校園的作文

時(shí)間:2024-05-02 10:12:15 校園作文 我要投稿

(優(yōu)秀)校園的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的校園的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)秀)校園的作文

校園的作文 篇1

  書(shū)香苑在教學(xué)樓一樓西北角,環(huán)境優(yōu)美,是同學(xué)們看書(shū)的好地方。

  書(shū)香苑真美啊!書(shū)架形狀各異,處處彰顯了設(shè)計(jì)者的用心之處:有的像一格格樓梯,每格都放著不同的書(shū);有的像菱形的風(fēng)箏,里面的書(shū)都是斜著擺放;有的像正方形的窗戶,都快被書(shū)塞滿了。書(shū)香苑的墻壁很富有內(nèi)涵,上面張貼著名人名言、書(shū)法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾,實(shí)在值得一看再看。書(shū)香苑還有許多花草樹(shù)木,大到一棵大樹(shù),小到一棵小草,書(shū)香伴著花香,伴隨著正在閱讀的同學(xué)……

  書(shū)香苑很大,大概有半層教學(xué)樓大小的空間。書(shū)香苑不但很大,而且書(shū)很多,一排排書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū):有天馬行空、充滿童趣的童話書(shū);有開(kāi)拓眼界、提升能力的作文書(shū);有引人入勝、富有想象的故事書(shū);有引領(lǐng)人生、催人奮進(jìn)的世界名著;有神奇絢麗、啟迪未來(lái)的科技書(shū)……這些書(shū)滋養(yǎng)了同學(xué)們,大家百看不厭,沉浸其中。

  書(shū)香苑是個(gè)安靜的地方。每當(dāng)同學(xué)們遨游在書(shū)的海洋中,似乎周?chē)目諝舛寄塘。?shù)枝停止了擺動(dòng),不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥(niǎo)停止了歌唱,怕是吵到了同學(xué)們。人們路過(guò)這里時(shí),腳步也放輕了,說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)的`。在這里,一切都是那么平靜、祥和。同學(xué)們沉醉在其中,仿佛忘記了自己,忘記了現(xiàn)實(shí),忘記了眼前的景物。在他們眼中,書(shū)上的不僅僅是文字,更是一幅幅奇妙的畫(huà)卷,帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界……

  坐在書(shū)香苑里,拿起一本書(shū),你就會(huì)享受到閱讀的樂(lè)趣。這里難道不是知識(shí)的海洋嗎?

校園的作文 篇2

  今年,我們的校園變化可大啦,她變得更漂亮,更現(xiàn)代化了。你看——

  學(xué)校大門(mén)是新做的金屬電動(dòng)大門(mén),锃亮锃亮的,還有滾動(dòng)字幕呢,真氣派。走進(jìn)大門(mén),右側(cè)是花圃,里面長(zhǎng)著造型美麗的綠樹(shù)和姹紫嫣紅的花兒,它們?yōu)閷W(xué)校增添了勃勃生機(jī)。左側(cè)是宣傳櫥窗,里面鑲嵌著老師和同學(xué)們的優(yōu)秀作品,取得優(yōu)異成績(jī)的照片,有科普知識(shí)以及光榮榜,版面設(shè)計(jì)井井有條,布局恰到好處,令人賞心悅目。

  我們學(xué)校共有四幢教學(xué)樓,這學(xué)期都有了富有詩(shī)意的名字,即:蘊(yùn)海樓、學(xué)海樓、思海樓、藝海樓,充分展示了我們學(xué)校的特色。每個(gè)教室前面的墻上都安裝了圖文并茂、色彩明亮的兒童成語(yǔ)畫(huà),我們從這些壁畫(huà)中學(xué)到了許多成語(yǔ),另外,每層樓梯口,也都安裝了宣傳語(yǔ),還用我們喜歡的動(dòng)物和水果造型做背景,有海豚的,有和平鴿的,有蘋(píng)果的,有梨子的……我們從這些宣傳畫(huà)中受到了教育,并養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

  我們的教室更是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,講臺(tái)前更換了新的液晶電腦和特大的液晶純平的彩電,還有實(shí)物投影儀,F(xiàn)在,我們老師利用這些現(xiàn)代化設(shè)備給我們上課,可精彩啦,直觀、生動(dòng)、形象,我們學(xué)得輕松,活潑。教室四周的墻上都進(jìn)行了文化環(huán)境布置,老師根據(jù)我們的作品,用電腦設(shè)計(jì)出精美的圖案做底板,形狀各異,活潑靈動(dòng),色彩與內(nèi)容相得益彰,有:“天道酬勤”,有“翰墨飄香”,有“心語(yǔ)天空”等,充滿了濃郁的文化氛圍,也表達(dá)了我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

  我們的操場(chǎng)由原來(lái)的.草坪變成了漂亮的塑膠,新安裝了鋼化玻璃的籃球架和乒乓球臺(tái),還有足球網(wǎng)等。下課了,我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍、活動(dòng),徹底放松,以更充沛的精力投入到下一課的學(xué)習(xí)。

  哦,對(duì)了,這學(xué)期學(xué)校進(jìn)了大量的新書(shū),還為我們每人辦了一張借書(shū)卡。我們憑借這張卡到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū),這些書(shū)不僅豐富了我們的課余生活,還讓我們開(kāi)拓了眼界,積累了知識(shí),甚至提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

  總之,我們的學(xué)校真是酷斃了,簡(jiǎn)直像一個(gè)童話世界,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)真幸福!

校園的作文 篇3

  一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。它趕走了酷熱,把秋天送到了我們的身邊,送到了我們的校園。

  走進(jìn)校園,一陣陣濃郁的桂花香撲鼻而來(lái),噢,原來(lái)是桂花開(kāi)了,桂花樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了一朵朵金色的小花,桂花樹(shù)雖然不高大,但還是很引人注目。桂花樹(shù)的下面長(zhǎng)滿了潔白潔白的野花。它用綠綠的莖和潔白的花瓣,把桂花樹(shù)裝點(diǎn)的更加美麗。連蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。雕塑旁邊是碧綠碧綠的杜鵑花,雖然它沒(méi)開(kāi),但它在為開(kāi)花做準(zhǔn)備呢!階梯教室旁邊的花壇里種滿了菊花,一叢叢,一簇簇,枝繁葉茂,但是還沒(méi)有盛開(kāi),它們的.花苞鼓鼓的,像個(gè)小拳頭,可愛(ài)極了。

  你走到自然實(shí)驗(yàn)室的門(mén)口,你就會(huì)看到一個(gè)小“園子”,“園子”里種滿了一朵朵月季花。紅紅的花瓣散發(fā)著清香。自然實(shí)驗(yàn)室的門(mén)口還有一個(gè)花壇,花壇里種著一棵楓樹(shù),楓樹(shù)枝上經(jīng)吐出了火紅的楓葉。花壇里還長(zhǎng)著粉紅色的小野花。

  你再往前走一點(diǎn),就是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操,螞蚱、蟈蟈和蛐蛐也在做游戲,組成了一道風(fēng)景線。

  啊!校園秋色真美啊!

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