：雞蛋又不是小船，那么實(shí)鼓鼓的一個(gè)疙瘩，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？如果真浮起來(lái)，那可太好玩啦！
老師一進(jìn)教室，只見老師手里拿了兩個(gè)透明的玻璃杯，兩個(gè)雞蛋，一袋食鹽和一根木棍。
教室里本來(lái)鴉雀無(wú)聲，可是現(xiàn)在變得熱鬧非凡。同學(xué)們有的和同桌議論雞蛋能浮起來(lái)嗎？有的同學(xué)說(shuō)，雞蛋肯定浮不起來(lái)；有的同學(xué)說(shuō)雞蛋這么沉，老師肯定是吹牛；我和他們一樣也不相信雞蛋能浮起來(lái)。老師說(shuō)：“我們做實(shí)驗(yàn)了，快過(guò)來(lái)看�！蔽覀儑诉^(guò)去，看見杯子里有三分之二的涼水，老師先把一個(gè)雞蛋放入A杯子，然后再倒入鹽，只見雞蛋沒有浮起來(lái)，同學(xué)們都不再相信老師了，都回到座位上了，老師再用木棍攪拌，雞蛋還是沒有浮起來(lái)，雞蛋像一個(gè)懶青蛙，沉睡到杯底，沒有動(dòng)靜，第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次把雞蛋放入B杯子，老師先倒入一點(diǎn)食鹽，一邊攪拌一邊倒鹽，老師在攪拌的過(guò)程中雞蛋稍微浮起來(lái)一點(diǎn)，可是不攪拌就沉下去，老師一下子倒入一半鹽再攪拌，只看見杯子里的水變白了，像一層蒙蒙的霧，雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們都很驚訝，慢慢地水變白了，第二次實(shí)驗(yàn)成功了，太好了！
我問(wèn)老師雞蛋為什么能浮起來(lái)，老師說(shuō)：“鹽水的密度大于清水的密度，鹽加得越多，鹽水的密度就越大�！�
頓時(shí)我恍然大悟，生活中的小奧秘可真多啊！
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浮力，同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)嗎？今天作文課上的實(shí)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)了這種特殊的力。
實(shí)驗(yàn)前，鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧?yán)蠋熝b了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧?yán)蠋煱讶资雏}放進(jìn)水中，然后用筷子輕輕地?cái)嚢�。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋有什么變化。誰(shuí)知雞蛋晃蕩幾下，又一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)：“怎么又沉下去了呢？”老師對(duì)我們微微一笑，說(shuō)：“別急，再繼續(xù)看。”只見鄧?yán)蠋熇^續(xù)加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地?cái)嚢瑁u蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來(lái)。此時(shí)此刻，同學(xué)們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發(fā)生。
慢慢的，渾濁的鹽水變得越來(lái)越清晰了，一個(gè)圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學(xué)們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”隨后，鄧?yán)蠋煾嬖V我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。這個(gè)原理與死海淹不死人的道理是一樣的。
聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產(chǎn)生的呢？它又有多大呢？看來(lái)還有很多的問(wèn)題等著我去繼續(xù)探索。
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“會(huì)，不會(huì)……”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？哦！原來(lái)是六二班在上實(shí)驗(yàn)課呀！那你們想不想知道這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？想知道就跟我一起�?lái)看看吧！
在實(shí)驗(yàn)前老師拿出了一個(gè)盛有水的杯子，一枚雞蛋，少量鹽，一把勺子和一根筷子。我想：“老師這葫蘆里賣的是什么藥�。 蓖瑢W(xué)們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。
開始實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像剛學(xué)會(huì)走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時(shí)小床上——杯底，一動(dòng)不動(dòng)。然后，在水中放一勺鹽，水立刻變渾濁了，開始變白了。過(guò)了一會(huì)兒，水緩緩地變清了許多，但這“胖娃娃”仍然不肯起來(lái)，這時(shí)的鹽已經(jīng)溶化得無(wú)影無(wú)蹤了。接著，老師不停地加鹽“一勺，兩勺，三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時(shí)針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解，不一會(huì)兒鹽就完全溶解在了水中。此時(shí)此刻，我們看到水已經(jīng)很渾濁，呈白色，“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了，此時(shí)的雞蛋就像睡醒了的胖娃娃，開心地跳起拉丁舞了，最后停止加鹽�！芭滞尥蕖痹僖膊幌鲁亮耍瑲g快地浮在水面上，露出了圓乎乎的腦袋。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們滿腦子都是問(wèn)號(hào)，為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來(lái)了呢？老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：鹽水含鹽量大，咸度高，密度就大，所以浮力也大，當(dāng)密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋的密度時(shí)，小小的雞蛋自然就能浮起來(lái)了。聽完老師的詳細(xì)講解，我們恍然大悟。
