成長的故事作文

成長的故事作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長的故事作文，希望能夠幫助到大家。

成長的故事作文1

　　以后我再也不打罵同學(xué)了，如果他們罵我，我可以選擇忍讓或離開�，F(xiàn)在想想，同學(xué)們都各有各的長處，比如說姜要，我覺得她長的很可愛。胖乎乎的小臉，鼓鼓的肉，性格很溫柔，深得同學(xué)們的喜愛。學(xué)習(xí)也不錯。再說說蘇芊，她的性格有點內(nèi)向。不過，你有什么小事情不想讓別人知道，可以告訴她，因為她會為你保守秘密。才久淇也很不錯。她上課總是積極發(fā)言，成績也很好，很值得我學(xué)習(xí)。還有羅浩，他的字寫得很漂亮，僅憑這一點，我就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。蔡逸凡的作文寫的'很好，打字也非�？�。她寫的文章還經(jīng)常上報紙。這點我要向她學(xué)習(xí)。張棒的作文也寫得不錯。還有何歡，她的學(xué)習(xí)非常好，成績也很棒。李庭宇雖然有時也會和同學(xué)爭執(zhí)，但他的英語學(xué)得很好，這是他的閃光點。還有李思儒，每次的文藝表演都少不了她，經(jīng)常表演一些很好看的舞蹈。劉嘉茜的畫畫得不錯，她和姜要的畫在班里是數(shù)一數(shù)二的。還有陳君石，他很樂觀，經(jīng)常開玩笑，還很愛看書。溫雅卉也很可愛，她是我們班的數(shù)學(xué)課代表，連送作業(yè)這樣的小事也做得非常認(rèn)真。記得一年級時，我們才剛認(rèn)識，我經(jīng)常把姜要和溫雅卉弄混淆。不是把姜要叫成溫雅卉，就是把溫雅卉叫成姜要�，F(xiàn)在想想，那真是開心而溫暖的記憶……

　　寫到這里，我真想對老師和同學(xué)們說對不起，我以后再也不和同學(xué)打罵，更不可以不尊重老師了。我真的要學(xué)會寬容，學(xué)會忍讓，學(xué)會和同學(xué)相處。我要向小時候那樣文靜，懂理，友善，克制。只有這樣，我才能稱得上是一個知書達理的好學(xué)生。我犯的第三個錯誤是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至連作業(yè)都沒交。很小的時候，媽媽就教我背三字經(jīng)和弟子規(guī)。為的是讓我明白做人子弟、做人學(xué)生的道理和規(guī)矩。我現(xiàn)在還記得其中的很多話�！盀槿俗�，方少時，親師友，習(xí)禮儀”；“兄道友，弟道恭。言語忍，忿自泯”；“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”；“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”�？墒俏覅s沒有做到。媽媽說過，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。我有時偷懶，有時不用心，還有時拖拖拉拉，這些都讓我很被動，該學(xué)的東西沒有學(xué)到。如果不馬上認(rèn)識并改正，后果將很嚴(yán)重，想想都覺得很可怕。

　　這就是我成長中的故事，你呢？

成長的故事作文2

　　教室里一片寂靜，只有課代表刷刷翻卷子和念分?jǐn)?shù)的聲音，期末考試結(jié)束了，這是我覺得比期末考試還要緊張的時刻，我下半學(xué)期的努力，就要在這一刻證明了。

　　“趙世豪”我的心頓時提到了嗓子眼，到我了，能考多少分，咚咚，咚咚，咚咚，這是我的心在劇烈地跳，“91。5分”這是我努力的結(jié)果！雖然這個分?jǐn)?shù)對于別人來說不是很高，但是對于我來說是辛勤努力的結(jié)果。

　　上半學(xué)期剛剛升入初中，我對一切都感興趣，但是唯獨對語文很是不感冒，原因很簡單，不習(xí)慣語文老師。我覺得初中和小學(xué)的語文老師是那么不同，而我更習(xí)慣的是小學(xué)老師的教學(xué)方法，對中學(xué)老師的方法則不太感興趣。中學(xué)老師要記得東西，我偏不認(rèn)真記；老師要牢記的答題思路，我偏不記。有時候單元考考好了，還小小的自滿一下，不照老師說的做我也能學(xué)好。但是，我哪里知道，真正的暴風(fēng)雨在后面。

　　期中考試，一開始覺得也沒什么，不就是語文嘛。可是，發(fā)下來卷子，我來回看了好幾遍，像木偶一樣愣住了。考的基礎(chǔ)題，全都是老師要求背的，可是我沒有十足的把握；閱讀題，問題擺在那，可是如何用老師教的的方法規(guī)范回答心里根本沒底；我的作文又不好，需要的時間多，我怎么寫作文啊……我頓時懵了！這時我才知道之前沒認(rèn)真學(xué)的東西是那樣彌足珍貴。監(jiān)考老師見我不答題，就催促我，叫我趕緊答題�！芭杜杜�。”嘴上答著，手上的筆卻提不起勁來。

　　叮鈴鈴……考試結(jié)束了，我知道我考砸了。我突然發(fā)現(xiàn)，原來老師講的，我不以為然的話是那么的寶貴，那一個個我認(rèn)為就是垃圾的小知識點成為了我的丟分點……

　　老師課堂上講的`都是有用的！

　　我開始認(rèn)真聽講，上課的筆記做得非常認(rèn)真，盡我最大的努力去做筆記；有不懂得的地方馬上去問老師，生怕漏掉一個知識點；課外參加了語文的補習(xí)班，來補上半學(xué)期的“欠債”；晚上在家做閱讀訓(xùn)練，爭取掌握閱讀的方法……為了彌補上半學(xué)期的缺下的課，我下半學(xué)期補了很多很多的功課，直到期末考試之前的那一個晚上……

