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感動(dòng)的作文300字[通用4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
![感動(dòng)的作文300字[通用4篇]](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6af2_2.jpg)
感動(dòng)的作文300字 篇1
4月29日，是一個(gè)普通的日子。而我，就在這個(gè)普通的日子里，度過了難忘的一天。
這一天，我剛跨進(jìn)班門，就聽見同學(xué)們在竊竊私語：“準(zhǔn)備好禮物了嗎？”“不知道她喜不喜歡？”“你打算送什么？”……我聽了后很納悶：“到底給誰送禮物呢？”
“鈴鈴鈴……”上課鈴想了，我想往常一樣上講臺帶讀，可今天是怎么了？同學(xué)們讀書都特別大聲，臉上還浮現(xiàn)著“陰險(xiǎn)”的.笑容。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，只見她向同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，小捷和小欣就立刻走上講臺來，還沒等我張口，她們就播起大喇叭了：“今天是我們班長大人的生日，我們一起為她唱生日歌吧！”她們話音剛落，同學(xué)們已經(jīng)扯開嗓子唱起來了：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”老師還在一旁微笑著打著節(jié)拍呢。唱完生日歌，同學(xué)們興奮極了，向我拋來了一個(gè)又一個(gè)的祝福：“生日快樂！”“學(xué)習(xí)進(jìn)步！”“身體健康！”……就這樣同學(xué)們向我發(fā)來了連珠炮似的祝福后，才開始上課。
下課后，祝福和禮物還是不斷地向我涌來，一朵朵花兒，一張張賀卡，一份份禮物塞滿了整個(gè)抽屜，而更多的則是一句句“生日快樂！”
望著這一份份精致可愛的小禮物，我笑了——難道這不就是我們同學(xué)之間友誼的體現(xiàn)嗎？
感動(dòng)的作文300字 篇2
最能打動(dòng)我的詞是《你是我的感動(dòng)》了，文章歌頌?zāi)笎凼鞘澜缟献畹膼郏笎凼亲顭o私的，是最溫暖的，也是最舒心的。
是啊！"母愛回家的'小路，我多遠(yuǎn)，，我總在惦記著您。"，您在我心里是的，沒有人能讓您的地位在我動(dòng)搖。您是最的！
"直到有，疏忽已久的你滿頭白發(fā)，終將成為我的遠(yuǎn)景。"，在我還能走近您臉頰親您一下的時(shí)候，我要在您耳邊誠懇的說："您辛苦了！"
我讀了這首詞，是它讓我懂得了要孝順父母，決和父母頂嘴。要珍惜時(shí)光，讓我能多次親吻您的臉頰，和您在一起的時(shí)光盡可能多給您帶去歡笑，讓您沒有煩惱和憂愁，使明天光彩美好！
您一棵參天大樹，給我遮擋風(fēng)雨，給我遮擋陽光，給我陰涼。您總是默默無聞的為我奉獻(xiàn)你送能給的，卻永遠(yuǎn)不收取一絲回報(bào)。您的付出我都看在眼里牢記在心，我將用加倍的努力來報(bào)答您！
感動(dòng)的作文300字 篇3
在我的腦海中，許多的事情都隨著時(shí)光的流逝而褪色，但有一件事卻至今都難以忘懷。
在20xx年4月14日，繼汶川地震后，青海玉樹又發(fā)生了7.1級大地震。許許多多的人被無情的死神奪去了寶貴的生命，46歲的.義工黃福榮也不例外。他為了救人而犧牲了自己寶貴的生命。地震發(fā)生后，黃福榮義無反顧地來到了一間倒塌的孤兒院中參與救人。他本已經(jīng)救出了一名老師和三個(gè)孩子，逃離危險(xiǎn)。可得知還有三名師生被壓在倒塌的瓦礫堆中時(shí)，他心急如焚，不顧自己的安危，立刻沖進(jìn)快要倒塌的瓦片房里救人。就在這一剎那間，不料又發(fā)生了余震，房屋倒塌了，將他埋在廢墟下，不幸獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我看到這里不禁落下了眼淚。在災(zāi)難來臨時(shí)，為什么他會不惜生命去救那毫不相識的三名師生？原因只有一個(gè)，那就是愛！一種為了別人而不惜犧牲自己的大愛。在他的身上我看到了人性的絢麗光輝，他那種樂于奉獻(xiàn)，勇于犧牲的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)！
地震無情，但人卻有愛！雖然他已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神將長存，愛會一直延續(xù)……
感動(dòng)的作文300字 篇4
一大早在學(xué)校球場上跑步，遇到李如來師傅，他讓我看了幾張用廢棄的鋼筋、角鐵修復(fù)的課桌椅，其匠心獨(dú)具、精打細(xì)算的品格令我感慨不已。
李師傅原是電廠學(xué)校的退休職工，鉆、刨、車、銑、焊樣樣精通，廠里舉辦職高班時(shí)留下了一個(gè)小車間，校園設(shè)施的維修，甚至學(xué)校的大門、學(xué)生宿舍的雙臺床等等都是他親手制作。學(xué)校進(jìn)行后勤服務(wù)社會化管理模式探索，也一直被承包人留用。
不論是學(xué)校的更迭，還是個(gè)人身份的.改變，李師傅總是一如既往地把學(xué)校的事情當(dāng)作自己的事情，默默無聞地做事，熱心誠懇地做人。
相比之下，我們身邊有一些浮躁的人，遵從所謂“厚黑學(xué)”、“成功學(xué)”的指引，投機(jī)鉆營，忽悠哄騙，總把別人當(dāng)傻子，以占別人的便宜為樂趣。以至于人與人之間缺少了基本的信任，相互的提防使人際關(guān)系異常冷漠。
李師傅沒有高深的學(xué)識和顯赫的地位，但看到自己不起眼的杰作總會有一種成就感，每天總是過得那樣充實(shí)。更主要的是他從不去跟別人比什么做事的態(tài)度、績效和回報(bào)，總是保持著一種平和、淡然的心態(tài)。
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