通過(guò)這節(jié)課，我突然感到我們應(yīng)該仔細(xì)觀察身邊的事物，多讀書，才能知道世界上的神奇奧秘，懂得更多的道理和科學(xué)文化知識(shí)。
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今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到作文班，只見到講桌上放著一個(gè)生雞蛋、一包食鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我看了后，一時(shí)摸不著頭腦，老師故意地說(shuō)：“今天吃雞蛋�！蔽衣犃撕蠛荏@訝，心想：真的是要生吃雞蛋嗎？讓我忍不住好奇起來(lái)。
同學(xué)們到齊后，老師笑容滿面地說(shuō)：“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察�！�
首先，老師小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入杯子中，雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，“撲通”一聲，一下潛入水中，沉到水底呼呼大睡起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，老師往杯子里面加了兩勺鹽，用筷子慢慢地?cái)嚢杵饋?lái)，清潔的水就變成了渾白色，就像一片白茫茫的薄霧。我以為雞蛋會(huì)浮起來(lái)，可是，調(diào)皮的雞蛋動(dòng)了動(dòng)，又沉到水底。
然后，老師又加一勺鹽攪拌起來(lái)，可是，小雞蛋就像個(gè)大懶漢一樣，剛睜開眼睛，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
最后，老師又加了一勺鹽，并快速地?cái)嚢杵饋?lái)。我想：雞蛋這回會(huì)浮起來(lái)嗎？這時(shí)候，水又變成了原本的顏色——透明、無(wú)色。突然，雞蛋慢慢地浮到水面上了。
同學(xué)們都跑出了座位去觀看，我看了后問(wèn)道：“這到底是怎么回事呢？”
老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力就變大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和愛好。我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
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今天，我們班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
需要準(zhǔn)備：三只杯子，一個(gè)雞蛋和鹽、糖、雞精。我們先在杯中，倒入半杯水，慢慢地放入。在雞蛋沉下去的一瞬間，水就漲起來(lái)了，顏色也變成了桔黃色了呢！雞蛋它靜靜地躺在杯底，就像一個(gè)孩子正在沐浴呢！接著我把雞蛋拿出來(lái)，并在三個(gè)杯中各放入鹽、糖、雞精，靜靜地等待溶化。
我想：哪一杯會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)呢？真想快一點(diǎn)知道。
于是，我拿掉筆芯，用外殼將她們捏碎，讓他快點(diǎn)溶化。我把雞蛋放進(jìn)有雞精的杯子里，靜靜地等待著，我焦急得像熱鍋上的螞蟻，課它不給我面子，遲遲不浮起來(lái)。我又把它放進(jìn)有糖的杯子里，祈禱我能如愿以償。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，它還是躺在杯底絲毫不動(dòng)，這讓我大失所望。所以我把所有的希望都放在了有鹽的杯子上了，我把雞蛋放了下去，它還是給了我一個(gè)無(wú)情的答案，讓我非常失望，但是，我想我可不能半途而廢呀！這時(shí)老師說(shuō)：“如果沒有浮起來(lái)，就多放一些。”老師的話仿佛讓我見到了希望。于是，我放了許多鹽下去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……我有些失望了，就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了：它終于慢悠悠地浮上來(lái)了，像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃，啊！它終于出來(lái)了，像一個(gè)剛出生的孩子，偷看著世界。
后來(lái)，老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：是由于密度的'關(guān)系。當(dāng)放入水的時(shí)，雞蛋的密度大于水的密度，雞蛋便下沉了。
當(dāng)放入鹽水時(shí)，雞蛋的密度小于水的密度，雞蛋便上升了。
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今天下午，老師說(shuō)要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們高興極了。只見老師拿出一個(gè)塑料瓶子，還有用報(bào)紙包的東西，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報(bào)紙包的東說(shuō)：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說(shuō)：“是冰糖�！崩蠋熯厯u頭邊說(shuō)：“不是�！蔽覀儐�(wèn)：“那是什么？”老師小心翼翼地打開報(bào)紙裝的東西給我們看是兩個(gè)雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買的是什么？?jī)蓚�(gè)雞蛋？拿來(lái)有什么用呢？
過(guò)了一會(huì)兒楊煜民把水裝回來(lái)了，班上雅雀無(wú)聲，只見老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動(dòng)，老師又把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會(huì)浮起來(lái)這時(shí)老師開口問(wèn)：“有誰(shuí)能讓雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們大聲喊：“放鹽，放鹽�！庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先�，李昆峰一邊放鹽，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒有浮起來(lái)。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽，我拌了一會(huì)兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒有浮起來(lái)，老師見我這樣就來(lái)幫我拌，雞蛋在老師的攪拌下像一個(gè)舞蹈演員，跳著舞浮了起來(lái)了。此時(shí)全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來(lái)了�！�
