夸夸我的同學(xué)作文

夸夸我的同學(xué)作文[范例3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

　　她，有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙靈巧的手。她，樂于幫助人，能寫出一手好字。

　　記得有一次，老師在聽寫生字，聽寫完后老師把聽寫的.生字收上來批改。老師批改完了我很興奮，希望自己能全對，可是，老師念了幾個(gè)人的名字后，我聽到?jīng)]有自己的名字很失望，而她在一旁 給我鼓勵(lì)說：“下一次認(rèn)真努力就行�！敝灰娎蠋煱涯切┩瑢W(xué)的本子在大屏幕上展示，忽然，我聽見老師說道：“這是李夢楠的作業(yè)�！蔽抑宦犚娡瑢W(xué)們贊嘆的聲音，當(dāng)時(shí)我也在呆呆地看著，不經(jīng)意的 贊嘆起來：“哇，她寫的字真漂亮啊!”從此以后，我也像她一樣學(xué)習(xí)寫一手好字。

　　這就是我的好同學(xué)·好朋友——李夢楠。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

　　我要夸夸我的同學(xué)李一林。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，寫字也好。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我覺得卷面上的.題實(shí)在是太簡單了�？墒�，在做題的時(shí)候。我非常緊張。心跳個(gè)不停，上面的題，做對是沒有問題的。就是得仔細(xì)的檢查。分?jǐn)?shù)出來了，我考了98分，李一林考了100分。我真是太粗心了。

　　今天我們寫完作業(yè)讓老師改。雖然我們兩個(gè)同時(shí)寫完。老師卻表揚(yáng)了李一林的字寫的很好。

　　我要夸夸你，我的同學(xué)李一林。希望你繼續(xù)努力。

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

　　在我們267班，優(yōu)秀的孩子數(shù)不勝數(shù)，幾乎每個(gè)人都有我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，但今天我要夸夸給我印象最深的一個(gè)，他就是勤學(xué)好問的王維。說起王維的.勤學(xué)好問，那可是全班同學(xué)有目共睹的。下課后，班里男孩子早已一窩蜂似的涌出去開心地嬉戲玩耍了，只有王維一個(gè)人還坐在座位上專心致志地解答上節(jié)課沒弄懂的數(shù)學(xué)題。只見他眉頭緊鎖，手中握著的筆不停地在草稿紙上寫寫算算，忽然，他眼睛一亮，滿臉笑容地拿著練習(xí)本沖出教室向數(shù)學(xué)辦公室奔去。原來，他找到了第二種解題思路。在下午的數(shù)學(xué)課上，郭老師還讓王維當(dāng)小老師向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。課結(jié)束前，王維還向數(shù)學(xué)老師提問了幾個(gè)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問題，有些名詞我們都不知道，數(shù)學(xué)老師摸著王維的腦袋一個(gè)勁地夸贊，并對同學(xué)們說王維所提的問題正是后面幾節(jié)課要講的，原來他早已提前預(yù)習(xí)了后面的內(nèi)容，并且還把心中的困惑整理了出來。

　　下課后，我湊到王維身邊問他：“你怎么做到敢于向老師提問的？”他一本正經(jīng)地說：“像孫中山一樣，學(xué)問學(xué)問，不懂就問嘛，這樣才能進(jìn)步！”我對他的佩服之情陡然間又增加了幾分。

　　怪不得王維在數(shù)學(xué)期末考試中取得了特優(yōu)的好成績，這與他的勤學(xué)好問是分不開的，我要多向他學(xué)習(xí)。

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