　　我成功了，我超越了自己，我嘗到了努力的成果！我下個學(xué)期一定要接著努力下去！

成長的故事作文3

　　成長，它是一個意義深重的詞語；成長，它是一個漫長的過程，就像太陽，當(dāng)她把最后一抹余輝埋入沉寂的夜晚時，就注定要用盡全身力氣，爬上那高高的云端，直到用她那耀眼的光芒將夜的黑暗驅(qū)除殆盡。當(dāng)我們在成長的歲月中攀爬時，酸、甜、苦、辣猶如日起日落一樣自然輪回，又如何能事事如人意。

　　還記得6歲的我還是個不懂事的孩子，整天沉迷于電視中，那時正熱播的電視劇《火力少年王》是我的最愛。尤其是劇中那個神通廣大的悠悠球讓我癡迷，日日念想，夜不能寐，夢想著能有一個那樣的悠悠球。

　　一次，我去姨媽家補習(xí)英語（我姨媽是英語老師），上課結(jié)束后正準(zhǔn)備回家時，我無意中發(fā)現(xiàn)一枚悠悠球，竟然和電視里的一模一樣，正是我日思夜想的悠悠球，此時它正靜靜的`躺在茶幾上。我欣喜若狂，一只手向它摸索過去，突然一個聲音在我耳邊響起，“拿本不屬于自己的東西，這叫偷竊�！�，伸出去的手停在了半空�！皼]關(guān)系的，反正也沒人知道，再則說，這是在姨媽家沒準(zhǔn)是表哥的呢！。”（我明知上高中的表哥不喜歡玩悠悠球）又一個聲音在耳邊響起，于是我的手又探向了那枚我日思夜想的悠悠球�！安恍�，要是媽媽知道一定會揍我的�！蔽覈樧×�，伸出的手再次停了下來，但那枚悠悠球閃爍著奇異的光彩，那一發(fā)不可收拾的興奮使我顧不得那么多了，我以迅雷不及掩耳之勢拿了悠悠球一溜煙兒跑回了家。

　　但從那之后，我再也沒有勇氣將那枚我夢寐以求的悠悠球拿出來玩過，一個沉重的包袱壓得我喘不過氣來。我害怕看媽媽的眼睛，怕到姨媽家去，更害怕到姨媽家去補習(xí)，那怕是正常提問，我也會驚出一身冷汗。我想“自首”，又怕受到責(zé)罵，我狠狠的揪著自己的頭發(fā)，可揪不掉內(nèi)心的恐懼。后來，媽媽從我異常的表現(xiàn)中終于發(fā)現(xiàn)了這件事，狠狠的責(zé)罵了我一通，又讓我把悠悠球還給了主人，說來也怪，我反而有了一種解脫后的輕松。

　　這事已過去6年了，可至今想來還記憶猶新，它使我嘗到了“犯罪”的滋味，其實鎖住我的不是媽媽那聲色俱厲的責(zé)罵而是那顆純真的童心，誰說不是呢？

成長的故事作文4

　　成長，一個多么令人向往的詞語，從小，我盼望著長大，盼望著早日有一天能成為大人。繪畫，讓我懂得了什么是成長。

　　我從小就對繪畫有著濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫出美麗的世界，畫出我心中的夢想。剛開始學(xué)畫是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來生動有趣，讓我越來越喜歡繪畫。當(dāng)時的我學(xué)的是兒童畫，可以用彩筆隨意繪畫，在我開心的時候，可以用畫筆畫出我的喜悅；在我不開心的時候，可以用畫筆畫出我的煩惱。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。

　　但是因為一件事情，我開始厭煩學(xué)習(xí)繪畫了。因為老師是一位老教師，年齡有些大了，滿頭白發(fā)，便不能再教繪畫了。那時的'我才上四年級，對繪畫有了剛剛有了一些自己的感知，老師說，我不能停止學(xué)畫，否則之前的努力都是無用的。迫于無奈，我又跟著另一位繪畫老師開始學(xué)畫。那位老師并不和藹，我總是想著以前的老師，開始厭煩學(xué)畫。

　　我對媽媽提出了我的想法，當(dāng)時的我感覺自己長大了，認(rèn)為我能向媽媽提出自己的意見了，心中有著抑制不住的喜悅。媽媽聽了我的建議之后，煞費苦心的又把我領(lǐng)到了另一位美術(shù)老師的門下受教。那位老師是個中年人，個子并不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺十分親切。老師讓我開始接觸素描，素描是繪畫中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴(yán)格，我常常被老師批評，心中十分委屈。每次回家，我都會抱住媽媽痛哭一場，媽媽語重心長地給我講了達芬奇畫雞蛋的故事，又對我說：“在追求夢想的道路上，會有風(fēng)光的時候，也會有失敗的時候。只要你用心學(xué)習(xí)繪畫，媽媽就會永遠成為你堅強的后盾！”

　　聽完媽媽的鼓勵之后，我咬著牙，每次去上繪畫課的時候都十分認(rèn)真。就這樣過了一年，我的繪畫有了很大的進步，老師每次都會表揚我的進步，爸爸媽媽都替我高興。

　　繪畫讓我明白了，一個人的成長不是一瞬間的。成長，是懂得“風(fēng)雨之后總會有彩虹”、是學(xué)會忍耐孤獨、寂寞，學(xué)會承受挫折，取得勝利。

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