我們很好奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說(shuō)：“鹽有浮力，所以才會(huì)浮起來(lái)的�！崩蠋熉犃烁吲d的說(shuō):”對(duì)呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大�！甭犃死蠋煹脑�，大家恍然大悟，原來(lái)是這樣�。� 看著浮起來(lái)的雞蛋，我心里想：科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮啊!這節(jié)課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。
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班會(huì)課上，老師手拎一個(gè)袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進(jìn)教室。一進(jìn)來(lái)，老師就神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們來(lái)看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會(huì)用在實(shí)驗(yàn)上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來(lái)，我更加不懂了。
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問(wèn)：“如果把雞蛋放進(jìn)水里，結(jié)果會(huì)怎樣？”老師問(wèn)了兩位同學(xué)，她們都說(shuō)會(huì)沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問(wèn)：“加了鹽會(huì)有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)會(huì)有變化，有的說(shuō)不會(huì)。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進(jìn)去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進(jìn)杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會(huì)這樣�。侩u蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。我們本以為會(huì)浮起來(lái)，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地?fù)u晃著，好像一個(gè)喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說(shuō)這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請(qǐng)一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會(huì)兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進(jìn)去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！全班歡呼雀躍！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個(gè)雞蛋的哲學(xué)
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)了500字以上12
今天我走進(jìn)廚房，看到奶奶正在往一個(gè)瓶子里放雞蛋。雞蛋像頑皮的孩子，在水里撲騰了幾下后，居然浮在了水面上。太好玩了！我也要試一試。于是，我拿來(lái)一個(gè)水杯，倒?jié)M水，把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去。咦，雞蛋怎么沒有浮起來(lái)呢？我去問(wèn)奶奶，奶奶伸出一根手指，放到瓶里蘸了點(diǎn)水讓我嘗嘗。我用舌頭一舔，“呸！”太咸了。奶奶告訴我，雞蛋放在咸水里才會(huì)浮起來(lái)�！胺哦嗌冫}雞蛋才會(huì)浮起來(lái)呢？”奶奶讓我自己去試一試。
我準(zhǔn)備了一杯水，再往水里放了一小勺鹽，攪拌均勻，然后把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋立刻就沉了下去。我又放了兩勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沉在杯底。我有點(diǎn)失落，接著，我把更多的鹽放進(jìn)杯里用筷子攪拌均勻，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像一顆防空導(dǎo)彈一樣一下子竄到水面上來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒，我想，雞蛋會(huì)不會(huì)再沉下去呢？我忐忑不安，眼睛一眨不眨地盯著杯子，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雞蛋還是像郵輪一般浮在“大海”上�，F(xiàn)在，我心中的一塊大石頭終于落地了，我高興得一蹦三尺高。
為什么雞蛋會(huì)在鹽水中浮上來(lái)呢？媽媽告訴我，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，在水中不斷地加鹽，鹽水的密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它。
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今天是星期六，我的同學(xué)王辛悅，劉炳新到我的家里來(lái)，正好我媽媽也在家，剛才我們?cè)诔燥垥r(shí)，從電視上看見了一個(gè)非常好玩的實(shí)驗(yàn)，于是我們也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)杯了，里面裝潢了水，還有一個(gè)雞蛋。
媽媽先把雞蛋放在第一個(gè)杯子里，雞蛋慢慢地沉到了杯底，媽媽又把雞蛋放到別一個(gè)裝了水的杯子里。我認(rèn)為還象第一次時(shí)的樣子，沉下去呢，可是不同了，剛開始，雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩，上下來(lái)回的“跳”，可是，過(guò)了一會(huì)兒，就漸漸地浮了起來(lái)，就像剛才還活蹦亂跳的一個(gè)淘氣的小男孩，在一瞬間的那一刻，變成了一個(gè)聽話、溫和的小姑娘一樣。我們說(shuō)了起來(lái)，然后媽媽問(wèn)：“你們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)知道這是怎么一回事？”劉炳新嘴真快，搶先說(shuō)：“第二個(gè)杯子中有鹽�！蔽覀冋J(rèn)為這樣就完了，可是媽媽又問(wèn)：“為什么雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)？而不在清水中浮起來(lái)呢？“我們大家都傻眼了，剛才還得意的劉炳新就開始冥思苦想，媽媽看我們說(shuō)不出，就解釋說(shuō)：“這兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，鹽水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以雞蛋鹽水中浮起來(lái)�！边@時(shí)，我們才恍然大悟。不約而同的說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。“
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道，原來(lái)世界真奇妙，而知識(shí)是一切現(xiàn)象的源泉。
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今天，小麥老師和我們上了一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！
小麥老師從辦公室里拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來(lái)是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)課呀！老師把雞蛋放入一個(gè)裝著一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說(shuō)：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來(lái)呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里�？�，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時(shí)教室里像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來(lái)呢？老師開口了：“有的同學(xué)說(shuō)不行，有的說(shuō)行，到底行不行呢？接下來(lái)你們都睜大眼睛了。”老師說(shuō)完，便舉起了一包鹽，說(shuō)：“那我在水中加入了鹽，會(huì)不會(huì)使這顆雞蛋浮起來(lái)呢？”小麥老師邊說(shuō)邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時(shí)鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地?cái)嚢�，雞蛋也隨著老師的攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼吁下，加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時(shí)，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實(shí)驗(yàn)成功了！
我們十分驚訝，正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。”
科學(xué)世界真奇妙呀！
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“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗(yàn)工具擺放在桌上，等老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開始。
老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺(tái)中間。老師請(qǐng)賀藝博上講臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著急，想著，老師怎么還不說(shuō)開始。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)者上臺(tái)�！�
只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺(tái)，他把材料放在桌子上。老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開始！”賀藝博問(wèn)大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì)沉下去”，有的叫著“不會(huì)沉下去”。實(shí)驗(yàn)正式開始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺(tái)看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來(lái)看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來(lái)，攪好鹽水再放。”于是，賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬嚕胚M(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來(lái)清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來(lái)。
趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì)下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)上浮。
今天做的實(shí)驗(yàn)真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。
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